【物理】八年级上册物理期末复习必背知识点-2024-2025学年八年级上学期期末考点 （人教版2024）

物理·八年级上册复习知识点（人教版2024新教材期末复习）第一章\o"第1章机械运动"机械运动第一节长度和时间的测量一、长度的测量1、长度的单位：在国际单位制中，长度的单位是米（用m表示）。常用的长度单位还有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）等。换算关系：1km=103m，1m=103mm=106μm=109nm；1m=10dm=100cm。2、刻度尺的使用使用前：注意观察零刻度线、量程和分度值。使用时：正确放置刻度尺。读数时：视线应与尺面垂直。记录数据时：要由数字和单位组成3、特殊长度的测量方法（1）累积法——把多个相同的微小长度的物体叠放在一起，测出叠放后的总长度L，用总长度除以叠放物体的个数n，得到单个物体的微小长度。如测量一张纸的厚度、测量细铜丝的直径、测量一枚硬币的厚度等。（2）平移法——借助于一些简单的辅助器材（如三角板、刻度尺）把不可直接测量的长度“平移”到刻度尺上，从而可直接测出该长度。如测小球、硬币、圆柱形物体的直径，测量人的身高等。（3）化曲为直法——借助于一些辅助器材（如不易拉长的细软线）把不能直接测量的曲线变为直线，再用刻度尺测量。如测量图示曲线的长度时，可以小心地让细线与曲线重合，在细线上标记出起点和终点，再将细线拉直，用刻度尺直接测量起点到终点的距离。（4）化直为曲法——用已知周长的滚轮在较长的路程（如操场跑道、某段道路等）上滚动，用滚轮的周长乘以滚动的圈数得出路程的长度。如用自行车测一段马路的长度。4、长度的估测（1）正确的认识1m、1dm、1cm有多长。（2）常见的物体长度①手臂长74cm。②某同学身高160cm。③手指宽1.5cm。④教室课桌高78cm。⑤乒乓球的直径约是40mm。⑥教室门的宽度是95cm。⑦一本物理书长26.7cm。⑧一元硬币的直径18.0mm。5、误差（1）测量值与真实值之间的差别，误差是不能避免的，只能通过提高测量水平、改进测量手段就能尽量减小误差。但错误是能够避免的，也是不该发生的。（2）减小误差的方法：多次测量求平均值、选用精密测量仪器和改进测量方法。二、时间的测量1、时间的测量常用工具是钟表、秒表。在国际单位制中，时间的单位是秒（s），常用单位还有分钟（min）、小时（h）等。1h=60min=3600s(1h=60min)。2、时间测量读数时要注意分度值，按照时、分、秒顺序读数！（小圈一般表示分，大圈表示秒，大圈转一周，小圈转一格）（如图所示时间为4min7.5s）第二节运动的描述1、机械运动：物体位置的变化叫机械运动。运动是宇宙中最普遍的现象，宇宙中的万物都在以各种不同的形式运动着，绝对不动的物体是没有的，这就是说运动是绝对的。2、参照物：研究机械运动时，事先选定的，衡量被研究物体的位置是否改变，作为参考标准的物体叫参照物。参照物可任意选取（研究对象不能选作为参照物），选取的参照物不同，对同一物体的运动情况的描述可能不同。如：公路上行驶的汽车，以路面为参照物，汽车是运动的；以车里的人或物品为参照物，汽车是静止的。3、相对静止：两个以同样快慢、向同一方向运动的物体，以对方为参照物，他们是静止的（实际上，它们相对于路面是运动的），这叫两个物体相对静止。第三节运动的快慢1、比较运动的快慢（1）在运动时间相同的情况下，比较行驶路程的长短，行驶的路程越长，运动得越快。

（2）在行驶路程相等的情况下，比较运动时间的长短，运动的时间越短，运动得越快。

（3）用路程除以时间，比较单位时间的路程，单位时间的路程越大，速度越快。2、速度（1）速度：是描述物体运动快慢的物理量。公式：（其中t表示时间，S表示路程，v表示速度）（2）速度单位：速度的国际是m/s（读作米每秒）。速度的常用单位还有km/h(1m/s=3.6km/h)。（3）公式应用：①火车过桥（隧道）问题

a：火车完全在桥上所走路程=桥长-车长。b:火车过桥经过的路程=桥长+车长。

②出租车问题

a．出租车的速度表示车辆行驶过程中的行进速度，指针指示的数值就是该时刻的速度值，采用的单位为km/h。

b．里程示数窗表示该车行驶的总路程，某段时间的路程就等于这段时间内两个示数的差。

c．出租车票据上给出的上车、下车时间间隔为车行驶时间，里程就是这段时间内出租车通过的路程．利用这些信息，可以解决与出租车有关的多种问题。（4）匀速直线运动：运动快慢不变，运动路线是直线的运动，叫做匀速直线运动。物体做匀速直线运动时，运动方向、速度大小始终保持不变（如在平直公路上匀速行驶的汽车）。（5）变速直线运动：在相等的时间内通过的路程不相等的直线运动叫做变速直线运动。（6）路程时间图像：路程随时间的变化图像叫路程时间图像（s-t图像），纵坐标表示路程（s），横坐标表示时间（t），图像表示路程随时间变化的规律，如图所示。如果图像是一条直线，表示物体做匀速直线运动；直线与时间轴夹角越大，表示物体运动的速度越大。如图可知甲、乙均做匀速直线运动，但甲的速度大，乙的速度小。（7）速度时间图像：速度随时间的变化图像叫速度时间图像（v-t图像），纵坐标表示速度（v），横坐标表示时间（t），图像表示速度随时间变化的规律，如图所示。甲图像是一条水平直线（平行于横轴），表示物体做匀速直线运动；如果不是水平直线，表示物体做变速运动，乙物体的速度越来越大（加速运动），丙物体的速度越来越小（减速运动）。第四节速度的测量1、测量运动物体的平均速度可以用物体运动的路程除以时间。测量时应根据测量要求，选择适当的测量工具。例如，用直尺、卷尺等测量长度，用秒表、手表等测量时间。测量时要注意测量工具的量程、分度值等。2、测量物体的平均速度的实验原理：。测量平均速度时，必须测量出物体运动的路程和所用时间。在具体问题中，如何设计实验测出路程和时间时关键。第二章\o"第2章声现象"声现象第一节声音的产生与传播1、声音的产生：声音是由物体振动产生的，正在振动的物体叫声源；一切发声体都在振动，振动停止，发声停止。2、声音的传播：声音的传播需要介质，传播声音的介质可以是固体、液体和气体，真空不能传声。振动停止，发声停止，但声音不会马上消失。声音是以波的形式传播的，叫声波。声波的传播也伴随着能量的传播。注意：有声音一定有声源在振动，有声源振动不一定能听见声音。3、声速：声波在介质中的传播速度叫声速，声速大小跟介质有关。一般情况下，声音在固体中传播最快，液体中较快，气体中最慢。在15℃时，空气中的声速是340m/s。4、回声及其利用：（1）回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。（2）把回声跟原声区分开来最少需要0.1s，此时障碍物到听者的距离至少为17m。（3）回声利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近；测量中要先知道声音在海水中的传播速度。（4）回声测距方法：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。第二节声音的特性1、声音的特性：音调、响度和音色。（1）音调是指声音的高低。音调高低是由声源振动的频率决定的，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。（2）响度是指声音的大小。响度与声源振动的振幅有关，振幅越大，响度越大；响度还与距声源的远近有关，距声源越近，响度越大。（3）音色是指声音的品质与特征，它与声源的材料、结构有关。不同物体发出声音的音调和响度可能相同，但音色却一定不同。2、超声波与次声波：人的听觉所能听到的声音频率范围在20Hz到20000Hz之间。高于20000Hz叫超声波（很多动物能够利用超声波交流），低于20Hz叫次声波（地震时会产生次声波）。第三节声的利用1、声音能够传递信息。人们说话进行交流，医生用听诊器查病等，都是声音传递信息的例子。2、声音可以传递能量。飞机起飞时，旁边建筑物玻璃被振响、爆炸声震碎玻璃、超声波碎石机振碎人体内结石等现象，都说明声音在传播过程中伴随着能量传播。第四节噪声的危害和控制1、噪声的定义（1）广义上讲，凡是影响我们正常生活、学习和工作，以及对人们活动产生干扰的声音都叫噪声。（2）从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音。2、声音等级和噪声的控制（1）人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限0dB；为保护听力应控制噪声不超过90dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。（2）减弱噪声的方法：在声源处减弱（防止噪声的产生）、在传播过程中减弱（阻断噪声的传播）、在人耳处减弱（防止噪声进入耳朵）。第三章物态变化第一节温度1、温度定义：表示物体冷热程度的物理量。2、温度的单位：国际单位制中采用热力学温度。常用单位是摄氏度（符号是℃）规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度某地气温-3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度。换算关系T=t+273K。3、温度的测量——温度计（常用液体温度计）：（1）温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。（2）温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。（3）温度计的分类及比较：分类实验用温度计寒暑表体温计用途测物体温度测室温测体温量程-20℃～110℃-30℃～50℃35℃～42℃分度值1℃1℃0.1℃所用液体水银煤油（红）酒精（红）水银特殊构造玻璃泡上方有缩口使用方法使用时不能甩，测物体时不能离开物体读数使用前甩可离开人体读数（4）温度计的使用方法①使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。②使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。第二节熔化和凝固1、熔化：物体从固态变成液态叫熔化。（1）晶体：有固定熔化温度（熔点）的物体。比如：海波、冰、石英水晶、食盐、明矾、奈、各种金属。（2）晶体熔化时特点：固液共存，吸收热量，温度不变。（3）熔点：晶体熔化时的温度。晶体熔化条件：（1）达到熔点。（2）继续吸热。（4）非晶体：没有固定熔化温度（熔点）的物体。比如：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡。（5）非晶体熔化时特点：吸收热量，先变软变稀，最后变为液态温度不断上升，熔化过程中温度不断升高。2、凝固：物质从液态变成固态叫凝固。（1）晶体凝固时特点：固液共存，放出热量，温度不变。（2）凝固点：晶体熔化时的温度。晶体凝固条件：（1）达到凝固点。（2）继续放热。同种物质的熔点凝固点相同。（4）非晶体凝固时特点：放热，逐渐变稠、变黏、变硬、最后成固体，温度不断降低。第三节汽化和液化1、汽化（汽化时需要吸收热）（1）汽化定义：物质从液态变为气态叫汽化。（2）汽化方式：蒸发和沸腾。定义：液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发。蒸发影响因素：①液体的温度；②液体的表面积；③液体表面空气的流动。作用：蒸发吸热（吸外界或自身的热量），具有制冷作用。定义：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象叫沸腾。沸沸点：液体沸腾时的温度。腾沸腾条件：①达到沸点。②继续吸热沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高。2、液化（液化时需要放出热）（1）液化定义：物质从气态变为液态叫液化。（2）液化方法：①降低温度；②压缩体积，如：氢的储存和运输、液化气。（3）好处：体积缩小便于运输。第四节升华和凝华1、升华：物质从固态直接变成气态的过程；升华吸热。生活中常见的升华现象：碘升华、结冰衣服也干了、干冰升华吸热、樟脑片消失、用久的钨丝灯变黑。2、凝华：物质从气态直接变成固态的过程，凝华放热。生活中常见凝华现象：霜和雪的形成、冬天看到树上的“雾凇”、冬天，外界温度极低，窗户内侧可看见“冰花”（室内水蒸气凝华）。物质三态变化图：第四章光现象第一节光的直线传播1、光源：能够自行发光的物体叫光源。光源分类：自然光源，如太阳、萤火虫；人造光源，如篝火、蜡烛、油灯、电灯。月亮本身不会发光，它不是光源。2、光的直线传播：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。早晨，看到刚从地平线升起的太阳的位置比实际位置高，该现象说明：光在非均匀介质中不是沿直线传播的。（1）光线：由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。（2）光直线传播的应用：①激光准直。②影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。③日食月食的形成：当地球在中间时可形成月食。④小孔成像：小孔成像实验早在《墨经》中就有记载小孔成像成倒立的实像，其像的形状与孔的形状无关。3、光速：光在真空中速度C=3×108m/s=3×105km/s；光在空气中速度约为3×108m/s。光在水中速度为真空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的2/3。光年是指光在1年中的传播距离，是距离单位；1光年9.46×1015m。第二节光的反射1、光的反射现象：光在传播的过程中，遇到两种介质交界面（或物体表面）时，有一部分光返回原来的介质中的现象叫做光的反射。2、反射定律：三线共面,两线两侧,两角相等,光路可逆。即:反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居于法线的两侧，反射角等于入射角。光的反射过程中光路是可逆的。不发光物体把照在它上面的光反射进入我们的眼睛，所以我们能看见不发光的物体。3、根据光的反射规律作光路图的方法是

（1）由入射光线和反射面确定入射点，入射点一般用字母0表示。

（2）由入射点和反射面确定法线，法线用虚线画出。

（3）由入射光线和法线确定入射角，入射角一般用字母∠i、∠a或∠1表示。

（4）根据光的反射定律确定反射角，反射角一般用字母∠γ、∠β或∠2表示。

（5）由法线和反射角确定反射光线，光线用实线画出，注意入射光线和反射光线的箭头方向。4、光的反射分类：镜面反射和漫反射。定义：射到物面上的平行光反射后仍然平行。镜面反射条件：反射面平滑。应用：迎着太阳看平静水面特别亮、黑板“反光”等都是因为发生了镜面反射。定义：射到物体上的平行光反射后向着不同的方向，每条光线遵守光的反射定律。漫反射条件：反射面凹凸不平。应用：能从不同方向看到本身不发光的物体，是光射到物体上发生漫反射的缘故。※无论镜面反射还是漫反射都遵循反射定律！第三节平面镜成像1、平面镜成像特点：像与物大小相等；像到镜的距离与物到镜的距离相等；像与物的对应点的连线与镜面垂直；像与物左右位置颠倒；平面镜所成的像是虚像（实像、虚像）。总结：等大、等距、垂直、对称、虚像。2、平面镜成像原理及作用：（1）平面镜成像原理：光的反射定理；（2）平面镜成像作用：成像、改变光路。3、实像和虚像：（1）实像：实际光线会聚点所成的像。（2）虚像：实际光线反向延长线的会聚点所成的像。※虚像能用眼睛直接观看，但不能用光屏接收；实像既可以用光屏承接，也可以用眼睛直接观看。4、球面镜：凸面镜与凹面镜（1）凸面镜：利用球面的外表面作反射面的面镜叫做凸面镜；凸面镜对光有发散作用，常用作汽车观后镜扩大视野。（2）凹面镜：利用球面的内表面作反射面的面镜叫做凹面镜；凹面镜对光有汇聚作用，常用作太阳灶、探照灯等。第四节光的折射1、当光从一种介质斜射入另一种介质时，光在另一种介质中传播方向发生改变的现象叫光的折射。（1）入射光线射入另一种介质时的交点（O），叫入射点。（2）入射光线与法线夹角（α）叫入射角。（3）折射光线与法线的夹角（γ）叫折射角。2、光的折射规律：在折射现象中，折射光线、入射光线、法线在同一平面内；折射光线和入射光线分居在法线的两侧；当光从空气斜射入水等其他透明物质时，折射角小于入射角；当光从水或其它透明物质斜射入空气时，折射角大于入射角；光从一种介质垂直射入另一种介质时，其传播方向不改变。3、光的折射现象及其应用：池水水底变浅、岸上看到的鱼接近于水面、透过玻璃砖看物体发生了错位、水杯中的筷子好像弯折了、“海市蜃楼”现象等等都是光的折射现象。第五节光的色散1、太阳光通过三棱镜后，被分解成各种单一颜色的光，这种现象叫光的色散。（1）不同颜色的光通过三棱镜时偏折程度不同，红光偏折最小，紫光偏折最大，偏折由小到大依次为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。（2）生活中的色散现象：彩虹、泼向空中的水变得五颜六色、阳光下肥皂泡变成彩色等。2、光的三原色：把红、绿、蓝三种色光按不同比例混合可产生各种颜色的光，红、绿、蓝也叫光的三原色。3、物体得颜色：透明物体的颜色是由它透过的色光决定的；它能透过什么颜色的光就呈什么颜色；不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的，比如红光照在黑色的物体上应该呈现黑色。4、红外线：在光谱中波长自760nm至400μm的电磁波称为红外线，红外线是不可见光线。红外线作用：①有热效应；②穿透云雾的能力强；③治疗作用。5、紫外线：电磁波谱中波长从0.01～0.40微米的辐射总称，‌属于不可见光。紫外线应用：

化学：涂料固化，颜料固化，光刻

生物学：紫外线灭菌法，促进植物生长，诱杀蚊虫

仪器分析：矿石，药物，食品分析

应用：人体保健照射，诱杀害虫，油烟氧化，光触酶（二氧化钛）第五章透镜及其应用第一节透镜1、透镜是用透明物质制成的表面为球面一部分的光学元件，透镜是根据光的折射现象制成的。2、透镜分类：透镜分为凸透镜和凹透镜。（1）凸透镜：中间厚、边缘薄的透镜。（2）凹透镜：中间薄、边缘厚的透镜）。3、主光轴、光心、焦点和焦距（1）过透镜两个球面球心的直线叫主光轴（主轴），用“CC”表示；透镜的几何中心叫光心，用“O”表示。（2）平行于凸透镜主光轴的光线经凸透镜折射后会聚于主光轴上一点，这点叫凸透镜焦点，用“F”表示。（3）焦点到光心的距离焦距，焦距用“f”表示。（4）物体到光心的距离叫物距，用“u”表示。（5）像到光心的距离叫像距，用“v”表示。4、透镜对光的作用：凸透镜有会聚光线作用，所以凸透镜也叫会聚透镜；凹透镜有发散光线作用，所以凹透镜也叫发散透镜。5、透镜的三条特殊光线（1）过光心的光线，经透镜折射后传播方向不改变如图所示。（2）平行于主光轴的光线，经凸透镜折射后经过另一侧焦点；经凹透镜折射后向外发散，但其反向延长线过同侧焦点如图所示。（3）经过凸透镜焦点的光线经凸透镜折射后平行于主光轴；射向异侧焦点的光线经凹透镜折射后平行于主光轴如图所示。※典型光路。FFFFF第二节生活中的透镜1、照相机：镜头是凸透镜，物距大于二倍焦距，成倒立、缩小的实像。2、投影仪：镜头是凸透镜，物体在一倍焦距与二倍焦距之间，成倒立、放大的实像。3、放大镜：放大镜是一个短焦距凸透镜，放大镜到物距小于一倍焦距，成的是放大、正立的虚像。第三节凸透镜成像的规律1、凸透镜成像规律实验（1）实验时点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度，目的是：使烛焰的像成在光屏中央。（2）若在实验时，无论怎样移动光屏，在光屏都得不到像，可能得原因有：①蜡烛在焦点以内；②烛焰在焦点上③烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度；④蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距，成像在很远的地方，光具座的光屏无法移到该位置。2、凸透镜成像规律结论：成像条件物距（u）成像的性质像距（v）应用u﹥2f倒立、缩小的实像f﹤v﹤2f照相机（图a）u=2f倒立、等大的实像v=2f图df﹤u﹤2f倒立、放大的实像v﹥2f投影仪（图b）u=f不成像射出的是平行光线0﹤u﹤f正立、放大的虚像v﹥f放大镜（图c）3、凸透镜成像规律进一步认识：（1）u＝f是成实像和虚象，像正、倒立，像物同侧和异侧的分界点。（一倍焦距分虚实）（2）u＝2f是像放大和缩小的分界点。（二倍焦距分大小）（3）当像距大于物距时成放大的实像（或虚像）。（像远像大）（4）当像距小于物距时成倒立缩小的实像。（像近像小）物距减小（增大）物距减小（增大）像距增大（减小）像变大（变小）物距减小（增大）物距减小（增大）像距减小（增大）像变小（变大）当物体从远处向焦点靠近时，像逐渐变大，远离凸透镜。（物近像远像变大）①当u＞2f，物体比像移动得快②当f＜u＜2f，物体比像移动得慢※牢记：虚像，物、像同侧正（放大）；实像，物、像异侧倒（放大或者缩小）！！第四节眼睛和眼镜1、眼睛：眼睛的晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于光屏（胶卷）。（1）眼睛成像原理：从物体发出的光线经过晶状体等一个综合的凸透镜在视网膜上行成倒立，缩小的实像，分布在视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传输给大脑，人就可以看到这个物体了。2、近视眼：近视眼是指眼球在调节放松状态下，平行光线（一般认为来自5m以外）经眼球屈光系统后聚焦在视网膜之前，产生远距视物模糊。所以近视眼的远点不在无穷远处，而在某个有限距离处，近视眼的进点也比正常眼近，近视眼的明视距离小于25cm。（1）特点：近视眼只能看清近处的物体，看不清远处的物体。（2）原因：近视眼晶状体比正常人眼睛要凸一些，晶状体折光能力强。远处来的平光会聚在视网膜前面，而在视网膜上是一个光斑了。（3）矫正方法：配戴适当的凹透镜做眼睛，使远处来的光先发散后再进入眼睛，可矫正近视眼视力。3、远视眼：在完全静止的调节状态下，由远距离（指5米以上）目标投射的光线，集合在视网膜之后。这种反常的屈光状态称为远视眼。远视眼的近点比正常眼远些。远视眼的明视距离大于25cm。（1）特点：远视眼只能看见远处的物体，看不清近处的物体。（2）原因：晶状体比正常人要凹一些，晶状体对光线的折射能力变弱，远处来的光线会聚点在视网膜后。=1\*GB3①眼轴过短如小眼球；=2\*GB3②眼轴正常而屈光系统的屈光力过弱，如角膜的弧度过平以及屈光指数偏低等。（3）矫正方法：利用凸透镜能使光线会聚的特点，在眼睛前面放一个凸透镜，就能使来自近处物体的光会聚在视网膜上了。配戴适当的凸透镜做眼睛，可矫正远视眼的视力。第五节跨学科实践：制作望远镜1、视角：眼睛的中心向物体两端所引的两条直线的夹角。视角的大小与物体大小和物体到眼睛的距离有关。2、望远镜：望远镜也是由两组凸透镜（目镜和物镜）组成，它的结构特点是物镜的焦距长而目镜的焦距短。（1）望远镜的成像原理是：物镜的作用类似一个照相机，形成了一个倒立的、缩小的实像。目镜起了放大镜的作用，目镜把经过物镜的倒立、缩小的实像放大成了一个正立的、放大的虚像。（2）望远镜对视角的放大：用望远镜观察物体时，望远镜所成的像离我们的眼睛很近，增大了视角，因而通过望远镜能清楚地看到远处的物体。3、设计简易望远镜（1）确定望远镜的放大倍率：自制的望远镜可以采用单片的凸透镜作为目镜和物镜。为了让成像质量好一些，其放大倍率不宜过大，取放大倍率为2~3倍即可。（2）选择物镜和目镜：望远镜的物镜和目镜可以选择老人阅读用放大镜的镜片，也可以使用老花镜的镜片，还可以直接购买凸透镜。利用本章所学知识测量凸透镜的焦距，并根据放大倍数的要求，选择适当焦距的凸透镜分别作为物镜和目镜。（3）设计镜筒：在用望远镜对不同远近的物体进行观察时，需要调节两块凸透镜间的距离。如图所示，镜筒可以设计成两段，让物镜的镜筒较目镜的镜筒粗一些，这样套在一起，便于在使用时调节。观察最远处的物体时，两块凸透镜间的距离约等于两块凸透镜的焦距之和；观察较近处的物体时，两块凸透镜间的距离要稍大一些。第六章质量与密度第一节质量1、物体所含物质的多少叫质量，通常用字母m表示。质量是物体的一种基本属性，与物体的状态、形状、温度、所处的空间位置的变化无关，质量大，物体含有物质多；质量小，物体含有物质少。（1）国际单位制中质量单位是千克（kg），常用单位还有吨（t）、克（g）、毫克（mg）。换算关系：1t=1000kg，1kg=1000g，1g=1000mg。（2）斤、两也是质量的单位，它在我国民间使用，不是国际单位制中的单位；体会千克、克的大小，如掂一掂、估一估、称一称等。2、质量的测量：实验室中，测量质量的常用工具是天平；在生活中，质量的测量还有杆秤、案秤、磅秤、电子秤等。3、累积法测量微小质量（1）积累法：要测一个小物体的质量，由于受天平感量的限制，不能准确测量时，采用累积法，即测出几个相同小物体的质量，则每个小物体的质量就等于物体的总质量除以物体的个数，其思路为：“聚少成多，测多算少”。

（2）累积法测微小物体的质量：微小物体的称量用“称多算少”方法，即取n个小物体称出其质量M，则每个小物体质量。4、生活中常见的物体的质量

（1）一个鸡蛋的质量大约为50g

。（2）一根大头钉的质量大约为80mg。

（3）一个硬币的质量大约为6g。

（4）一个中学生的质量大约为50kg。

（5）一个婴儿的质量大约为4kg。

（6）一个大象的质量大约为5t。5、天平的使用（1）托盘天平的构造：由底座、托盘架、托盘、标尺、平衡螺母、指针、分度值、游码、横梁等组成。（2）用天平测量物体质量时，应将天平放在水平桌面上；先将游码拨回标尺左端的零刻线处，再调节平衡螺母，使指针指到分度盘的中央刻度（或左右摆动幅度相等），表示横梁平衡。（3）用天平测量物体质量时，将物体放在左盘，砝码放在右盘，用镊子加减砝码并调节游码，使天平重新平衡。（4）用天平测量物体质量时，被测物体的质量=右盘中砝码的总质量+游码在标尺上的指示值。6、使用天平注意事项（1）被测物体的质量不能超过天平的量程。（2）保持天平清洁、干燥，不能把潮湿的物体和化学药品直接放在盘上,也不能把砝码弄湿、弄脏，以免锈蚀。

（3）事先把游码移至0刻度线，并调节平衡螺母，使天平左右平衡。

（4）右放砝码，左放物体。

（5）砝码不能用手拿，要用镊子夹取，使用时要轻放轻拿。在使用天平时游码也不能用手移动。

（6）过冷过热的物体不可放在天平上称量。应先在干燥器内放置至室温后再称。

（7）加砝码应该从大到小，可以节省时间。

（8）在称量过程中，不可再碰平衡螺母。第二节密度1、密度：单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。

（1）密度单位：密度的国际单位是kg/m3，读作千克每立方米。常用单位还有g/cm3，读作克每立方厘米。

（2）密度是物质的一种特性，它不随物质的质量或体积的变化而变化。同一种物质的密度是一个确定的值，不同物质的密度通常是不同的，因此可用来鉴别物质。2、密度的计算公式：，公式变化：m=ρV、。

（1）同种物质，在一定状态下密度是定值，它不随质量大小或体积大小的改变而改变，当其质量（或体积）增大几倍时，其体积（或质量）也随着增大几倍，而比值是不变的，因此，不能认为物质的密度与质量成正比，与体积成反比。

（2）具有同种物质的物体，在同一状态下，体积大的质量也大，物体的体积跟它的质量成正比。

（3）具有不同物质的物体，在体积相同的情况下，密度大的质量也大，物体的质量跟它的密度成正比（4）具有不同物质的物体，在质量相同的条件下，密度大的体积反而小，物体的体积跟它的密度成反比3、密度与温度：气体有热胀冷缩的性质，温度高的气体密度小，易上升；温度低的气体密度大，易下降。水的反常膨胀：在大气压一定的情况下，一般来说物质的密度是随着温度升高而变小，但是水的密度上升到4摄氏度时密度最大而后随着温度上升而减小。水还随着温度的降低变成固态冰时密度反而会减小，所以水是个特殊的例子。第三节测量液体和固体的密度1、密度测量工具：密度测量的常用工具是量筒（量杯）、天平。用量筒测量固体和液体的体积；用天平测量物体质量。2、量筒的使用：如图（1）所示，使用量筒时应注意以下几个方面：一、首先分清量筒的量程、单位和分度值（常见量筒单位是ml，1ml=1cm3，1L=1000ml=10-3m3；图（1）中，量筒量程100ml，分度值2ml）；二、量筒使用时应放在水平桌面上；三、当液面是凸面时，视线应与凸液面的顶部保持水平；当液面是凹面时，视线应与凹液面的底部保持水平，图（2）中，红线表示正确读数的视线方向，此时读数为7.0ml）。图（1）图（2）3、天平的使用：用天平测量物体的质量。第四节密度的应用1、利用密度求出质量（1）根据公式可以推导出m=ρV；利用m=ρV计算不便测量的物体的质量。（2）测出物体的体积，利用密度表查出该种物质的密度，利用公式m=ρV就可以计算出物体的质量。2、利用密度求出体积（1）根据公式可以推导出；利用计算不便测量的物体的质量。（2）测出物体的体积，利用密度表查出该种物质的密度，利用公式就可以计算出物体的质量。3、利用密度鉴别物质（1）鉴别物质：密度是物质的特性之一，不同物质密度一般不同，可根据密度公式测出体积及质量求出密度鉴别物质。

例如鉴定牛奶、酒的品质；农业选种配制盐水等。

（2）求质量：由于条件限制，有些物体体积容易测量但不便测量质量用公式m=ρV算出它的质量。

（3）求体积：由于条件限制，有些物体质量容易测量但不便测量体积用公式算出它的体积。

（4）判断空心实心：同一种物质出现两种密度时，密度小的为空心。4、空心、混合物质的密度计算（1）判断这个球是空心还是实心及鉴别物质的组成有三种方法：有密度比较法、质量比较法、体积比较法三种；即当ρ物=ρ为实心，ρ物＜ρ为空心；m物=m为实心，m物＜m为空心；V物=V为实心，V物＞V为空心。

（2）求解混合物的问题，要注意以下几点：混合前后总质量不变、混合前后总体积不变、混合物的密度等于总质量除以总体积。5、混合物质的密度计算，解答此题的关键是用总质量除以总体积，而不是两种密度加起来除以2，需牢记。实验汇总第一章\o"第1章机械运动"机械运动实验一\o"实验测量平均速度"测量小车平均速度【实验器材】小车、斜坡（长木板）、小木块、金属片挡板、刻度尺、停表（秒表）。【实验原理】。【实验步骤】步骤①选材，将所需要器材准备好，置于水平桌面。步骤②记录刻度尺的量程和分度值。步骤③组装斜面（将小木板垫于长木板一头，使长木板形成斜面）。步骤④小车试滑（调整斜面倾斜度，使小车下滑速度不能过快，便于测量时间）。步骤⑤实验开始，使小车多次在斜面上段滑到下端，记录时间，时间的平均值为小车运动的时间t。步骤⑥利用公式求出小车运动的平均速度。步骤⑦整理器材。【常考实验问题】1、实验中使用斜面的坡度应较小（填“较小”或“较大”），其目的是：减小测量时间的误差。2、小车在下滑过程中做的是变速（填“匀速”或“变速”）直线运动。3、如果小车过了终点才停止计时，则测得的平均速度v会偏小。4、小车前半段路程运动的平均速度为v1与后半段路程运动的平均速度为v2，则v1＜v2（填“＞”、“＜”或“＝”）。5、小车在运动过程中，经过时间中点的速度为v1，经过路程中点的速度为v2，则v1＜v2（选填“＞”、“＜”或“＝”）。第三章物态变化实验一探究固体熔化时温度的变化规律【实验目的】通过实验探究，知道晶体在熔化过程中温度和状态变化的变化有什么特点。【实验器材】晶体（海波或者水）、铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、试管、温度计、搅拌器、停表。【实验步骤】步骤①在小试管中放入了少量的晶体物质海波，将搅拌器和温度计的玻璃泡插入试管里的海波粉中，温度计的玻璃泡不要接触试管壁和底，要埋在海波粉中；(试管中晶体粉末不宜过多，只要全部熔化后仍能浸没温度计测温泡即可)步骤②在大烧杯中注入足量的温水(35~40℃之间)，把试管放在大烧杯的水中，将烧杯放在铁架台的石棉网上，用酒精灯加热。步骤③用搅拌器不停地搅动海波，当海波温度升到40℃时，每隔1分钟记录一次海波的温度，并观察海波的状态；(等各组的熔化过程完成后继续加热几分钟，然后撤去酒精灯和热水)。步骤④最后根据记录的数据在坐标纸上画出海波的温度随时间变化的图线。【实验结论】晶体在熔化过程中，继续加热，温度保持不变；晶体全部熔化为液体时，继续加热，温度变高。实验二探究水沸腾前后温度变化的特点【实验目的】通过实验探究，知道水在沸腾过程中温度和状态变化的变化有什么特点。【实验器材】铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中心有孔的纸板、温度计、水、停表（秒表）。【实验步骤】步骤①安装实验仪器。步骤②用酒精灯给水加热并观察。步骤③当水温接近90℃时每隔1min记录一次温度，并观察水的沸腾现象。步骤④完成水沸腾时温度和时间关系的曲线。实验现象：水沸腾时的现象：剧烈的汽化现象，大量的气泡上升、变大，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中。虽继续加热，它的温度不变。【实验结论】水在沸腾过程中，继续加热，温度保持不变。第四章光现象实验汇总实验一探究光的反射特点【实验目的】探究光的反射规律。【实验器材】平面镜、激光笔、带刻度的硬纸光屏、支架、夹子。【实验步骤】步骤①按要求组装器材。将平面镜水平放置，然后把一块标有刻度的白色硬纸板竖直放置在平面镜上。步骤②用激光笔射出一束激光，用笔记下入射光线和反射光线的位置，并在刻度光屏上读出入射角和反射角的度数，记录在表格中。步骤③重复实验两次。改变入射光的方向，多测几组入射角和发射角，并将数据填入表格；步骤④将光屏向前或向后折，观察反射光线。步骤=5\*GB3⑤整理器材。【实验结论】（1）在反射现象中，入射光线、反射光线、法线在同一平面内。（2）入射光线和反射光线分居法线两侧。（3）反射角等于入射角。实验二探究平面镜成像时像与物的关系【实验目的】探究平面镜成像特点。【实验器材】两支完全一样的蜡烛、一块玻璃板、一个光屏、火柴、刻度尺。【实验步骤】步骤①将玻璃板垂直置于桌面，在玻璃板的一

侧立一支点燃的蜡烛，透过玻璃板观察其另