【物理】2024-2025学年人教版物理八年级上册 期末复习 质量与密度

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页期末复习质量与密度专题七类型一、估测题（选择题）类型二、密度图像题（选择题）类型三、比例问题（选择题）类型四、质量密度的变化情况（选择题）类型五、不同物质的密度（选择题）类型六、托盘天平的使用（填空题）类型七、托盘天平的使用（实验题）类型八、固体密度的测量（实验题）类型九、液体密度的测量（实验题）类型一、估测题（选择题）1．下列数据，最接近实际情况的是（）A．教室门的高度约为200cmB．人步行的平均速度约为10m/sC．现在教室里的温度约为60℃D．一个苹果的质量约为5kg2．随着移动互联网的快速发展，以摩拜、OFO为首的共享单车应运而生，由于其方便快捷，符合低碳出行理念，越来越受到人们的青睐。下列数据最符合实际的是（

）A．共享单车的车轮直径大约为1.5m B．共享单车的质量大约为80kgC．人骑行后的心率大约为55次/分钟 D．骑自行车的平均速度大约为16km/h3．生活中经常对些物理量进行估测，下列数值最接近实际情况的是（）A．中学生的身高约为160dm B．公交车的在城区的速度为30m/sC．做一次眼保健操的时间约为5min D．一只公鸡的质量为50kg4．在物理学习过程中，经常需要进行估测，下列估测较为符合实际的是（）A．某同学的身高约168dm B．正常人10次脉搏的时间约为1minC．一枚一元硬币的厚度约为2cm D．一个鸡蛋的质量约为0.05kg5．请根据你对常见智能手机的了解，判断该手机以下规格正确的是（）A．手机的长度约为163mm B．手机的厚度约为81cmC．手机的宽度约为79 D．手机的质量约为225mg6．2024年3月5日第十四届全国人大二次会议在人民大会堂召开。下列相关数据与实际相符的是（

）A．开幕时播放一遍国歌的时长约为46sB．参会代表记录时用的碳素笔的长度大约为13dmC．开会时，人民大会堂内的温度约为-5℃D．主席团桌上茶杯的质量约为50kg类型二、密度图像题（选择题）7．晓晓在做测量密度实验时，分别测量了A、B两种不同物质的密度，并绘制了m-V图像，如图所示，下列说法正确的是（）A．乙物质的密度与质量成正比B．甲的密度是1×103kg/m3C．质量相同时，甲和乙的体积比是1∶2D．甲、乙两物质的密度之比是1∶28．在图中，桌面上放有如甲所示三个相同的玻璃杯，分别装有质量相同的三种液体①、②、③，它们的质量与体积的关系如图乙所示，三个杯子从左至右依次装的液体种类是（）A．②、①、③ B．③、②、①C．③、①、② D．②、③、①9．如图所示，这是甲、乙两种物质的m﹣V图像，下列说法正确的是（）A．甲物质的密度大于乙物质的密度B．同一物质，物质的质量与体积成反比C．同一物质，物质的密度与体积成反比D．甲、乙两物质的密度之比为2∶110．用量杯盛某种液体，测得液体体积V和液体与量杯共同质量的关系如图所示，下列关于图像中信息的描述正确的是（

）A．量杯的质量是80g B．该液体的密度是1.25g/cm3C．液体质量80g时体积是60cm3 D．该液体的密度是1×103kg/m311．在测量液体密度的实验中，小明利用天平和量杯测量出液体和量杯的总质量m及液体的体积V，得到几组数据并绘出如图所示的m﹣V图象，下列说法正确的是（）A．量杯质量为40g B．80cm3的该液体质量为100gC．该液体密度为1g/cm3 D．该液体密度为2g/cm3类型三、比例问题（选择题）12．两个实心物体。它们质量之比是2：1，体积之比是2：3，则这两物体密度之比是（）A．3∶1 B．4∶3 C．3∶4 D．1∶313．甲、乙两个物体质量之比为3∶4，，那么它们的体积之比为（）A．8∶3 B．2∶3 C．3∶2 D．3∶814．甲、乙两个实心正方体，它们的边长之比为2：1，质量之比为2：1，则它们的密度之比为（）A．2：1 B．1：2 C．1：4 D．4：115．有甲、乙两个物体，甲物体密度与乙物体密度的比值2:3，甲物体体积与乙物体体积的比值5：4，那么甲物体质量与乙物体质量的比值()A．8:15 B．15:8 C．5:6 D．6:516．有甲、乙两物体，它们的体积之比是2：1，密度之比是4：1，那么甲与乙的质量之比是A．8：1 B．2：1 C．1：4 D．1：8类型四、质量密度的变化情况（选择题）17．一满杯饮料被喝掉四分之一后（这杯饮料密度为1.2g/cm3），再往里兑白开水，直到兑满为止，下列说法正确的是（）A．质量不变，密度不变 B．质量变小，密度不变C．质量变小，密度变小 D．质量不变，密度变小18．关于质量和密度，下列说法正确的是（）A．粗铜丝拉伸后变成了细铜丝，密度不变B．氧气罐中的氧气用去一半，密度不变C．水结冰之后质量不变，密度变大D．嫦娥五号返回舱把月球土壤样品带回地球，样品质量变大19．下列情况中物体的质量和密度都不变的是(

)A．水稻的种子被“嫦娥一号”从地面带入太空B．密闭容器内的冰全部熔化成水C．一支粉笔被老师用去一半D．一块汉白玉被雕刻成一件精美的艺术品类型五、不同物质的密度（选择题）20．下表给出了在常温常压下一些物质的密度，请阅读后判断下面的一些结论，其中正确的是（

）物质密度/（kg·m-3）物质密度/（kg·m-3）水1.0×103冰0.9×103煤油0.8×103干松木0.5×103酒精0.8×103铜8.9×103水银13.6×103铅11.3×103A．固体的密度都比液体的大B．同种物质，密度一定相同，不同物质，密度一定不同C．相同体积的实心铜块和实心铅块，铜块的质量比铅块的质量小D．若一个容器能装下1kg的水，则同样的条件下，它也能装下1kg的煤油21．小王同学阅读了下表后，得出了一些结论，其中正确的是（

）0℃、1标准大气压下部分物质的密度（）水酒精冰铜水银煤油干松木铝A．固体的密度都比液体的大B．不同的物质，密度一定不相等C．同种物质在不同状态下，密度不同D．质量相等的实心铜块和实心铝块，铜块的体积比铝块大22．如下表所提供的几种物质的密度（常温常压下），得出以下四个结论，其中正确的是（）物质密度（kg/m3）气体空气1.29液体汽油700酒精800水银13600固体铝2700铁7800A．固体的密度一定大于液体的密度B．一间教室的空气质量约为300千克C．把400克的铝块切去一半，剩下的铝块密度为1350千克/米3D．等体积的汽油和酒精，酒精的质量较小23．表给出了在常温常压下一些物质的密度，阅读后请判断下面结论，正确的是（）物质密度（kg/m3）物质密度（kg/m3）水1.0×103冰0.9×103水银13.6×103干松木0.4×103酒精0.8×103铜8.9×103煤油0.8×103铝2.7×103A．固体的密度都比液体的密度大B．不同的物质，密度一定不同C．同种物质在不同状态下，其密度不同D．质量相等的实心铜块和实心铝块，铜块的体积比铝块大24．小明根据下表所提供的几种物质的密度得出以下几个结论，其中正确的是（）一些物质的密度/冰0.9×103水银13.6×103植物油0.9×103铅11.3×103酒精0.8×103铁7.9×103A．水银的质量是B．密度相同的物质，一定是同种物质C．相同的瓶子装满植物油的质量比装满酒精的质量大D．质量相等的实心铅球和实心铁球分别放入装满水的桶里，溢出的水一样多类型六、托盘天平的使用（填空题）25．某同学为了测量橡皮泥的质量，在调节天平横梁平衡时，出现了如图甲所示的情况，要使天平平衡，他应。称量质量时，他将橡皮泥放在右盘中，在左盘内放一个50g的砝码，天平平衡时游码在标尺上的位置如图乙所示，则橡皮泥的质量为g。如果把上述实验移到山顶上进行，则实验结果将（填“偏大”“偏小”或“不变”，下同）；如果砝码发生磨损，则实验结果将。26．某同学用天平测量一块金属的质量，测量前将天平放在水平桌面上，使游码归零，发现指针偏转如图甲所示，则应向（填“左”或“右”）调节平衡螺母，使天平横梁平衡。测量时砝码以及游码在标尺上的位置如图乙所示，则这块金属的质量为g。保持游码位置不变，将左盘所测金属和右盘中砝码互换位置后，则指针向（填“左”或“右”）偏。该物体到月球上，质量（填“变大”“变小”或“不变”）。27．如图（a）所示是测量质量的工具：托盘天平。使用它时需将它放在桌面上。用镊子把游码调至标尺左端的刻度线，调节平衡螺母，调节时若发现天平两盘左高右低，应调节右边的平衡螺母向移动（选填“左”或“右”），使指针指在分度盘的。将待测物体轻放在天平的盘，用镊子在盘中添加砝码，并移动游码使天平平衡。此时砝码质量和游码示数如图（b）所示，则待测物体的质量为g。28．使用托盘天平在测量时，若天平的标尺如图所示，最小砝码的质量与标尺最大刻度值相同。测量时右盘加入一定量的砝码后，天平的指针偏向左侧，这时铁块的质量（选填“大于”或“小于”或“等于”）右盘中砝码的总质量。再加入5g的砝码后，指针偏向右侧。接下来的操作是：，直至天平平衡。29．某小组同学正在使用托盘天平测量石块的质量：(1)测量前，先把天平放在水平桌面上，将游码移到标尺左端处，调节两端的使托盘天平水平平衡；(2)测量时，左盘放，在盘加减砝码，或在标尺上向右移动直到天平再次平衡；(3)此时盘中砝码和游码的位置如图所示，则石块质量为克。类型七、托盘天平的使用（实验题）30．某同学做“用托盘天平测量物体质量”的实验：(1)将天平放在桌面上，将游码移至标尺的处。在调节天平平衡时，发现天平的指针偏向分度盘的右侧，如图（a）所示，为使天平平衡，应将横梁左端或者右端的平衡螺母向（选填“左”或“右”）调；(2)接着他用已调节好的托盘天平继续实验，操作情况如图（b）所示，其中错误的地方有：①；②；(3)发现并改正了错误之后，该同学继续实验，完成测量。当天平再次平衡后，所加的砝码有100g砝码一个，50g砝码一个，10g砝码两个，游码移动的位置如图（c），则被测物体的质量是g；(4)测量完毕整理实验器材时，发现他使用的砝码有一个磨损了，那么所测得的物体质量比其真实值（选填“偏大”或“偏小”）。31．在一次实验中，（1）小青同学将天平调节平衡后，准备按如图所示的方法来称量物体的质量。(1)小江所说的两个错误是：①；②；(2)小青同学纠正错误后用托盘天平测量一枚大头针的质量，增减砝码后发现指针略偏于分度盘中央刻度线的左侧，接着的正确操作是（）A．将横梁右端的平衡螺母向右移动B．将横梁右端的平衡螺母向左移动C．减少天平右盘中的砝码D．向右移动标尺上的游码测量多枚大头针质量，所加砝码及游码位置如图所示，若已知一枚大头针的质量约为80mg，此时测量的大头针数量约为枚。32．小明同学在用天平测物体质量的实验中：(1)首先把天平放在水平台上，将游码归零，发现如图甲所示情况调节；天平平衡后，小明按图乙所示的方法来称量物体的质量，存在的错误是；(2)小明重新进行正确的操作，天平平衡后，托盘中砝码的质量和游码的位置如图丙所示，则物体的质量为g。33．在“测量物体的质量”的实验中，某实验小组将托盘天平放在水平桌面上后，天平如图所示。(1)测量物体质量前，甲同学调节天平平衡的方法是：向左调节平衡螺母，使指针停在分度盘中央的刻度线，然后将游码向左移至“0”刻度线处。乙同学认为甲同学的操作有误，则正确的操作方法是。(2)若没发现甲的错误，仍用该天平称小石块的质量，最终所加砝码和游码移动情况如图乙所示，则物体的实际质量应为g。(3)改正甲的错误后，丙同学想称取5g食盐，在左右两盘各放一张称量纸，调节平衡螺母使天平平衡后，右盘放5g砝码，左盘添加一定量食盐后，发现指针偏向中央刻度线左侧，则丙同学接下来的操作应是。34．学习了天平的使用后，小华来到实验室，看到小娟正在称量一个金属块的质量，如图甲所示。(1)小华立即指出了小娟操作中的两处错误：①，②；(2)由于操作错误，小华和小娟决定一起重新测量，先将天平放在台上，然后将游码移至标尺左端，此时指针摆动情况如图乙，应将左端的平衡螺母向调，直到指针指在，说明天平平衡；(3)正确操作后，天平最终平衡时，砝码和游码的位置如图丙所示，则矿石的质量是g；(4)测量完后，在整理实验器材时小娟却发现天平右盘有一个缺口，因此会导致测量质量时结果（选填“偏大”、“偏小”或“仍然准确”）。35．在“用天平测量固体的质量”实验中，某同学用天平测量石块的质量，步骤如下：(1)将天平取出，放置在上，如甲图所示，此时应该先调节(选填“平衡螺母”或“游码”)。(2)天平调平衡后，将待测的石块放在天平的(选填“左”或“右”)盘上，用向天平上加减砝码。根据石块的估计质量，向天平上加砝码时，应该先加(选填“大”或“小”)砝码。(3)在测量的时候，如果添加最小的砝码嫌多，而取出最小的砝码又嫌少。这种情况下应该取出最小的砝码，并移动调节(选填“平衡螺母”或“游码”)使得天平平衡。(4)本次测量中，天平平衡时，游码位置和盘中砝码的情况如图乙所示，则该石块的质量是。36．要测量一盒某品牌牛奶的质量，所用的器材有：天平、烧杯等。(1)把天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端处，指针静止时的位置如图甲所示，则应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，直到横梁平衡。(2)用天平测出空烧杯的质量m1；将盒装牛奶倒入空烧杯中，测出烧杯和牛奶的总质量m2，横梁平衡时，天平右盘中砝码及游码在标尺上的位置如图乙所示，则m2=g；则这盒牛奶的质量的表达式m=（用上述步骤中提及的字母表示）。(3)用这种方法测出的牛奶的质量会偏。类型八、固体密度的测量（实验题）37．某小组在“测量金属块密度”的实验中：(1)调节天平平衡后，小组的小滨同学按图乙所示的方法称量金属块的质量，请写出其中的一处错误：；(2)小滨纠正了错误，正确操作，天平再次平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图丙所示，所称量金属块的质量是g；(3)小滨在量筒内倒入20mL的水，放入金属块后量筒内水面如图丁所示，量筒读数时，视线应在（选填“A”“B”或“C”）处。金属块的体积是，金属块密度是；(4)小州同学带来他在乒乓球比赛中获得的一枚金牌，想测量金牌的密度，发现金牌无法放入量筒中。同学们共同设计了如下测该金牌密度的实验方案：①用天平测出金牌的质量m；②将金牌浸没到装满水的溢水杯中，溢出的水流入质量为的空烧杯中；③测得烧杯和溢出水的总质量为；则金牌密度的表达式（水的密度为，用表示）。38．小明用天平、烧杯、油性笔及足量的水测量一块鹅卵石的密度，实验步骤如下：(1)将天平放在水平桌面上。把移至标尺零刻度线处，发现指针偏向分度盘的右侧，应将平衡螺母往（选填“左”或“右”）调，使横梁水平平衡；(2)将鹅卵石放在调好的天平上，当天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图甲所示，则鹅卵石的质量为g。同时用调好的天平测出空烧杯的质量为；(3)如图乙所示，把鹅卵石轻轻放入烧杯中，往烧杯倒入适量的水，用油性笔在烧杯壁记下水面位置为M，然后放在天平左盘，如图丁所示，烧杯、水和鹅卵石的总质量为g；(4)将鹅卵石从水中取出后，再往烧杯中缓慢加水，使水面上升至标记M处，如图丙所示，用调好的天平测出烧杯和水的总质量为，则此时烧杯中水的体积为；(5)根据以上测量数据，计算出鹅卵石的密度为；（）(6)若小明在第（4）步的测量过程中，用镊子添加砝码并向右旋动平衡螺母，直到天平平衡，此错误操作将导致所测密度（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。39．小明用天平和量筒测量某种矿石的密度。(1)将天平放在水平桌面上，游码归零后，发现指针如图a所示调节（选填“左”或“右”），使天平平衡。(2)天平调平后，小明将矿石放在天平的左盘，通过加减砝码和移动游码使天平再次平衡，则矿石的质量是g。(3)小明用量筒测量矿石的体积（如图c所示），经过计算矿石的密度为kg/m3。(4)若矿石放在水中时会吸水，由此可以判断，用此方法测得的密度值与它的真实值相比（选填“偏大”、“偏小”或“一样大”）。你判断的依据是。40．物理小组在实验室里面测量某合金块的密度。(1)将天平放在水平实验台上并将游码归零后，同学发现托盘天平的指针如图甲所示，此时她应该将平衡螺母向调节，使天平横梁平衡；(2)天平平衡时，所用的砝码和游码位置如图乙所示，则合金块的质量为g；(3)接着实验小组成员用细线拴住合金块并将它浸没在盛水的量筒中，量筒示数分别如图丙、丁所示，则该合金块的密度为；(4)若合金块浸没时会吸收部分的水，则测得合金块的密度（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。41．小薇同学在测固体密度时，操作步骤如下：(1)在实验室，小薇把天平放在工作台上，将归零，发现指针偏向分度盘中央刻度线的左侧，此时应将平衡螺母向（填“左”或“右”）调节，使天平横梁平衡；(2)小薇选用了一块小矿石，用调好的天平测它的质量，当右盘中所加砝码和标尺上游码的位置如图甲所示时，天平恢复平衡，则测得的矿石质量是g；(3)如图乙所示的量筒分度值为cm3，在量筒中装入适量的水，将系了细线的矿石轻放入量筒中，如图乙所示，读数时视线应与液面（填“相平”或“不平”），测得矿石的体积是cm3；（细绳体积忽略不计）(4)实验后，小薇发现使用的20g砝码生锈了（砝码变重），由此会导致测得的矿石密度（填“偏大”“偏小”或“不变”）；(5)小薇测得矿石的密度是g/cm3。类型九、液体密度的测量（实验题）42．一次课外活动中，物理老师让学生自选器材“测量液体的密度”。(1)一小组测量某液体的密度，选择天平及量筒等器材。①天平置于水平台面上，游码移到标尺左端的“0”刻度线处，指针位置如图甲所示，应该向旋动平衡螺母，直到天平横梁平衡。②向烧杯中倒入适量待测液体，用天平测出烧杯和液体的总质量，右盘中砝码及游码位置如图乙所示，则g。③将烧杯中液体倒出一部分在量筒中如图丙所示，量筒中液体体积；再用天平测得烧杯和剩余液体的总质量为133.2g。④待测液体的密度。(2)二小组测量橙汁饮料的密度，选择天平和容积为V的两个完全相同的瓶子等器材。两个瓶子分别装满水和橙汁，放在已平衡的天平左右两盘，移动游码使天平平衡，游码示数为，如图丁所示。则橙汁的密度（用字母V、和来表示）。43．为了测定某种液体的密度，同学们用天平、量筒、烧杯等实验器材进行实验，他们的操作步骤如下：(1)将天平放在水平桌面上，游码归零后，发现指针如图甲所示，此时他应把平衡螺母向调节；(2)①用天平测量出空烧杯的质量m1=50g；②将待测液体倒入空烧杯中，用天平测量出烧杯和待测液体的总质量m2，天平平衡后，所用砝码及游码在标尺上的位置如图乙所示，则m2=g；③将烧杯中的待测液体全部倒入空量筒中，如图丙所示；④用天平测量出此时烧杯的质量m3=51.8g，则量筒中待测液体的质量为g；其中步骤（填序号）是多余的。(3)通过以上步骤，测得这种待测液体的密度为g/cm3；(4)在整理器材时，发现天平右盘中50g的砝码缺了一个角，则液体密度的测量结果与真实值相比（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。44．为测量酱油的密度，小清实验过程如下（1）至（2）。(1)调天平平衡，将天平放在水平桌面上，游码移至处，若指针静止后所在位置如图所示，为使天平平衡，他应将平衡螺母向（选填“右”或“左”）调节；(2)用天平测出空烧杯的质量为18g，将适量的酱油倒入量筒，量筒内液面如图2所示，然后将量筒内的酱油倒入烧杯中，测量烧杯和酱油的总质量如图3所示，砝码盘中砝码和游码位置如图4所示，酱油的质量为g，测得酱油的密度为kg/m3；(3)与酱油密度的真实值相比，小清的测量值（选填“偏大”或“偏小”）：(4)小康用一只空烧杯和适量的水，也测出了酱油的密度，请帮他将实验步骤补充完整。①调节天平平衡，用天平测出空烧杯的质量为m0；②在烧杯中倒入适量的水，，用天平测出烧杯和水的总质量为m1；③将烧杯中的水完全倒出并用纸巾将烧杯内壁擦干，在烧杯中倒入酱油，使酱油液面与②中水面位置相同，用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2；④酱油的密度=（已知水的密度为）。45．汾河是我们山西的母亲河。小张用图所示的器材测量汾河水的密度，步骤如下：①将游码归零后，指针位置如图甲所示，正确调节直到天平横梁平衡；②向烧杯中倒入适量汾河水，测量烧杯和汾河水的总质量为m1=102.4g；③将烧杯中的部分汾河水倒入量筒中，如图乙所示，读出体积为V；④如图丙所示，用天平测量烧杯和剩余汾河水的质量m2。请你解答：(1)步骤①中应调节平衡螺母（选填“向左”或“向右”）；(2)m2=g，汾河水的密度ρ=g/cm3；(3)步骤③中，将汾河水倒入量筒时，有少量的汾河水附着在量筒液面上方的内壁上，测得的汾河水密度比真实值（选填“大”或“小”），理由是。46．小红的妈妈从市场买回了一桶色拉油，担心买的油是地沟油，小红为解除妈妈的顾虑，在网络上查得优质色拉油的密度在0.91g/cm3～0.93g/cm3之间，地沟油的密度在0.94g/cm3-0.95g/cm3之间，她决定用测密度的方法鉴别油的品质（如图所示）。(1)实验步骤如下：A．将托盘天平放于水平台上，移动游码至标尺处，发现指针静止时如图甲所示，则应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，使横梁水平平衡。B．用天平称出空烧杯的质量为10g。C．往烧杯中倒入适量的色拉油，将装色拉油的烧杯放在左盘，在右盘加减砝码使天平平衡。天平平衡时所用砝码和游码的位置如图乙所示，则烧杯和色拉油的总质量为g。D．将烧杯中的色拉油全部倒入量筒中，如图丙所示，量筒内色拉油的体积是cm3。(2)该色拉油的密度为g/cm3，由此，小红判断色拉油的品质是的（选填“合格”或“不合格”）。(3)分析小红同学的实验过程，你认为测量结果（选填“偏大”或“偏小”）。小红通过反思后想到：其实不需要增加器材也不需要添加额外的步骤，只要将上面的实验步骤顺序稍加调整就会大大减少上述实验的误差，她调整后的实验步骤是（只填写实验步骤前的代号即可）答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．A2．D3．C4．D5．A6．A7．C8．D9．A10．D11．