高考诗歌鉴赏专题之如何快速读懂诗歌

2025届一轮复习之诗歌鉴赏专题01.如何读懂诗歌——语言有律，品味依序复习重点：1.

“读懂”2.

“答好”（1）了解考点和答题基本方法（2）分类学习各类题型的答题要点和思路

a.内容情感方面

b.艺术特色方面（3）进一步弄懂相关的知识（术语）

能通过赏析诗歌语言，捕捉诗歌意象，理清诗歌章法，辨析诗歌艺术技巧，营造诗歌意境乃至情境，从而准确解读诗歌的情感（情怀/理趣），方可称为真正的读懂。一、何谓“读懂”

“写什么”：写景抒情；咏物言志（情、理、趣）边塞征战、山水田园、咏史怀古……

“怎样写”：表现手法“为何写”：思想感情、情趣情怀、态度倾向、内心感慨……读懂诗歌的检验标准（1）树立语言意识——立足诗句细读，旁批，读出几层写几层（2）结合辅助信息——标题、注释、作者、小序、标点等（3）抓住言情字词——直白/暗示情感的词，揣测诗人心意（4）观照客观选项——整体观照客观题选项二、如何“读懂”（一）抛弃经验感觉，树立语言意识二、如何“读懂”绝句二首（其一）迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。这首词描绘了________的春景，透露出__________________的情感，作者是________。对春景的喜爱、赞美杜甫明净优美清平乐村居

辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。（二）依序渐味，循迹探幽

我们不仅要努力把握它以少量字词包孕着的丰富的含义，而且要努力去寻求他的诗句之外包含的不尽的韵味。——谢冕含义——韵味二、如何“读懂”1看一看找提示2读一读明诗意3泡一泡悟基调4审一审析显隐

5辨一辨明关系6品一品入佳境

鉴赏程序（走进诗歌）《春日登楼怀归》（2005广东卷）《礼部贡院阅进士就试》（2017全国1卷）《发临洮将赴北庭留别》（2015全国1卷）《题醉中所作草书卷后》（2018全国2卷）《插秧歌》（2019全国3卷）《白下驿饯唐少府》（2022全国乙卷）“唐人作诗，最重诗题。”

——时间、地点、对象、事件、主旨等1.看一看找提示：题目、注释、诗序、作者、标点例：《旅夜抒怀》《九月九日忆山东兄弟》于长安归还扬州，九月九日薇山亭赋韵

江总心逐南云逝，形随北雁来。故乡篱下菊，今日几花开？

问：本诗的题目给了你哪些提示信息？1.看一看找提示：题目、注释、诗序、作者、标点例1寄和州刘使君[注]张籍别离已久犹为郡，闲向春风倒酒瓶。送客特过沙口堰，看花多上水心亭。晓来江气连城白，雨后山光满郭青。到此诗情应更远，醉中高咏有谁听？[注]刘使君，指唐代诗人刘禹锡，时任和州刺史。诗中沙口堰、水心亭，均在和州。【2018江苏卷】谁在高咏？问：尾联表达了作者怎样的情感？1.看一看找提示：题目、注释、诗序、作者、标点例2登

楼杜甫花近高楼伤客心，万方多难此登临。锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父吟。例31.看一看找提示：题目、注释、诗序、作者、标点由于声律的要求和修辞的需要，诗歌常打乱语序诗歌篇幅短小凝练，常会省略很多信息2.读一读明诗意：把古诗当作文言文一样读懂

（揣测难字、还原语序、填补省略、互见有无）还原语序、填补省略：例1：苏轼《念奴娇赤壁怀古》“故国神游，多情应笑我，早生华发。”2.读一读明诗意：把古诗当作文言文一样读懂

（揣测难字、还原语序、填补省略、互见有无）“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”例2：崔护《题都护南庄》人面不知去何处，桃花依旧在春风中笑。神游故国，应笑我多情，早生华发。

1.“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”（陆游《临安春雨初霁》）诗人在小楼彻夜听春雨，第二天早晨便有人在深巷卖杏花。2.转朱阁，低绮户，照无眠（苏轼《水调歌头》)月光转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着毫无睡意（的我）。3.桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。（黄庭坚《寄黄几复》）当年春风下观赏桃李（共饮）美酒，江湖落魄，一别已十年，（常对着孤灯听着秋雨思念着你）。2.读一读明诗意：把古诗当作文言文一样读懂

（揣测难字、还原语序、填补省略、互见有无）例：送魏万之京[唐]李颀朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。莫见长安行乐处，空令岁月易磋砣。2.读一读明诗意：把古诗当作文言文一样读懂

（揣测难字、还原语序、填补省略、互见有无）练习题请同学们用现代汉语翻译本诗的第一、二联，并按逻辑顺序调整语序。1.第一联句间倒装：先说今朝之别，再回忆昨夜之霜，表明尽管昨夜降霜，游子还是要别我而去，饱含对游子冲寒上路的关切、爱护、惜别之情。送魏万之京[唐]李颀朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。莫见长安行乐处，空令岁月易磋砣。2.第二联句内倒装：直接翻译不通顺：鸿雁的哀叫不忍愁里去听，云雾的青山况是客中经过。所以，应考虑倒装，调整为：不堪愁里听鸿雁，况是客中过云山。练习题1.客心洗流水，余响入霜钟。_____________________________________2.千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。

___________________________________2.读一读明诗意：把古诗当作文言文一样读懂

（揣测难字、还原语序、填补省略、互见有无）流水洗客心，霜钟有余响。（主宾倒置）千古江山，无处觅英雄孙仲谋。（1）无中见有：“西出阳关无故人”

思考：有什么？（2）有中见无：①

“唯见长江天际流”

思考：不见什么？②“山围故国周遭在”

思考：什么不在了？2.读一读明诗意：把古诗当作文言文一样读懂

（揣测难字、还原语序、填补省略、互见有无）望月有感白居易时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。3.泡一泡悟基调（画面、意境）塞上听吹笛[唐]高适雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。

借问梅花何处落，风吹一夜满关山。《过秦论》：“乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马。”

3.泡一泡悟基调（画面、意境）残春旅舍韩偓旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京。树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。两梁免被尘埃污，拂拭朝簪待眼明。

3.泡一泡悟基调（画面、意境）例：三峡吟徐照山水七百里，上有青枫林。啼猿不自愁，愁落行人心。4.审一审析显隐（1）审显：抓直抒胸臆的词句。“作诗不过情、景二端。”——[明]胡应麟“作诗本乎情、景,景乃诗之媒，情乃诗之胚，合而为诗。”——[明]谢榛

“一切景语皆情语。”——王国维4.审一审析显隐

（2）审隐：分析诗歌语言的暗示弄清了景和情，就大致把握了诗歌的主题！“诗歌语言的这种暗示性是一种‘怀孕的静默’”。——钱钟书第一步：找出意象，即景（人、事、物）;第二步：捕捉其特点;第三步：体会其联想意义或附加意义（情感、哲理），即诗歌语言的暗示意义。4.审一审析显隐

（2）审隐：分析诗歌语言的暗示于长安归还扬州，九月九日薇山亭赋韵

江总①

心逐南云逝，形随北雁来。故乡篱下菊，今日几花开？

[注]①江总，南朝陈诗人。陈亡，入长安，仕于隋，后辞官南归，本诗写于南归途中。

答：思乡、思归之情，并流露出作者归隐田园的情怀。问：最后两句表达了作者哪些情感？4.审一审析显隐

（2）审隐：分析诗歌语言的暗示①找出意象，即景（人、事、物）;②捕捉其特点;③第二步体会其联想意义或附加意义（情感、哲理），即诗歌语言的暗示意义。例：（2014年浙江卷）溪行逢雨与柳中庸[唐]李端日落众山昏，萧萧暮雨繁。那堪两处宿，共听一声猿。请问：诗中的主要意象暗示出什么情感？请找出诗中的主要意象（人、事、景、物）。4.审一审析显隐

（2）审隐：分析诗歌语言的暗示移家别湖上亭戎昱

好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。

移家别湖上亭戎昱

好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。

移家别湖上亭戎昱

好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。

借柳条、藤蔓、黄莺等事物，巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之情。

情、景二端事物（人）孤雁杜甫

孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云？望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。

诗人以孤雁比喻自己，表达了对漂泊生涯的苍凉感慨；对故乡亲人的思念；有不坠青云之志的高远追求。情、景二端事物（人）5.辨一辨明关系：

人、事、景、物之间的关系；各联（各句）间什么关系顺意（顺向）逆意（逆向）理关系：托物言志借物述怀因事说理借景抒情递进条件假设目的分总顺承其他逻辑（1）顺向（映衬：景与情的和谐）金陵怀古王珪怀乡访古事悠悠，独上江城满目秋。一鸟带烟来别渚，数帆和雨下归舟。萧萧暮吹惊红叶，惨惨寒云压旧楼。故国凄凉谁与问，人心无复更风流。

【注】王珪时任北宋左相，写作此诗北宋在与西夏的两次战争中均遭失败。（2）逆向（反衬：景与情的反差）村行王禹偁

马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。

万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。

棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。

何事吟余忽惆怅？村桥原树似吾乡。

绝句江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。（2）逆向（反衬：景与情的反差）

水口行舟

[宋]朱熹昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何。今朝试卷孤篷看，依旧青山绿树多。这首诗表达了作者怎样的思想感情？综合各方因素，全盘考虑，看看这些“实”景（人、事、物）能传达什么“虚”情。6.品一品入佳境：由诗意到诗韵的转化【2014年江西卷】《被酒独行，遍至子云、威、徽、先觉四黎之舍三首（其二）》[宋]苏轼总角黎家