1.1.1 形形色色的生物（课件）-2022-2023学年七年级生物上册备课无忧（北师大版）

地球上所有的生物都生活在地球表面的一个“薄层”里面。这个“薄层”的范围，在海平面以下约11000m（11千米）和海平面以上约10000m（10千米）之间，包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈上层，这里有维持生命的空气、水、阳光等条件，科学家称之为“生物圈”。第1章生命的世界生物种类繁多，从幼嫩的小草到参天的大树，从水中的游鱼到天上的飞鸟，从肉眼看不见的微小生物到海洋中庞大的蓝鲸，从栽培的作物、驯养的动物到人类自身，都是生物。生物与环境共同构成了五彩缤纷的大自然。1.1.1形形色色的生物1.生物多样性2.生物的特征一、生物的多样性使自然界生机勃勃1.物种多样性植物动物细菌真菌病毒一、生物的多样性使自然界生机勃勃1.物种多样性生物种类数量动物150多万植物30多万真菌20多万细菌未知病毒30多万（动物病毒）一、生物的多样性使自然界生机勃勃1.物种多样性一、生物的多样性使自然界生机勃勃1.物种多样性类群我国已知种世界已知种数百分比%哺乳动物581434213.39鸟类1244873014.25爬行类37663005.97两栖类28440107.08鱼类38621905620.3蕨类植物2200～260010000～1200022裸子植物约240850～94026.7被子植物30000260000102.遗传（基因）多样性一、生物的多样性使自然界生机勃勃事例一：

70年代末美国科学家在中国找到了他们所需的野生大豆,并引进到美国,与当地大豆品种杂交,培育出一大批抗大豆萎黄病的优良品种。使美国从大豆进口国一跃成为最大的大豆出口国。一、生物的多样性使自然界生机勃勃2.遗传（基因）多样性

事例二：中国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出来的杂交稻新品种，使中国的水稻产量大幅提高，每年增产的水稻足够三个澳大利亚国家的人口吃一年。一、生物的多样性使自然界生机勃勃2.遗传（基因）多样性3.生态系统多样性

种类繁多的生物都生活在一定的环境中，生物与环境相互影响、相互作用，构成了生态系统。生物圈生物圈是地球上最大的生态系统。陆地生态系统湿地生态系统一、生物的多样性使自然界生机勃勃海洋生态系统森林生态系统湖泊生态系统草原生态系统城市生态系统农田生态系统山地生态系统海洋生态系统河流生态系统湿地生态系统一、生物的多样性使自然界生机勃勃3.生态系统多样性

我们把生物的物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性统称为生物多样性。遗传多样性物种多样性生态系统多样性

生物多样性讨论：在水样中，既有生物，也有非生物。从中你看到了多少种生物？你是如何区别水滴中的生物与非生物的？演示：观察一滴水中的生命二、生物具有区别于非生物的特征

二、生物具有区别于非生物的特征

新陈代谢生长应激性繁殖生物的特征应激性：生物能对外界刺激作出反应向日葵向着太阳生长向日葵对光作出反应含羞草合拢含羞草对触碰作出反应猎豹追击羚羊猎物发现天敌时作出的反应二、生物具有区别于非生物的特征

生长和繁殖二、生物具有区别于非生物的特征

新陈代谢植物落叶植物以落叶的形式排出体内产生的废物出汗出汗也能带走部分水、无机盐、尿素等废物排尿大部分水、无机盐和尿素以尿的形式排出体外二、生物具有区别于非生物的特征

生物的多样性物种多样性遗传多样性生态系统多样性生物的特征应激性生长繁殖新陈代谢形形色色的生物1．（2022·辽宁葫芦岛·中考真题）我国幅员辽阔，地形复杂，气候多样，从而形成了茂密的森林、美丽的草原、无垠的荒漠、神秘的湿地等，这充分体现了生物多样性中的（）A．生物种类的多样性 B．生态系统的多样性C．环境的多样性 D．基因的多样性2．（2022·四川广安·中考真题）“螳螂捕蝉、黄雀在后”描述的是一种生命现象。下列词语中体现了生命现象的是（）A．冰雪融化 B．昼夜交替 C．雨后春笋 D．阳光灿烂3．（2022·内蒙古赤