2023年浙江杭州萧山技师学院普通高校招聘事业编制教师笔试真题

2023年浙江杭州萧山技师学院普通高校招(满分100分时间120分钟)1.我国现行的高等学校领导体制是()。A.校务委员会负责制B.党委领导下的校长负责制C.校长负责制D.党委集体领导制【答案】:B2.属于教师职业道德评价的特征的是()。A.影响的肤浅性B.时间的短暂性C.评价元素的多样性D.空间的广泛性3.高等学校的()包括技术基础课程，是某一“专业类别”学生必修的专业基础理论课程和专业技术基础课程。A.科研项目课程B.普通教育课程C.专业基础课程D.多学科交叉课程4.在高等教育研究的过程中，研究者必须要保持价值中立，尽可能避免个人价值取向对研究的负面影响，这体现了高等教育研究的()原则。A.操作性B.检验性C.公共性D.客观性5.俗话说“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲受人落后”,教师在团队合作中，最好首A.谦虚为怀、戒骄戒躁B.严以律己，以诚待人C.相互帮助通力合作D.凡是不要先出头6.体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是()。A.道德义务B.道德价值目标C.道德权利D.道德良心7.在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是()C.教师代替学生思考D.学生依赖教师8.高校培养全面发展的高级专门人才的教育手段是()A.单靠社会实践B.单靠科研C.单靠教学D.做到教学、科研与社会实践三结合9.()是高校教师职业道德基本原则确立的根本依据。A.资本主义道德B.奴隶社会的道德C.原始社会的道德10.高等教育功能中的文化传播功能是一种文化向另一种文化扩散的过程，具有()的特点。C.单向性11.教育政策与教育法规之间的关系，叙述错误的是()。B.制定的主体不同C.实施的方式不同12.毕业生择业期限为(),超过规定期限，必须回学校办理转回原籍择业手续。()13.()是教师同事之间良好沟通的基础。B.坦诚相见，赞美欣赏C.巧用语言，珍惜情谊14.高等学校实行教师()。A.终身制B.聘任制C.聘用制D.合同工制15.以下对行为主义的描述，不正确的有()。A.重视个体的自我实现B.研究外在刺激和个体行为之间的联系C.重视实验法D.主张研究行为16.高校实施战略管理的必要性不包括()A.是社会进步的客观要求B.是国家制度的强制规定C.是高教改革的必然趋势D.是高校发展的必由之路17.关于道德目的和道德手段的认识正确的是()。A.手段是脱离目的而独立的B.在评价教师道德行为时应坚持目的和手段的一致性C.只要手段是道德的、合理的，目的是无所谓的D.只要是为了好的道德目的，可以不择手段18.教师的言行会对学生的人格产生潜移默化的影响，这表现了()对人格的影响。A.生物遗传因素B.社会文化C.学校教育D.家庭环境19.对遗忘原因的一种最古老的解释理论是起源于()。A.亚里士多德B.苏格拉底C.桑代克D.巴甫洛夫20.高等学校学术管理的主体是()。A.教师和学科B.教授和专家C.校长和学科D.学者和学科21.教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能?()A.文化功能B.育人功能C.政治功能D.经济功能22.普林斯顿大学在20世纪早期还只是一个名不见经传的学校，但由于爱因斯坦的加盟以及在“曼哈顿工程”中的出色研究，使其成为现今美国最顶尖的大学之一。就科研对学科A.科研可以保证学科的学术声誉B.科研可以改善学科建设的基础条件C.科研是发展新兴学科的有效途径D.科研有利于促进学科的产生和发展23.西方国家管理模式可以分为欧洲大陆模式、美国模式和()三种。A.瑞士模式B.德国模式C.英国模式D.加拿大模式24.根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为()A.精英人才与合格人才B.通才与专才C.学术型人才与应用型人才D.杰出人才与通用人才25.下列哪种方法属于精神分析法?()A.认知作业法B.系统脱敏法C.宣泄疗法D.支持疗法26.个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为()。A.认识动机B.赞许动机C.成就动机D.交往动机27.在中国传统文化中占主导地位、影响比较深广的是()。A.重利轻义观B.重义轻利观C.以上都不是28.在别人对自己的评价中，教师应()A.与之辩论，更好地证明自己B.更好地认识自己，改造自己C.从中判断谁是自己的朋友D.照单全收，全面向他人学习29.《学记》中说："相观而善之谓摩"是指教学中要()A.互相观察，互相模仿B.互相观摩，从而变得善良C.相互观摩、切磋D.注重教材教法分析30.以下关于迁移的理解中，错误的是()。A.定势迁移的影响表现为促进和阻碍B.从一般平等四边形有关内容的掌握影响菱形的学习，发球自下而上的垂直迁移C.在同化迁移中，原有认知结构在迁移中不发生实质性改变，只得到某种充实D.处于同一概括水平的经验之间的相互影响是垂直迁移31.桑代克在迁移研究中的最大贡献是()。A.最早进行迁移实验研究B.发现了迁移的心理机制C.用实验事实否定了形式训练说D.否定了普遍迁移的说法32."三个和尚没水喝"反映的群体心理现象是()A.社会助长B.群体模仿C.从众D.社会惰化33.高校教学常规管理的中心环节是()。A.教学实习B.安排任课教师C.编排课程表D.学生成绩评定34.在德育过程结构诸要素中，最基本的要素是()。A.德育内容与德育手段B.受教育者与德育内容C.教育者与德育内容D.教育者与受教育者35.普林斯顿大学在20世纪早期还只是一个名不见经传的学校，但由于爱因斯坦的加盟以及在“曼哈顿工程”中的出色研究，使其成为现今美国最顶尖的大学之一。就科研对学科建设的促进作用来说，这一情况表明()。A.科研可以改善学科建设的基础条件B.科研有利于促进学科的产生和发展C.科研可以保证学科的学术声誉D.科研是发展新兴学科的有效途径36.新时代党的建设总要求是()。A.把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，不断提高党的建设质量B.以加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线，以党的政治建设为统领，以坚定理想信念宗旨为根基，以调动全党积极性、主动性、创造性为着力点C.全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设D.坚持和加强党的全面领导，坚持党要管党、全面从严治党37.道德的主要功能包括()。A.调节功能B.教育功能C.认识功能D.激励功能38.心理发展阶段论把教师的专业发展划分为以下哪几个阶段?()。A.自治期B.尽责期C.墨守成规期D.自我保护期E.自觉期39.教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法()A.符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则。B.违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定。C.体现教师勤奋敬业认真负责精神。D.侵犯学生的休息权40.问题解决是由一定情境引起的，需要运用一系列的认知操作来解决某种疑难的过程，它具有以下哪些基本特点?()A.认知操作性B.目的指向性C.问题情境性D.操作序列性41.大多数社会学家认同专业的三个属性是()。A.专业应该是正式的全日制职业B.专业应该拥有深奥的知识和技能C.专业应该向它的客户和公众提供高质量、无私的服务D.专业应该由行业外部制定规范标准【答案】:ABC42.在职业合作中，面对那些不愿意合作的人，应该()。A.寻找合作点B.自我检查C.换位思考D.尊重别人【答案】:AB43.“跨学科”一词与“多学科”、“超学科”、“交叉学科”等之间既有联系又有区别，区别主要体现在三个方面，即()。A.跨学科工作的目的在于打破现有的学科限44.职业责任的特点包括()。C.强制性D.独立性45.世界卫生组织关于心理健康的标准是()。A.在工作和职业中，能充分发挥自己的能力，过着有效率的生活B.有幸福感C.适应环境，人际关系中彼此能谦让46.()是职业具有的功能。B.完成当事人的社会化过程C.通过岗位成才，成为某一行业的专家47.奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为，学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直A.可组织性B.可辨别性D.巩固性48.人际吸引是指人与人之间相互喜欢、悦纳的现象，主要受以下因素制约()。A.互补吸引B.仪表吸引C.相似吸引D.异性吸引49.关于职业责任，正确的说法有()。A.履行职业责任要上升到职业道德责任的高度看待B.一旦与物质利益挂钩，便无法体现职业的特点C.不成文的规定，不是职业责任的范畴D.职业责任包含着社会责任50.以下哪些现象采用的是心理防御机制中的合理化作用?()A.外表不吸引人的女大学生努力学习，以优异成绩获得别人的赞赏。B.以小人之心度君子之腹C.狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的D.买了酸柠檬，却说柠檬很甜51.学校心理健康教育的任务是()A.维护学生心理健康B.培养学生良好心理素质C.成为"四有"新人D.促进学生实现与环境的积极适应52.个性心理特征主要包括()C.性格53.学校团体心理辅导中，