2023年上海同济大学建筑与城市规划学院行政管理人员招聘笔试真题

2023年上海同济大学建筑与城市规划学院(满分100分时间120分钟)政处分的种类的有()。A.罚款C.吊销办学许可证2.《普通高等学校学生管理规定》规定，学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍()。B.两年C.至退役后一年3.21世纪成为人才的首要条件是()。A.心理健康B.人际关系良好C.社会适应良好D.身体健康基本道德规范教育、法制教育等的有机组成部分，要突出()、思想教育、科学方法的养成教A.科学目标B.科学原则C.科学信仰D.科学精神5.社会主义核心价值观体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的()A.高度概括和集中体现B.高度概括和集中表达C.高度凝练和集中表达D.高度凝练和集中体现6.大学校园文化形成与发展的首要影响因素是()A.社会文化的渗透与制约B.学校的领导与管理活动C.新闻媒体的宣传与大众印象D.学校的宣传与舆论引导7.高等学校的()包括技术基础课程，是某一“专业类别”学生必修的专业基础理论课程和专业技术基础课程。A.普通教育课程B.专业基础课程C.多学科交叉课程D.科研项目课程8.社会学教学经常会采用调查法，政治、历史教学多采用讲授法，物理、生物、化学教学常用演示法和实验法。这表明，影响教师选择教学方法的一个重要因素是()。A.学科特点和教学内容B.学生的年龄特征和知识水平C.教学目的和任务D.教师的业务素质及个性特点9.高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是()。C.校长办公会问题、分析原因和找出对策，使教育活动得到改进，这是高等评价的()。A.导向——激励功能C.诊断——改进功能D.反馈——调节功能11.在高校学科建设与发展中，()是学科建设的依托平台，是学科发展的重要支撑条件和保A.学科课程C.学科方向D.学科团队12.班级授课制是针对古代个别教学而提出的，下列关于班级授课制优点的表述中，不正确的B.有利于充分发挥班集体的教育作用C.有利于大面积培养人才13.教学最重要的目标是促进(),使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解B.学习的迁移C.形成表征14.()是高校教师职业道德基本原则确立的根本依据。A.原始社会的道德B.奴隶社会的道德C.资本主义道德D.社会主义道德15.关于高校教师的专业发展，下列说法中，错误的是()。A.高校教师的专业发展过程可以划分为若干阶段B.在走上工作岗位后，随着时间的推移，高校教师专业发展水平会自然地不断提升C.高校教师的专业发展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力D.高校教师的专业发展是一个伴随整个职业生涯的长期过程16.有人说"同行是冤家"、"教会了徒弟，饿死了师傅"、"文人相轻",这些错误观念与()相违背A.谦虚为怀，自知之明B.严以律已，以诚待人C.学习先进，共同提高D.相互帮助，通力合作17.“顿悟说”的提出者是()。A.维特海默B.考夫卡18.关于高校教学方法的特点，下列表述错误的是()A.倡导学生合作精神的培养B.强调传授前人已获得的知识C.强调学生自学能力培养D.重视学生研究能力培养19.教师道德的社会作用不包括()。A.指导教师正确处理各种利益关系，维护教育秩序，保证教育事业顺利发展B.有利于促进社会道德环境优化和人类文明进步C.促进社会经济发展D.直接影响学生品德的形成和智能的发展20.综观高等教育发展历史，有代表性的三大高等教育理念流派是()A.理性主义、保守主义、实用主义B.理性主义、功利主义、实用主义C.理性主义、实用主义、进步主义D.理性主义、功利主义、进步主义21.一个人的对人对己、对事、对物的态度是()。A.在先天因素基础上形成的B.通过学习形成的C.是实践锻炼的结果D.与生俱来的22.本能倾向、榜样效应和相似性是什么行为方式的主要影响因素?()B.社会助长23.指导并支配着整个高等教育过程，是高等教育实践活动的起点。这段话描述的是()。B.教学进度C.教学步骤D.高等教育目的【答案】:D24.从认识论上说，道德是()。A.人对自身及其关系的感性把握B.人对外部世界及其关系的理性把握C.人对自身及其关系的理性把握D.人对外部世界及其关系的感性把握25.不属于大学生权益特征范畴的是()A.规则性B.专属性C.法定性D.私有性财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法追究()。A.民事责任B.刑事责任C.一般责任D.行政责任27.某同学在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义，使记忆过程生动有趣，该同学采用的这种学习策略是()。A.组织策略B.元认知策略C.复述策略D.精加工策略28.作为说服内容的信息特点不包括()。A.信息的透明度B.信息的衍生性C.信息的可转化性D.信息的心理化29.既是大学生走向成熟必不可少的能力，又是他们走向成熟的重要体现的是()。A.自我反省能力B.自我教育能力C.自我调节能力D.自我批判能力30.以下说法正确的是()。A.应当尽量多地给成绩好的学生奖励，作为强化B.老师应根据学生学习动机的差别，鼓励学生的学习C.应当以外部动机为主，内部动机为辅D.激励学生学习的最好方法就是开展竞赛31.学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同，下列哪一种学习策略会最大限度帮助理解知识结构的复杂性?()A.意义策略B.目标策略C.组织策略D.再认策略32.马斯洛需要层次理论中的认知需要属于()A.缺失性需要B.目的性需要C.额外需要D.成长性需要33.德育过程既可以从知或情的培养入手，也可以从意或行的锻炼开始，具有()。A.协同性B.多开端性C.封闭性D.唯一开端性34.骑自行车的技能是()。A.心智技能B.认知技能C.智力技能D.操作技能35.以其整体来体现教育目的和专业培养目标的是()。A.教学计划B.招生计划C.就业管理D.教学管理36.以下有关集体主义的说法，正确的是()。A.集体主义最能体现社会主义社会的本质，摒弃了集体主义，社会主义道德建设将无从谈起B.集体主义之所以是社会主义道德建设的唯一标准，是社会主义经济、政治关系的必然要求C.集体主义原则是马克思主义关于个人与社会、个人与集体关系的科学原理在价值观上的必然要求D.集体主义，就是指一切言论和行为以合乎最广大人民群众的集体利益为根本出发点的思想37.在下面心理现象中属于心理过程的是()。A.认知过程B.个性心理特征C.意志过程D.个性倾向性38.高校教师的威信主要包括()。A.人格威信B.能力威信C.知识威信D.职业威信39.印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做()。A.印象形成B.印象提升C.印象整饰D.印象控制40.休伯曼把教师职业生涯划分为以下哪个几时期?()。A.入职期B.退出教职期C.稳定期D.实验与重估期E.平静和保守期41.教学过程是一种特殊的认识过程。其中，学生认识的特殊性主要表现在()等几个方面。A.认识的教育性B.认识的间接性C.认识的交往性D.有领导的认识42.班杜拉认为观察学习的过程包括()。A.保持阶段B.动机阶段C.注意阶段D.复制阶段43.韦纳把归因维度归纳成哪几个方面()A.可控-不可控维度B.稳定-可变维度C.内在控制-外在控制维度D.长期-短期维度【答案】:ABC44.高校教师职业道德内化的必要性体现在()方面A.教师道德人格完善的需要B.实现教师现代化的需要C.教师引领学生成长的需要D.教师职业道德由他律走向自律的需要45.在职业活动中，坚持公平公正原则的意义在于()。A.树立良好形象B.有助于弘扬团队精神C.赢得社会的信任与尊重D.遏制歪风邪气，改善环境46.专业知识是专业素养的基本要素。高校教师的专业知识主要包括()。A.相关专业知识B.所教学科专业知识C.一般文化知识D.教育专业知识47.教师的职业情感主要体现在()A.热爱所教学科B.热爱中国共产党C.热爱教育事业D.热爱学生【答案】:ACD48.以身作则、奉献社会的突出特点在于()。A.体现了从业人员为提高自我能力的决心B.体现了从业人员为祖国、为人民竭尽全力，甚至不惜牺牲的社会责任C.体现了从业人员为了自我，努力奋斗实现自我理想的信心D.体现了从业人员自觉自愿、无私无畏为社会做贡献的人生态度49.奥尔波特的人格特质理论中属于个人特质的有()。A.根源特质B.首要特质C.次要特质D.中心特质50.项目实施过程中坚持实事求是，科技工作者要忠于观察、记录试验中所获得的原始数据，以下表述正确的有()。A.不得为得出某种主观期望的结论而捏造、篡改、拼凑引用资料，研究结果或实验数据B.不得投机取巧，断章取义，片面给出与客观事实不符的研究结论C.不得有抄袭他人作品，剽窃他人学术观点，学术思想或实验数据、调查结果等行为D.禁止随意对原始数据进行删裁取舍51.人