2023-2024学年湖南省长沙市雨花区高一（上）期末语文试卷

第1页（共1页）2023-2024学年湖南省长沙市雨花区高一（上）期末语文试卷一、现代文阅读（35分）1．（15分）阅读下列文字，回答下列各题。材料一究竟什么是调查研究？科学意义上的调查研究具有什么特征？对于这些问题，许多人并不是很清楚。特别是当需要亲自动手进行一项调查研究时，有些人往往仅凭头脑中对调查研究的感性认识和工作热情就大胆去做。当然，这种精神是好的，但是这种调查研究得来的成果究竟能够在多大程度上反映现实情况？会不会歪曲事实，误导决策？比如，有的在几万人的总体中，仅仅调查十几个人，甚至只调查了几个人，就得出有关这个总体的结论；有的根据极端特殊的样本，得出的却是有关一般总体的结论；有的把表面上存在差别而实际上并无差别的统计结果作为阐述变量关系的依据；还有的在调查中对调查对象提出一些很难回答，甚至完全无法回答的问题等。老一辈革命家经常深入基层亲自做社会调查，撰写了许多调查报告。他们调查研究的实践和成果，对于指导党和人民的事业沿着正确的道路发展，起了重要的作用。当今时代信息手段十分发达，利用信息工具了解和掌握情况是一种越来越重要的方式。但不管通信手段多么发达，有多少了解情况的其他渠道，都不能替代亲自深入实际，深入基层、深入群众的实地调查研究。党政领导干部和学者学生们，应当走出书斋，深入基层，在实际生活中“望闻问切”，在充分占有和分析第一手材料的基础上概括出新思想、新观点、新论断、新举措，把群众的创造吸收到文章、著作中来，使我们的思想和文字体现时代要求，符合实际情况，解决实际问题。当前中国已经进入新时代，国家在取得举世瞩目的成就的同时，也面临着许多发展中的问题，比如均衡发展问题、创新创业问题、精准扶贫问题、收入分配问题、公平正义问题、环境治理问题等。很多问题前无古人，旁无借鉴，这为我们提供了多样化的研究对象和广阔的实践平台……（摘编自廉思《如何有效开展调查研究》，人民网）材料二在新时代，习近平总书记深刻指出：“要在全党大兴调查研究之风，推动党中央大政方针和决策部署在基层落地生根。”可以说，高质量的调查研究能够客观精准掌握基层实际情况，及时有效发现存在的薄弱环节，进而谋划破题之策、探寻工作规律，对于推进落实党的各项任务要求具有十分重要的现实意义和深远影响。毛主席在《人的正确思想是从哪里来的？》一文中也告诉我们一个道理，即人的正确思想只能从实践中来。这些都充分表明，调查研究是谋事之基、成事之道，是党的优良传统作风。然而，甘瓜苦蒂，天下物无全美。不可否认的是，在推进调查研究工作中仍存在一些问题，如蜻蜓点水、走马观花、浅尝辄止，抑或是机械看看、走走过场，等等。不仅给调查研究“抹了黑”，也难免让群众鄙夷。正所谓，前事不忘，后事之师。对于组织部门来说，调查研究是“家常便饭”，是高效率、高质量推进落实工作的“金钥匙”，甚至可以说调查研究开展的好坏直接关乎工作的成败，在此过程中，组工干部应把握好针对性，实效性、严谨性。调查研究要突出针对性。若射之有的也，的必先立。调查研究的目的就是要真实准确掌握基层“第一手”资料，为推进落实工作打好基础、谋划路径。因此，开展调查研究之前必须厘清具体调查内容，调查方式，多问几个“为什么”，多想几个“怎么办”，尽可能地把调查研究各项工作想细想透，这样才能事半功倍。调查研究要突出实效性。所谓调查研究，应分为两个阶段，即“调查”和“研究”，二者密不可分、互相依存。因此，调查时要真要实、要活要暖，要“听见”还要“看见”，要“身入”更要“心入”；研究时要紧密贴合调查结果，绝对不能搞成“调查”和“研究”两层皮，要把调查的实际情况原汁原味地呈现出来，不能藏着掖着。调查研究要突出严谨性。毛主席曾说：“世界上怕就怕‘认真’二字，共产党就最讲认真。”调查研究的核心要义就是真实可靠。就是真正把握好民意、挖掘到实情。因此。开展调查研究时从始至终都要高标准、高质量。不能打半点折扣。坚决不能高高在上，官味十足，要用行动消除距离。用脚步丈量民情，进而真正形成真感情、真判断、真举措。取得实实在在的成效。（摘编自李金见：《调查研究要讲究“三个性”》，人民网）材料三“”这是一句耳熟能详的话，出自伟大的革命导师毛泽东同志，也是经过实践检验了的真理。从社会实践和治理来看，调查研究是关键，不仅是谋事之道，而且是治理之道，更是成事之基。调查研究是“找题”的路径。发展是一种规律，问题的产生和解决也是一种规律，不以任何人的意志为转移。人对问题解决的唯一影响，就是解决问题的快慢程度，彻底程度。发展与问题是相伴的，有发展就会产生问题，推动问题解决就推动了发展。因此，当我们没有发现问题的时候，不能说问题是不存在的，而可能只是我们没有发现问题。调查研究是“解题”的办法。党的各级干部在工作中，必须努力寻找“解题”的办法，重点是提高“解题”的能力。要加强能力建设，不断强化对政治理论，社会知识，专业技能的学习，让自己在不断学习中增强本领，特别是党的十九大报告指出的党员干部应当增强的“八项执政本领”。比如，当前脱贫攻坚是一项重大政治任务，各级领导干部都要向脱贫攻坚聚焦聚力，加强对贫困户的帮扶，帮忙出谋划策、解决实际问题，提高致富能力，没有深入的调查研究是绝难做到的。调查研究是各级干部的一项“基本功”，是领导力的重要体现。各级干部要发扬调查研究的优良传统，看问题，做决策前都要搞一搞调研，广泛听取各个方面的声音，让自己对事物的判断更加清晰具体，防止出现“自以为是”的情况。要在调查研究中不断探索方法、创新形式，真正助力领导力、执行力、凝聚力的提升，这才是干部治理能力的体现。（摘编自舒维春《调查研究是治理之道》）（1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是A．仅凭借感性认识和工作热情进行的调查，精神是好的，但有可能会歪曲事实，误导决策。B．只要在调查研究上下足功夫，就能解决好均衡发展、精准扶贫、收入分配等诸多问题。C．“调查研究”是党的优良传统作风，也是各级干部的一项“基本功”。D．有发展就有问题，发展与问题是相伴的，想要推动发展，就要去发现并推动问题解决。（2）下列说法中，可以作为论据来支撑材料二观点的一项是A．求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。B．言过其实，不可大用。C．要坚持有一是一，有二是二，既报喜又报忧。D．观于明镜，则瑕疵不滞于躯；听于直言，则过行不累乎身。（3）下列句子，最适合填入“材料三”空格处的一项是A．没有调查就没有发言权。B．谋事在人，成事亦在人。C．实践是检验真理的唯一标准。D．历史的发展是不以人的意志为转移的。（4）要想做好调查研究工作，需要注意哪些问题？请结合三则材料简要概括。（二）2．（20分）阅读下列文字，回答下列各题。片段一我们走进老乡的院子里，只见堂屋里静静的，里面一间房门上，垂着一块蓝布红额的门帘，门框两边还贴着鲜红的对联。我们只得站在外面向里“大姐、大嫂”的喊，喊了几声，不见有人应，但响动是有了。一会儿，门帘一挑，露出一个年轻媳妇来。这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的刘海。穿的虽是粗布，倒都是新的。我看她头上已硬挠挠地挽了髻，便大嫂长大嫂短地向她道歉，说刚才这个同志来，说话不好别见怪等等。她听着，脸扭向里面，尽咬着嘴唇笑。我说完了，她也不作声，还是低头咬着嘴唇，好像忍了一肚子的笑料没笑完。这一来，我倒有些尴尬了，下面的话怎么说呢！我看通讯员站在一边，眼睛一眨不眨地看着我，好像在看连长做示范动作似的。我只好硬了头皮，讪讪地向她开口借被子了，接着还对她说了一遍共产党的部队，打仗是为了老百姓的道理。这一次，她不笑了，一边听着，一边不断向房里瞅着。我说完了，她看看我，看看通讯员，好像在掂量我刚才那些话的斤两。半晌，她转身进去抱被子了。（节选自茹志鹃《百合花》）片段二一轮满月升起来了，照亮了寂静的山谷、灰白的小路，照亮了秋日的败草、粗糙的树干，还有一丛丛荆棘、怪石，还有漫山遍野那树的队伍，还有香雪手中那只闪闪发光的小盒子。她这才想到把它举起来仔细端详。她想，为什么坐了一路火车，竟没有拿出来好好看看？现在，在皎洁的月光下，她才看清了它是淡绿色的，盒盖上有两朵洁白的马蹄莲。她小心地把它打开，又学着同桌的样子轻轻一拍盒盖，“嗒”的一声，它便合得严严实实。她又打开盒盖，觉得应该立刻装点东西进去。她从兜里摸出一只盛擦脸油的小盒放进去，又合上了盖子。只有这时，她才觉得这铅笔盒真属于她了，真的。她又想到了明天，明天上学时，她多么盼望她们会再三盘问她啊！她站了起来，忽然感到心里很满意，风也柔和了许多。她发现月亮是这样明净。群山被月光笼罩着，像母来庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛……她不再害怕了，在枕木上跨着大步，一直朝前走去。大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！（节选自铁凝《哦，香雪》）（1）下列对片段内容的分析，不正确的一项是A．片段一中的新媳妇有着笑而不语、美丽娴静的别样韵致，“半晌”二字足见新婚被子的珍贵和情感上的不舍，也因此更见出人物形象的真实。B．片段一中的新媳妇普通得连姓名都没有，却能反映出军民鱼水情深的主题。C．片段二写到“她多么盼望她们会再三盘问她啊”，香雪端详铅笔盒之后，希望同伴们盘问，这是少女虚荣的表现，也意味着纯真而质朴的乡村文化的失落。D．片段二中“淡绿色的，盒盖上有两朵洁白的马蹄莲”的自动铅笔盒，象征着文化、知识、现代文明，体现了香雪对新生活的向往。（2）下列对艺术特色的鉴赏，不正确的一项是A．片段一，选文写新媳妇的肖像、神态、动作以及“我”的解释，但不写新媳妇的语言目的是为了写出新媳妇在贫寒中仍然保持着温润的美好。B．片段二，作者通过人物心理活动的描写，表现了山村少女纯真善良、洁白无瑕的心灵，洋溢着浓郁的浪漫主义气息。C．片段二第二段连用了许多个“她”，用第三人称叙事的方式，更客观直接地展现人物心理和丰富多彩的生活。D．片段一写新媳妇的神态、片段二写香雪的动作，都有着清新的笔调、温婉的用词以及灵动的叙述节奏，勾勒了一幅“文中有画，画中有诗”的画面。（3）片段二中画横线的句子可以改写成：“大山、月亮、核桃树原来是这样的。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？（4）诗化小说，是介于散文与小说之间的一种小说文体，是中国现当代小说的新样式。比较注重环境意境化和细节描写。请结合片段，从景物描写和心理描写角度，分析这两篇小说“诗化”的特点。二、古诗文阅读（25分）3．（9分）阅读下面这首宋词，完成下列各题。满庭芳•归去来兮（并序）苏轼余谪居黄州五年，将赴临汝，作《满庭芳》一篇别黄人。既至南都，蒙恩放归阳羡，复作一篇。归去来兮，清溪无底，上有千仞嵯峨。画楼东畔，天远夕阳多。老去君恩未报，空回首、弹铗悲歌。船头转，长风万里，归马驻平坡①。无何②。何处有，银潢③尽处，天女停梭。问何事人间，久戏风波。顾谓同来稚子，应烂汝、腰下长柯。青衫破，群仙笑我，千缕挂烟蓑。[注]①驻平坡，形容快马疾驶，不可停留。②无何，“无何有之乡”的简称，原指什么都没有的地方，后指虚幻的世界。③银潢，指星空。银为银河，潢为天潢星。（1）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是A.本词借放归之事抒发感慨，看似轻松，实则饱含词人坎坷的人生经历，传达出慷慨悲凉之意。B.词人由黄州前往临汝，已到南都却又“蒙恩放归阳羡”，“蒙恩”二字实际流露出词人的嘲讽和愤懑之情。C.词人描写清溪高山、画楼夕阳等自然人文景观，展现了阳羡之地的优美景色，这也是“归去来兮”的原因之一。D.“应烂汝、腰下长柯”借用晋人王质伐木观棋、不觉斧柄烂尽的典故，指出岁月流逝，世事变迁。（2）本词下阕与李白的《梦游天姥吟留别》都写到了仙人世界，但描述的内容和抒发的情感不同。请结合两首作品简要分析。（二）4．（16分）阅读下面文言文，完成下列各小题。文段一元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。（节选自白居易《琵琶行并序》）文段二白居易字乐天，幼聪慧绝人，襟怀宏放。年十五六时，袖文一编，投著作郎顾况。况能文，后进文章无可意者。览居易文，不觉迎门礼遇。贞元十四年，始以进士就试，礼部侍郎高郢擢升甲科，吏部判入等，授秘书省校书郎。元和元年四月宪宗策试制举人应才识兼茂明于体用科策入第四等授整屋县尉集贤校理居易文辞富艳，尤精于诗笔。（节选自《旧唐书•白居易传》，有删改）（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A．元和元年/四月/宪宗策试/制举人应才识兼茂/明于体用科/策入第四等/授整屋县尉/集贤校理/B．元和元年四月/宪宗策试制举人/应才识兼茂/明于体用科/策入第四等/授整屋县尉/集贤校理/C．元和元年四月/宪宗策试/制举人应才识兼茂/明于体用科/策入第四等/授整屋县尉集贤校理/D．元和元年/四月/宪宗策试制举人/应才识兼茂/明于体用科/策入第四等/授整屋县尉集贤校理/（2）下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是A．元和，唐宪宗年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，汉武帝首创年号。B．行是古代歌曲的一种形式，后成为古代诗歌的一种体裁，其篇幅较长，可多次换韵。C．字，即表字，人的别名，古人有名有字，字常用于自称，称呼别人时，以称名表示礼貌。D．谪，指贬官降职，文段一中“左迁”有此意。（3）下列选项中，对文段一理解不正确的一项是A．文段一对《琵琶行》这首诗歌的创作缘由作了简要的说明。B．创作缘由不仅是因为送客时听到了美妙的琵琶声，更因为琵琶语触动了诗人情怀。C．诗人被贬江州一直都很郁闷，不遇之情耿耿于怀，遇到老朋友琵琶女后得以解脱。D．这首诗抒发了诗人被排挤的悲苦心情，反映了诗人对当时社会的控诉。（4）翻译文中画横线句子。①曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。②况能文，后进文章无可意者。览居易文，不觉迎门礼遇。三、语言积累与运用（30分）5．（10分）用经典诗文名句完成填空。（1）曹操《短歌行》中有“何以解忧，唯有杜康”，而杜甫《登高》诗中“，”反其意而用之。（2）《劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中所表达的“，”的观点是相同的。（3）姚鼐《登泰山记》中，“，”两句写旭日倒映海面，上下辉映，海浪翻滚，红波摇动，犹如承托着太阳一般。写出了红日从东海中升起的壮观景象，充满了生机和力量，具有无比震撼的美。（4）李白《梦游天姥吟留别》中，“，”两句通过视觉和听觉描写，写出了诗人梦游天姥山登上半山腰时的所见所闻，充满了奇幻色彩。（5）杜甫曾用“此曲只应天上有，人间能得几回闻”对听到的乐曲给予高度评价，白居易《琵琶行（并序）》中也有类似语句：“，。”（二）6．（9分）阅读下面的文字，完成下列小题。一群青年，皮肤黝黑、身体结实的青年，在_______的城市的大街小巷里穿梭。他们迎面驰来，青春和急切，都写在脸上。在楼道的拐角、电梯口，提着快餐袋，低头看手机的他们差点与我撞个满怀，（）。他们曾被人称为邮差、信使、物流员，现在，他们有一个公认的名称——快递小哥。这是一个青春的群体，不但有着健康的肤色和发达的肌肉，也怀揣美好的梦想，_______着勇往直前的精神。他们的速度和效率以分秒计算，飞驰和奔跑是他们生活的常态。很多时候，人们对此已经熟视无睹、见怪不怪，他们来他们走，他们像风一样，飘过后一切如常，不带走一片云彩。每天清晨上班，我都会遇到一群快递小哥在一处阒静的街角，他们冬天抱着头盔、戴着遮阳帽在夏天，齐刷刷地站着，很像一群即将出征的战士。他们的身后，是一排_______的电动自行车。与他们擦肩而过的时候，我在想，在接下来漫长的一天里，他们会去哪里？会遇见什么样的人？他们在哪里吃饭、睡觉？他们车载电池的动力够用吗？他们一天会跑多远的路？如果把他们的行动_______用线连起来，会不会就是一个“毛线团”？每天，我们和他们抬头不见低头见，或者收件签单，或者扫码寄件，门铃响时，猫眼里是他们拎着饭盒等你开门的急迫。匆匆忙忙，若即若离，司空见惯却又保持神秘。（1）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是A.车水马龙洋溢如箭在弦足迹B.门庭若市充斥整装待发轨迹C.车水马龙洋溢整装待发轨迹D.门庭若市充斥如箭在弦足迹（2）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A.他们匆匆的神色和雪白的牙齿一下子冲进眼帘B.一下子冲进眼帘的是他们匆匆的神色和雪白的牙齿C.一下子就把他们匆匆的神色和雪白的牙齿尽收眼底D.他们匆匆的神色和雪白的牙齿一下子就被映入眼帘（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A.在一处阒静的街角我都会遇到一群快递小哥，他们抱着头盔在冬天、夏天戴着遮阳帽，很像一群即将出征的战士，齐刷刷地站着。B.我都会遇到一群快递小哥在一处阒静的街角，他们冬天抱着头盔、夏天戴着遮阳帽，齐刷刷地站着，很像一群即将出征的战士。C.我都会在一处阒静的街角遇到一群快递小哥，他们冬天抱着头盔、戴着遮阳帽在夏天，很像一群即将出征的战士，齐刷刷地站着。D.我都会在一处阒静的街角遇到一群快递小哥，他们冬天抱着头盔，夏天戴着遮阳帽，齐刷刷地站着，很像一群即将出征的战士。7．（6分）仿照示例，运用下列材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给的示例相同。[材料]报效关爱知恩心念父母马革裹尸羊羔跪乳善待老人投笔从戎乌鸟私情老吾老以及人之老报君黄金台上意吃水不忘挖井人[示例]送人玫瑰，手留余香，春蚕到死丝方尽，这是奉献他人的美好情怀。8．（5分）阅读下面文字，概括要点，不超过16个字。感恩最本质的意义是“记得”。学会感恩，意味着你需随时记起现在的一切来自爱的支撑和赐予，生活中的每一部分都与你有关，你与他们的连接都是爱的连接。缺少了爱，眼前的一切都将消失。因为，造物主用爱支撑了一切。这些爱都理应被“记得”。感恩还是一种回馈，对爱的回馈。当你感恩时，其实就是对周围的人或事表示“我收到了，谢谢你的爱”。周围世界带给我们各种感受的人、事乃至万物，不论是正面的还是负面的，你喜欢的还是不喜欢的，都在为你付出，都在给你爱。那些同意出演你生命中所需角色的人或事，都是因为爱你才带给你生命的体验。没有这些爱，我们无法体验人生的历程，一切经验将无从谈起。没有这些爱，我们将无法成为矛盾统一的完整的人。温柔地向他们表达你的感激，会增进爱的能量的流动，滋养助推彼此的生命。四、写作（60分）9．（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。“杂交水稻之父”袁隆平把“作品”浇灌在稻田里，“天眼之父”南仁东把“作品”镌刻在大山里，塞罕坝森林的英雄们把“作品”种植在沙漠里，老师们把“作品”耕耘在学生的成长里每一个“作品”的完美呈现，都离不开辛勤付出的汗水，离不开创造性的劳动。劳动创造生活，劳动创造美，劳动改变世界。你希望把自己的“作品”书写在哪儿呢？请根据以上材料，谈谈你的想法。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

2023-2024学年湖南省长沙市雨花区高一（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、现代文阅读（35分）1．（15分）阅读下列文字，回答下列各题。材料一究竟什么是调查研究？科学意义上的调查研究具有什么特征？对于这些问题，许多人并不是很清楚。特别是当需要亲自动手进行一项调查研究时，有些人往往仅凭头脑中对调查研究的感性认识和工作热情就大胆去做。当然，这种精神是好的，但是这种调查研究得来的成果究竟能够在多大程度上反映现实情况？会不会歪曲事实，误导决策？比如，有的在几万人的总体中，仅仅调查十几个人，甚至只调查了几个人，就得出有关这个总体的结论；有的根据极端特殊的样本，得出的却是有关一般总体的结论；有的把表面上存在差别而实际上并无差别的统计结果作为阐述变量关系的依据；还有的在调查中对调查对象提出一些很难回答，甚至完全无法回答的问题等。老一辈革命家经常深入基层亲自做社会调查，撰写了许多调查报告。他们调查研究的实践和成果，对于指导党和人民的事业沿着正确的道路发展，起了重要的作用。当今时代信息手段十分发达，利用信息工具了解和掌握情况是一种越来越重要的方式。但不管通信手段多么发达，有多少了解情况的其他渠道，都不能替代亲自深入实际，深入基层、深入群众的实地调查研究。党政领导干部和学者学生们，应当走出书斋，深入基层，在实际生活中“望闻问切”，在充分占有和分析第一手材料的基础上概括出新思想、新观点、新论断、新举措，把群众的创造吸收到文章、著作中来，使我们的思想和文字体现时代要求，符合实际情况，解决实际问题。当前中国已经进入新时代，国家在取得举世瞩目的成就的同时，也面临着许多发展中的问题，比如均衡发展问题、创新创业问题、精准扶贫问题、收入分配问题、公平正义问题、环境治理问题等。很多问题前无古人，旁无借鉴，这为我们提供了多样化的研究对象和广阔的实践平台……（摘编自廉思《如何有效开展调查研究》，人民网）材料二在新时代，习近平总书记深刻指出：“要在全党大兴调查研究之风，推动党中央大政方针和决策部署在基层落地生根。”可以说，高质量的调查研究能够客观精准掌握基层实际情况，及时有效发现存在的薄弱环节，进而谋划破题之策、探寻工作规律，对于推进落实党的各项任务要求具有十分重要的现实意义和深远影响。毛主席在《人的正确思想是从哪里来的？》一文中也告诉我们一个道理，即人的正确思想只能从实践中来。这些都充分表明，调查研究是谋事之基、成事之道，是党的优良传统作风。然而，甘瓜苦蒂，天下物无全美。不可否认的是，在推进调查研究工作中仍存在一些问题，如蜻蜓点水、走马观花、浅尝辄止，抑或是机械看看、走走过场，等等。不仅给调查研究“抹了黑”，也难免让群众鄙夷。正所谓，前事不忘，后事之师。对于组织部门来说，调查研究是“家常便饭”，是高效率、高质量推进落实工作的“金钥匙”，甚至可以说调查研究开展的好坏直接关乎工作的成败，在此过程中，组工干部应把握好针对性，实效性、严谨性。调查研究要突出针对性。若射之有的也，的必先立。调查研究的目的就是要真实准确掌握基层“第一手”资料，为推进落实工作打好基础、谋划路径。因此，开展调查研究之前必须厘清具体调查内容，调查方式，多问几个“为什么”，多想几个“怎么办”，尽可能地把调查研究各项工作想细想透，这样才能事半功倍。调查研究要突出实效性。所谓调查研究，应分为两个阶段，即“调查”和“研究”，二者密不可分、互相依存。因此，调查时要真要实、要活要暖，要“听见”还要“看见”，要“身入”更要“心入”；研究时要紧密贴合调查结果，绝对不能搞成“调查”和“研究”两层皮，要把调查的实际情况原汁原味地呈现出来，不能藏着掖着。调查研究要突出严谨性。毛主席曾说：“世界上怕就怕‘认真’二字，共产党就最讲认真。”调查研究的核心要义就是真实可靠。就是真正把握好民意、挖掘到实情。因此。开展调查研究时从始至终都要高标准、高质量。不能打半点折扣。坚决不能高高在上，官味十足，要用行动消除距离。用脚步丈量民情，进而真正形成真感情、真判断、真举措。取得实实在在的成效。（摘编自李金见：《调查研究要讲究“三个性”》，人民网）材料三“”这是一句耳熟能详的话，出自伟大的革命导师毛泽东同志，也是经过实践检验了的真理。从社会实践和治理来看，调查研究是关键，不仅是谋事之道，而且是治理之道，更是成事之基。调查研究是“找题”的路径。发展是一种规律，问题的产生和解决也是一种规律，不以任何人的意志为转移。人对问题解决的唯一影响，就是解决问题的快慢程度，彻底程度。发展与问题是相伴的，有发展就会产生问题，推动问题解决就推动了发展。因此，当我们没有发现问题的时候，不能说问题是不存在的，而可能只是我们没有发现问题。调查研究是“解题”的办法。党的各级干部在工作中，必须努力寻找“解题”的办法，重点是提高“解题”的能力。要加强能力建设，不断强化对政治理论，社会知识，专业技能的学习，让自己在不断学习中增强本领，特别是党的十九大报告指出的党员干部应当增强的“八项执政本领”。比如，当前脱贫攻坚是一项重大政治任务，各级领导干部都要向脱贫攻坚聚焦聚力，加强对贫困户的帮扶，帮忙出谋划策、解决实际问题，提高致富能力，没有深入的调查研究是绝难做到的。调查研究是各级干部的一项“基本功”，是领导力的重要体现。各级干部要发扬调查研究的优良传统，看问题，做决策前都要搞一搞调研，广泛听取各个方面的声音，让自己对事物的判断更加清晰具体，防止出现“自以为是”的情况。要在调查研究中不断探索方法、创新形式，真正助力领导力、执行力、凝聚力的提升，这才是干部治理能力的体现。（摘编自舒维春《调查研究是治理之道》）（1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是BA．仅凭借感性认识和工作热情进行的调查，精神是好的，但有可能会歪曲事实，误导决策。B．只要在调查研究上下足功夫，就能解决好均衡发展、精准扶贫、收入分配等诸多问题。C．“调查研究”是党的优良传统作风，也是各级干部的一项“基本功”。D．有发展就有问题，发展与问题是相伴的，想要推动发展，就要去发现并推动问题解决。（2）下列说法中，可以作为论据来支撑材料二观点的一项是CA．求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。B．言过其实，不可大用。C．要坚持有一是一，有二是二，既报喜又报忧。D．观于明镜，则瑕疵不滞于躯；听于直言，则过行不累乎身。（3）下列句子，最适合填入“材料三”空格处的一项是AA．没有调查就没有发言权。B．谋事在人，成事亦在人。C．实践是检验真理的唯一标准。D．历史的发展是不以人的意志为转移的。（4）要想做好调查研究工作，需要注意哪些问题？请结合三则材料简要概括。【解答】（1）B.“只要……就”错误，于文无据。结合“调查研究的目的就是要真实准确掌握基层‘第一手’资料，为推进落实工作打好基础、谋划路径”可知。故选B。（2）材料二的观点是：高质量的调查研究能够客观精准掌握基层实际情况，及时有效发现存在的薄弱环节，进而谋划破题之策、探寻工作规律，对于推进落实党的各项任务要求具有十分重要的现实意义和深远影响。A.意思是我听说：想要树木生长，一定要稳固它的根基；想要河水流得长远，一定要疏通它的源头。与材料二的观点无关。B.意思是说话超过说话人的实际才能，这种人不可重用。与材料二的观点无关。C.意思是对调查了解到的真实情况和各种问题要坚持有一是一、有二是二，既报喜又报忧，不唯书、不唯上、只唯实。符合材料二的观点。D.意思是经常用明亮的镜子照自己，那么污垢斑渍就不会留在身上；能听取直率的批评，那么错误的行为就不会连累着你。与材料二的观点无关。故选C。（3）A.结合“这是一句耳熟能详的话，出自伟大的革命导师毛泽东同志，也是经过实践检验了的真理。从社会实践和治理来看，调查研究是关键，不仅是谋事之道，而且是治理之道，更是成事之基”可知，本项符合。故选A。（4）①结合“但不管通信手段多么发达，有多少了解情况的其他渠道，都不能替代亲自深入实际，深入基层、深入群众的实地调查研究”可知，要亲自深入实际、深入基层、深入群众地实地调查研究；②结合“调查研究要突出针对性”“调查研究要突出实效性”“调查研究要突出严谨性”可知，要把握好调查研究的针对性，实效性、严谨性；③结合“要在调查研究中不断探索方法、创新形式，真正助力领导力、执行力、凝聚力的提升，这才是干部治理能力的体现”可知，要在调查研究中不断探索方法、创新形式，真正助力领导力、执行力、凝聚力的提升。答案：（1）B（2）C（3）A（4）①要亲自深入实际、深入基层、深入群众地实地调查研究；②要把握好调查研究的针对性，实效性、严谨性；③要在调查研究中不断探索方法、创新形式，真正助力领导力、执行力、凝聚力的提升。（二）2．（20分）阅读下列文字，回答下列各题。片段一我们走进老乡的院子里，只见堂屋里静静的，里面一间房门上，垂着一块蓝布红额的门帘，门框两边还贴着鲜红的对联。我们只得站在外面向里“大姐、大嫂”的喊，喊了几声，不见有人应，但响动是有了。一会儿，门帘一挑，露出一个年轻媳妇来。这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的刘海。穿的虽是粗布，倒都是新的。我看她头上已硬挠挠地挽了髻，便大嫂长大嫂短地向她道歉，说刚才这个同志来，说话不好别见怪等等。她听着，脸扭向里面，尽咬着嘴唇笑。我说完了，她也不作声，还是低头咬着嘴唇，好像忍了一肚子的笑料没笑完。这一来，我倒有些尴尬了，下面的话怎么说呢！我看通讯员站在一边，眼睛一眨不眨地看着我，好像在看连长做示范动作似的。我只好硬了头皮，讪讪地向她开口借被子了，接着还对她说了一遍共产党的部队，打仗是为了老百姓的道理。这一次，她不笑了，一边听着，一边不断向房里瞅着。我说完了，她看看我，看看通讯员，好像在掂量我刚才那些话的斤两。半晌，她转身进去抱被子了。（节选自茹志鹃《百合花》）片段二一轮满月升起来了，照亮了寂静的山谷、灰白的小路，照亮了秋日的败草、粗糙的树干，还有一丛丛荆棘、怪石，还有漫山遍野那树的队伍，还有香雪手中那只闪闪发光的小盒子。她这才想到把它举起来仔细端详。她想，为什么坐了一路火车，竟没有拿出来好好看看？现在，在皎洁的月光下，她才看清了它是淡绿色的，盒盖上有两朵洁白的马蹄莲。她小心地把它打开，又学着同桌的样子轻轻一拍盒盖，“嗒”的一声，它便合得严严实实。她又打开盒盖，觉得应该立刻装点东西进去。她从兜里摸出一只盛擦脸油的小盒放进去，又合上了盖子。只有这时，她才觉得这铅笔盒真属于她了，真的。她又想到了明天，明天上学时，她多么盼望她们会再三盘问她啊！她站了起来，忽然感到心里很满意，风也柔和了许多。她发现月亮是这样明净。群山被月光笼罩着，像母来庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛……她不再害怕了，在枕木上跨着大步，一直朝前走去。大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！（节选自铁凝《哦，香雪》）（1）下列对片段内容的分析，不正确的一项是CA．片段一中的新媳妇有着笑而不语、美丽娴静的别样韵致，“半晌”二字足见新婚被子的珍贵和情感上的不舍，也因此更见出人物形象的真实。B．片段一中的新媳妇普通得连姓名都没有，却能反映出军民鱼水情深的主题。C．片段二写到“她多么盼望她们会再三盘问她啊”，香雪端详铅笔盒之后，希望同伴们盘问，这是少女虚荣的表现，也意味着纯真而质朴的乡村文化的失落。D．片段二中“淡绿色的，盒盖上有两朵洁白的马蹄莲”的自动铅笔盒，象征着文化、知识、现代文明，体现了香雪对新生活的向往。（2）下列对艺术特色的鉴赏，不正确的一项是AA．片段一，选文写新媳妇的肖像、神态、动作以及“我”的解释，但不写新媳妇的语言目的是为了写出新媳妇在贫寒中仍然保持着温润的美好。B．片段二，作者通过人物心理活动的描写，表现了山村少女纯真善良、洁白无瑕的心灵，洋溢着浓郁的浪漫主义气息。C．片段二第二段连用了许多个“她”，用第三人称叙事的方式，更客观直接地展现人物心理和丰富多彩的生活。D．片段一写新媳妇的神态、片段二写香雪的动作，都有着清新的笔调、温婉的用词以及灵动的叙述节奏，勾勒了一幅“文中有画，画中有诗”的画面。（3）片段二中画横线的句子可以改写成：“大山、月亮、核桃树原来是这样的。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？（4）诗化小说，是介于散文与小说之间的一种小说文体，是中国现当代小说的新样式。比较注重环境意境化和细节描写。请结合片段，从景物描写和心理描写角度，分析这两篇小说“诗化”的特点。【解答】（1）C.“这是少女虚荣的表现，也意味着纯真而质朴的乡村文化的失落”说法错误。香雪并非爱募虚荣，她想在镇上的同学面前挣回她代表台儿沟的高贵的自尊，体现了她自尊自爱的性格特点，从文中可见女孩儿的追求和美好的心灵世界，保留了纯真质朴，也不能说这是乡村文化的失落。故选C。（2）A.“写出新媳妇在贫寒中仍然保持着温润的美好”错误。不用语言描写，是为了表现新媳妇害羞、内向的特点，并不是为了突出贫寒中仍然保持着温润的美好。故选A。（3）上文中香雪的心情是轻松愉悦自豪满足的，“她站了起来，忽然感到心里很满意，……她不再害怕了，在枕木上跨着大步，一直朝前走去”，满怀期待，无比兴奋，这时她眼中的景物应是美好的，原句中使用排比兼间隔反复，并且表达为感叹语气，突出了人物纯真朴实的性格和美好的心情，改句则无法表现这种心情；且“大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！”句与后文“台儿庄也一定会是‘这样的’”紧密衔接，突出强调这些主语或者陈述对象——“大山”“月亮”“核桃树”“台儿庄”，音韵和谐，抑扬顿挫、朗朗上口，增添了诗意美和可读性。起到了表意鲜明，增强语势的作用。而相比之下，改句所表达出来的语气则弱化了情感，无法达到强调突出的目的。（4）诗意之美，表现在以下几个方面：①没有激烈的矛盾冲突。由“我看通讯员站在一边，眼睛一眨不眨地看着我，好像在看连长做示范动作似的……我说完了，她看看我，看看通讯员，好像在掂量我刚才那些话的斤两。半晌，她转身进去抱被子了”可知，《百合花》没有正面描写战争的残酷，描写了新媳妇和通讯员美好的第二次相见，虽误解但有情趣。②富有诗意的景物描写。由“一轮满月升起来了，照亮了寂静的山谷、灰白的小路，照亮了秋日的败草、粗糙的树干，还有一丛丛荆棘、怪石，还有漫山遍野那树的队伍”可知，《哦，香雪》通过满月、山谷、小路、败草、树干等诗化景致的描写，烘托寂静、清冷的氛围，为下文心境的变化做了铺垫；③细腻生动的心理描写。由“这一次，她不笑了，一边听着，一边不断向房里瞅着。我说完了，她看看我，看看通讯员，好像在掂量我刚才那些话的斤两”可知，《百合花》中“不断向房里瞅着”“好像在掂量”等细节表现出新媳妇为是否献出合欢被而展开的纠结；由“她小心地把它打开，又学着同桌的样子轻轻一拍盒盖，“嗒”的一声，它便合得严严实实。她又打开盒盖，觉得应该立刻装点东西进去。她从兜里摸出一只盛擦脸油的小盒放进去，又合上了盖子”可知，《哦，香雪》中她端详铅笔盒时一系列的细微动作，如打开、一拍、合严、又打开、摸出、放进去、又合上等，表现了她爱护珍惜的心理；④清新自然的人物形象。由“这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的刘海”“这一次，她不笑了，一边听着，一边不断向房里瞅着。我说完了，她看看我，看看通讯员，好像在掂量我刚才那些话的斤两。半晌，她转身进去抱被子了”可知，《百合花》塑造了娴静美好、深明大义的新媳妇形象；由“现在，在皎洁的月光下，她才看清了它是淡绿色的，盒盖上有两朵洁白的马蹄莲。她小心地把它打开……她又想到了明天，明天上学时，她多么盼望她们会再三盘问她啊”可知，《哦，香雪》塑造了细腻纯真、自尊自爱的少女形象。这些人物都是美好自然、淳朴善良的。总之，清新、温柔、情趣、明媚、细腻、娴静、美丽，这些诗意之美洋溢在文字里。答案：（1）C（2）A（3）①原句为短句，语言富有轻松明快的节奏感，适合表现香雪的心理。改句较为冗长。②原句运用排比句、感叹句，句式整齐，表意鲜明，增强语势，富有力量。③改句将“大山”“月亮”“核桃”组成一个并列短语，强调的意味不突出。（4）诗意之美，表现在以下几个方面：①没有激烈的矛盾冲突。《百合花》没有正面描写战争的残酷，描写了新媳妇和通讯员美好的第二次相见，虽误解但有情趣。②富有诗意的景物描写。《哦，香雪》通过满月、山谷、小路、败草、树干等诗化景致的描写，烘托寂静、清冷的氛围，为下文心境的变化做了铺垫；③细腻生动的心理描写。《百合花》中“不断向房里瞅着”“好像在掂量”等细节表现出新媳妇为是否献出合欢被而展开的纠结；《哦，香雪》中她端详铅笔盒时一系列的细微动作，如打开、一拍、合严、又打开、摸出、放进去、又合上等，表现了她爱护珍惜的心理；④清新自然的人物形象。选文分别塑造了娴静美好、深明大义的新媳妇形象，细腻纯真、自尊自爱的少女形象，这些人物都是美好自然、淳朴善良的。总之，清新、温柔、情趣、明媚、细腻、娴静、美丽，这些诗意之美洋溢在文字里。二、古诗文阅读（25分）3．（9分）阅读下面这首宋词，完成下列各题。满庭芳•归去来兮（并序）苏轼余谪居黄州五年，将赴临汝，作《满庭芳》一篇别黄人。既至南都，蒙恩放归阳羡，复作一篇。归去来兮，清溪无底，上有千仞嵯峨。画楼东畔，天远夕阳多。老去君恩未报，空回首、弹铗悲歌。船头转，长风万里，归马驻平坡①。无何②。何处有，银潢③尽处，天女停梭。问何事人间，久戏风波。顾谓同来稚子，应烂汝、腰下长柯。青衫破，群仙笑我，千缕挂烟蓑。[注]①驻平坡，形容快马疾驶，不可停留。②无何，“无何有之乡”的简称，原指什么都没有的地方，后指虚幻的世界。③银潢，指星空。银为银河，潢为天潢星。（1）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是BA.本词借放归之事抒发感慨，看似轻松，实则饱含词人坎坷的人生经历，传达出慷慨悲凉之意。B.词人由黄州前往临汝，已到南都却又“蒙恩放归阳羡”，“蒙恩”二字实际流露出词人的嘲讽和愤懑之情。C.词人描写清溪高山、画楼夕阳等自然人文景观，展现了阳羡之地的优美景色，这也是“归去来兮”的原因之一。D.“应烂汝、腰下长柯”借用晋人王质伐木观棋、不觉斧柄烂尽的典故，指出岁月流逝，世事变迁。（2）本词下阕与李白的《梦游天姥吟留别》都写到了仙人世界，但描述的内容和抒发的情感不同。请结合两首作品简要分析。【解答】（1）B.“嘲讽和愤懑之情”说法错误，词人“蒙恩放归阳羡”的心情是比较复杂的，既有放归的欣慰也有夙志难酬的惆怅。故选B。（2）“何处有，银潢尽处，天女停梭。问何事人间，久戏风波。顾谓同来稚子，应烂汝、腰下长柯。青衫破，群仙笑我，千缕挂烟蓑”，意思是空无所有的地方究竟在哪里？我来到银河尽头，织女停下梭子埋怨：“为什么不顾风狂浪险，长久嬉戏在人间？”掉头又问同行的童子：“你腰间的斧柄，恐怕早已腐烂。”一群仙女齐声笑我，穿的青衫像蓑衣一样，千丝万缕，破烂不堪。可见，词人展开想象，描写了自己与天女对话、“群仙笑我”等内容。词人借天女责备，群仙讥笑以抒慨，充满天风化雨般的幻想色彩和浪漫情调，含蓄地表达了自己年事已高却“君恩未报”，穷困潦倒、功业未就的窘况。《梦游天姥吟留别》中“青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下”，写洞天福地，于此出现。“云之君”披彩虹为衣，驱长风为马，虎为之鼓瑟，鸾为之驾车，皆受命于诗人之笔，奔赴仙山的盛会来了。这是多么盛大而热烈的场面。“仙之人兮列如麻”，群仙好像列队迎接诗人的到来。金台、银台与日月交相辉映，景色壮丽，异彩缤纷，何等的惊心眩目，光耀夺人！仙山的盛会正是人世间生活的反映。这首诗写梦游奇境，不同于一般游仙诗，它感慨深沉，抗议激烈，并非真正依托于虚幻之中，而是在神仙世界虚无缥缈的描述中，依然着眼于现实。故诗人通过浪漫主义的非凡想象描绘了一幅富丽堂皇的仙人盛会图，与现实世界的凶险和丑恶形成对比，表达了诗人对现实世界的不满和对理想世界的追求。答案：（1）B（2）①本词中词人展开想象，描写了自己与天女对话、“群仙笑我”等内容，借由仙女的态度含蓄地表达了自己年事已高却“君恩未报”，穷困潦倒、功业未就的窘况。②《梦游天姥吟留别》中李白描绘了一幅富丽堂皇的仙人盛会图，与现实世界的凶险和丑恶形成对比，表达了诗人对现实世界的不满和对理想世界的追求。译文：我谪居黄州五年，将赴临汝，作《满庭芳》一篇告别黄州父老。已经到了南都，蒙皇上恩典，允许我回阳羡居住，于是再作一篇。回到阳羡去，下有清澈的深溪，上有高峻的青山。快要落山的太阳，照红了住宅东面遥远的天边。年已半百，还未报答皇上的恩德。回首往事，不禁悲歌弹剑。调转船头，乘长风破万里浪。就像快马下坡一般。空无所有的地方究竟在哪里？我来到银河尽头，织女停下梭子埋怨：“为什么不顾风狂浪险，长久嬉戏在人间？”掉头又问同行的童子：“你腰间的斧柄，恐怕早已腐烂。”一群仙女齐声笑我，穿的青衫像蓑衣一样，千丝万缕，破烂不堪。赏析：此词上阕抒发作者回阳羡的喜悦和对宋神宗的感激之情，下阕借“天女”的问话，抒发了自己久戏人间，穷愁潦倒，一事无成的深沉感慨。全词含蓄蕴藉，慷慨悲凉，富有余味，表现了作者丰富的想象力。此词上阕抒发作者回阳羡的喜悦和对神宗皇帝的感激之情，但已掩盖不住“君恩未报”的悲凉心绪。下阕调子更为低沉，借“天女”看似轻松的问话，抒发了自己久戏人间，穷愁潦倒，一事无成的深沉感慨。词序中说“蒙恩放归阳羡”，说明词人对神宗皇帝对他请求回阳羡居住的批准是欣慰喜悦的，然细审词意，词人欣慰的心情中不仅残存着宦海沉浮的倦怠，也分明流露出夙志难酬的惆怅。放情阳羡山水固然是词人平素的向往，他早在二十来岁时就心生卜居阳羡之念。五月到阳羡后还再次吟道：“买田阳羡吾将老。从来只为溪山好。来往一虚舟。聊随物外游。”（《菩萨蛮》）但以东坡这样倜傥不群的人物竟至于求田问舍、访水寻山，正说明严酷现实对他壮志的消磨。更令人慨叹的是，他归园田居的愿望并不能轻松实现，到宜兴不到一个月，就被起任为登州（今山东蓬莱）知州，又过了一个月，便匆匆离开了本欲“将老”的阳羡。词中对神宗皇帝的感激和乘风归隐愿望、放情山水的憧憬相互交织，语言骏发，风格明快。个别句子略显直露，但从全词总体看，仍堪称含蓄蕴藉，慷慨悲凉，富有余味。特别是下阕，表现了作者丰富的想象力，借天女责备，群仙讥笑以抒慨，充满天风化雨般的幻想色彩和浪漫情调，比作者直接发议论，具有更强的艺术效果。（二）4．（16分）阅读下面文言文，完成下列各小题。文段一元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。（节选自白居易《琵琶行并序》）文段二白居易字乐天，幼聪慧绝人，襟怀宏放。年十五六时，袖文一编，投著作郎顾况。况能文，后进文章无可意者。览居易文，不觉迎门礼遇。贞元十四年，始以进士就试，礼部侍郎高郢擢升甲科，吏部判入等，授秘书省校书郎。元和元年四月宪宗策试制举人应才识兼茂明于体用科策入第四等授整屋县尉集贤校理居易文辞富艳，尤精于诗笔。（节选自《旧唐书•白居易传》，有删改）（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是BA．元和元年/四月/宪宗策试/制举人应才识兼茂/明于体用科/策入第四等/授整屋县尉/集贤校理/B．元和元年四月/宪宗策试制举人/应才识兼茂/明于体用科/策入第四等/授整屋县尉/集贤校理/C．元和元年四月/宪宗策试/制举人应才识兼茂/明于体用科/策入第四等/授整屋县尉集贤校理/D．元和元年/四月/宪宗策试制举人/应才识兼茂/明于体用科/策入第四等/授整屋县尉集贤校理/（2）下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是CA．元和，唐宪宗年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，汉武帝首创年号。B．行是古代歌曲的一种形式，后成为古代诗歌的一种体裁，其篇幅较长，可多次换韵。C．字，即表字，人的别名，古人有名有字，字常用于自称，称呼别人时，以称名表示礼貌。D．谪，指贬官降职，文段一中“左迁”有此意。（3）下列选项中，对文段一理解不正确的一项是CA．文段一对《琵琶行》这首诗歌的创作缘由作了简要的说明。B．创作缘由不仅是因为送客时听到了美妙的琵琶声，更因为琵琶语触动了诗人情怀。C．诗人被贬江州一直都很郁闷，不遇之情耿耿于怀，遇到老朋友琵琶女后得以解脱。D．这首诗抒发了诗人被排挤的悲苦心情，反映了诗人对当时社会的控诉。（4）翻译文中画横线句子。①曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。②况能文，后进文章无可意者。览居易文，不觉迎门礼遇。【解答】（1）句意：元和元年四月，宪宗当廷策试制举应考者，白居易参加才识兼茂明于体用科廷试，录入四等，授整屋县尉、集贤殿校理。“元和元年四月”作时间状语，中间不应该断开，可排除AD；“制举人”作“策试”的宾语，中间不能断开，可排除C。故选：B。（2）C.“字常用于自称，称呼别人时，以称名表示礼貌”错。应为“名常用于自称，称呼别人时，以称字表示礼貌”。故选：C。（3）C.“遇到老朋友琵琶女”错，由原文“送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇”可知，琵琶女不是作者的老朋友。故选：C。（4）①重点词语：悯然，神态忧伤的样子；转徙于江湖间，状语后置句，正常语序为“于江湖间转徙”；转徙，飘零流浪。句意：她演奏完毕，神态忧伤，叙说自己年青时欢乐的往事，但如今漂泊沦落，憔悴不堪，在江湖之间飘零流浪。②重点词语：后进，后辈；意，心意；礼遇，以礼节对待他。句意：顾况擅长作诗文，后辈的诗文，没有合他心意的。（顾况）看到白居易的文章，不自觉地到门口迎接，以礼节对待他。答案：（1）B（2）C（3）C（4）①她演奏完毕，神态忧伤，叙说自己年青时欢乐的往事，但如今漂泊沦落，憔悴不堪，在江湖之间飘零流浪。（2）顾况擅长作诗文，后辈的诗文，没有合他心意的。（顾况）看到白居易的文章，不自觉地到门口迎接，以礼节对待他。参考译文：文段一：唐宪宗元和十年，我被贬为九江郡司马。次年秋天，到湓浦口送客，听到邻舟有一女子在夜晚弹奏琵琶，细审那声音，铿铿锵锵颇有点京城的风味。我询问她的来历，原来是长安的乐伎，曾经跟穆、曹这两位琵琶名家学习技艺，后来年长色衰，嫁给一位商人为妻。于是我吩咐摆酒，请她尽情地弹几支曲子。她演奏完毕，神态忧伤，叙说自己年青时欢乐的往事，但如今漂泊沦落，憔悴不堪，在江湖之间飘零流浪。我出任地方官已将两年，一向心境平和，她的话却使我有所触动，这一晚竟然有被贬逐的感受。于是撰写了这首七言歌行，吟唱一番来赠送给她，一共有六百一十六字，命题为《琵琶行》。文段二：白居易，字乐天，他从小就聪慧过人，胸怀豁达开朗。白居易十五六岁时，袖揣自己的一篇文章，去投赠著作郎吴地人顾况。顾况擅长作诗文，后辈的诗文，没有合他心意的。（顾况）看到白居易的文章，不自觉地到门口迎接，以礼节对待他。贞元十四年，白居易才以应贡进士身份参加考试，礼部侍郎高郢选拔他为甲科，吏部判试合格，拜授他为秘书省校书郎。元和元年四月，宪宗当廷策试制举应考者，白居易参加才识兼茂明于体用科廷试，录入四等，授整屋县尉、集贤殿校理。白居易文辞丰富艳美，尤其擅长作诗。三、语言积累与运用（30分）5．（10分）用经典诗文名句完成填空。（1）曹操《短歌行》中有“何以解忧，唯有杜康”，而杜甫《登高》诗中“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”反其意而用之。（2）《劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中所表达的“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的观点是相同的。（3）姚鼐《登泰山记》中，“正赤如丹，下有红光动摇承之”两句写旭日倒映海面，上下辉映，海浪翻滚，红波摇动，犹如承托着太阳一般。写出了红日从东海中升起的壮观景象，充满了生机和力量，具有无比震撼的美。（4）李白《梦游天姥吟留别》中，“半壁见海日，空中闻天鸡”两句通过视觉和听觉描写，写出了诗人梦游天姥山登上半山腰时的所见所闻，充满了奇幻色彩。（5）杜甫曾用“此曲只应天上有，人间能得几回闻”对听到的乐曲给予高度评价，白居易《琵琶行（并序）》中也有类似语句：“今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。”【解答】故答案为：（1）艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯（重点字：霜、鬓）（2）是故弟子不必不如师师不必贤于弟子（重点字：贤）（3）正赤如丹下有红光动摇承之（重点字：承）（4）半壁见海日空中闻天鸡（重点字：壁）（5）今夜闻君琵琶语如听仙乐耳暂明（重点字：暂）（二）6．（9分）阅读下面的文字，完成下列小题。一群青年，皮肤黝黑、身体结实的青年，在_______的城市的大街小巷里穿梭。他们迎面驰来，青春和急切，都写在脸上。在楼道的拐角、电梯口，提着快餐袋，低头看手机的他们差点与我撞个满怀，（）。他们曾被人称为邮差、信使、物流员，现在，他们有一个公认的名称——快递小哥。这是一个青春的群体，不但有着健康的肤色和发达的肌肉，也怀揣美好的梦想，_______着勇往直前的精神。他们的速度和效率以分秒计算，飞驰和奔跑是他们生活的常态。很多时候，人们对此已经熟视无睹、见怪不怪，他们来他们走，他们像风一样，飘过后一切如常，不带走一片云彩。每天清晨上班，我都会遇到一群快递小哥在一处阒静的街角，他们冬天抱着头盔、戴着遮阳帽在夏天，齐刷刷地站着，很像一群即将出征的战士。他们的身后，是一排_______的电动自行车。与他们擦肩而过的时候，我在想，在接下来漫长的一天里，他们会去哪里？会遇见什么样的人？他们在哪里吃饭、睡觉？他们车载电池的动力够用吗？他们一天会跑多远的路？如果把他们的行动_______用线连起来，会不会就是一个“毛线团”？每天，我们和他们抬头不见低头见，或者收件签单，或者扫码寄件，门铃响时，猫眼里是他们拎着饭盒等你开门的急迫。匆匆忙忙，若即若离，司空见惯却又保持神秘。（1）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是CA.车水马龙洋溢如箭在弦足迹B.门庭若市充斥整装待发轨迹C.车水马龙洋溢整装待发轨迹D.门庭若市充斥如箭在弦足迹（2）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是AA.他们匆匆的神色和雪白的牙齿一下子冲进眼帘B.一下子冲进眼帘的是他们匆匆的神色和雪白的牙齿C.一下子就把他们匆匆的神色和雪白的牙齿尽收眼底D.他们匆匆的神色和雪白的牙齿一下子就被映入眼帘（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是DA.在一处阒静的街角我都会遇到一群快递小哥，他们抱着头盔在冬天、夏天戴着遮阳帽，很像一群即将出征的战士，齐刷刷地站着。B.我都会遇到一群快递小哥在一处阒静的街角，他们冬天抱着头盔、夏天戴着遮阳帽，齐刷刷地站着，很像一群即将出征的战士。C.我都会在一处阒静的街角遇到一群快递小哥，他们冬天抱着头盔、戴着遮阳帽在夏天，很像一群即将出征的战士，齐刷刷地站着。D.我都会在一处阒静的街角遇到一群快递小哥，他们冬天抱着头盔，夏天戴着遮阳帽，齐刷刷地站着，很像一群即将出征的战士。【解答】（1）第一空，车水马龙：车像流水，马像游龙，形容车马或车辆很多，来往不绝。门庭若市：门口和庭院里热闹得像市场一样，形容交际往来的人很多。二者都有“热闹”的意思，前者偏重于街道车马多，后者偏重于门口和庭院人多。语境指城市的车辆很多，应选“车水马龙”。第二空，充斥：指到处都塞满。带厌恶色彩，贬义词，如文盲充斥。洋溢：（情绪、气氛等）充分流露。语境中“勇往直前”是褒义词，应用“洋溢”。第三空，整装待发：整理行装，等待出发。如箭在弦：箭在弦上。二者都有“准备好”的意思，前者偏重于准备好了，后者偏重于势在必行。根据语境，快递小哥们“齐刷刷地站着，很像一群即将出征的战士”，还没有出发，故应选“整装待发”。第四空，足迹：指脚走路留下的痕迹，其后引申到文化等诸多领域。轨迹：比喻人生经历的或事物发展的道路。“行动”的“足迹”不能搭配，应选择“轨迹”。故选：C。（2）作答此题，重分析给出的选项的具体内容与语境的关系。括号前后表述的主体是“他们”，快递小哥，所以括号内