119消防安全教育主题班会教案内容

119消防安全教育主题班会教案内容一、班会主题

“119消防安全教育主题班会教案内容”

二、班会目的

本次班会的目的是通过消防安全教育，增强学生消防安全意识，提高学生在火灾发生时的自我保护能力和应急逃生技能，确保学生生命安全。

三、班会流程

（一）主题引入（5分钟）

1.开场白：各位同学，大家好！今天我们召开这次班会，是为了提高我们的消防安全意识，增强自我保护能力，确保在紧急情况下能够迅速、正确地应对。接下来，我们将共同学习消防安全知识。

2.介绍119消防日：每年的11月9日被定为我国的消防日，因为“119”与“要要救”谐音，寓意着火警电话号码，提醒我们要时刻关注消防安全。

3.引出班会主题：119消防安全教育，旨在让每位同学了解火灾的危害、火灾发生的原因，掌握消防安全知识和火灾逃生技能。

4.激发兴趣：同学们，你们知道火灾有多可怕吗？火灾发生时，我们应该如何正确应对？接下来，我们将通过一系列生动案例，带领大家深入了解消防安全。

5.提出问题：在接下来的学习过程中，请大家思考以下问题：

-火灾发生的原因有哪些？

-火灾对我们生活的影响有哪些？

-遇到火灾时，我们应该如何逃生？

（二）火灾高发原因剖析（10钟）

1.火灾发生的直接原因：

-用电不当：不规范使用电器、超负荷用电、电线老化等，都可能导致电线短路引发火灾。

-燃气泄漏：家庭中使用燃气时，若管道老化、接口松动或使用不当，可能导致燃气泄漏，一旦遇到火源即会引发火灾。

-燃烧行为：在室内使用火柴、打火机、蜡烛等明火，或乱丢烟蒂，都可能引发火灾。

2.火灾发生的间接原因：

-消防意识淡薄：缺乏对消防安全的重视，对火灾的危害性认识不足，容易导致火灾的发生。

-消防设施不完善：缺少必要的消防设施，如灭火器、烟雾报警器等，或消防设施损坏、过期，无法正常使用。

-安全疏散通道不畅：安全出口被堵塞，疏散通道设置不合理，紧急情况下人员难以迅速疏散。

3.火灾发生的其他因素：

-自然灾害：雷击、地震等自然灾害也可能导致火灾的发生。

-犯罪行为：纵火等犯罪行为也会导致火灾。

（三）火灾危害展示（10分钟）

1.火灾危害的生命安全：

-火灾发生时，高温和有毒烟雾是主要杀手。有毒烟雾中的有害物质会使人中毒、窒息，甚至死亡。

-火灾发生时，人们容易因恐慌、混乱而无法及时逃生，导致生命安全受到威胁。

2.火灾危害的财产损失：

-火灾会吞噬房屋、家具、衣物等财产，造成巨大的经济损失。

-火灾还可能导致企业停产、学校停课，影响正常的生产、生活秩序。

3.火灾危害的社会影响：

-火灾事故会对周边居民的生活产生负面影响，如空气质量下降、交通拥堵等。

-火灾事故还可能引发社会恐慌，影响社会稳定。

（四）消防安全知识讲解（25分钟）

1.消防基本概念介绍：

-火灾的定义：火灾是指在时间和空间上失去控制的燃烧现象。

-燃烧的三要素：即可燃物、氧化剂（通常是空气中的氧气）和点火温度。

-火灾的分类：根据可燃物的不同，火灾分为A类（固体物质火灾）、B类（液体或可熔化的固体物质火灾）、C类（气体火灾）、D类（金属火灾）和E类（带电火灾）。

2.消防设施与器材使用：

-灭火器的种类与使用方法：介绍干粉灭火器、二氧化碳灭火器、泡沫灭火器等常见灭火器的适用场景和操作步骤。

-烟雾报警器的安装与维护：讲解烟雾报警器的作用、安装位置和维护方法。

-安全疏散指示标志：介绍安全出口标志、应急照明和疏散指示系统的使用。

3.火灾预防措施：

-日常用电安全：不私拉乱接电源线，不用湿手接触电器，定期检查电气线路，避免使用假冒伪劣电器产品。

-燃气使用安全：定期检查燃气管道，使用合格的燃气器具，发现泄漏立即关闭阀门并开窗通风。

-火源管理：妥善处理火柴、打火机等火源，不躺在床上吸烟，不乱丢烟蒂。

4.火灾应急处理：

-火灾初期的应急措施：发现火灾时，保持冷静，判断火势大小，如能扑灭则使用灭火器等器材进行初期灭火。

-火灾报警：一旦火势无法控制，立即拨打119报警，并告知消防员火情和被困人员情况。

-火灾逃生原则：保持低姿态，避免吸入有毒烟雾，沿着安全通道迅速撤离。

5.火灾案例分析：

-通过分析近年来发生的典型火灾案例，让学生了解火灾发生的原因、造成的后果以及正确的应对措施。

6.消防安全常识问答：

-设置互动环节，让学生提问关于消防安全的问题，并由讲解员进行解答，巩固学习内容。

7.消防安全演练：

-在讲解结束后，组织一次模拟火灾逃生演练，让学生在实际操作中掌握逃生技能和灭火器材的使用方法。

（五）火灾逃生技能教学（20分钟）

1.火灾逃生基本动作要领：

-保持冷静：一旦发生火灾，首先要保持冷静，迅速判断火源位置和逃生方向。

-低姿逃生：火灾时，有毒烟雾会上升，因此应尽量弯腰或匍匐前进，避免吸入有毒气体。

-湿毛巾捂鼻：用湿毛巾或湿衣物捂住口鼻，减少吸入有毒烟雾。

-避免乘坐电梯：火灾时电梯可能失效，应使用楼梯逃生。

2.火灾逃生路径识别：

-熟悉逃生路径：提前了解并熟悉住所或学习场所的安全出口、疏散通道的位置。

-确定备用路径：在主逃生路径被火势阻断时，应立即寻找备用逃生路径。

3.火灾逃生注意事项：

-检查门把手温度：在打开房门前，先用手背触摸门把手，检查是否过热，以判断火势是否已蔓延至门外。

-封堵门缝：如门把手过热，应用湿毛巾或湿衣物堵住门缝，防止烟雾进入。

-保持秩序：逃生时避免推搡、踩踏，应有序撤离。

4.火灾逃生设施使用：

-火灾逃生面具：讲解火灾逃生面具的正确使用方法，确保在紧急情况下能够迅速佩戴。

-安全绳索：介绍安全绳索的使用方法，包括如何固定、如何下降等。

5.火灾逃生自救技巧：

-利用床单、窗帘等自制逃生绳索：在无现成逃生设施时，可利用床单、窗帘等自制逃生绳索。

-破窗逃生：在无其他逃生路径时，可使用椅子、桌子等硬物破窗逃生。

6.火灾逃生心理建设：

-增强自信心：通过模拟演练和讲解，增强学生在火灾发生时的自信心，避免恐慌。

-保持冷静：在逃生过程中，不断提醒自己保持冷静，按照预定计划行动。

7.火灾逃生实战演练：

-组织学生进行火灾逃生实战演练，让学生在实际操作中掌握逃生技巧。

-总结演练过程中的不足，提出改进措施。

（六）互动环节（20分钟）

1.火灾逃生演练互动：

-分组进行火灾逃生演练，每组同学按照之前讲解的逃生技能，模拟火灾发生时的情景，进行实际操作。

-演练结束后，由其他组的同学和老师对演练过程进行点评，指出做得好的地方和需要改进的地方。

2.灭火器使用教学互动：

-分配灭火器模型，让同学们亲自操作，学习如何正确使用灭火器。

-通过模拟火源，让同学们实际操作灭火器进行灭火，体验灭火过程。

3.火灾逃生知识问答互动：

-设置火灾逃生知识问答环节，老师提出问题，同学们抢答，回答正确的同学可以获得小奖品。

-通过问答，检验同学们对消防安全知识的掌握程度，并加深印象。

4.消防安全标语创作互动：

-让同学们分组创作消防安全标语，要求标语简洁明了，富有创意。

-分享并评选出最佳标语，以此激发同学们对消防安全的关注和思考。

（七）总结与倡议（10分钟）

1.总结班会内容：

-回顾本次班会的重点内容，包括火灾高发原因、火灾危害、消防安全知识和火灾逃生技能。

-强调消防安全的重要性，提醒同学们在日常生活中时刻注意消防安全。

2.提出倡议：

-倡议同学们将所学消防安全知识运用到日常生活中，提高