中学教师职称评定积分细则（3篇）

中学教师职称评定积分细则以下为一般性的中学教师职称评价积分规范，此规范可能因特定评估机构和地域的规定有所调整：1.学历评分：本科学历，计3分；硕士学历，计5分；博士学历，计8分。2.学位评分：学士学位，计1分；硕士学位，计2分；博士学位，计3分。3.教龄评分：每一年教龄，计0.5分。4.教学成就评分：依据教师在教学领域的成就，如教材编纂、教学论文发表、教学研究项目等，分别赋予相应的积分。5.教育培训评分：参与各种教育培训活动，如教师研修、研讨会、学术交流等，按照培训时间和成果给予相应的积分。6.学术论文评分：根据教师发表的学术论文数量和质量，给予相应的积分。7.学科竞赛指导评分：教师作为学科竞赛的指导教师，按照学生的获奖情况，给予相应的积分。8.其他评分：其他如公益活动参与、学科领军人物等对教学有显著影响和贡献的因素，将根据实际情况赋予积分。须知，以上仅为中学教师职称评价的一般性积分规范，实际的评定标准和要求可能因地域和评估机构的差异而有所变化。最终的评定结果通常由评审委员会依据教师的综合能力和业绩进行全面考量后决定。中学教师职称评定积分细则（二）一、基础条件评估（满分10分）：1.学术背景（最高学历）（2分）：2.1拥有本科学历（0.5分）。2.2拥有研究生学历（1分）。2.3拥有博士学历（2分）。2.专业背景（2分）：2.1理科专业背景（0.5分）。2.2文科专业背景（0.5分）。2.3与应聘职位对口的专业背景（1分）。3.教育职业经历（2分）：3.1具备在教育机构的任教经验（1分）。3.2有担任年级组长或教研组长的经验（1分）。4.培训经历（2分）：4.1参加过国家级或省级的教育培训课程（1分）。4.2参与过学校或区级的教育培训项目（1分）。二、教学能力评估（满分30分）：1.教学经验（8分）：1.1在教学一线工作满____年（2分）。1.2在教学一线工作满____年（4分）。1.3在教学一线工作满____年（8分）。2.教学成效（10分）：2.1主持或参与校级科研项目（2分）。2.2发表教育相关论文（3分）。2.3获得校级或区级教学荣誉（5分）。3.教学评价（10分）：3.1学生满意度调查结果（2分）。3.2学生考试成绩提升情况（4分）。3.3班级师生关系和谐度（4分）。三、教学研究与科研评估（满分40分）：1.教研经验（10分）：1.1担任年级组长或教研组长满____年（2分）。1.2担任年级组长或教研组长满____年（4分）。1.3担任年级组长或教研组长满____年（10分）。2.教研成果（20分）：2.1主持或参与校级教研项目（5分）。2.2发表教育教研论文（7分）。2.3获得校级或区级教研奖项（8分）。3.科研成果（10分）：3.1主持或参与校级科研项目（3分）。3.2发表科研论文（5分）。3.3获得校级或区级科研奖项（2分）。四、综合评估（满分20分）：1.职务级别（5分）：1.1担任校级职务（2分）。1.2担任区级职务（3分）。2.学术荣誉（5分）：2.1获得校级学术荣誉（2分）。2.2获得区级学术荣誉（3分）。3.社会认可度（10分）：3.1社会评价积极（5分）。3.2受到社会广泛好评（10分）。中学教师职称评定积分细则（三）导言：本规定旨在确立中学教师职称评审的积分准则和标准，以确保评审过程的公正性、公平性和科学性。教师职称评审是促进教师职业发展的重要保障，是职称制度的关键组成部分。通过评审，旨在激发教师的进取心，持续提高教育教学质量和专业发展能力，进而提升整体教育水平。一、教育教学工作绩效（最高50分）1.课堂教学效果评价（20分）该部分评估教学目标的实现程度、教学内容和方法的设计与应用、师生互动以及学生学习表现等方面。2.教学质量评估（10分）通过学生考试成绩、作业完成情况、实验报告等方法，客观衡量教师的教学质量和效果。3.教育教学科研工作评价（10分）包括参与和主持科研项目、发表教育教学论文、获得教育教学荣誉等多方面进行评估。二、专业发展与学术能力（最高40分）1.学历与学位评价（10分）教师的学历和学位反映了其专业知识水平和学术素养，根据教师的学历和学位等级进行评分。2.专业技能评估（15分）涵盖教学设计能力、教学技巧、教材教辅编写等，可通过教育教学竞赛和作品评审等方式进行评价。3.学术研究能力评价（15分）包括发表学术论文、参与学术交流与研讨会、承担科研项目等，全面评估学术研究能力。三、教育教学管理工作（最高10分）1.班级管理评估（5分）涉及班级纪律管理、学生行为规范培养等方面进行评价。2.学校管理评估（5分）涵盖学校教研组织、教研活动、教务管理工作等进行评估。四、师德师风（最高10分）1.教师综合素质评估（5分）包括职业道德、教育理念、师德师风等多维度进行评价。2.学生评价评估（5分）学生对教师的评价是衡量师德师风的重要参考依据。总结，教师职称评审积分标准涵盖了教育教学工作绩效、专业发展与学术能力、