江苏省张家港市2021-2022学年八年级下学期期末语文试题

…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………试卷第=page11页，共=sectionpages33页…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………试卷第=page11页，共=sectionpages33页江苏省张家港市2021-2022学年八年级下学期期末语文试题试卷副标题考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx题号一二三四五六七八九总分得分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明评卷人得分一、选择题1．下列关于名著的表述不正确的是哪一项（

）A．在《傅雷家书》中首先强调的，是一个年轻人如何做人的问题。对居住海外的长子傅聪，傅雷只能通过书信对其生活和艺术追求进行悉心指导。在信里，傅雷就常以自己翻译的罗曼•罗兰作品中的约翰•克里斯朵夫来鼓励儿子勇敢面对人生的逆境。B．朱光潜先生在《谈读书》一文中明确提出“兴趣要逍遥自在地不受拘束地发展，所以为培养读书兴趣起见，应该从读课外书入手”。同时，他提醒我们，并不是所有的课外书都值得一读，我们在阅读前要谨慎选择。C．在《平凡的世界》中处处展现着人间亲情，可以说这是一部温暖人心的小说，里面有大量关于亲情的描写，其中最典型的莫过于孙玉厚一家——孙玉厚勤劳朴素、忍辱负重；他的儿女孙少安、孙少平、孙兰香等自强自立、善解人意、善于帮助别人。D．《名人传》中写到的三位伟大的精神巨匠都是人类文明史上璀璨的星辰，关于他们中任何一位的生平和作品，都有着探讨不尽的话题，作者按照时间的线索详细叙述了他们的生平经历，为他们的一生描绘出一幅巨细靡遗的画卷。第II卷（非选择题）请点击修改第II卷的文字说明评卷人得分二、基础知识综合2．阅读下面的一段话，根据要求答题。画江南的山水要用浅浅湿湿的色调，写江南的山水要用雅雅淡淡的文字。滋滋润润之间，人与山水就美美地（rónɡ）合在一起，混然成一体，再也出不来了。这样的美，即是一种亲切的外在之美，又是一种纯真的内在之美，要用心灵去感受，用智慧去领悟。而你走过这么多地方，你的足（jì）留在哪里了？就让它都留在江南吧。如果上面可以烙刻你的名字，说不定还能（yǎn）生出一个浪漫的传奇呢。江南深秀处，山水盈盈间。江南就在那里静（mì）着，美丽着。(1)根据拼音写汉字。①（rónɡ）_____合

②足（jì）_____

③（yǎn）_____生

④静（mì）_____(2)找出语段中的错别字并改正。①_______改为______②_______改为_______评卷人得分三、句子默写3．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。①_________，君子好逑。（《诗经•周南》）②海内存知己，__________。（王勃《_______________》）③__________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）④安得广厦千万间，___________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）⑤可怜身上衣正单，___________。（白居易《卖炭翁》）⑥_________，只有香如故。（陆游《卜算子•咏梅》）⑦黄发垂髫，____________。()《桃花源记》）⑧_____________，去以六月息者也。（《庄子•逍遥游》）评卷人得分四、名著阅读4．请回忆《钢铁是怎样炼成的》故事情节，给下面的几幅插图正确排序。①

②

③

④5．读《钢铁是怎样炼成的》时，我们可以用评注式笔记对作品语言、结构、人物塑造、表达技巧等加以评论。请仿照示例，选一处文段做评注。文段评注①“该死的浑蛋！”他想，“像阿尔焦姆，一个顶呱呱的钳工，每月才赚四十八卢布，我呢，只挣十卢布。他们一天一夜就捞进这么多，凭什么呢？无非是端端盘子。回头就把这些钱喝掉或是赌光。”示例：踏实本分认真工作的人收入极少，而堂倌们好喝懒做投机取巧收入却很多，通过对保尔心理的描写，体现出社会的不公平，这也是他走上革命道路的原因之一。②他把手枪放在膝盖上，心里狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。”③雪已开始融化，雪水汇成的小水洼在阳光下闪闪发亮。外面已经是冰雪消融的早春天气了。紧靠着窗户的樱桃树枝上，神气活现地站着一只灰胸脯的麻雀，它不时用机敏的小眼睛偷看保尔一眼。评卷人得分五、语言表达6．江南社区开展以“共建和谐家园”为主题的对联征集活动，请根据上联，拟对下联。上联：亲友善邻和为贵

下联：________________评卷人得分六、诗歌鉴赏阅读下面一首诗，完成下面小题。燕子来舟中作【唐】杜甫 湖南①为客动经春，燕子衔泥两度新。旧入故园②尝识主，如今社日远看人。可怜处处巢居室，何异飘飘托此身。暂语船樯③还起去，穿花贴水益沾巾。【注释】①湖南：洞庭湖之南，这里即指潭州。②故园：指诗人在洛阳、长安的旧居。③樯：船桅。7．杜甫写诗“巧用常字，平中见奇”，请赏析颔联中“识”和“看”的妙处。8．通读全诗，说说诗人为什么会“益沾巾”。评卷人得分七、课外阅读阅读下面文言文，完成下面小题。核工记【清】宋起凤季弟获桃坠一枚，长五分许，横广四分。全核向背皆山。山坳插一城，雉历历可数。城巅具层楼，楼门洞敞。中有人，类司更卒，执桴鼓，若寒冻不胜者。枕山麓一寺，老松隐蔽三章。松下凿双户，可开阖。户内一僧，侧首倾听；户虚掩，如应门；洞开，如延纳状，左右度之无不宜。松外东来一衲，负卷帙踉跄行，若为佛事夜归者。对林一小陀，似闻足音仆仆前。核侧出浮屠七级，距滩半黍。近滩，维一小舟，篷窗短舷间，有客凭几假寐，形若渐寤然。舟尾一小童，拥炉嘘火，盖供客茗饮也。舣舟处当寺阴，高阜钟阁踞焉。叩钟者貌爽爽自得，睡足余兴乃尔。山顶月晦半规，杂疏星数点。下则波纹涨起，作潮来候。取诗“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”之句。计人凡七：僧四，客一，童一，卒一。宫室器具凡九：城一，楼一，招提一，浮屠一，舟一，阁一，炉灶一，钟鼓各一。景凡七：山、水、林木、滩石四，星、月、灯火三。而人事如传更，报晓，侯门，夜归，隐几，煎茶，统为六，各殊致殊意，且并其愁苦、寒惧、凝思诸态，俱一一肖之。（有删改）9．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（

）A．长五分许（左右） B．如延纳状（邀请）C．维一小舟（栓系） D．计人凡七（凡是）10．根据文意，下列说法不正确的一项是（

）A．本文主要写了作者最小的弟弟所雕刻的一件精美的桃核微雕工艺品。B．文章主体部分是按照由上至下、由中心至边缘的空间顺序来写的。C．在这个“长五分许，横广四分”的桃核上雕刻着人、建筑、器物和风景。D．这件微雕作品是唐代诗人张继《枫桥夜泊》诗歌意境的形象再现。11．把文中画线的句子翻译为现代汉语。（1）松下凿双户，可开阖。（2）俱一一肖之。12．有同学读了《核舟记》后，觉得文末一句“嘻，技亦灵怪矣哉！”用在本文结尾也非常恰当，你同意他的说法吗？为什么？评卷人得分八、现代文阅读阅读下面几则材料，完成下面小题。【材料一】①3月23日，“天宫课堂”上新了，这堂堪称全球“最有高度”的课堂再次成为热词。②在太空中用液体搭一座桥，水球秒变冰球，国际顶流冰墩墩做“助教”……谁能拒绝如此酷炫的科学课？③美国阿基德新闻网站称，“天宫课堂的科学课惊艳了地球的学生。”印度阿萨姆新闻网站称，“天宫课堂成了太空宇航员与地球青少年的一次对话，点燃了他们的科学好奇心。”④这堂妙趣横生的科学课，在海外平台上也引来众多网友“旁听”。⑤网友们纷纷留言说：“我正在认真学习这门课”“有一天我也想去太空旅行”“很酷的实验，一种让孩子们参与科学的绝妙方式”……⑥还有海外网友从中看到了中国航天事业的进步，在推特留言称：“很高兴看到中国在太空领域取得的巨大进步，中国航天事业的进步有利于全人类。”⑦精彩的天宫课堂让人意犹未尽。这堂课刚结束，已经有网友开始催更，希望把“天宫课堂”常态化：“下一次开课是什么时候”“期待更多精彩继续”……正如王亚平在“天宫课堂”下课时所说，“飞天梦永不失重，科学梦张力无限。”（选自《人民日报》，有删改）【材料二】天宫课堂授课时间授课人授课项目2022年3月23日15时40分翟志刚王亚平叶光富1.太空“冰雪”实验2.液桥演示实验3.水油分离实验4.太空抛物实验5.空间科学设施介绍与展示6.天地互动【材料三】①忙完冬奥会之后，“顶流”冰墩墩又在空间站“加班”。太空抛物实验演示了天地之间抛物区别。王亚平手拿冰墩墩抛出，如果是在地面，冰墩墩一定会下坠，但在“天宫课堂”，正如王亚平所说：“

。”②太空授课地面主课堂老师、北京师范大学第二附属中学物理教师张健解释，牛顿第一定律，又叫惯性定律，就是任何物体都要保持匀速直线运动或静止状态，直到外力迫使它改变运动状态为止。③在地球上，人们被地心引力牢牢吸在地上，但空间站属于微重力环境，冰墩墩没有往下坠。张健解释说，平抛运动是中学物理知识中一个非常重要的运动规律，同学们日常生活中对于这种现象司空见惯，但是在完全失重的情况下，平抛运动到底遵循怎样的规律，运动轨迹如何，老师平常只能通过想象的方式让同学们去理解。他看到这次太空授课冰墩墩所演示的情况非常兴奋，“这样就能使学生清楚地认识到，在失重时物体平抛的规律”。（选自《中国青年报》）13．下面对三则内容的理解表述不正确的一项是（

）A．3月23日下午“天宫课堂”如约举行，航天员翟志刚、王亚平和叶光富携手开讲。B．此次“天宫课堂”向全球同步直播，引起海内外网友的高度关注，可以说是好评如潮。C．“天宫课堂”是授课者通过“自上而下”的单向讲解和演示实验来普及科学知识。D．“天宫课堂”课程丰富，让人耳目一新，标志着中国科普事业迈上了一个新高度。14．根据上述材料，请你说说对【材料一】中“全球‘最有高度’的课堂”的理解。15．结合上下文，请补充出【材料三】中航天员王亚平所说的内容。阅读下面一篇文章，完成下面小题。阳光李敏①北崖村最上面的人家，户主姓毛。家周围一片栗子林，人倔，大家喊他毛栗子。②毛栗子最近又喜又愁。他家小子晓强争气，考上城里重点高中，闺女晓静去年考上大学。国家助学贷款解决了学费。但每月生活费还是入不敷出。他家唯一经济来源是栗子，每年能卖几千块钱。毛栗子想进城打工，但老娘多病不敢外出。村里有扶贫政策，逢年过节有人来送米送面，可毛栗子觉得没下力气白拿东西屈辱，不愿要。③夫妻两人舍得力气。听说贩卖香蕉挣钱，从城里弄了香蕉到集市上卖，秤上不缺斤少两，又不忍心把有烂疤的塞到底下卖，忙活一阵还是北崖村最穷的人家。④北崖村石头房子石房板顶，有山泉穿村而过，贴着山泉往上便是登鲁山景区的小路。好天气时，城里人坐树林里野炊的很多。夫妻看见叹气说，人家过的那才叫日子。⑤这天，刚刚下过一场雨，有个男人在林子转，走走停停，一会儿看远处一会儿看近处，手里提塑料袋，大概是捡蘑菇。常常有人来这里捡蘑菇。毛栗子看见，就知道他是个城里人。乡下人都知道，这场雨太小出不了蘑菇。⑥毛栗子还没来得及提醒那人，天气骤变，大雨倾盆而下。男人情急中把塑料袋顶在头上。毛栗子跑上前大声喊道，快跟我到屋里去躲一躲呀!⑦男子跟着他飞奔进屋，落得一身雨水，毛栗子老婆递过一块干毛巾，男人感激致谢。⑧男子主动介绍，他叫王磊，家在县城，爱往乡下跑，到村里转转让他觉得很踏实。⑨屋外雨继续下，毛栗子泡了茶和王磊说话，渐渐熟络起来。⑩王磊说，这地方有树有泉有流水，通风凉快，神仙住的地方一样啊，不少人来玩吧？⑪毛栗子哈哈笑说，兄弟会说话，穷山沟让你说成神仙住的地方，不过，还真不少人来玩呢。他们备了吃的喝的，不在自家餐桌上吃，来我家栗子林石板上吃，就是图栗子林里凉快呢。⑫王磊说，是啊，地方是好地方，可惜没个饭店，若有小饭店，在这里吃饭吹风，就可以放心玩了。⑬毛栗子说，兄弟说外话，你不嫌弃俺家穷，管你顿饭俺还是管得起的。⑭毛栗子媳妇煎了韭菜鸡蛋，炒了花生米，炸了蚂蚱，从地里拔了水灵灵的萝卜切了端上桌，端上几个杂粮窝窝头。⑮王磊边吃边赞不绝口，说，老哥，你知道你这几个菜在城里值多少钱不？⑯多少？⑰少说一百。这叫原生态，城里哪里也吃不着你这金黄金黄的鸡蛋呀。⑱毛栗子说，这倒是，我这群鸡满山找虫子吃。⑲王磊说，栗子林这么大，来玩的人也多，你没想开个饭店?⑳开饭店？那不得盖房子，请厨师，我不会炒菜，你嫂子炒的庄户菜城里人谁稀罕吃。㉑不用请厨师，多养点鸡，用木柴炖山鸡就成。㉒这也成？㉓当然，现在城里人传统饭店都吃腻了，你这原汁原味木柴炖山鸡，手工窝头，肯定都喜欢吃。山里农家乐小餐馆我也去过几家，都很火，你这地方保准行。㉔唉，都有成本，俩孩子上学，一屁股债，你开吧。㉕我要上班，没时间啊。我有个主意，咱俩合伙怎么样，我出钱，你出工。㉖这也行？㉗试试看，我负责盖几个茅草棚，弄桌子和餐具，你和嫂子负责卖你家炖鸡，那一群鸡够你卖一阵的。随后咱再上鸡仔散养在林子里，赚了钱我们分。㉘毛栗子听了心头一喜。对啊，自己怎么没想到呢。炖鸡简单，铁锅木柴都有，树林里现成的鸡一大群。钱怎样来分，毛栗子没好意思问，一是八字没一撇，二是这王磊刚认识，说不出口。㉙王磊好像看穿了毛栗子的心思，说，钱具体咋分我也没谱，盖几间茅草棚子也花不了几个钱，先试营业一下，看赚钱不赚钱咱再说分成。㉚看王磊这样说，毛栗子也不好追问。媳妇心里不踏实，一再提醒毛票子别让人算计了。城里人打什么主意很难说。毛栗子说，收钱在咱手上，反正不会吃亏。㉛王磊带了一些人，拉来满满一卡车东西:四方桌、小马扎、一次性餐具、桌布、不锈钢茶壶、暖瓶等。两口子迎上忙前忙后。太阳落山时，四个围着篱笆的茅草棚子，在树林边一字摆开，最大那棵歪脖树上，挂一红漆木牌，上面写“栗子林炖鸡店”。㉜毛栗子带着忐忑，开始了营业。㉝毛栗子媳妇唯恐伺候不好客人，事事做得仔细。鸡炖得烂，葱油饼外酥里嫩，红豆包馅多皮薄，槐花饼、荠菜汤等野味轮番做。客人吃得打嗝，临走她还往人家手里塞。㉞吃客渐多。夫妻俩忙得团团转。媳妇脸频上飞着两朵红云。村里都说毛栗子夫妻发财了。㉟毛栗子媳妇天天往山下望，担心王磊突然来要钱。若和上次一样，卡车拉来一帮城里人，两个人可应付不了。㊱村主任来了，同毛栗子在树底下喝了一壶茶。这壶茶让毛栗子夫妻惊喜交集。㊲三个月之后，王磊再次来到栗子林。两口子远远看见，丢下手里活儿一溜小跑迎上去。毛栗子媳妇边跑边用袖子抹眼泪。毛栗子喊了一声王书记，紧紧握住王磊的手说不出话来，眼圈红了。㊳食客莫名其妙看着这对夫妻。他们哪知道，这用心良苦的扶贫，对毛栗子一家人的意义。㊴这天的阳光格外暖。林子深处一片喔喔鸡鸣，如一首欢快的歌谣。（选自《小说选刊》2022年第4期）16．班级同学阅读完小说后，有人认为毛栗子是主人公，有人认为王磊是主人公，你怎么看，并说说理由。17．为了帮助毛栗子一家走出困境，王磊书记设计了“用心良苦的扶贫计划”，下面就是他的这份计划，请根据小说内容，将它补充完整。①了解村里原有扶贫政策；②确定村里最穷的毛栗子家为扶贫对象；③________________________________；④________________________________；⑤________________________________。18．画线段落中，毛栗子夫妻为什么会“惊喜交集”？19．联系全文，分析下列语句中加点词的表达作用。两口子远远看见，丢下手里活儿一溜小跑迎上去。毛栗子媳妇边跑边用袖子抹眼泪。毛栗子喊了一声王书记，紧紧握住王磊的手说不出话来，眼圈红了。20．有人认为小说的最后一段没有太大意义，可以删掉。你同意此观点吗？谈谈你的理由。评卷人得分九、作文21．作文。同学们，今年的春天，面对跌宕起伏的疫情，我们用三个月的静默，居家坚守，认真投入线上学习，也许这次我们错过了“草长莺飞二月天”，错过了“拂堤杨柳醉春烟”，但我们看到大家心手相连，众志成城，用担当和奉献，驱走疫霾，守住春光。请以“这个春天不曾离去”为题，写一篇文章。要求：①文体不限；②不少于600字；③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名；④卷面整洁，书写规范。答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．D【解析】【详解】D.“作者按照时间的线索详细叙述了他们的生平经历”错误。《名人传》，又称《巨人三传》，是法国作家罗曼·罗兰创作的人物传记作品，也是其经典作品，包括《托尔斯泰传》《米开朗琪罗传》《贝多芬传》。作者采取单独成篇的方式，借助大量原始材料（诗歌、书信、日记、转述以及事实），从艺术、生活、思想、价值等方面，分别记叙了德国音乐家贝多芬，意大利雕塑家、画家、诗人米开朗琪罗，俄国作家、思想家列夫·托尔斯泰这三位名人苦难和坎坷的一生，着重刻画了他们不改初衷的心路历程，表现出他们的精神信仰和永不停息的艺术热情，从而谱写了一首首英雄赞歌；故选D。2．(1)

融

迹

衍

谧(2)

混

浑

即

既【解析】(1)①“rónɡ合”写作“融合”，意思是几种不同的事物合成一体；

②“足jì”写作“足迹”，意思是脚印；③“yǎn生”写作“衍生”，意思是繁衍生息，由演变而产生；④“静mì”写作“静谧”，意思是安静。(2)混然——浑然，浑然：形容完整不可分割；即是——既是。既是：①已经。②既然。③完了；尽。④跟“且、又、也”等副词呼应，表示两种情况兼而有之。3．

窈窕淑女

天涯若比邻

送杜少府之任蜀州

气蒸云梦泽

大庇天下寒士俱欢颜

心忧炭贱愿天寒

零落成泥碾作尘

并怡然自乐

陶渊明

抟扶摇而上者九万里【解析】【详解】此题考查的是名句的默写和作者作品。对于作家作品一定要识记，另外需要注意“窈窕”“州”“庇”“炭”“碾”“抟”的书写。4．④①③②【解析】【详解】此题考查的是名著的知识积累。保尔出身贫困，12岁时，母亲把他送到车站食堂当杂役，“十月革命”爆发后，保尔结识了老布什维克朱赫来。在一次钓鱼的时候，保尔结识了林务官的女儿冬妮娅。一天，朱赫来被白匪军抓走了。保尔到处打听他的下落，在匪兵押送朱赫来的途中，保尔猛扑过去，把匪兵打倒在壕沟里，与朱赫来一起逃走了。由于波兰贵族李斯真斯基的儿子维克多的告密，保尔被抓进了监狱。在狱中，保尔经受住了拷打，坚强不屈，为迎接白匪头子彼得留拉来小城视察，一个二级军官错把保尔当作普通犯人放了出来。他躲进了冬妮娅家里，几天后，冬妮娅找到了保尔的哥哥阿尔焦姆，他把弟弟送去参加了红军。保尔参军后当过侦察兵，后来又当了骑兵。他在战场上是个敢于冲锋陷阵的能干而且还是一名优秀的政治宣传员。后来保尔受伤，他的身体状况使他不能再回前线，于是他立即投入了恢复和建设国家的工作。在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，病愈后，他又回到了工作岗位，并且入了党。由于种种伤病及忘我的工作和劳动，保尔的体质越来越坏，丧失了工作能力。1927年，保尔已全身瘫痪，接着又双目失明，保尔也曾一度产生过自杀的念头，但他很快从低谷中走了出来。这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，开始了他充满英雄主义的事业——文学创作。图片①是保尔打倒匪兵救出朱赫来的情节；②是保尔在病榻上坚持写作的情节；③是保尔在战场上杀敌的情节；④是保尔结识冬妮娅的情节。根据简介可知，正确排序为：④①③②。5．评注示例一：这里描写的是保尔的一次精神危机。它以内心独白的方式，生动刻画了保尔疾病缠身、丧失了战斗能力的严峻时刻，内心的绝望、动摇以及最终战胜怯懦战胜自我的全过程，行文细腻感人。评注示例二：此处的环境描写，展现了早春的气息，透露着生机。烘托出保尔因伤寒没能夺走他的生命，青春获得了胜利后的喜悦心情。【解析】【详解】本题考查名著内容的评注能力。分析文段②，由“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到”和“把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实”可知，本段描写的是保尔疾病缠身产生自杀念头时的思想斗争，这里是以内心独白的方式，表现保尔内心的挣扎以及最后的决定，细腻感人。示例：本段描写的是保尔与死神顽强斗争的经过。本段以内心独白的方式向我们呈现了保尔在丧失身体机能，被各种病痛折磨的困厄时刻，内心的崩溃、意志的动摇、灵魂的自省以及最终战胜怯懦、战胜困境的整个过程，文字描述十分真挚，而又细腻感人。分析文段③，由“雪已开始融化，雪水汇成的小水洼在阳光下闪闪发亮”和“紧靠着窗户的樱桃树枝上，神气活现地站着一只灰胸脯的麻雀”可知，此处是环境描写，时节为早春，整个环境营造的是一种生机跃动、积极向上的氛围。示例：本段以环境描写，为我们呈现了早春时节生机勃勃的景象。此刻的保尔已经战胜了伤寒病痛的折磨，“闪闪发亮的小水洼”和“神气活现的灰麻雀”都昭示着保尔生命的重获新生，也烘托出保尔青春获得胜利后的喜悦心情。6．示例：敬老慈幼爱当先（意思对即可）【解析】【详解】本题考查对联的拟写。根据题干要求，结合对联词性相对，仄起平收的特点，可以中华民族的传统美德来拟写下联。示例：①尊老爱幼仁当先；②孝亲敬老义当先。7．小燕子旧时入诗人故园曾经认识这位主人，现在却远远地看着诗人，以“识”“看”这两个动词，写出了小燕子既欲亲近，又怀犹豫的情态，侧面表现了诗人孤独衰老的变化。8．小燕子来来去去是为怜惜诗人，让诗人感动不已，同时触发了诗人对自己以舟为家，漂泊动荡的处境的忧思，也对自己孤独衰老的现状的伤感，所以会“益沾巾”。【解析】7．本题考查词语赏析。颔联“旧入故园尝识主，如今社日远看人”意思是：以前你入我故园中曾经认识了我这主人，如今春社之日你却远远地看我为陌生人。“尝识主”，是诗人对燕子的推测。在诗人的心目中，这燕子被看作是往年在故乡同室而居的燕子，它还记着自己的主人，远道来舟中相会，不觉为之一喜。“远看人”既画出了燕子对诗人的同情与疑问，也流露出诗人的无限感慨。在这烟水渺渺之处，前途茫茫之际，诗人无依无靠，独有燕来相就，倍感身世的凄凉。8．本题考查内容理解。诗的前四句总写客舟逢燕。后四句，对燕自伤。首联点名时间并引出所咏对象——燕子；中间两联是对燕子形象的描绘和倾诉，诗人想象着所见即是旧日筑巢于自己屋室的燕子，说自己四处漂泊居无定所，和燕子到处筑巢别无两样；尾联写燕子弃我而去，留下的只有空虚、惆怅和寂寞而不禁老泪横流。在这首诗中，诗人眼中隐藏着燕子的多情，燕子的眼中又隐藏着诗人的不幸，燕子与诗人的差别仿佛在诗中消失了，“益沾巾”，更体现了那倾诉不尽的辛酸、诗人颇倾的形容，以及一颗苦难的心的低语。9．D10．A11．（1）松树下面开了两扇门，可以打开和闭合。（2）都一一模仿得很像。12．同意，这句话直抒胸臆，用“灵怪”一词表达对核雕技艺精妙的高度赞叹，以此收束全文，点明中心。【解析】9．本题考查文言文实词的理解。D.句意：计算整个桃坠，人总共有七个。凡：总共；故选D。10．本题考查文章内容理解。A.由“季弟获桃坠一枚”可知，文章描写的桃核微雕工艺品不是弟弟雕刻的，所以本项不正确；故选A。11．本题考查翻译文言文句子的能力。解答此类题目尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。本题重点词：（1）松下：松树下；凿：开；阖：关闭。（2）俱：都；肖：模仿。12．本题考查文章内容的理解。首先我们要明确观点：同意。因为“嘻，技亦灵怪矣哉！”这句话的含义是：嘻，技艺也真灵巧奇妙啊！这句话中的“灵怪”一词是对精妙核雕技艺的高度赞叹，直接抒发了作者对核雕技艺的赞美之情。由“季弟获桃坠一枚，长五分许，横广四分”和“全核向背皆山。山坳插一城，雉历历可数”可知，本文介绍的也是核雕工艺，所以用这句话作为结尾非常恰当，以此来收束全文，更能起到点明中心的作用。【点睛】参考译文：我最小的弟弟得到了一枚核桃做的坠子，它长五分左右，横宽四分。整个桃核正面和背面全是山。在山的低洼处插出一座城来，城墙垛子分明，可以计算数目，城上有高楼，楼门大开。其中有人，像是打更的更夫，拿着鼓槌，好像不能忍受这寒冷的天气一样。靠近山脚有一座寺院，隐蔽着三棵古老的松树。松树下面开了两扇门，可以打开和闭合。门内有一个和尚，侧着耳朵专心致志地听着外面的声音，门半掩着，好像是等着谁应声开门。把门大开，好像在请谁进去的样子，以上两种情况反复揣测没有不合适的。松树东面来了一个和尚，背着佛经匆忙地前行，好像是刚参加完佛教活动晚归的人。对面的树林里有一个小和尚，听到了脚步声急急忙忙地上前。桃核旁边露出七级宝塔，距离河滩有半分远。靠近河滩系着一条小船，在篷窗短船之间，有一个船客靠着茶几在休憩，样子好像快要睡醒了。船尾有一个小童，抱着炉在吹火，大概是烧水给客人泡茶喝。船靠岸的地方正对着寺院的背面，高处的土山上有敲钟的阁楼蹲在那里。敲钟的人神色飞扬，怡然自得，是睡足了慢慢起身才这样的。山顶月亮昏暗呈半圆形，夹杂着稀疏的星星有几点。山下面则是波纹涨起来了，显示出大潮要来的征兆。整个桃坠的创意取自于唐朝张继的“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”的句子。计算整个桃坠，人总共有七个：分别是四个和尚，一个船客，一个小童，一个兵士。宫殿房屋器物用具共有九个：分别是：一座城，一座楼，一座寺院，一个宝塔，一条小舟，一个阁楼，一个炉灶，钟和鼓各一个。景致共有七处，分别是：山、水、林木、四块河滩石头，星星、月亮、三盏灯火。而人的活动例如传递更次，报知天亮，候门等人，夜晚归来，靠着茶几，烧制茶水，总共有六样，各自神情态度都不相同，并且具有其愁眉苦脸、畏惧严寒、凝聚神思各种神态，都一一模仿得很像。13．C14．“天宫课堂”是我国宇航员在太空的航天空间站中授课，课程丰富，实验精彩，可以天地互动，所以被称为“全球‘最有高度’的课堂”。15．冰墩墩并没有像在地面一样下坠，而是沿着直线近似匀速前进，这和牛顿第一定律描述的现象相同。（意思对即可）【解析】13．本题考查对材料内容的理解分析。C.从材料二的“天空课堂”授课项目中可以看到，“天空课堂”的授课者不仅讲解和演示实验，还“天地互动”，即地面课堂师生向宇航员进行提问；此选项的“单向讲解和演示实验”说法错误；故选C。14．本据材料二可知，“天空课堂”的授课人是翟志刚、王亚平、叶光富三位太空航天员，授课的项目有：太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验、空间科学设施介绍与展示、天地互动。课程内容丰富，在“天空课堂”中宇航员讲解和演示实验，地面课堂师生还可向宇航员进行提问，即天地互动。由材料一的第②段“在太空中用液体搭一座桥，水球秒变冰球，国际顶流冰墩墩做‘助教’……谁能拒绝如此酷炫的科学课？”，第⑦段“精彩的天宫课堂让人意犹未尽”可知“天宫课堂”实验精彩。因此，“全球‘最有高度’的课堂”可理解为：“天宫课堂”是我国太空航天员在航天站中授课，课程丰富，实验精彩，还可以天地互动，称得上“全球‘最有高度’的课堂”。15．本题考查根据语境补写句子。材料三的第①段“王亚平手拿冰墩墩抛出，如果是在地面，冰墩墩一定会下坠，但在‘天宫课堂’”可知，在地面抛出冰墩墩，冰墩墩一定会下坠；由句中的“但”这一转折词可知，在“天空课堂”上抛出冰墩墩会与地面出现不一样的现象，冰墩墩不会下坠。根据材料三的第②段“太空授课地面主课堂老师、北京师范大学第二附属中学物理教师张健解释，牛顿第一定律，又叫惯性定律，就是任何物体都要保持匀速直线运动或静止状态，直到外力迫使它改变运动状态为止”和材料三的第③段“在地球上，人们被地心引力牢牢吸在地上，但空间站属于微重力环境，冰墩墩没有往下坠”可知，空间站属于微重力环境，根据牛顿的第一定律可知，在没有外力的作用下，任何物体都要保持匀速直线运动或静止状态。所以在空间站抛出冰墩墩，冰墩墩不会下坠，会一直保持匀速直线运动。所以材料三横线处补写航天员王亚平所说的内容为：在空间站抛出的冰墩墩并不会像地面一样会下坠，而是保持匀速直线运动前进，这和牛顿第一定律描述的现象相同。16．示例一：我认为毛栗子是主人公，在小说中对毛栗子的描写最多，刻画了一个倔强、淳朴、勤劳、懂得感恩的农民形象，并通过他的成功脱贫讴歌了党的精准扶贫政策，突出主题。示例二：我认为王磊是主人公，虽然小说对王磊的描写不是最多，但他通过实地了解，精心谋划，成功帮助毛栗子家脱贫致富，在他身上很好地诠释了党的精准扶贫政策，突出主题。17．

实地考察毛栗子家周围环境；

以城里人的身份与毛栗子相识并交流；

提出合伙开饭店的建议并投资开店。18．毛栗子夫妻的“惊”是因为知道了王磊是领导却一直隐瞒身份主动帮助他们脱贫的真相，“喜”是因为王书记不会带一帮人来和他们要钱，而他们也因为王书记的帮助成功脱贫致富了。19．“远远”表明毛栗子夫妻对王磊书记的到来期盼已久，“一溜小跑”用动作描写表现毛栗子夫妻心情的急切，“紧紧”表现了毛栗子的激动之情和对王书记的深挚谢意，“眼圈红了”用神态描写表现了毛栗子对王书记的敬佩和感激。20．最后一段不能删掉，这里用环境描写照应文题，以阳光的温暖和喔喔鸡鸣如欢快的歌谣这个比喻，表明党的精准扶贫政策让老百姓成功脱贫，感受到温暖，升华了主题。【解析】16．此题考查的是对文章的理解。对于主人公我们可以结合主题去分析判断。就本文来说，从不同角度来说这两个人物都可以认为是主人公，先确立自己的观点，然后阐明理由即可。示例一：毛栗子是主人公。文中对毛栗子的描写较多，属于详写的人物，并且通过对他的描写表现了他勤劳、朴实、坚韧的性格特点，同时结合“扶贫”的主题来看，他是受益者，也是真正感受到“阳光”的人。所以毛栗子是主人公。示例二：王磊是主人公。虽然文中对于王磊的描写并不多，但结合“扶贫”的主题来看，他是政策的施行者，是他给毛栗子的生活带来了“阳光”，所以他应该是主人公。17．此题考查的是对情节的梳理和概括。为了帮助毛栗子一家走出困境，王磊书记设计了“用心良苦的扶贫计划”，在确定毛栗子为扶贫对象后，结合第⑤段中“在林子转，走走停停，一会儿看远处一会儿看近处”的描写，可以看出王书记在实地考察毛栗子家周围的环境。之后从第⑥段开始，因为大雨，王书记以城里人的身份来到了毛栗子的小屋，并且与毛栗子交谈，深入了解。一番交谈之后，在㉕段“我要上班，没时间啊。我有个主意，咱俩合伙怎么样，我出钱，你出工”王磊书记提出了合伙开店的建议。至此“用心良苦的扶贫计划”正式落地。18．此题考查的是对人物心理的揣摩。㊱段中“村主任来了，同毛栗子在树底下喝了一壶茶。这壶茶让毛栗子夫妻惊喜交集”，这里的“惊喜交集”表现了夫妻俩复杂的心理，首先结合下文中“毛栗子喊了一声王书记”一句可知“惊”的是此时他们知道了王磊的身份，知道了王书记一直在隐瞒身份帮助自己致富。“喜”的是既然王磊是专门来帮助他们脱贫的，那么上文㉟段中二人“天天往山下望，担心王磊突然来要钱。若和上次一样，卡车拉来一帮城里人，两个人可应付不了”的顾虑是多余的，并且王书记帮助他们真正的脱贫致富了。19．此题考查的是对句子的赏析。我们可以采用的答题模式是：此句运用了（修辞手法、人物描写方法、词语）+表达效果（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的情感。该句中“远远”一词表现夫妻二人在知道王书记的身份后，对王书记的期盼之情。“一溜小跑”形象地写出了夫妻二人的动作，表现了他们心情的急切。“紧紧”是毛栗子的动作描写，表现了毛栗子内心激动和对王书记给予他们关心和帮扶的无法形容的谢意。“眼圈红了”是对毛栗子的神态描写，形象的写出了毛栗子对王书记发自内心的敬佩和感激之情。20．此题考查的是结尾在文中的作用，结尾的作用通常有：结构上：点题、首尾呼应、总结全文。内容上：突出人物品质/情感、点明中心、深化中心。结尾“这天的阳光格外暖。林子深处一片喔喔鸡鸣，如一首欢快的歌谣”一句运用了比喻的修辞手法和环境描写，其中“阳光”在照应标题的同时，暗喻扶贫政策给人们带来了温暖，“林子深处一片喔喔鸡鸣，如