福建省龙岩市新罗区2021-2022学年七年级下学期期末语文试题

…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………试卷第=page11页，共=sectionpages33页…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………试卷第=page11页，共=sectionpages33页福建省龙岩市新罗区2021-2022学年七年级下学期期末语文试题试卷副标题考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx题号一二三四五六七八九总分得分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明评卷人得分一、选择题1．下列依次填入文段横线处的句子，最恰当的一项是（

）当一个人被惰性所控制时，往往办事拖拖拉拉，_____；或做事半途而废，_____；或安于现状，_____；或夸夸其谈，____；或抱着“今朝有酒今朝醉，明日愁来明日忧”的态度消极处世。到头来丧失了明确的生活目标，失去了正确的人生方向，丧失了做人的基本原则。①不能言必信，行必果②不思进取③缺乏恒心与毅力④空想大于行动A．②①③④ B．④②①③ C．③①②④ D．①③②④第II卷（非选择题）请点击修改第II卷的文字说明评卷人得分二、情景默写2．补写出下列句子中的空缺部分。深邃的历史星空中，无数先贤用锦言妙语点亮我们思想的明灯：刘禹锡借“（1）_______，（2）_________”，告诉我们不怕居住条件简陋，要追求心灵的美丽；杜甫借想象告诉我们要有“（3）____，（4）____”的精神，不怕困难，勇于实现雄心壮志。先贤们的个人情思也滋养着我们的心田：龚自珍仕途坎坷，仍然用“（5）____，（6）____”来抒发报国之志；杜牧听到亡国之音，“（7）____，（8）____”感慨家国兴亡；王安石坚持变法革新，用“（9）____，（10）____”抒发不惧任何阻挠的坚定决心。评卷人得分三、基础知识综合3．阅读下面的文字，按要求作答。家国天下，是一个永恒的话题。历史的星空，群星璀璨：有为我们衰微的民族寻找一剂文化药方而甲（A．锲而不舍

B．精雕细琢）钻研古代典籍的闻一多；有面对乙（A．丰富

B．丰饶）的土地发出“我必定为她战斗到底，为了她，我愿付出一切”的誓言的端木蕻良；有态度严jǐn①（A．瑾

B．谨）科学的我国第一位进入太空的航天英雄杨利伟……他们的事迹家喻②（A．yù

B．yì）户晓，我们可以真切感受到无数志士仁人的爱国情怀，并为之沉醉为之感动。(1)根据拼音为文中①处选择正确的汉字，为文中②处加点字选择正确的读音。（只填序号）①__________

②_________(2)从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号）甲__________

乙_________评卷人得分四、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下面小题。游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。4．下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（

）A．这是一首七言律诗，全诗紧扣一个“游”字，按时间的推移和空间的转换来叙述。B．“足”字，表达了农家款客尽其所有的盛情；“疑”字，写出了曲折多变的景色。C．尾联是全诗的总结，写诗人在游村的当晚拄杖乘月，轻叩柴扉，与老农亲切絮语。D．此诗题材虽然比较普通，但是立意新巧，手法白描，不用辞藻涂抹，而自然成趣。5．请写出颔联抒发的情感及其蕴含的哲理。评卷人得分五、对比阅读阅读下面的文言文，完成小题。小语在学习《爱莲说》（甲文）时找到了作者周敦颐的一个小故事（乙文），让我们一起来学习。【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！（《爱莲说》周敦颐）【乙】周敦颐字茂叔，道州营道人，为分宁主簿。有狱久不决敦颐至一讯立辨。邑人惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩，不听，乃委①手版②归，将弃官去，曰：“如此尚可仕③乎！杀人以媚④人，吾不为也。”逵悟，囚得免。（节选自《宋史》）[注释]①委：抛弃、丢掉。②手版：笏，古代君臣在朝廷上相见时手中所拿的狭长板子，用玉、象牙或竹片制成，上面可以记事。③仕：指做官。④媚：取悦、巴结。6．甲乙两文中有些字词小语不理解，请结合所学的方法帮他解释。字词方法示例解释出淤泥而不染课外迁移法一尘不染（1）敦颐独与之辩课内迁移法晋陶渊明独爱菊（2）宜乎众矣查阅词典法①〈形容词〉适宜；合适②〈动词〉应当；应该③〈副词〉大概；也许（3）欲深治之语境推断法先理解这个字前后文的意思，再根据本义去判断它的引申义。（4）7．资料中有个句子小语不懂怎么断句，请帮助他断句（断两处）。有狱久不决敦颐至一讯立辨8．小语想搜集好句子作为写作素材，请你帮忙翻译下面一句。杀人以媚人，吾不为也。9．小语想用乙文中周敦颐的做法来具体阐述甲文莲花蕴含的某些优秀品质，请你结合两文帮他分析。评卷人得分六、现代文阅读阅读下面的文字，完成小题。阿长与《山海经》①长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。我的母亲和许多别的人都这样称呼她，似乎略带些客气的意思。只有祖母叫她阿长。我平时叫她“阿妈”，连“长”字也不带；但到憎恶她的时候，——例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。②我们那里没有姓长的；她生得黄胖而矮，“长”也不是形容词。又不是她的名字，记得她自己说过，她的名字是叫作什么姑娘的。什么姑娘，我现在已经忘却了，总之不是长姑娘；也终于不知道她姓什么。记得她也曾告诉过我这个名称的来历：先前的先前，我家有一个女工，身材生得很高大，这就是真阿长。后来她回去了，我那什么姑娘才来补她的缺，然而大家因为叫惯了，没有再改口，于是她从此也就成为长妈妈了。③但是她懂得许多规矩；这些规矩，也大概是我所不耐烦的。一年中最高兴的时节，自然要数除夕了。④辞岁之后，从长辈得到压岁钱，红纸包着，放在枕边，只要过一宵，便可以随意使用。睡在枕上，看着红包，想到明天买来的小鼓、刀枪、泥人、糖菩萨……。然而她进来，又将一个福橘放在床头了。⑤“哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜！’记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。”她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流……。”⑥“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是十分欢喜似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。⑦她教给我的道理还很多，例如说人死了，不该说死掉，必须说“老掉了”；死了人，生了孩子的屋子里，不应该走进去；饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去；晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的……。此外，现在大抵忘却了，只有元旦的古怪仪式记得最清楚。总之：都是些烦琐之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。⑧然而我有一时也对她发生过空前的敬意。她常常对我讲“长毛”。她之所谓“长毛”者，不但洪秀全军，似乎连后来一切土匪强盗都在内，但除却革命党，因为那时还没有。她说得长毛非常可怕，他们的话就听不懂。她说先前长毛进城的时候，我家全都逃到海边去了，只留一个门房和年老的煮饭老妈子看家。后来长毛果然进门来了，那老妈子便叫他们“大王”，——据说对长毛就应该这样叫，——诉说自己的饥饿。长毛笑道：“那么，这东西就给你吃了罢！”将一个圆圆的东西掷了过来，还带着一条小辫子，正是那门房的头。煮饭老妈子从此就骇破了胆，后来一提起，还是立刻面如土色，自己轻轻地拍着胸脯道：“阿呀，骇死我了，骇死我了……。”⑨我那时似乎倒并不怕，因为我觉得这些事和我毫不相干的，我不是一个门房。但她大概也即觉到了，说道：“像你似的小孩子，长毛也要掳的，掳去做小长毛。还有好看的姑娘，也要掳。”⑩“那么，你是不要紧的。”我以为她一定最安全了，既不做门房，又不是小孩子，也生得不好看，况且颈子上还有许多炙疮疤。⑪“那里的话？！”她严肃地说。“我们就没有用么？我们也要被掳去。城外有兵来攻的时候，长毛就叫我们脱下裤子，一排一排地站在城墙上，外面的大炮就放不出来；再要放，就炸了！”⑫这实在是出于我意想之外的，不能不惊异。我一向只以为她满肚子是麻烦的礼节罢了，却不料她还有这样伟大的神力。从此对于她就有了特别的敬意，似乎实在深不可测；夜间的伸开手脚，占领全床，那当然是情有可原的了，倒应该我退让。⑬这种敬意，虽然也逐渐淡薄起来，但完全消失，大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。那时就极严重地诘问，而且当面叫她阿长。我想我又不真做小长毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮炸，我惧惮她什么呢！⑭我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历，仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。⑮仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！本册主要学习内容之一是学习精读，学期结束了，小语和小文想结合课文总结一下这个方法，请你参与讨论，补全对话：10．小语：我发现精读要从详略安排入手，把握文章重点，塑造人物时，作者会对人物的事迹进行详略的处理，以突出人物的性格和精神。比如，作者详写阿长为我买《山海经》是因为11．小文：你说得对，那为什么阿长懂得很多规矩和道理也要详写呢？作者对此不是觉得非常麻烦吗？小语：这是因为________________________________________12．小文：原来如此。除此之外，我发现精读要从文中的反复之处发现关键语句，感受文章的意蕴和作者的情感。比如文章两次出现“伟大的神力”，它们的含义不一样：第一次是_________________________________________第二次是阿长给自己买来渴慕已久的《山海经》，作者对阿长充满了感激之情，真的相信阿长有伟大的神力。13．小语：是呀，我也发现文章第②段和结尾反复提到阿长的名字，蕴含感情也不同：文章第②段写阿长名字的由来，是为了说明阿长地位低下，不被人重视，表达的是对阿长的同情，结尾再写自己“终于”不知道她的名字，是因为_______________________14．小语：精读还可以通过一些背景资料来加深对文本的理解，我查到一则资料表明，鲁迅的弟弟周作人提到其实阿长买《山海经》是在隐鼠事件之前发生的，那作者在写作时为什么要把隐鼠事件故意提前到买书前呢？这对文章的主题有什么影响呢？小文：我认为_______________________________________小语：原来如此，精读真不简单，我原来读得太粗略了，作家的用心真是要运用方法细细品味才能彻底领会呀！阅读下面的文字，完成下面小题。母亲的茶朱玉霞①今年春天来得早，母亲的茶叶就抽芽得早。②我上山查看，才正月初一，有一大片便抽出了一根一根的嫩芽，那是典型的一芽一叶，根根是针，泡出来就是超级竹叶青的样子。③我心里一惊：真没想到，母亲把她的茶叶养得这么好！④前年，母亲嚷着要把送出去十多年的茶山收回来，自己管理。收回来是可以的，自己摘也可以；但我和大哥都承诺了不会去帮她，她自己能摘多少算多少，不能起早贪黑地蛮干。我细看过那几片茶林，因为算是送给一个本家在种植管理，本家也没怎么上心，那些茶林，一副老弱病残的样子，估计也产不了多少茶。让母亲去摘吧，就当打发时间锻炼身体，只要不让我们投资钱和时间就可以。⑤可是后来母亲没有遵守诺言。她天天在茶山上忙碌，连大冬天都一早就出去了，问她在干什么，她说扯草，我就嘀咕：“都什么时代了，大家都用除草剂了，还扯什么草？有空把屋子收拾一下吧。”秋天她每天扛把锄头上山东挖西挖的，我问她又在干什么，她说修路，（她嫌以前的路太绕了）而且把那片烂石头地也开垦出来，种上了茶树。有一次，她还盛情邀请我去看她新垦的荒地和刚挖出来的路。我一笑：这一年多，她采茶卖出的钱基本都换成了肥料和农药，又投资到茶山上去了。有时我看不过，还得帮衬她一些工具钱，比如茶叶修剪机、收割机；还有请人修剪茶叶的工钱。那天还没走到茶山上，我就因为有事情半路折回了。母亲一脸遗憾地跟在我身后。⑥母亲快七十了，有糖尿病，身材矮小。我担心她的身体，又怕好强的她逼着有高血压和心脏病的父亲帮忙料理茶山。所以，对她的邀请总是懒懒的不上心。⑦年底，母亲不要求我去看她的茶山了。我却好奇她把茶林管成什么样子了，还有她修的路。因为她已经向我宣布：“今年寒假（春天）不和你去旅游了。我要摘茶叶。”⑧此刻，母亲的茶林就在我眼前招摇。绿油油的，胖而娇，惹人爱怜——母亲的茶比很多人都种得好。她是怎样把一袋袋肥料从山下背到山上，再怎样一勺勺地喂到茶地里的呢？那一片烂石头地，她是怎样一锄头一锄头地挖出来的呢？我注意到，那片茶比其他的茶都更绿更肥更嫩。那条路，她是怎样修到山上的？为了喷农药时好取水，她竟然还在山腰隐蔽处挖了一个蓄水池。我的天！我的天！我瘦弱的母亲！我勤劳而坚韧的母亲！⑨她用两年时间，经营出了这样一片茶园。⑩一回头，母亲正迎在春日阳光下眯着眼朝我笑。⑪“妈妈！这个寒假我不去旅游了；也不走亲戚了。明天开始，我来帮您采茶。我还要叫上您的儿子儿媳女婿妹妹一起来，以最快的速度摘下来，卖最好的价钱。”⑫春日艳阳下，母亲笑得更欢了。母亲还没有一根白发。真的，这是个奇迹。⑬今年的春天，来得好早；世界不老；母亲和我一样，还很年轻。15．下列对文章的理解和分析不正确的一项是（

）A．第②段中“一根一根”“一芽一叶”等用语细腻，描绘出母亲精心呵护的茶长势好。B．第⑤段“母亲一脸遗憾地跟在我身后”，体现母亲对“我”半路折回，心理不是滋味。C．母亲快七十了，把茶山收回自己早出晚归管理，可见母亲总想高人一等的清高心态。D．第⑧段中一系列问号和叹号的使用要表现的是年迈母亲的劳动成果使我赞叹不已。16．根据“我”对母亲种茶的态度的前后变化，填写下表。母亲的行为“我”的态度要收回茶山不支持①②③不上心不再要求“我”去看她的茶山④苦心经营茶林震惊、支持17．第⑩段和第⑫段中母亲的两次“笑”有什么异同？18．体会句中加点字的表达效果。此刻，母亲的茶林就在我眼前招摇。绿油油的，胖而娇，惹人爱怜——母亲的茶比很多人都种得好。19．小文想把这篇文章编进校刊中“劳动好处多”这一栏目，请结合文本分析是否合适？评卷人得分七、综合性学习20．小语的爷爷过七十大寿，全家人一起筹备寿宴。请你帮助小语解决他遇到的问题。（1）为表孝心，小语想请书法协会的老师写一幅对联作为贺礼，请你帮他在以下对联中选择一幅。（

）A．好鸟双栖嘉鱼比目，仙葩并蒂瑞木交柯B．值良辰春满蓬壶延晷景，征盛典筹添海屋祝长龄C．迁新居千门开抬头见喜，创大业全家齐举步生风（2）小语挑选了两幅中国画，想在爷爷寿辰当天悬挂在家中正堂。你认为哪一幅画更符合祝寿的主题，请说明理由。（A）岁寒三友图

（B）松鹤图【知识卡片】1.祝寿图是一种吉祥图符，多是借具有特定寓义的图纹与符号来表现健康长寿的意思，至今仍盛行不衰。2.古诗文中常见的意象松：如南山之寿，不骞不崩。如松柏之茂，无不尔或承。（《诗经·天保》）凌风知劲节，负雪见贞心。（范云《咏寒松诗》）竹：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》）梅：墙角数枝梅，凌寒独自开。（卢钺《雪梅·其二》）鹤：鹤千年则变成苍，又两千岁则变黑，所谓玄鹤也。（《雀豹古今注》）评卷人得分八、名著阅读21．阅读时要注意批注，批注可以从作品的内容、结构、写作手法、语言特色等方面着手，或展开联想、想象，补充原文或写出心得体会、提出自己的见解。请完成以下批注。原文批注祥子，经过这一场，在她的身上看出许多黑影来。他还喜欢她，可是负不起养着她两个弟弟和一个醉爸爸的责任！他不敢想虎妞一死，他便有了自由；虎妞也有虎妞的好处，至少是在经济上帮了他许多。他不敢想小福子要是死吃他一口，可是她这一家人都不会挣饭吃也千真万确。爱与不爱，穷人得在金钱上决定，“情种”只生在大富之家。他开始收拾东西。“你要搬走吧？”小福子连嘴唇全白了。“搬走！”他狠了心，在没有公道的世界里，穷人仗着狠心维持个人的自由，那很小很小的一点自由。内容：“黑影”指的是（1）____语言特色：波浪线部分使用（2）____手法，突出了祥子的无奈。（3）____这句话（从原文抄下）使用神态描写，写出了小福子的绝望。思考：对于批注中的“假如小福子没死，是否能挽回祥子的悲剧”这一疑问，小语和小文展开讨论，你赞同谁的意见？请结合你的阅读体验，联系整本书，说说你的看法与理由。小语：假如小福子没死，祥子的悲剧就不会发生。小文：假如小福子没死，祥子的悲剧仍会继续发生。（4）_____________________评卷人得分九、作文22．阅读下面的文字，按要求作文。学完了七年级下册，小语和小文发现这世界有很多人值得欣赏。他们可以是像邓稼先、闻一多、鲁迅先生这样的伟人，可以是长征和抗美援朝的战士，也可以是代父从军的花木兰……我们身边同样有值得欣赏的人，班级想开一次班会来分享他（她）的故事，请你想想谁是你身边最欣赏的人，以“我最欣赏的人”为题写一篇记叙文，讲述他（她）的故事。要求：自定文意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．D【解析】【详解】本题考查语句衔接。阅读文段可知，此文段是有关“惰性危害”的阐述。阅读各选项可知，①句强调“行”，与上句“办事拖拖拉拉”相对应；③句“缺乏恒心与毅力”与“事半途而废”对应；②句“不思进取”与“安于现状”对应；④句“空想大于行动”与“夸夸其谈”对应；故填入顺序为：①③②④；故选D。2．

斯是陋室

惟吾德馨

会当凌绝顶

一览众山小

落红不是无情物

化作春泥更护花

商女不知亡国恨

隔江犹唱后庭花

不畏浮云遮望眼

自缘身在最高层【解析】【详解】考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。本题易错字有：惟、作、隔、畏。3．(1)

B

A(2)

A

B【解析】(1)严谨（yánjǐn）：形容态度严肃谨慎；细致、周全、完善，追求完美；故选B。家喻户晓（jiāyùhùxiǎo）：家家户户都知道，形容人所共知；故选A。(2)甲处：锲而不舍：不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。精雕细琢：比喻做事情精益求精。在此形容坚持钻研的闻一多，形容其有恒心，有毅力，应使用“锲而不舍”一词；故选A。乙处：丰富：种类多或者数量大。丰饶：丰裕富饶；丰足充实。在此形容土地，应使用“丰饶”一词；故选B。4．C5．颔联描写了作者发现新的村庄的惊喜之情，表现了他对前途仍存希望（积极豁达的人生态度），蕴含着世间事物消长变化的哲理（困境中蕴含着希望）。【解析】4．C.“尾联是全诗的总结，写诗人在游村的当晚拄杖乘月，轻叩柴扉，与老农亲切絮语”表述错误。“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”的意思是“今后如果还能乘大好月色出外闲游，我随时会拄着拐杖来敲你的家门。”是一种假设和虚写，并没有实际发生。故选C。5．本题考查理解分析能力。颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意思是“山峦重叠水流曲折正担心无路可走，忽然柳绿花艳间又出现一个山村。”这里描写的是诗人置身山阴道上，信步而行，疑若无路，忽又开朗的情景，不仅反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了世间事物消长变化的哲理。再联系当时陆游正罢官闲居在家的情形可知，此句也表现了他积极豁达的人生态度，在发现新的村庄的惊喜之情中，感受到希望和光明。6．（1）沾染

（2）唯独，只

（3）应该、应当

（4）重重地/严厉、苛刻地7．有狱久不决/敦颐至/一讯立辨8．用杀人的方法来取悦别人，我不做（这样的事）。9．乙文中一个犯人不用判死刑，官员王逵却想重判，别人都不敢和他争辩，只有周敦颐据理力争，甚至不惜放弃自己的官职，这与莲花的出淤泥而不染（洁身自好）和中通外直（正直）的品质是一致的。【解析】6．（1）“一尘不染”意思：不沾染一点尘土；“染”有“沾染”之意。验证：“出淤泥而不染”意思是“它从淤泥中长出来，却不沾染污秽”，正确。（2）“晋陶渊明独爱菊”意思：晋朝陶渊明唯独喜爱菊花；“独”有“唯独”之意。验证：“敦颐独与之辩”意思是“唯独周敦颐和他争辩”，正确。（3）应选②，译为“应该、应当”。验证：应该有很多人了，正确。（4）“欲深治之”意思是：转运使王逵想重判他。“深”可译为“重重地/严厉、苛刻地”。7．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。句意：有一件案子拖了好久不能判决，周敦颐到任后，只审讯一次就立即弄清楚了。根据句意断为：有狱久不决/敦颐至/一讯立辨。8．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：以：来、用来；媚：取悦；为：做。9．本题考查文言文内容理解。根据【甲】文“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”可知：作者从莲的生长环境、生长姿态、香气远播、拒绝赏玩等角度，对莲花的描写与赞美，歌颂它坚贞不渝，出淤泥而不染（洁身自好、不与世俗同流合污），正直的高尚品质，以莲喻人，表现了作者不慕名利、洁身自好的生活态度；联系【乙】文“有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩，不听，乃委手版归，将弃官去”“杀人以媚人，吾不为也”可知，有个囚犯根据法律不应当判处死刑，残酷凶悍的转运使王逵却想重判他，只有周敦颐据理力争，甚至愿意放弃自己的官职，可见周敦颐是与出淤泥而不染（洁身自好）和中通外直（正直）的莲花具有相同品质的。【点睛】【甲】参考译文：水上，陆地上的各种花草树木，值得喜爱的非常多。晋朝陶渊明唯独喜爱菊花。从唐朝以来，世间的人们非常喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花，它从淤泥中长出来，却不沾染污秽，在清水里洗涤过但是不显得妖媚，它的茎中间贯通，外形挺直，不生枝蔓，不长枝节，香气远播，更加清香，笔直地洁净地立在那里，可以远远地观赏但是不能玩弄它。我认为，菊花是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁？对于牡丹的喜爱，应该有很多人了。【乙】参考译文：周敦颐，字茂叔，道州营道县人，做了分宁县的主簿。有一件案子拖了好久不能判决，周敦颐到任后，只审讯一次就立即弄清楚了。县里的人吃惊地说：“老狱吏也比不上啊！”部使者推荐他，调任他到南安担任军司理曹参军。有个囚犯根据法律不应当判处死刑，转运使王逵想重判他。王逵是个残酷凶悍的官僚，大家没人敢和他争，唯独周敦颐和他争辩，王逵不听，敦颐就扔下笏板回了家，打算辞官而去，说：“像这样还能做官吗，用杀人的方法来取悦别人，我不做（这样的事）。”王逵明白过来了，这个囚犯才免于一死。10．作者很喜欢《山海经》，但是谁都不愿意给他买，只有阿长记住了，而且给他买了，这件事表现了阿长对作者的关爱，表达了作者对阿长的感激怀念之情，突出文章中心主旨。11．①写阿长懂许多规矩与道理，能真实地反应长妈妈的一些性格特征，使人物形象更加完整、鲜明；②表现了阿长对孩子真诚的关心；③表现了命运不幸的阿长仍然渴望幸福平安，成年后的鲁迅理解了长妈妈的规矩与道理，并对她充满了同情。12．指攻城时抵挡大炮的神力，包含着荒诞、调侃的意味，这里表现了阿长的无知可笑。13．作者觉得阿长如此关爱自己，自己却连她的名字都不知道，表达了作者的深深的愧疚之情。14．隐鼠事件表达的是作者对阿长的憎恶之情，如果放在买《山海经》之后，就无法形成先抑后扬的效果，对阿长在鲁迅心中的高大形象有损伤，与作者的怀念阿长的写作目的相悖，所以作者有意调整了事情的顺序。【解析】10．本题考查理解分析能力。重要理解详写与略写的运用。联系课文“我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门”可知，作者很喜欢《山海经》，但是谁都不愿意给他买，这让他念念不忘；再联系“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了”可知，阿长记住鲁迅喜欢《山海经》的事，而且给他买了，这件事表现了阿长对作者的关爱，所以作者表达了对阿长的感激怀念之情，详写写阿长为我买《山海经》是因为能突出文章中心主旨。11．本题考查理解分析能力。从文章内容可知，阿长懂许多规矩与道理，都是些繁文缛节，有的甚至有着迷信色彩的规矩，这样才能真实地反应长妈妈的内心世界和性格特征，也符合人物的特点，这样使人物形象更加完整、鲜明；详写阿长懂得很多规矩和道理，但就是这样的一个人却懂得帮助“我”、关心“我”，这是欲扬先抑的手法，更能表现了阿长对孩子真诚的关心；再联系“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵”一句可知，表现了命运不幸的阿长仍然渴望幸福平安，成年后的鲁迅理解了长妈妈的规矩与道理，并对她充满了同情。12．本题考查信息梳理和概括提炼能力。从选段第⑫段“这实在是出于我意想之外的，不能不惊异。我一向只以为她满肚子是麻烦的礼节罢了，却不料她还有这样伟大的神力。从此对于她就有了特别的敬意，似乎实在深不可测”可知，第一次“伟大的神力”指攻城时抵挡大炮的神力，这是从当时自己还是一个离子的视角来看，如果从现在成人的视角来看包含着荒诞、调侃的意味，这里表现了阿长的无知可笑。13．本题考查理解分析能力。再写自己“终于”不知道她的名字，是因为在当时，作者并不知道阿长的真实姓名，也不愿、不想知道她的名字，而现在回想当时对阿长的看轻、漠视，竟“终于”不知道她的名字，由此可见作者的自责和对阿长的深深愧疚之情，觉得愧对这样的一个对自己这么好的人。作者觉得阿长如此关爱自己，自己却连她的名字都不知道，表达了作者的深深的愧疚之情。14．本题考查理解分析能力。本文重要的手法是“欲扬先抑”。隐鼠事件表达的是作者对阿长的憎恶之情，是“抑”，为的是让后面产生“扬”的效果。如果放在买《山海经》之后，就无法形成先抑后扬的效果，作者写作的目的是为了赞美阿长，表达自己的赞美和怀念之情，这样更利于主题的表达。综上所述，概括作答即可。15．C16．①扯草、修路

②反对或不理解（不在意）

③邀请“我”去看茶园（邀请“我”去看新垦的荒地和刚挖出的路）

④好奇17．同：两次“笑”都是在春日的阳光下，烘托出母亲笑得灿烂明媚，心情愉悦。异：两次“笑”的内涵不同：第一次是母亲为自己能够把茶园经营得井井有条而得意（骄傲、自豪），第二次则是为孩子终于理解自己、支持自己而感到高兴、欣慰、满足。18．运用拟人修辞手法，生动形象地写出了母亲的茶长势良好、惹人爱怜，表现了母亲的勤劳能干，为下文写“我”内心的震惊、感动以及对母亲种茶态度的转变做铺垫。19．示范一：我认为合适。因为母亲热爱劳动，把茶园整治得井井有条，母亲很高兴，还变年轻了。示范二：我认为很合适。这篇文章通过写快七十的母亲管理茶园之事，凸显了劳动的价值和意义，符合“劳动好处多”这一栏目主题。文中的母亲虽然快七十了，有糖尿病，但劳动能让她打发时间锻炼身体，管理茶山后的母亲没有白头发，还很年轻，充分说明了劳动的好处多。母亲热爱劳动，把茶园整治得井井有条，文章两次出现“笑”说明她心情愉悦，劳动使她实现了自己的价值，这也说明了劳动的好处。【解析】15．考查对文章的理解和分析。C.结合文章第⑧段“她是怎样把一袋袋肥料从山下背到山上，再怎样一勺勺地喂到茶地里的呢？那一片烂石头地，她是怎样一锄头一锄头地挖出来的呢？我注意到，那片茶比其他的茶都更绿更肥更嫩。那条路，她是怎样修到山上的？为了喷农药时好取水，她竟然还在山腰隐蔽处挖了一个蓄水池”、第⑫段“春日艳阳下，母亲笑得更欢了。母亲还没有一根白发。真的，这是个奇迹”、第⑬段“今年的春天，来得好早；世界不老；母亲和我一样，还很年轻”可知，母亲把送出去十多年的茶山收回来，自己管理，体现了母亲不甘清闲、奋斗不息的年轻心态。据此可知，选项“可见母亲总想高人一等的清高心态”的说法与文中母亲的形象不相符；故选C。16．考查文章内容的梳理与概括。根据表格可知，第一列应填写的是母亲的行为，第二列应填写的是“我”的态度。第一空。结合第⑤段“她天天在茶山上忙碌，连大冬天都一早就出去了，问她在干什么，她说扯草”“秋天她每天扛把锄头上山东挖西挖的，我问她又在干什么，她说修路”可概括出此处的答案为：扯草、修路。第二个空。根据第⑤段“她天天在茶山上忙碌，连大冬天都一早就出去了，问她在干什么，她说扯草，我就嘀咕：‘都什么时代了，大家都用除草剂了，还扯什么草？有空把屋子收拾一下吧’”可得出“我”对母亲种茶的态度是反对或不理解。第三个空。根据“我”的态度“不上心”可锁定答题区域在第⑥段前后。根据第⑤段“有一次，她还盛情邀请我去看她新垦的荒地和刚挖出来的路”、第⑥段“所以，对她的邀请总是懒懒的不上心”可概括出此处的答案为：邀请“我”去看茶园（邀请“我”去看新垦的荒地和刚挖出的路）。第四个空。根据母亲的行为“不再要求‘我’去看她的茶山”可锁定答题区域在第⑦段。根据第⑦段“我却好奇她把茶林管成什么样子了，还有她修的路”可概括出此处的答案为：好奇。17．考查对词语的理解。根据第⑩段“母亲正迎在春日阳光下眯着眼朝我笑”、第⑫段“春日艳阳下，母亲笑得更欢了”可知，这两段中的“笑”都是对母亲的神态描写，而且都是写母亲在春日阳光下的笑。这个神态描写写出了母亲开怀地笑、笑得灿烂。这是两次“笑”的相同之处。结合第⑨段“她用两年时间，经营出了这样一片茶园”可知，母亲用自己的努力，将“老弱病残”的茶林改头换面，现在的茶园绿油油，生机盎然，由此可知母亲的笑是满足、自豪的笑；再结合第⑤段“那天还没走到茶山上，我就因为有事情半路折回了。母亲一脸遗憾地跟在我身后”和第⑪段“‘妈妈！这个寒假我不去旅游了；也不走亲戚了。明天开始，我来帮您采茶……’”可知，“我”曾经对母亲种茶是不上心的态度，而如今被母亲经营的茶园所震撼，愿意帮母亲采茶，体现了“我”对母亲种茶的理解和支持。“我”态度的前后对比，所以“母亲笑得更欢了”，可以看出母亲此时内心的骄傲、自豪以及付出得到回报和认可的满足。据此分析“笑”的不同之处。18．考查语句的赏析。结合句子可知“胖而娇”形容的是茶叶，由此可判断这个句子运用了拟人的修辞手法，将母亲种的茶拟人化，生动形象地写出了母亲种的茶长势好、惹人爱怜的特点，也体现了母亲对茶林的精心呵护，体现了母亲的勤劳能干，再结合第⑤段“那天还没走到茶山上，我就因为有事情半路折回了。母亲一脸遗憾地跟在我身后”和第⑪段“‘妈妈！这个寒假我不去旅游了；也不走亲戚了。明天开始，我来帮您采茶……’”可知，“我”曾经对母亲种茶是不上心的态度，而如今被母亲经营的茶园所震撼，愿意帮母亲采茶，为下文写“我”的震撼及态度的转变做了铺垫。19．考查对文章主旨、人物形象的分析及知识的迁移。要分析这篇文章是否适合编进校刊中“劳动好处多”这一栏目，就要分析这篇文章中母亲的劳动有什么好处。如果有好处，则为合适。如果没有好处，则为不合适。结合文章第⑥段“母亲快七十了，有糖尿病，身材矮小”、第⑧段“此刻，母亲的茶林就在我眼前招摇。绿油油的，胖而娇，惹人爱怜——母亲的茶比很多人都种得好。她是怎样把一袋袋肥料从山下背到山上，再怎样一勺勺地喂到茶地里的呢？那一片烂石头地，她是怎样一锄头一锄头地挖出来的呢？我注意到，那片茶比其他的茶都更绿更肥更嫩。那条路，她是怎样修到山上的？为了喷农药时好取水，她竟然还在山腰隐蔽处挖了一个蓄水池。我的天！我的天！我瘦弱的母亲！我勤劳而坚韧的母亲”、第⑨段“她用两年时间，经营出了这样一片茶园”、第⑫段“春日艳阳下，母亲笑得更欢了。母亲还没有一根白发。真的，这是个奇迹”、第⑬段“今年的春天，来得好早；世界不老；母亲和我一样，还很年轻”可看出母亲虽然已经快七十了，有糖尿病，身材矮小，但她却通过自己的劳动经营出了比其他的茶都更绿更肥更嫩的茶园，把茶园整治得井井有条，母亲心情变得十分愉悦，而且母亲快七十岁了，还没有白头发，并且还很年轻，这都是劳动带给母亲的，劳动使母亲实现了自己的价值，让母亲觉得骄傲和自豪。这都是劳动的好处。据此可分析，把这篇文章编进校刊中“劳动好处多”这一栏目合适。20．（1）B（2）我认为B画更符合祝寿的主题。鹤的形体超凡脱俗，举止优雅，在我国传统信仰中，是仙气十足的吉祥物，象征着成仙长寿。松树龄长久，四时常青，也是长生长寿的象征。松与鹤一起出现在《祝寿图》中，有“松鹤延年”的意味，希望老人能够生命持久、寿运永继。【解析】【分析】【详解】本题考查语言表达能力。（1）选择合适的对联，要看对联送给谁，是干什么用的。本题是给爷爷过七十大寿，这就需要对联的内容与祝寿有关。A.由“双栖”“比目”“并蒂”“交柯”可知，这是一幅新婚的对联，不能用于祝寿；B.由“祝长龄”可知只是祝寿用的对联，适合送给爷爷；C.由“迁新居”“创大业”可知这是祝贺乔迁新居的对联，不适合祝寿；故选B。（2）选择的画，也要贴合祝寿的主题。A.是“岁寒三友”，根据知识卡片介绍，“松竹梅”这三友都代表坚贞、高洁，而这幅画的内涵与祝寿无关；B.是“松鹤图”据《雀豹古今注》中载，“鹤千年则变成苍，又两千岁则变黑，所谓玄鹤也”。仙鹤鸟类中最高贵的一种鸟，代表长寿、富贵，寓意健康长寿。传说中的鹤是一种仙禽，可见古人认为鹤是多么长寿了，因而鹤常被认为鸟中长寿的代表。其仙鹤举止高雅，也被认为是吉祥物。而松树四季长青，历严冬而不衰，也可代表万古长青，长寿的象征。鹤栖息于松树之上构成的“松鹤图”，有“松鹤延年”的意味，是祝寿的最好礼物。故选B。21．

小福子家庭负担重

对比

小福子连嘴唇全白了

示例一：我赞同小语的观点。因为小福子比较善良，不像虎妞那样自私，只会压榨祥子，他们一起努力，会过上好日子的。示例二：我赞同小文的观点。因为《骆驼祥子》中的祥子代表的是像祥子一样生活在社会底层、受迫害的人，即使小福子没死，祥子也没有堕落，但只要黑暗的社会现实未改变，他终究还是会遭受不幸，家破人亡，这是大多数生活在那个时代的“祥子”的命运。示例三：我赞同小文的观点。因为书中有提到一个人物——老马，老马买了车，结婚生了儿子，儿子也结婚生孙子，可是老马的儿子被军阀抓走了，车子最后卖了，孙子也死了。作者通过老马的经历告诉我们，像祥子这样的底层车夫，只要社会不发生根本改变，他们的命运也不会有任何改变，所以即使祥子娶了小福子，他们的结局也是悲惨的。【解析】【详解】（1）本题考查名著内容理解。小福子一个善良的、可悲的人物，母亲被父亲打死，父亲又酗酒成性，家里没有经济来源，看着两个弟弟挨饿被迫走上了卖身的道路，被迫嫁给了一个军官，又遭嫌弃，直至沦为暗娼，文中所说的“黑影”指的就是小福子家庭负