中班区域活动教案

中班区域活动教案中班区域活动教案「篇一」活动目标：1、在理解文学活动的基础上，学习制作贺年卡的方法。2、通过添画装饰贺年卡片，通过写贺词表达自己对长辈、亲人、好朋友的美好祝愿。3、遇到困难时能向同伴或老师寻求帮助。活动准备：1、幼儿会念诗歌《贺年卡》。2、取下幼儿用书《贺年卡》35-36页，幼儿人手一张。3、彩色笔、剪刀人手一份，彩色纸若干、浆糊每组两盘。4、师生共同手机各种贺年卡。活动过程：1、师生共同朗诵诗歌《贺年卡》，导入活动。出示贺年卡教师：这是什么？上面有什么？有什么用？让幼儿观察交流鸽子手机的贺年卡，重点引导幼儿观察贺年卡上的画面，了解设计贺年卡的方法，鼓励幼儿和同伴交换贺年卡，扩展幼儿设计的思路。教师：你想做一个贺年卡送给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、好朋友吗？你想话什么，写上什么祝愿呢？幼儿结伴交流，个别幼儿回答。3、介绍《贺年卡》的制作方法。引导幼儿观察贺年卡上空白的地方，启发幼儿用插画、添画、剪贴画的方式装饰贺年卡。请幼儿想象祝贺的话语，可由老师代笔写下来，并提醒幼儿写上自己的名字。4、幼儿互相交流自己设计的《贺年卡》，护板《贺年卡》展览。重点：在理解文学活动的基础上，学习制作贺年卡的方法。难点：添画装饰贺年卡片，写贺词表达自己对长辈、亲人、好朋友的美好祝愿。中班区域活动教案「篇二」活动目标：1、让幼儿根据景物的特点与已有的生活经验，大胆表述，向旅客介绍各个景区。2、引导幼儿制作红色景区纪念品。重点：让幼儿根据景物的特点与已有的生活经验，大胆表述，向旅客介绍各个景区。难点：制作红色景区纪念品。活动准备：家乡的红色景点图片、卡纸、蜡笔。活动过程：一、谈话导入活动。师：小朋友们，你们知道我们家乡有哪些红色景点吗?你们又到过哪些红色景点呢?(引导幼儿大胆说出家乡的红色景点名称)二、播放红井视频，交待区域活动内容。1、刚才很多小朋友都说到了我们家乡的红色景点，也参观了许多的景点。今天老师带来了你们大家都去过的一个红色景点，我们一起来看看这是什么地方。(红井)2、今天老师要请小朋友用不同的材料来做红井，你们喜欢吗?(喜欢)3、出示范例，引导幼儿观察。老师也做了一个红井，你们看看老师的红井是用那些材料做的。等下小朋友也可以选择自己喜欢的材料做做红井好吗?三、交待区域活动材料，让幼儿自主选择材料进行活动。1、师：老师在手工区给你们准备了橡皮泥、一次性餐快、积木、彩色纸等你们可以自己选择喜欢的材料制作红井、在图书区给你们准备红井的书和纸、笔、你们可以在图书区制作有关红井的图书。在表演区准备了《红井水》的磁带你们可以边欣赏边表演2、组织孩子们讨论选择喜欢的区角或材料。教师：现在你们可以和同伴商量选择自己喜欢的区角，可以和朋友说说你们想用什么材料来制作?(让幼儿现在座位上商量玩什么)教师：商量好了吗?谁来说说商量的结果?你准备用材料什么和谁一起去玩?准备怎么玩?(让孩子在进区前想好玩什么，怎么玩)2、重点对制作红井和制作图书的孩子提出要求。要求图书区的幼儿制作好后讲讲红井故事。3、组织幼儿进区进行游戏。引导幼儿共同合作。四、在重点引导制作红井幼儿的同时，关注其他幼儿的游戏情况。五、组织幼儿收拾玩用具。六、评价幼儿此次活动情况。教师：今天的游戏活动结束了，现在请孩子们来说说你今天用了什么材料制作?(启发幼儿讲述自己在区域发生的有趣事情)中班区域活动教案「篇三」【活动目标】1、感知空气压力的存在及其神奇的力量。2、学会按图示有步骤地进行实验活动。【活动准备】保鲜袋，吸管，橡皮筋，书。【操作要点】1、将吸管伸入保鲜袋中，用橡皮筋扎紧袋口（成人协助）。2、通过吸管往袋中吹气，观察袋子膨胀的现象。3、将放气后的袋子平放在桌面上，上面压置较厚的书籍，朝吸管里吹气，观察书慢慢被气袋顶起的现象。【指导建议】1、幼儿肺活量小，应提供符合卫生标准的小号保鲜袋。2、袋子与吸管（软质的.）的衔接处要封好，避免漏气。3、提供多本书籍，幼儿可自选所顶书籍的数量。4、可引导幼儿合作玩顶书、顶积木、顶箱子等游戏。中班区域活动教案「篇四」层次目标：一级目标：了解都有哪些蛋及外形、颜色，并通过比较进行区分。二级目标：在游戏中体验与同伴合作的快乐。三级目标：能够充分运用操作材料自主游戏。具体活动：1、卖蛋、品尝蛋制品、蛋壳粘贴、欣赏蛋的孵化过程图区域准备：鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鸽子蛋、鹌鹑蛋的实物、还有平常生活中没有的蛋图片：鳄鱼蛋、乌龟蛋、恐龙蛋、蛇蛋的图片，碾碎的蛋壳、胶水、颜料、记号笔、纸等。区域预测：1、幼儿很喜欢操作游戏，并且会和同伴合作的很愉快。2、由于操作活动面比较大，教师如何更好的疏导和指导是需要重视的。3、幼儿会将自己制作的东西送给其他区角的小朋友，共同分享。区域对策：1、对幼儿操作中的闪光处进行及时鼓励，以提升他们游戏的热情，并感染周围同伴。2、具体活动有侧重点的进行定位，其他的几个内容为辅。可将当天开展的重点多做介绍宣传，激发幼儿的兴趣。3、幼儿这种分享的意识值得表扬，但要定下规则，东西拿出去要记得拿回来，在整理材料的时候才不会乱。反思：幼儿对各种蛋，大多数幼儿都能按类来分，有的幼儿是按着蛋的大小来进行分类的，有的幼儿是按着颜色来进行分类的。有的幼儿对老鹰蛋、丹顶鹤蛋的图片有些分不清，需要图片的对应才能将它们区别出来。幼儿在用蛋壳来拼图时，有的幼儿能将大快的蛋壳压碎，再进行粘贴，有的幼儿，不知道把蛋壳压碎，那么大的蛋壳，粘贴效果是非常不好的。但他们在进行游戏时，大多数幼儿能遵守游戏的规则，玩后能主动的将各种材料分类摆放整齐，只有个别幼儿不知道玩完，要和大家一起把各种物品来摆放好。这还需进行强化训练。中班区域活动教案「篇五」活动目标：1、让幼儿利用各种材料、各种形式设计制作遮阳帽。2、通过阅读图书认识各种各样的帽子及了解其用途。3、利用帽子开展买卖游戏，丰富孩子的社会经验及数学能力。活动重点：让幼儿利用各种材料、各种形式设计制作遮阳帽。活动难点：让幼儿利用各种材料、各种形式设计制作遮阳帽。活动准备美工区：挂历纸、硬纸板、透明塑板、海绵纸、等数学区：10以内夏季遮阳帽数群卡若干角色区：开展帽子展销会，进行买卖游戏活动过程一、导入活动1、出示太阳帽。教师：小朋友看看这是什么?这顶帽子适合在什么季节戴呢?它有什么作用?你们有吗?2、教师：除了这样的遮阳帽，你还看见过什么样子的遮阳帽?请幼儿说一说自己所见过的一些遮阳帽。3、教师：你喜欢什么样的遮阳帽呢?今天我们就来做一定自己喜欢的遮阳帽。二、介绍活动材料和要求1、在美工区里，老师准备了挂历纸、硬纸板、卡纸和海绵纸，给小朋友制作遮阳帽，你们想用这些材料，怎么做遮阳帽呢?(个别幼儿介绍)请小朋友卡东小脑筋，做出和别人不一样的漂亮的遮阳帽。在数学区里，这里有许多的卡片，这些卡片上画的都是什么呢?请小朋友帮这些数群卡找到数字朋友，并说说几顶遮阳帽可以用数字几来表示。你也可以给这些数群卡按照顺序排排队。老师还在班上开了一家美美帽子店：这里有各种各样的帽子，商店里的营业员要给各种帽子标上价格，然后顾客要用钱(数字卡)买自己喜欢的帽子，不管是营业员还是顾客都要有礼貌地说话。三、幼儿自选区角游戏1、教师请幼儿拿好进区卡去选择自己喜欢的区角进行游戏。2、在