艺术与科技专业艺术与科技专业《用户体验设计与大数据》课程教学大纲课程教学大纲

【用户体验设计与大数据】【UserExperienceandBigData】一、基本信息课程代码：【2040165】课程学分：【3】面向专业：【艺术与科技】课程性质：【专业选修课】开课院系：艺术设计学院使用教材：教材【用户体验与产品创新设计罗仕鉴朱上上编著机械工业出版社,2010,4】参考书目【用户体验设计李万军编著人民邮电出版社2018,7】【洞察用户体验:方法与实践(第2版)古德曼库涅夫斯基莫德译者：刘吉昆清华大学出版社2015,5】课程网站网址：无先修课程：【智能产品界面设计2040155（3）】二、课程简介本课程是艺术与科技专业的一门专业选修课，用户体验设计与大数据是信息与沟通技术、工业设计、艺术设计、心理学、社会学及市场营销的交叉研究领域。近年来随着信息技术与计算机技术的迅速发展，网络技术的突飞猛进，用户体验设计已成为国际IT界、设计界和商业界最活跃的热点方向之一。本课程旨在让学生了解用户体验设计的相关理论知识和方法论，培养设计的系统化，理解以用户为核心的设计思维方法。使学生在设计活动中有意识的将所涉及的人、基础设施、交流互动等相关因素进行整合利用，从而提升用户体验和服务质量。从生活形态、经济活动、以及新兴技术应用对社会变迁进行分析。介绍用户为本的研究方法，通过研究，重新定义用户模型，他们的文化背景、价值观、行为动机、信息管道及生活愿景等。通过大数据分析将为学生带来明确的市场机会，反应市场最新的趋势和对创新服务的需求。三、选课建议本课程是学院专业选修课，培养学生认识和了解什么是用户体验设计，帮助学生了解用户体验和数据分析的优势和意义，掌握正确的设计流程，方法论的应用。建议在第六学期授课。课程与专业毕业要求的关联性专业毕业要求关联LO1：表达沟通。学会有效的沟通，具备较好的心理素质与应变能力，能够在不同场合用书面或口头形式进行有效沟通。LO2:自主学习。具有团队合作精神，注重过程导向和思维模式，养成主动运用搜集信息、分析信息、讨论、试错、创造的方法解决设计问题的习惯。LO31:人文审美。具备文创产品设计人文素养、造型能力与审美能力，具有在设计中运用技术的历史和当代知识，并熟悉相关的理论知识。LO32:软件应用。具备利用数字、网络、虚拟、互动等多种数字软件设计制作的概念、技能和技术的知识和能力，能够灵活地整合应用设计软件进行工作。●LO33:创意思维。具备多维度创意思维能力，能清晰表述创意概念、规划实施和利用思维导图完整呈现文创产品设计作品。LO34:工艺与技术。具备工艺与技术的基础知识，理解工艺与技术的系统原理，具有将加工工艺与制造技术恰当应用到文创产品设计中的能力。LO35:创新与实践。具备新媒介、新科技和新材料的跨学科融合创新能力，能够在文创产品设计项目中实践和应用；具有与产业链项目端合作实践的能力。LO36:民艺传承与可持续发展。具有传统文化与非遗传承意识，并能够坚持可持续发展理念。LO4：尽职抗压。遵守纪律、守信守责;具有耐挫折、抗压力的能力。LO5：协同创新。同群体保持良好的合作关系，做集体中的积极成员;善于从多个维度思考问题，利用自己的知识与实践来提出新设想。●LO6：信息应用。掌握一定的跨专业学科知识，并能在工作中解决实际问题。LO7：服务关爱。愿意服务他人、服务企业、服务社会，为人热忱，懂感恩、担责任、善回报、有爱心。LO8：国际视野。具有基本的外语表达沟通能力与跨文化理解能力，有国际视野、国际竞争与合作的意识。●五、课程目标/课程预期学习成果充分利用多媒体进行教学，教学围绕课程内容安排，并将理论学习与技能联系相互结合起来。在教学手段上采取理论教授、课堂示范、作品赏析、作业点评、小组汇报等形式。序号课程预期学习成果课程目标（细化的预期学习成果）教与学方式评价方式1LO32具备利用数字、网络、虚拟、互动等多种数字软件设计制作的概念、技能和技术的知识和能力，能够灵活地整合应用设计软件进行工作。教师讲授基础理论知识，分析经典案例，学生了解用户体验和数据分析的内容，掌握基本概念，并分析技术针对用户体验的影响。调研报告2LO35创新与实践。具备新媒介、新科技和新材料的跨学科融合创新能力，能够在文创产品设计项目中实践和应用；具有与产业链项目端合作实践的能力。教师讲授新媒介新科技的融创设计方式，要求学生能够结合优秀案例制作数据可视化。数据可视化2L05L05能用创新的方法或者多种方法解决复杂问题或真实问题。结合教师课堂讲授，要求学生记录和掌握完整设计流程，运用方法论，展示用户体验设计历程，可视化调研数据，形成设计分析报告多媒体教学，使学生欣赏中外优秀设计作品,设计思维流程，讲解相关案例，学生学习并实践。综合设计3LO8L08:具有一定的国际视野，了解企业通行的项目流程与执行方法，能够执行创意设计、方案设计、设计提案等设计环节。作品设计六、课程内容本课程总课时为48学时，其中教师课堂授课（含讲解、演示、点评等环节）学时约为18学时；学生课内实践环节约为30学时；课外练习、调研、阅读文献及作业等时间不计在内。第1单元绪论（理论课时数：5,实践课时数:6）1.1体验1.2用户体验与用户体验设计1.3用户体验与产品创新设计1.4用户体验设计的发展知识点与能力要求：对用户体验设计基础知识形成知识框架体系重点与难点：掌握用户体验设计的理念第2单元用户体验的要素与设计流程（理论课时数：5,实践课时数:8）2.1用户体验的五个需求层次2.2如何设计体验2.3用户体验的愉悦性2.4用户体验与产品创新设计的研究内容2.5用户体验与产品创新设计的开发设计流程知识点与能力要求：掌握用户体验的要素及产品开发设计流程重点与难点：掌握创新设计的开发流程第3单元用户研究与任务分析（理论课时数：4,实践课时数:8）3.1用户研究思想与方法3.2交互体验模型3.3用户任务模型3.3任务分析的方法与过程3.4面向过程和对象的任务分析3.5以用户为中心的任务分析知识点与能力要求：了解用户研究的方法以及以用户为中心的任务分析重点与难点：掌握合理且有用的任务分析第4单元设计与评价（理论课时数：4,实践课时数:8）4.1用户界面设计4.2用户体验测试与评价的意义4.3用户体验测试与评价的准则4.4评价指标和形式4.5用户体验测试与评价方法知识点与能力要求：掌握用户界面设计且运用数据做出分析与评价重点与难点：数据收集方式与评价方式的合理性七、课内实验名称及基本要求序号实验名称主要内容实验时数实验类型备注1案例调研分析基于实例分析，明确用户体验设计的概念，运用方法论分析该案例的优势与可以优化的内容。10综合型2数据可视化数据可视化是一种传递数据信息的