2024年人教版六年级语文上册《第2单元7 开国大典》教学课件

义务教育（2024年）新人教版六年级语文上册第2单元教学课件7开国大典六年级语文•上册第一课时甲骨文的字形是两只手捧着“册”，表示这是重要的文献或书籍。典礼庆祝建国的重大学习提示1.自由朗读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。2.通过联系上下文或查字典、词典的方法理解词语。生字学习府盏栏汇宾制距隆坦阅宣fǔzhènɡbīnlánhuìxuānyuèzhìtǎnjùlónɡ政政制坦距隆阅左右结构上下结构半包围结构zhǎn栏汇府词语学习政府

外宾

汇集

预定

爆发

排山倒海

就位

宣告

雄伟

肃静

语调

完毕

检阅

制服

坦克

一致

距离

高潮

次序写出下列意思对应的词语。1.到自己应到的位置上。（）2.郑重举行仪式。（）3.高级首长在军队或群众队伍面前举行检验仪式。

（）4.推开高山，翻倒大海。形容力量强盛，声势浩大。

（）排山倒海就位典礼检阅随堂演练

瞻仰

瞻望·三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，（

）这鲜红的国旗。·从山脚抬头（

），只见四周绿树成荫，一排排房屋掩映在树丛之中。瞻仰瞻望恭敬地看着。往远处看。重点指导盏戋“盏”字注意上部“戋”的写法，不要写成“戈”。下面的“皿”部件，要拖住上面的“戋”。组词酒盏

茶盏宣“宣”字的“宀”宽扁盖下，“曰”的中横左连右断，末横较长。宣告宣传适宜老少皆宜形近字隆“隆”字左部的“阝”窄长，右部下面的横间距要均匀，整体字形左窄右宽。兴隆

隆重窟窿

降落形近字自由朗读1-3自然段，说说你了解到了开国大典的哪些信息？时间地点参加典礼的人员人数会场的具体位置。会场的布置。看到这样的场面，你有什么感受？默读课文，想一想从群众入场后到群众游行，课文是按照什么顺序写的，并从文中找到相应的线索进行标记。整体感知早上六点钟下午三点整阅兵式开始阅兵式完毕傍晚晚上九点半时间顺序1.依据时间顺序，课文写了开国大典哪几个场面，试着用小标题进行概括，并说说你是怎么概括小标题的。2.概括场面，完成过程图。说一说，你是怎样概括出这些场面的。典礼的盛况默读第5-10自然段，在“大典”的场面中，主要人物是谁？他做了哪些事？出场和群众的描写相比，对毛主席的描写就是什么描写？点的描写群众的反应就是面的描写点面结合光写“点”还不够，还要带出“面”，而群众的反应就是面的描写。这样写有什么作用呢？点与面相互映衬，既又局部详细的特写，又有整体的侧面烘托，能够更直观、全面地展现开国大典的场面。7开国大典六年级语文•上册第二课时聚焦阅兵式请同学们默读第11—13自然段，说说这个场面写了什么内容，你感受到了什么？检阅部队各兵种行进群众欢呼威武庄严激动、自豪请同学们再次研读，可以边读边勾画，思考课文是怎么描写阅兵式这一场面的。抓关键词句各个方阵的行进顺序“面”的描写【】“点”的描写一面多点点面结合的好处：阅兵式的部分采用点面结合的方法，不仅让人感受到整个阅兵式的庄严、隆重。更突显了各个队伍的特点，也表达了对人民军队的赞美和为人民军队感到自豪的感情。你从哪些地方感受到阅兵式的庄严？圈一圈关键词。着装统一齐步行进各式各样的炮，一字形前进战车师骑兵师人民空军人字形飞机整齐前进，挺胸站立六马并行，完成一致人字形飞过品读语句默读课文，你还从哪些地方感受到开国大典气氛的热烈庄严或群众的激动喜悦，在句子旁批注上自己的感受。品读语句

丁字形的广场上汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早来到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。说明人民群众来的早。心情急切比喻、夸张概括介绍了天安门广场的热闹场面，侧面反映了参加典礼的人多，人们热情、激动，广场气氛热烈。下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。“一齐”说明人民群众的心是一致的，对革命领袖都充满了崇敬之情。这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。反复震撼人心的效果。体会到全场三十万人以及全中国人民为中华人民共和国的诞生而欢欣鼓舞的心情。两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。夸张:群众热切、激动的心情。感知游行盛况游行队伍分东西两个方向出发，他们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁！”“中华人民共和国万岁！”“中央人民政府万岁!”他们一队一队按照次序走，走过正对天安门的白石桥前，就举起灯笼火把，高声欢呼“毛主席万岁!”“毛主席万岁!”这段语言描写生动，再现了人民群众为庆祝中华人民共和国成立而喜悦、激动的心情以及对领袖爱戴的深厚情感。1.“两股‘红流’”指什么？这样比喻写出了什么？2.“光明”指什么？象征什么？3.作者为什么反反复复写广场的“红旗”“红灯”，群众的“掌声”“欢呼声”？反映了什么思想感情？交流讨论小组互相学习，把你还没有弄懂的地方提出来，大家一起解决。两股“（红流）”分头向东城、西城的街道（流）去。（光明）充满了整个北京城。换掉括号里的词，对比体会。

红流

游行队伍

流

走

光明

光亮

代指游行队伍，表明了游行队伍声势之大，场面之壮观。

两股“（红流）”分头向东城、西城的街道（流）去。（光明）充满了整个北京城。

①指灯笼火把照亮了北京城。②象征着中华人民共和国摆脱了黑暗统治，获得了光明。双关说一说，作者是怎么样把这么盛大的庆典活动描述清楚的？

1、选择最能表现中华人民共和国成立的伟大意义的场面。

2、选择最能体现中国人民欢欣鼓舞的激动而热烈的场