不忘教师初心、牢记教育使命

不忘教师初心、牢记教育使命如何才能更好地深入领会十九大的重要思想和伟大精神呢?我想，作为一名党员教师，我们必须要立足教育教学岗位，以学促动;勤奋进取、、牢记使命、砥砺前行。做学习型教师是前提!一名教师要想更好地教书育人，首当其冲的事情就是不断学习，努力提升自己。这一段时间，我除了学习和领悟十九大精神以外，还切实要求自己好好读书，尤其是读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》。这本书内容充实，全面地反映了作者的教育思想和教育实践。书中的一百条建议，每条都谈一个问题，既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析，让人读后深受启发。其实，苏霍姆林斯基自己就是一个非常喜欢阅读的人，他认为：教师每天不间断的读书，不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。他不仅鼓励刚参加工作的年轻教师在热烈而紧张的劳动中抽出时间来逐渐地一步步的积累精神财富，智力财富和教育明智。他更教育我们每一个教育工作者要学习教育同行们的优秀经验，取得他们的优秀信念，深入思考优秀教师的经验。做创新型教师是关键!创新，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。作为新时代的党员教师必须要与时俱进，勇于创新;乐于接受新事物;善于利用信息技术;敢于挑战传统的教学理念。在实际工作中，我努力使自己往这一个方向发展。从一年级第一堂课开始，我就努力向孩子们灌输口语意识，积极通过看图和联系生活等方式，潜力培养孩子们的口语能力;第二学期，我又提前引领孩子们走入阅读的世界，从最初的父母读孩子听，到后来的父母孩子合作读和孩子读父母听，再到现在的孩子自读自听，绝大多数孩子都能努力地实现两月一书的目标，并认真积累了接近三百天的好词佳句;同时，我还在课堂教学重视字词句运用(一词三句，一句三词)和片段写话训练(化诗为文，化文为诗，课文改编，续写故事)的基础上，指导孩子们学会观察和记录生活，养成写周记或日记(图话日记，童话日记)的习惯……教师应该忠于教育事业，以一个优秀教师的标准严格要求自己，爱岗敬业，勤奋努力，用一点一滴的行动去履行一名教师的职责，去诠释一名优秀教师对教育事业的忠诚。邓小平同志说：“一个学校能否为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”所以，作为一名教师就应该现身说法、以身示范，培养自己良好的师德，在师德中体现自我价值，实现良好的教育目的。首先，教师要忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业。其次，师德的另一体现是具有崇高的奉献精神。另外，师德最外在的体现：以身作则、为人师表。教师在教书育人中，除了言传，更要身教，用自己的示范行为来教育学生，这就是为人师表。有人说：“如果一个教师把热爱教育和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”反过来说，如果我们只知道教书而不知道育人，那么，只能称其为“教书匠”，所谓“人类灵魂工程师”也是空有其名。由此看来，“德”是赋予人灵魂的基石。道德的培养和提高，不管是对教师自身还是对学生都是尤为重要的。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。师者为师亦为范，“学高为师，德高为范。”走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。因此作为一名教师，要不断加强学习，提升自我，完善自我;加强师德建设，提升自身素质;为人师表，廉洁从教。作为一名新时代的人民教师，我想说，我的选择是光荣的，是无怨无