PowerPoint二次开发案例研究

PowerPoint二次开发案例研究目录TOC\o"1-3"\h\u77281引言 ⑤命令按钮：同标签REF_Ref10935\r\h[8]。3.3.3VBA编程基本语法（1）注释：以（'）开始，直到行尾，起解释代码的作用。（2）变量：用于储存数据，用关键字声明变量，（如Dim、Public、Private、Static）来声明变量，并指定其数据类型（如Integer、String、Double等）。（3）运算符：包括算术运算符（+、-、*、/）、关系运算符（>、<、=、<>）、逻辑运算符（And、Or、Not）等。（4）控制流程：VBA有多种控制流程，如条件语句（If...Then...Else、SelectCase）和循环语句（For...Next、Do...Loop）等，用于控制程序的执行流程。以上仅为VBA编程的一些基本语法，更多语法不一一赘述。4二次开发案例介绍4.1历史选择填空测试题4.1.1设计思路简要利用PPT自带的VBA编程制作一份完整的历史选择填空测试题，用于教师教学中对于教学知识的及时检测，包括封面的标题“历史选择填空测试题”和“开始”按键，按“开始”按键，跳转到PPT的下一页；随后测试题目开始，题目页面包括题目和“重新选择”、“查看答案”以及“下一题”按键，点击可以达到相应的效果；两个选择测试题结束后点击“下一题”按键，跳转到填空题测试界面，填空题包括题目和答题框，还有“正确答案”和“清空答案”和“清空答案”两个按键，在相应的答题框上面填上答案后，点击查看答案可以看到正确答案，点击“清空答案”，可以清除所有答案。这个就是一个完整的历史选择填空测试题体系。4.1.2设计过程（1）打开PowerPoint2013，新建一个空白演示文稿，点击菜单栏的“开发工具”，在第一页PPT上用控件“标签”右击鼠标，点击“属性表”双击“Caption”右侧的文本框，输入大标题或者直接在上面写上“历史选择填空测试题”的大标题，点击“开发工具”中的控件“命令按钮”，在PPT右下角拖动鼠标，画出适当大小的矩形框，右击矩形框，点击“属性表”，双击“Caption”右侧文本框，输入“开始”，如图3，并输入以下程序，如图4；图3图4（2）点击菜单栏的“开始”，然后点击“新建幻灯片”，点击“开发工具”，使用控件“标签”制作题目，点击“文本框”，点击鼠标左键在PPT上面拖动鼠标，画出适当的矩形框，右击矩形框，点击“属性表”，双击“Caption”右侧文本框，输入题目内容，调整题目大小以及位置；随后使用“选择按钮”在PPT上面连续画出四个矩形框，分别更改它们的属性，将属性表当中的“Caption”右侧框里面的内容改成选项内容，并统一调整它们的大小以及位置；然后点击“命令按钮”控件，在PPT最下方画出三个矩形框，分别更改它们属性表当中的“Caption”为“重新选择”、“查看答案”和“下一题”，并调整它们的大小和位置，如图5，并输入以下程序，如图6；图5图6（3）之后制作一张选择题PPT，步骤和上一步一样，只是需要将属性改成本题的内容，增加了一个“上一题”的“命令按钮”控件，如图7，并输入以下程序，如图8；图7图8（4）制作填空题，点击菜单栏的“开发工具”，点击“标签”控件，在PPT上面画出适当大小的矩形框，右击矩形框，点击“属性表”，双击“Caption”右侧文本框，输入题目内容，调整题目大小以及位置，随后在题目末尾添加一个“文本框”控件，调整大小和位置，后面再用同样的方法制作几个题目，如图9，并输入以下程序，如图10；图9图10（5）点击菜单栏上的“幻灯片放映”，随后点击“从头开始”，即可实现PPT的放映。4.1.3实现功能PPT放映开始后，点击“开始”按钮，进入下一页界面，开始答题，根据题目要求，选择自己的答案，点击相应的选项，立即会弹出对应的提示框，选择正确会弹出“恭喜！回答正确！”的提示框，选择错误则会弹出“很遗憾！回答错误！”的提示框，点击“重新选择”即可以清除当前选项，点击“查看答案”即可以查看盖提的正确答案，点击“下一题”即可以跳转到下一题的答题界面，点击“上一题”即可以返回上一题的答题界面；在填空题界面，点击PPT中的题目末尾的空白答题框，即可以输入自己对于改题的答案，全部输入结束后，点击“查看答案”按钮即可以查看所有题目正确答案，点击“清空答案”，即可以清空所有答案从而可以重新作答。4.2小球匀速直线运动——s=v0t4.2.1设计思路在学习物理的过程中，有许多运动，在利用PPT进行教学时，为了使学生更好地理解运动过程和计算公式，运动过程不仅仅需要以动画的形式进行展示，还需要根据公式对运动过程进行计算。所以本案例利用VBA编程简单地设计了一个小球的匀速直线运动，并设计了运用公式可以进行计算的功能。不仅可以使学生更加直观地观察到小球的匀速直线运动过程，也可以根据输入不同物理量的值来计算出未知物理量的值。本次案例设计通过输入路程和时间的值，来计算出平均速度的值。4.2.2设计过程（1）打开PowerPoint2013，点击新建空白演示文稿，在PPT的正上方插入“小球匀速直线运动——s=v0t”，随后点击菜单栏的“插入”，点击“形状”下拉栏当中的“椭圆”，在PPT上面画出一个圆，也就是“小球”，随后点击菜单栏的“插入”，点击“形状”下拉栏当中的“线条”在PPT中“小球”的正下方画出一条直线，然后，选中“小球”，点击菜单栏当中的“动画”，点击下拉栏中的“动作路径”当中的“直线”，然后将“小球”拖到直线的末尾，并在小球的正上方标注“v0”，在直线的正下方标注“s”；（2）在小球运动过程的下面插入需要的文字，分别是“路程s：”、“m（米）”中间加一个“开发工具”当中的“文本框”控件，插入文字“时间t：”、“s（秒）”，中间插入“文本框”，插入文字“计算公式：s=v0t”,插入文字“计算结果：平均速度v0=”、“m/s（米每秒）”,中间插入“文本框”，随后调整所以的文本框以及文字的大小和位置，点击菜单栏中的“开发工具”，点击“控件”中的“命令按钮”在PPT的右侧画出2个矩形框，右击矩形框，点击“属性表”，双击“Caption”右侧的文本框，分别输入“开始计算”和“清除数据”，调整矩形框大小和位置；得到如图11所示界面；图11小球匀速直线运动（3）点击菜单栏中的“开发工具”，点击左上角的“VisualBasic”按钮，进入VBA编程界面，输入以下程序；图12程序代码（4）点击菜单栏上的“幻灯片放映”，随后点击“从头开始”，即可实现PPT的放映。4.2.3实现功能放映PPT，点击屏幕即可以实现小球由左至右的匀速直线运动过程，在文本框中分别输入路程s和时间t的值点击“开始计算”按钮，即可以计算出平均速度v0的值，点击“清除数据”即可以清除所有数据，以便重新计算，如图13。图13小球运动及计算结果5PowerPoint二次开发技术分析5.1VBA二次开发的技术特点5.1.1功能扩展性VBA编程内嵌于所要进行二次开发的办公软件当中，它能够在不改变软件原有功能的基础上面，对软件的功能进行二次开发，优化和扩展软件的更多使用功能，以达到满足更多使用者的不同使用需求；5.1.2设计灵活性VBA提供了大量而且丰富的控件和用户界面元素，可以轻松创建自定义的用户界面，提高应用程序的交互性和实用性；5.1.3高效性VBA编程可以实现一些无法简单使用软件完成的内容，如数据验证、复杂的计算和许多自动化的任务等，通过VBA编程能够提高工作效率，也可以使工作更加简便易于操作；5.1.4安全性VBA因为是内嵌于软件当中的，所以VBA编程是具有一定的安全性的，它对于软件没有很大的危害性。5.2PowerPoint二次开发可以实现的功能通过对上面两个案例的研究分析可知，PowerPoint的二次开发可以实现PPT制作的交互功能，VBA编程语言具有强大的对于软件进行二次开发的功能，越深入学习VBA编程，越能够使用VBA编程语言来实现更多更好的功能，如利用VBA可以实现Excel与PowerPoint之间的数据交互，还可以与Word、Flash等进行交互设计PPT，VBA编程结合控件的合理使用可以实现PowerPoint的二次开发。此外，VBA编程语言也不仅仅可以在PowerPoint软件当中进行编程，它还可以在微软的Office软件系列当中进行编程。尤其是VBA运用在Excel当中，可以实现Excel的很多功能，是VBA最为普遍的一个使用方向。5.3二次开发案例在设计过程中遇到的问题及解决方法5.3.1遇到的问题（1）在制作历史填空题时，放映PPT出现正确选项与错误选项出现错乱的问题；（2）用不同版本的PowerPoint打开运用VBA编程设计好的PPT，无法实现相同的功能，不同版本PowerPoint存在不兼容现象。5.3.2解决的方法（1）经过检查发现，将错误选项代码与正确选项写反了，改正之后选项没有再出现错乱；（2）要开启不同版本PowerPoint的宏使用功能，首先打开PowerPoint软件，接着点击“文件”，点击“选项”，接着点击“信任中心”，点击“信任中心设置”，接着勾选“启用所有宏”和“信任对VBA工程对象模型的访问”，最后点击确定，接着打开需要演示的PPT，就可以实现带有VBA编程的PPT的放映了。5.4二次开发案例目前还存在的问题在PowerPoint中制作的二次开发演示PPT与在WPSoffice当中打开演示的不一样，两个软件不兼容，在WPSoffice当中无法实现VBA编程实现的功能，且我目前并没有找到解决办法。还有上述二次开发案例功能相较于简单，有些功能还需要进行完善和改进，二次开发难度较大。5.5后续需要改进的地方上述二次开发案例当中的案例“历史选择填空题”中应该进一步优化填空题答案的单独弹出，增加更多习题检测形式等等；案例“小球匀速直线运动——s=v0t”，仅仅设计了匀速运动的相关计算与过程演示，后续可以优化该过程，相似的却比较复杂的运动，比如匀加速直线运用，匀变速直线运动等，都还可以进行类似的更为复杂的设计。上述案例还存在着很多不足和需要改善和完善的地方，需要我们继续努力创新与改进。此外，我们需要找到运用VBA编程进行设计的PPT在WPSoffice上面无法实现所设计的功能的原因并解决，多开发PowerPoint更多更具有实用性的新功能，以满足更高的要求，实现更多更加困难的功能。6PowerPoint二次开发的应用前景分析6.1PowerPoint的二次开发在教育教学中的应用通过对于上述两个教育教学领域的二次开发案例的研究分析可知，PowerPoint二次开发在教育领域是非常有必要的，有点及面，由部分到整体，虽然上面仅仅举例分析了两个关于教育教学方面的二次开发案例，但是，从中我们可以知道，PowerPoint二次开发在整个教育教学当中应该如何设计和运用，它不仅仅可以运用在上述案例所展示的物理和历史等学科，还有其他学科也可以使用PowerPoint二次开发进行教学PPT的制作，根据教学内容的不同来设计不同的二次开发使用功能，使得教学PPT更加具有交互性，以提高学生学习的积极性，从而达到使各个学科得到更好教学的目的。也相信在未来的教育教学当中，能够有更多的人去二次开发使用PowerPoint的更多功能，并将其运用到教育教学当中去。6.2PowerPoint的二次开发在商务演示中的应用在我们的工作当中，使用PPT来进行讲解与演示所要展示的内容是极其普遍的，通常我们不仅仅需要通过文字、图片、表格、动画、视频等来进行PPT展示，往往还需要通过设计制作一些交互式的PPT，使展示的内容更加生动形象，让被展示的人得以更加快速而且准确地理解PPT所要表达的内容，还可以通过PowerPoint二次开发实现PPT制作的高效性和便捷性，以提高工作效率。所以PowerPoint二次开发案例的研究在商务演示当中是具有一定的研究意义的，希望可以为商务人士提供一些创新设计的思路REF_Ref11056\r\h[9]。6.3PowerPoint的二次开发在个人生活中的应用现在作为学生的我们，不仅仅在学习上面需要老师使用PPT对我们进行授课，我们也需要用PPT来展示自己想要展示的内容，当然PPT还可以用在人们的日常生活当中，比如结婚时可以用PPT来展示结婚所想要展示的内容，交互性的PPT也会使人们的到更好的观感和体验。6.4PowerPoint的二次开发在政府和公共事务中的应用PPT还广泛应用于政府和公共事务单位宣传人员对于相关政策的宣传讲演，可以有效地帮助人们快速了解政策内容，达到宣传的快速、高效、及时等。PPT适用人群大，适用范围广，直观且易于让人们接受，它的功能真的不能止步于此，应该鼓励人才创新发展，不断开发出它的更多实用性的功能，加速推动PowerPoint的二次发展REF_Ref11144\r\h[10]。7结论上述案例的设计和研究仅仅为PowerPoint运用VBA进行二次开发在教育领域的一小部分的研究，还有更多涉及的领域并未得到较为深入的研究。简单地分析了如何利用控件设计PPT界面，如何使用VBA编程实现PPT的二次开发等，通过对于上述两个开发案例的研究，我们可以知道，在教育领域PowerPoint的二次开发对于教育技术教育水平的提高是十分有利的，交互性课件的设计也可以提高学生对于教育教学的接受程度，从而提高学习的积极性，便于老师教授知识还有学生接受知识和运用知识，当然它也存在着许多问题，比如适应性弱，不同的教学内容需要进行不同的界面设计，对设计者VBA编程语言的掌握程度要求较高，根据不同的要求需要编写不同的编程语言，设计较为复杂等等。在查阅大量相关文献之后，发现关于PPT运用VBA进行二次开发的文献并不多，而关于Excel运用VBA进行设计开发的案例却很多REF_Ref11213\r\h[11]，这表示PPT的二次开发现在还很匮乏，今后也会有更大的研究空间和发展前景,也需要更多相关的研究。PPT运用VBA编程进行二次开发的设计研究，也可以多参照Excel、Word等的一些案例的设计来进行研究，从而获得设计灵感和方向。对于PowerPoint的二次开发还需要今后不断地探索和研究，相信今后有关于此的研究会得到更好的发展的。参考文献郑艳群汉语CAI设计与认知学习[C].见:赵金铭主编对外汉语研究的跨学科探索——汉语学习与认知国际学术研讨会论文集北京:北京语言大学出版社,2003.375-387.胡碧波.多媒体课件在初级汉语综合课中的设计与应用[D].东南大学,2020.DOI:10.27014/ki.gdnau.2020.001829.陈夏玲,闫小军.例谈利用