2025版新教材高考语文全程一轮总复习第四部分写作专题五作文思有路遵路识斯真二记叙文结构模式

二、记叙文结构模式模式一时序顺进式结构时序顺进式结构指记叙或描写人物的成长经验、事务的发生和发展过程时，依据肯定的时间线去表现某种意义上的递进。一般状况下，考生在写记叙文时会较多地采纳时序顺进式结构。时序顺进式结构由于各段落之间层层递进，环环相扣，所以在组织文章内容时能紧扣读者的心弦，引人入胜。详细结构如下：[特殊提示]①叙写事务，要依据文章主题的须要对材料进行取舍，做到主次分明，重点突出；②描写人物，要依据表现人物特性的须要对材料进行取舍，使得人物特性显明；③运用先抑后扬、虚实结合等手法，使文章波澜起伏，引人入胜，避开落入记“流水账”的俗套。考题回溯[江苏卷]依据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。物各有性，水至淡，盐得味。水加水还是水，盐加盐还是盐。酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。物如此，事犹是，人亦然。模板范文粥容百味①在日本旅游时，所住的旅店对面有一家粥铺，名曰“百味粥铺”。小店并不惊艳，但总是顾客盈门。远观它许久后，我最终在一天晚上耐不住新颖 心，跟随人流，前去一探原委。②店面不大，跟多数日式店铺一样采纳木质材料装潢。店内只有一列长桌，用木板隔成了一个个的小空间。店主是一个老太太，会讲中文。进店后，只用坐着静候，店家就会送来一碗白粥，顾客可以依据喜好来调和配料。③我新颖 地问店主为何要开这样一家店。她简洁地说，就是想供应一份大多数人都相宜的食物，又不想给大家太多的限制。我点了点头，瞥了一眼旁边那个往粥里加抹茶的人，对这句话好像有了一些领悟。隔板看起来阻隔了食客，但却恰恰给了他们独立的空间，有了空间，大家才能更自然放松地共处一室。看似阻隔的东西，却成为共存和调和的手段。我细细思索着，突然很想尝一尝抹茶粥。④等粥时，我环顾四周，人们的衣着各不相同，面色也有好有坏。回忆这几日的所见所感，进出小店的，有勤工俭学、手不释卷的留学生，有伏案一天最终松开领带的上班族，甚至有浪迹街头的拾荒者……我的心突然变得松软起来：白粥，味至淡、色至清，无论加什么配料，它们都能共存相生，百味纷呈，白粥将这份包涵演绎到了极致。而每天踏足粥店的一般人，无论白天的生活是否如意，来到这家店后，都会点一碗米水相融的白粥，配上自己喜爱的配料，将生活的悲喜伴着这一碗温热送入腹中。小小的粥铺，用隔板给了彼此足够的空间，倒也极为和谐。⑤粥端上来了，我加了点抹茶，轻尝一口，舌尖有微微的苦，是从前没有尝过的味道，却也别有一种新的味道，于是我对店主说：“感谢您，很好喝。”老太太也在等我的反应，听到我的话后，绽放了笑脸，温柔地回应：“不客气。”⑥“您怎么会想到学中文呢？”我突然想起来问了一句。“我年轻时就很喜爱中国的书法和绘画。近年来日本的旅游业很兴盛，店里有时候也会来一两位中国客人。于是我就学了中文，便利沟通。”⑦老人的话很简短，却引发了我的万千思绪。我想起历史课本上介绍的从前日本曾经向中国学习，很多新的文化也就在那个时候产生，日本明治维新时也曾学习西方。这样一位一般的老太太，不也在与社会和时代碰撞着，交融着，更新着自己吗？⑧离开粥铺时，我怀着敬意与老太太告辞。百味粥铺，是这个社会的缩影，它清淡质朴、融合百味、呈现百味。物如此，人尤是，国亦然。愿你我都能融于纷繁世界，与万物共存相生。,阅卷点评序幕：①看到旅店对面有一家粥铺，想去一探原委。开端：②起先视察店面、店内设置、有关人员，描述吃饭状况。发展：③询问为什么要开这样一家店。进一步发展：④等粥时的感悟：小小的粥铺，用隔板给了彼此足够的空间，倒也极为和谐。高潮：⑤—⑦与老人的对话及所引发的感慨，悟到人应当在社会和时代中更新自己。结尾：⑧离开粥铺，绽开联想，点明题旨。模式二对比映照式结构对比映照式结构留意选取有显著差异的两组内容(可以是相反或相对的两个事物，也可以是同一事物的两个方面)进行反衬式组合。考生在运用这种结构行文时，肯定要写出事物的对比点，为最终的争论、抒情做打算。至于考生先写正面材料还是先写反面材料，则可以依据构思和所选取的材料的特点而定。结构模板如下：[特殊提示]①要重点凸显人物性格之间的对比，在生活的冲突中突出人物性格，表达观点；②对比要尖锐、剧烈，可以加大对比力度，使之集聚在一个焦点上，以产生巨大的艺术能量；③对比要真实、自然，考生在进行对比时，若能做到既尖锐、剧烈，又真实、自然，则可以达到较好的艺术效果。,考题回溯[2024·北京卷]阅读下面的材料，按要求作答。不少于700字。色调，指颜色；不同的色调常被给予不同的意义。2024年，我们隆重纪念五四运动100周年，庆祝共和国70华诞。作为在这个特殊年份参与高考的学生，你会给予2024年哪一种色调，来形象地表达你的感受和相识？请以“2024的色调”为题，写一篇记叙文。要求：思想健康，内容充溢，感情真挚，运用记叙、描写和抒情等多种表达方式。模板范文2024的色调①蓝天下，阳光里，办公室内，王老师坐在电脑前，细细地品着茶，享受生活的静谧与美妙。②“小王，小王，”李老师跑进办公室，“校长派你去山区支教，为期一个月。”“为什么是我啊？”王老师撇撇嘴。“谁知道呢？或许是因为你教学阅历丰富吧，对了，明天早上八点动身，不要迟到哦。”说完，李老师就走出了办公室，只留下无奈的王老师和无限的缄默。蓝天白云，忽然显得不太友好。③其次天，车站，王老师缓缓地挪上大巴车，选择了一个靠窗的座位坐下，心不在焉地望着窗外的景色，感觉天空也变得黯淡无光。④天空下，旷野上，大山里，看着破败不堪的房屋星星点点地散落在山腰上，王老师长长地叹了一口气：“唉，希望一个月不要像想象中那么糟糕。”想到这里，他拉起行李箱，迈着沉重的步伐，走向了老师宿舍。⑤下午，王老师手拿教材，走向教室，打算迎接自己的第一堂课。刚走到教室门口，王老师就被眼前的一幕吸引住了：一群孩子正在教室里你追我赶，有说有笑，空气中充溢着欢乐的气息。“在这里上课，条件也不算太差。”王老师心里想。孩子们也留意到了门口的这位老师，个个欢快地蹦到教室门口，把王老师团团围住。“老师你是从大山外面来的吗？外面的世界是什么样子的呀？外面是不是也像我们这里一样有很多高高的树啊？外面是不是有很多牛和羊啊？外面的公路上是不是每天都有很多大汽车呀……”大大小小的问题如潮水一样涌来。看着孩子们一双双充溢童真的水汪汪的大眼睛，王老师心中泛起了一丝很困难的心情。是啊，外面的世界对这群孩子来说充溢了未知，有很多新颖 的事物有待相识和探究。王老师不禁感慨。就这样，一节课在欢乐中缓缓度过。⑥一个月的时间，从指尖流过，王老师的支教生活并不像想象的那样糟糕，反而充溢了欢声笑语。他早已把回去这件事抛之脑后。⑦与孩子们相处的日子里，他深刻感受到孩子们是祖国的将来，假如用一种颜色代表这些孩子们，那这种颜色肯定是充溢希望的绿色。祖国的将来须要这些孩子来建设，看到这些孩子们，仿佛看到了美妙的将来。2024年，对王老师来说是绿色的一年，这种色调始终盈满他的眼帘。阅卷点评开端：①—②写王老师接到支教通知感到无奈和难过。王老师享受当下生活的“自由”与接到支教通知后的“无奈”形成对比。发展：③在去山里支教的路上，王老师郁郁寡欢，感觉天空也变得“黯淡无光”。再发展：④到达目的地后，王老师还是长吁短叹，心情不好。高潮：⑤王老师上第一堂课，为孩子们的好学和童真所吸引，心情变得愉悦，与前面的糟糕心境形成剧烈的对比。结局：⑥—⑦王老师沉醉于支教生活，不想回去，与起先的不想来形成显明的对比，他看到美妙与希望的绿色，与前面所见的“黯淡无光”形成剧烈的对比。模式三插叙回忆式结构插叙回忆式结构即以某一物象或事务为线索，将描写的内容通过插入、回忆、倒放等方式串联组合起来，形成一个整体。“插叙回忆式”也可以在叙述主要情节或中心事务的过程中，短暂中断叙述线索，插入与主要故事情节相关的其他情节。插叙时，可以干脆插入，也可以通过人物的心理活动等插入。写作时运用插叙回忆式结构，可以使文章内容更加丰富，表达充溢曲折性，也可以使人物特性更加显明，人物形象更加丰满。结构模板如下：[特殊提示]①插叙的内容应与文章的主要情节或中心思想亲密相关，不得脱节或节外生枝；②插入其他情节时，必需有相关的词语作为提示，以免连接不自然，使读者感觉稀里糊涂；③插入的其他情节叙述完后，要立刻回到原来的内容上，接着叙述中心事务。考题回溯[天津卷]阅读下面的材料，依据要求写作。不错，目前的中国，当然是江山破裂，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？不，决不会的，我们信任，中国肯定有个可赞美的光明前途。——方志敏国家是大家的。爱国是每个人的本分。——陶行知若能做一朵小小的浪花奔腾，咆哮加入献身者的滚滚洪流中推动人类历史向前发展，我觉得这才是一生中最值得傲慢和骄傲的事情。——黄大年以上材料触发了你怎样的思索和感悟？请据此写一篇文章。要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限(诗歌除外)，文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。模板范文爷爷的遗物①今年初秋的一天，爷爷走完了他70年的人生路。②一个月后，大伯、爸爸、姑姑还有我，一行四人祭扫完爷爷的坟墓之后，来到爷爷生前的房间，整理爷爷的遗物。③屋里的摆设和之前没有什么两样，仿佛爷爷并没有走，只是到楼下遛弯儿去了。④在爷爷桌上，长年摆着一个玻璃罐，里面装的是黄土，也是爷爷始终封存的青春记忆。1969年，刚刚中学毕业的爷爷和105名同学到河北省蔚县插队。他们这群学问青年在那片广袤天地中度过了难忘的十年。从我记事起先，爷爷就跟我说他当时的各种经验。他胳膊上那条十厘米长的疤是在割小麦时被镰刀划破留下的；他每逢阴天就会腿疼，是当年修水库时泡水太久的原因。还有一次，爷爷牵着三只羊回村里，有两只狼始终跟着他，爷爷吓得一边走一边喊，可荒山野岭，没有一个人影。最终爷爷急中生智，用石块猛敲手中的铁镐，两只狼这才被刺耳的金属声吓跑。十年后，爷爷离开蔚县那个小山村，抓了一把黄土带回了天津，纪念他那火红的时代。有一次我问爷爷：“您当时为什么去那么苦的地方呢？”爷爷笑着说：“这是那个时代的潮流，要到祖国最须要的地方去。”⑤爷爷的抽屉里有几包火柴，它们是爷爷的杰作。爷爷返城后，在天津火柴厂工作。抽屉里还有一摞荣誉证书，“先进个人”“劳动模范”等，这是爷爷最值得傲慢的事情。爷爷因为业绩突出，还成为车间大队的队长，后来每逢老友亲切地叫他“邢队长”时，他都会爽朗地大笑起来。后来火柴业消逝了，工厂也不在了。每当路过火柴厂的旧址，爷爷都会怅然若失。他就像一根火柴，为了祖国的腾飞，贡献了自己的光和热。⑥这时姑姑找出了一张纸递给大伯。原来是大伯参军时政府发给爷爷的荣誉证书，里面还夹着一张大伯穿军装的照片。爷爷始终激励大伯参军，保家卫国，大伯在云南当了五年兵。家人总说爷爷狠心，没想到爷爷始终保留着这份荣誉，大伯不禁流下了泪水。⑦书架上挂满了爷爷平常写的书法作品。书法是爷爷退休后的“主业”，每逢有国家盛事，爷爷都会兴致盎然，挥毫泼墨。“百年荣辱入青史，两制辉煌壮国魂”，这是1997年香港回来时爷爷在回来当晚书写的。“五环东渡，北京唱响和平曲；寰宇同行，雅典飞传世纪歌”，这是2008年北京举办奥运会时爷爷写下的。“七旬华诞逢盛世，国泰民安；四秩改革荡风云，日新月异”，这应当是爷爷留下的最终一件作品。⑧这些物件见证了爷爷的一生，他将对祖国的爱与责任融入笔墨中，融入他的人生中，燃烧着激情，华蜜地走完了一生。爷爷留下的一切，我们都