新高考2025版高考历史一轮复习第一部分考点小练第53练法律与教化

第53练法律与教化1．[2024·广东茂名高三二模]据《左传》记载，夏朝有《禹刑》，商朝有《汤刑》，周朝有《九刑》，而《周礼·地官司徒·大司徒》记载，大司徒“以乡八刑纠万民”。这说明夏商周时期()A.用刑法维护社会秩序B.法制观念初步形成C.贯彻明德慎罚的原则D.礼法并用治国思想2．[2024·天津市红桥区一模]下表是两则有关古代中国户籍制度的法律条文，下列选项说法正确的是()法律条文甲“成年子女必需分家，不得与父母同属于一个户籍。”乙“祖父母、父母在世，子孙不得别立户籍，分割家产。”A.甲应当符合唐代法律之基本精神B.乙的主见是汉代重道德教化的体现C.甲的规定为汉代以礼入律的产物D.就家庭组织的变迁而言，乙早于甲3．[2024·朝阳市模拟]秦汉时期，官员逢父母丧，往往停职守孝，称为“丁忧”。魏晋南北朝时期渐渐形成制度化法律化，明清时期对“丁忧”制度执行也非常严格。这一现象表明()A.选官以孝廉为标准B．宗法制度影响深远C.儒家思想影响法制D．理学成为官方哲学4．[2024·广东深圳高三一模]明朝工匠汲取战国成书的《考工记》总结的阅历，采纳初创于商周时期的陶范法，铸成了约46.5吨重的永乐大钟。钟体上“惟愿皇图万世隆”“惟愿人人尽忠孝”等铭文位置醒目。后从宫中移至万寿寺，“藉佛力以寓劝化”的功能扩大到民间。永乐大钟的铸造()A.体现稳固统治和教化人心的主旨B.说明统治者奉行三教并行的政策C.反映了中国手工业技术领先世界D.说明传统社会结构变动影响文化传播5．早期罗马法规定，一旦债务人未能按时清偿债务，债权人可利用解除约款获得相关抵押物的全部权。公元326年，罗马皇帝在相关立法和告示中明确禁止解除约款，不仅禁止买卖中的解除约款，也禁止实物担保中的解除约款。这一举措()A.淡化了经济财产的全部权观念B.渗透着维系社会公允的理念C.禁止了贵族阶级的高利贷行为D.有利于督促债务人履行义务6．[2024·烟台市二模]“英美法系”和“大陆法系”有以下共性：法律由代表人民行使权力的议会制定，行政机构在法律规定的框架内行使行政权，法院依据法律独立驾驭司法权，司法实践中坚持程序公正和无罪推定。这说明两大法系的共同特征是()A.突出法官作用B．以成文法为主C.强调法律至上D．以判例法为主7．[2024·广东潮州高三统考]1804年《法国民法典》规定“私人得自由处分属于其全部的财产”“依法成立的契约，在缔结契约的当事人间有相当于法律的效力”。据此推断，该法典()A.为工商业自由发展供应了法律保证B.使法国最终确立了共和政体C.成为近代欧美国家立法的主要来源D.体现私有财产神圣不行侵扰8.[2024·大连市二模]右图为新中国成立初期创作的一幅宣扬画《贯彻中华人民共和国婚姻法》。该作品()A.宣扬了社会主义改造的成果B.肃清了中国持续千年的封建礼教C.体现了对男女同等权的敬重D.落实了“双百”方针的创作精神9．[2024·沈阳市二模]1983年，共青团中心宣扬部托付中国青年出版社出版了《五讲四美手册》，作为当时“五讲四美三酷爱”活动的重要参考工具书。共青团中心此举()A.提高了青少年学生的法治意识B.完善了公民的美育课程体系C.重在营造改革创新的社会氛围D.助力了国家的精神文明建设第53练法律与教化1．A据本题材料概括得出主要结论是：夏朝有《禹刑》，商朝有《汤刑》，周朝有《九刑》，这主要体现了以刑法维护社会秩序，A项正确；材料信息不能说明法制观念在夏商周时期初步形成，解除B项；据所学学问，“明德”是“彰明德行”，材料没有体现“明德”的信息，解除C项；材料说的是用法律来维护社会秩序，没有体现以礼治国，解除D项。故选A项。2．B结合所学学问可知，乙主见子孙要与祖父母、父母居住在一起，体现了汉代尊崇孝道，提倡三纲五常，重视道德教化，B项正确；唐律重视礼治，维护人伦，与法律甲强制成年子女与父母分居不符，解除A项；甲规定体现的是商鞅变法的法令，不是汉代以礼入律的产物，解除C项；就家庭组织的变迁而言，乙晚于甲，解除D项。3．C依据材料并结合所学可知，“丁忧”是中国封建社会传统的道德礼仪制度，依据儒家传统孝道观念，秦汉时期，朝廷官员逢父母丧，往往停职守孝，称为“丁忧”。魏晋南北朝时期渐渐形成制度化法律化，明清时期对“丁忧”制度执行也非常严格。“丁忧”制度的发展体现了儒家思想影响了法制建设，C项正确；汉代察举制选官以孝廉为标准，这与题意不符，解除A项；材料未涉及宗法制，解除B项；材料与“理学成为官方哲学”无关，解除D项。4．A据材料概括得出：永乐大钟的钟体上的铭文蕴含儒家思想的教化功能，后来移至万寿寺，借助佛教力气教化百姓，都体现了稳固统治和教化人心的主旨，A项正确；据所学学问，三教指的是儒家、道教、佛教，材料体现了借助儒家思想和佛教力气教化百姓，但没有道教方面，不能说明统治者奉行三教并行的政策，解除B项；材料未与世界其他国家比较，不能证明中国手工业技术领先世界，解除C项；据材料信息，没有涉及社会结构变动，解除D项。故选A项。5．B由材料可知，债务人到期不能清偿债务时，债权人可利用解除约款获得抵押物的全部权，这违反了等价原则，不利于双方当事人利益的平衡，禁止解除约款能够维护交易双方利益平衡，禁止债权人利用其优势地位剥夺债务人财产，这渗透着维系社会公允的理念，B项正确；罗马法注意维护私有财产，淡化了经济财产的全部权观念不符合史实，解除A项；“禁止了”说法过于肯定，解除C项；材料强调的是对债务人的爱护，并非督促债务人履行义务，解除D项。故选B项。6．C依据材料可知，英美法系和大陆法系都是议会制定法律，依法行使行政权、司法权，体现了法律至上，C项正确；突出法官作用和以判例法为主的是英美法系特征，解除A、D项；以成文法为主是大陆法系的特征，解除B项。7．A“私人得自由处分属于其全部的财产”体现了对私有财产的爱护，“依法成立的契约，在缔结契约的当事人间有相当于法律的效力”强调对契约的重视，而爱护私有财产、重视契约关系都有助于工商业的自由发展，A正确；1875年法国确立共和政体，解除B；近代欧美国家立法来源是罗马法，解除C；D片面解读材料，解除。8．C依据材料“婚姻自己作主见”可知，宣扬画《贯彻中华人民共和国婚姻法》体现了婚姻自主的特点，体现了对男女同等权的敬重，C项正确；社会主义改造指的是对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造，与材料无关，解除A项；一幅宣扬画不能肃清中国持续千年的封建礼教，B项扩大了材料宣扬画的作用，解除B项；“双百”方针提出于1956年，指的是发展文化和艺术的方针政策，这和材料主旨无关，解除D项。9．D1983年我国大力提倡精