2025版新教材高中历史阶段检测卷一从中华文明起源到隋唐统一多民族封建国家的发展第一二单元部编版必修中外历史纲要上

阶段检测卷一从中华文明起源到隋唐统一多民族封建国家的发展(第一、二单元)一、选择题(每小题3分，共48分)1．北京周口店的考古发觉包括：10万多件石器，成批的骨器，100多种野兽化石，还有大量灰烬……其中最厚的灰烬达4米。灰烬中有很多石头、骨头和朴树子等。材料反映了北京人()A．会制造和运用石器、骨器B．会种植庄稼C．已经饲养家畜D．保留了猿的某些特征2．距今约l万年前，我国进入新石器时代。与旧石器时代相比，新石器时代的进步性表现在()A．运用打制石器B．用火烹饪食物C．从事渔猎采集D．从事原始农业3.如图是江苏丹徒出土的青铜器铭文，记载了周王将宜地封给一个贵族，并赐其土地、人口和仪仗等状况。由此可知，该文物的主要历史价值是()A．证明白周王朝实行分封制B．说明诸侯国之间相互兼并C．反映了周天子的权威减弱D．体现了周王对功臣的重视4．在河南安阳殷墟郭家庄160号墓出土的青铜器物中，有41件礼器，器表多有精致的纹饰和族徽文字；有武器戈、矛、大刀200多件，还有象征军事统帅权的大铜钺等。这表明()A．“国之大事，在祀与戎”B．墓主是职位较高的武将C．青铜铸造工艺世界领先D．礼乐等级制度初步形成5．史书记载，西周时会盟由天子主持，春秋时“世道交丧，盟诅滋彰”，会盟成为重要沟通方式，主持者从天子到大国国君，再到卿大夫，甚至出现由“夷狄”主持会盟的局面。这表明()A．礼乐制度已经消逝B．会盟促进华夏认同C．天子共主地位转移D．分封制度逐步瓦解6．司马迁纳“四夷传”于“七十列传”之中，将蛮夷民族史作为内传，视作通史的一个组成部分。这主要反映了司马迁()A．团结同等的民族追求B．多元一体的民族意识C．古今贯穿的史学视野D．强化集权的政治理念7．《汉书·主父偃传》中提到秦始皇“并吞战国，海内为一，功齐三代”。此“功”指的是秦始皇()A．行郡县制B．统一货币，统一文字C．修筑长城D．灭掉六国，实现统一8．汉武帝时，朝廷制作出很多一尺见方的白鹿皮，称为“皮币”，定价为40万钱一张。诸侯王参与献礼时，必需购皮币用来置放礼物，而当时一个“千户侯”一年的租税收入约为20万钱。朝廷这种做法()A．加强了货币管理B．确立了思想上的统一C．减弱了诸侯实力D．实现了对地方的限制9．《后汉书》中出现了很多诸如“家世州郡”“家世衣冠”“世仕州郡”“世吏两千石”“家世两千石”的话语，这在关于西汉历史的史料中是很少出现的。东汉时期的这一现象反映了()A．中心和地方存在着尖锐的冲突B．东汉豪强势力发展快速C．儒家思想在东汉地位显著提升D．血缘宗族力气制约了专制皇权10．李白的诗句“三川北虏乱如麻，四海南奔似永嘉”，反映了西晋末年中原动乱、人口南迁的状况。当时人口南迁产生的主要影响是()A．破坏了南方环境和农业发展B．加剧了南北冲突和割据状态C．完成了经济和政治重心的南移D．促进了江南的开发和民族交往11．两汉人民创建了绚丽的文化，成就斐然。下列表述正确的是()A．汉乐府诗讲究铺陈排比，文采华丽B．司马迁的《史记》兼具史学和文学特色C．班固的《汉书》首创了纪传体通史D．《神农本草经》奠定中医理论基础12．隋朝时，政府在黄河沿岸修建了很多粮仓，闻名的有兴洛仓(位于今河南郑州巩义河洛镇)、回洛仓(位于今河南洛阳小李村)、广通仓(位于今陕西华阴东北渭河入黄河口处)、河阳仓(位于今河南洛阳境内)、常平仓(位于今河南三门峡西)等，存储粮食皆在百万石以上。这些粮仓的设置意在()A．保障都城的粮食供应B．发展大运输河商品经济C．加强南北方经济联系D．救济黄河流域的灾民13．唐朝开国后改铸开元通宝以替代西汉以来旧币，并成为后代钱币的一种范式。这一变更()A．确立了钱币圆形方孔的形制B．实现了国家对铸币权的管控C．钱币材质与铸造技术更精良D．变更以重量定名的制币传统14．[2024·河南平顶山期末考试]下图为国画《文成公主入藏》，这一作品反映了()A．唐蕃经济文化沟通加强B．唐代人物画技艺的超群C．中原王朝被迫实行和亲政策D．唐玄宗时期开明的民族政策15．唐代文学家韩愈以“李杜文章在，光焰万丈长”来称颂李杜及其诗文。其中杜甫的“三吏”“三别”等诗篇被后人称颂为“诗史”，主要是因为杜诗反映了()A．雍容华美的盛唐气象B．唐朝由盛转衰时民众的离乱和漂泊C．唐末黄巢起义的动乱D．中国古典诗歌荡人心魄的浪漫情怀16．[2024·湖南益阳箴言中学三模]下图为莫高窟第285窟北壁的《释迦、多宝二佛说法图》(西魏时期)。图中释迦、多宝二佛褒衣博带、秀骨清像，呈现出一副才智超脱和风骨美伦的汉人风流名士形象。作品体现了()A．民族交融的时代印记B．人物画成为绘画主流C．儒释道融合发展趋势D．艺术作品的教化功能二、非选择题(共4小题，共52分)17．(12分)阅读材料，回答问题。材料一四家在争论中相互汲取、渗透，发展了相互联结的一面。而这主要是由它们是同一族类的文化以及他们学说中都关注现实的社会人生问题所确定的。……政治主见泾渭分明的儒法两家，却在主见中心集权的大一统和等级制问题上不约而同。在人生志向和处世看法方面，儒、墨、法各执一端，却又都主见主动进取，有所作为。——摘编自李宗桂著《中国文化导论》材料二《诸子百家关系图》，摘自《世界：一部历史》(1)上述材料体现了战国时期思想文化领域的什么特征？(6分)(2)结合上述材料和所学学问，概括呈现上述特征的缘由。(6分)18．(14分)中国古代中心政府注意对地方的管理。阅读材料，完成下列要求。材料一周人以同姓兄弟或姻姓亲信所封的诸侯国已非过去承认的原有邦国，而是以武力为背景，在原有众多邦国的地域内人为“插队”进去，很像“掺沙子”。这是鉴于殷商孤立而亡的教训，属于周的创建。分封出去的邦国，仍是“有其土，田，人民”的地方实体，并实行贵族世袭统治，地方拥有实权。——王家范《中国历史通论》材料二秦始皇全面推行郡县制，以郡统县，郡行政长官称守，掌一郡行政等事务，设郡尉负责军事。郡下设县，县行政长官称县令。每年岁末，郡守派遣官吏赴京师上计，向中心呈交记录本郡状况的计簿。朝廷据此行赏罚。县则在郡上计前，向郡守呈交县计簿。中心派监御史监察郡政，纠举弹劾有罪过的官吏。——摘编自《简明中国历史读本》(1)依据材料一，指出西周分封制的创新之处。结合所学学问，分析分封制实施产生的政治作用。(6分)(2)依据材料二，概括秦朝中心政府通过郡县制来加强对地方限制的措施。结合所学学问指出郡县制全面推行的政治条件。(8分)19．(14分)阅读材料，完成下列要求。材料北魏孝文帝改革，总结和确定了以前民族交融的成果，又促进了这一交融进程的快速发展。这一时期的民族交融，从方式上看，既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策，还有在民族斗争中的附带同化。在内容上，汉族影响少数民族是主流，但少数民族在与汉族交融的同时，也带来了他们的优秀思想文化，如胡乐、胡舞、胡饼、敬重妇女的意识、胡汉之别观念的淡化等，给汉族文化输入了簇新血液。——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》(1)据材料并结合所学学问，归纳北魏孝文帝汉化改革的主要内容，概括指出“胡乐、胡舞”等所反映的现象。(6分)(2)据材料概括这一时期民族交融的特点。(4分)(3)据材料并结合所学学问，简析北魏孝文帝改革对社会发展的主动作用。(4分)20．(12分)阅读材料，完成下列要求。材料天宝年间，河南、河北的民户占全国总户数的37%。在全国10道的经济发展中，河南、河北居全国的领先地位，在财政上也居于重要地位。唐玄宗在诏敕中指出：“大河南北，人户殷繁，衣食之原，租赋尤广。”安史之乱爆发后，北方人口大量南移。如荆州(治江陵县)天宝年间有3万多户。而乾符年间“江陵城下有三十万户”，百年间增长了近10倍！益州，天宝有户59万多，大中年间则“户百万，兵士五万”，也增加了近1倍。唐前期，河南、河北不仅“桑蚕倍多”，质量也是全国最好的。当时绢分为8等，而河南道宋、亳两州的绢列第1等。德宗时顾况指出：“今江南绿帛，胜于樵(即亳州又名樵郡)、宋。”唐后期，在江淮出现了一些繁华的工商业城市。至德年间李华在《杭州刺史厅壁记》中指出：“杭州骈樯二十里，开肆三万室。”这比唐前期洛阳开肆三千余多了10倍。白居易指出：“当今国用，多出江南。”杜牧也说：“今日下以江淮为国命。”而韩愈则更进一步说：“当今赋出于天下，江南居十九。”——摘编自翁俊雄《唐代区域经济探讨》史学界一向认为，“安史之乱”是唐代由盛转衰的转折点，依据材料并结合所学学问对此观点进行评析。阶段检测卷一从中华文明起源到隋唐统一多民族封建国家的发展(第一、二单元)1．解析：据材料“灰烬中有很多石头、骨头和朴树子等”可知，周口店地区的北京人运用石器和骨器，存在采集经济，学会了用火技术，故选A项；农业出现在新石器时代，解除B项；畜牧业出现在新石器时代，解除C项；北京人已经进入智人时代，猿的特征已经不够明显，材料也未详细描述猿的特征，解除D项。答案：A2．解析：依据所学可知，新石器时代与旧石器时代相比，最明显的特征是运用磨制石器，即人们已经按自己的意识制造工具，磨制石器的发展是原始农业兴起和发展的重要标记之一，故选D项；旧石器时代运用打制石器，解除A项；旧石器时代已经出现人工取火，解除B项；从事渔猎采集发生在旧石器时代向新石器时代过渡时期，解除C项。答案：D3．解析：由材料“周王将宜地封给一个贵族，并赐其土地、人口和仪仗等”可知反映的是西周分封制，故A项正确。答案：A4．解析：据材料，随葬品中有众多精致青铜礼器，说明墓主身份珍贵；有大量武器，甚至有象征军事统帅权的大铜钺，说明白墓主的军事统帅身份，故B项正确；材料未述及“国之大事”、礼乐等级制度，A、D项解除；材料主旨并非青铜铸造工艺，C项解除。答案：B5．解析：西周时会盟由天子主持，反映了分封制下周天子的权威性，春秋时会盟多由地方诸侯主持，说明周天子大权旁落，分封等级制度遭到破坏，D项正确；礼乐制度在春秋时走向瓦解，但不能表明“已经消逝”，A项错误；会盟与华夏民族认同无关，由题干得不出B项结论；春秋战国时期天子名义上还是天下共主，C项错误。答案：D6．解析：据“将蛮夷民族史作为内传，视作通史的一个组成部分”可知，其体现司马迁记录民族历史，反映了司马迁著书时多元一体的民族意识，故选B项；据“蛮夷民族”可知，司马迁认为自身民族优于其他民族，解除A项；材料主要涉及司马迁对其他民族的记载，并未涉及古今内容，解除C项；“强化集权的政治理念”与材料中“民族”观念不符，解除D项。答案：B7．解析：“并吞战国，海内为一”指的即是秦始皇歼灭六国，实现统一，故选D项；A项是在地方实行的行政制度，与“并吞战国，海内为一”不符，解除；B项属于经济领域，与“并吞战国，海内为一”不符，解除；C项是为了防卫匈奴的袭扰，与“并吞战国，海内为一”不符，解除。答案：D8．解析：由材料可知，汉武帝将“皮币”定价为40万钱一张，而多一个“千户侯”一年的租税收入约为20万钱，诸侯王置办一张“皮币”就得花费较多的收入，这从经济上减弱了诸侯的实力，故C项正确。材料中制作“皮币”不是对货币进行管理，故A项错误。“皮币”政策是经济手段，并非文化教化措施，无法确立思想上的统一，故B项错误。汉武帝的做法有利于减弱诸侯的实力，但并不代表朝廷实现了对地方的限制，故D项错误。答案：C9．解析：东汉时期豪强地主势力壮大，“家世州郡”“家世衣冠”“世仕州郡”“世吏两千石”“家世两千石”的出现，说明豪强势力在东汉政权中的影响特别明显，故选B项；豪强地主势力得到发展并不等同于中心与地方冲突尖锐，解除A项；材料未体现儒家思想地位的提升，解除C项；“世仕州郡”等反映的是豪强地主势力在政治上的表现，无法据此推知其对皇权的制约程度，解除D项。答案：B10．解析：人口南迁带去了先进的生产技术与大量的劳动力，促进了江南地区的开发和民族交往，这是当时人口南迁的主要影响，故选D项；A、B两项不是人口南迁的主要影响，解除；南宋时完成了经济重心的南移，C项中“完成了”的说法错误，解除。答案：D11．解析：西汉司马迁的《史记》是我国第一部纪传体通史，被称为“史家之绝唱，无韵之离骚”，具有史学与文学双重特色，故选B项；汉赋讲究铺陈排比，文采华丽，解除A项；司马迁的《史记》首创纪传体通史，解除C项；《黄帝内经》奠定了中医理论基础，解除D项。答案：B12．解析：分析材料可知，粮仓多位于交通便利之处，距离隋朝都城长安不远，可知其主要目的是保证都城长安的粮食供应，故选A项；政府存粮与商品经济发展关系不大，解除B项；大运输河使南北经济联系加强，解除C项；D项非主要目的，解除。答案：A13．解析：从图中可以看出，原来的旧币上写有重量“五铢”，而唐代的新币只写了“开元通宝”，不再标识重量。所以，这一变更变更了以重量定名的制币传统，故D正确。A是秦代做到的，B是汉武帝时期做到的，C在材料中得不到体现，均解除。答案：D14．解析：文成公主入藏促进了吐蕃和中原地区经济文化的沟通，A项正确；画作是现代作品，不是唐代作品，解除B项；文成公主入藏是吐蕃主动提出的和亲要求，不是唐朝被迫和亲，解除C项；文成公主入藏时的皇帝是唐太宗，解除D项。答案：A15．解析：杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期，他的诗歌反映了唐朝由盛转衰时民众的离乱和漂泊，带有剧烈的现实主义风格，因此他的诗被称为“诗史”，故选B项，解除D项；李白的诗反映了盛唐气象，具有浪漫主义情怀，解除A项；黄巢起义发生在唐后期，解除C项。答案：B16．解析：据材料“西魏时期”“释迦、多宝二佛……呈现出……汉人风流名士形象”可知少数民族政权时期的佛像呈现汉族形象，反映出民族交融的时代印记，故选A项；仅一幅图无法说明人物画成为绘画主流，解除B项；材料中未涉及道教，解除C项；材料中仅反映人物形象，没有蕴含教化信息，解除D项。答案：A17．解析：第(1)问，据材料一“儒、墨、法各执一端”和材料二闻名思想家所属派别得出学派众多；由材料一“四家在争论中相互汲取、渗透，发展了相互联结的一面”和材料二中不同学派代表的关系得出思想传承发展及各派思想之间汲取融合；由材料二中不同学派的百家争鸣，到韩非思想的推行可知多元到统一趋势。第(2)问，本题可以从特点结合所学学问回答，学派众多是因为社会变革的须要；各种思想之间相互关联是因为关注现实的社会人生问题；思想传承发展的缘由是中华文化同源；各种思想出现最终统一趋势是由于国家统一趋势增加。答案：(1)特征：诸子百家争鸣；彼此汲取融合，相互传承发展；呈现多元到统一趋势。(6分)(2)缘由：社会变革的须要；关注现实的社会人生问题；中华文化同源；国家统一趋势增加。(6分)18．解析：第(1)问，第一小问可据材料一“以武力为背景，在原有众多邦国的地域人为‘插队’进去，很像‘掺沙子’”得出；其次小问，结合所学学问回答。第(2)问，第一小问，据材料二分层概括即可；其次小问，结合所学学问可得出郡县制全面推行的政治条件是秦统一全国。答案：(1)创新：在原有邦国区域建立诸侯国。(2分)作用：加强了周天子对地方的统治；有助于开发边远地区，扩大统治区域。(4分)(2)措施：郡县官员分工负责；定期对郡县长官实行考核；中心派官员监察地方。(6分)条件：秦始皇统一六国。(2分)19．解析：第(1)问，第一小问，可从孝文帝迁都、变革社会风俗、改革官制等方面作答。其次小问