2025届高考语文一轮总复习课时跟踪练25

课时跟踪练25(60分钟72分)1．阅读下面这首宋词，完成(1)～(2)题。(9分)蝶恋花·离情李清照暖雨晴风初破冻。柳眼梅腮，已觉春心动。酒意诗情谁与共？泪融残粉花钿重。乍试夹衫金缕缝。山枕[注]斜攲，枕损钗头凤。独抱浓愁无好梦，夜阑犹剪灯花弄。[注]山枕：因枕头中凹，其形似山，故称。(1)下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)()A．词的起句点明季节是早春，烘托出和暖温馨的氛围，写出了主子公初感春天气息时的喜悦，为全词奠定了感情基调。B．词的下片以乍试夹衫、独倚山枕、夜弄灯花三个闺中生活细微环节，把“谁与共”的内心感受化成了生动的视觉形象。C．“独抱浓愁”化虚为实，语意新颖 ，愁本无形，却言能“抱”，写出了主子公无人与共、只能与愁相拥的孤独孤独。D．末句中“夜阑”写夜深人静，“犹”字说明剪灯花的动作不止一次，写出主子公不安、夜不能寐的状态，表现了思念之深。解析：“为全词奠定了感情基调”错误，全词的感情基调是“愁”，而非“喜悦”。答案：A(2)该词上片中的“柳眼梅腮，已觉春心动”可以说是“易安奇句”，请谈谈这两句“奇”在何处。(6分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①意蕴丰富，一语双关，既是写景，又是写人，既补充起句的景语，又极为简练地刻画了一个思妇的形象。②运用了比方和拟人的修辞手法，将柳叶比作人眼，将梅花比作腮，并且将“春”拟人化，生动形象地呈现了万物复苏的春光。③融情于景，情景交融。美妙的春光使主子公春心萌动，寄寓着主子公浓浓的愁绪。(答出其中随意两点、意思对即可。如有其他答案，言之有理亦可)2．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(9分)金陵怀古刘禹锡潮满冶城①渚，日斜征虏亭②。蔡洲新草绿，幕府旧烟青。兴废由人事，山川空地形。《后庭花》一曲，幽怨不堪听。[注]①冶城：江苏南京一带，这里是春秋时代冶铸刀枪剑戟的中心。②征虏亭：故址在今江苏南京，东晋征虏将军谢石的哥哥谢万曾送客于此亭。(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)()A．首联将江边的荒芜之景与旧时征虏亭的喧闹进行对比，流露出吊古伤今之情。B．颔联写景，春草年年绿，旧烟岁岁青，景色虽然照旧，但人事却已面目全非。C．颈联以精练的语言指出国家兴亡取决于统治者的治理，警示当朝统治者吸取历史教训。D．尾联借鉴了杜牧的《泊秦淮》，诗人想到六朝的兴亡而幽怨地唱起《后庭花》。解析：“诗人想到六朝的兴亡而幽怨地唱起《后庭花》”错误。尾联中“不堪听”的意思是“不忍听”，诗人在尾联要表达的意思是：《玉树后庭花》这支亡国曲，幽咽哀怨让人不忍再听。由此可知并不是诗人唱起《后庭花》。答案：D(2)有人认为“山川空地形”与王勃的《滕王阁诗》“槛外长江空自流”两句中的“空”字有异曲同工之妙，你是否赞成？请结合诗句加以分析。(6分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：回答赞成的，可以从两诗都抒发的“物是人非之感”的角度进行赏析；回答不赞成的，可以从本诗着眼于国家兴亡而王诗着眼于个人成败的角度进行赏析。答案：(示例一)不赞成。本诗“山川空地形”中的“空”意为“徒有”，这句话是说险要的山川地势并没有为六朝的长治久安供应保障，揭示了六朝兴亡的隐私，并警示当世勿沉溺在声色享乐之中，步六朝后尘，表达了诗人的忧国忧民之情。王诗中的“空”意为“独自”，“空”字表达了诗人对时间消逝之快的感慨，以及自己一事无成的悲伤。前者感叹国家兴亡，后者感叹个人成败。(示例二)赞成。本诗借古讽今，揭示了六朝兴亡在于“人事”，体现了物是人非的凄凉之感，流露出吊古伤今之情。王诗中的“空”字写出了长江的滔滔不绝、奔流不息，结合上句“阁中帝子今何在？”可知，抒发了诗人物是人非之感。因此，两诗在情感表达上有异曲同工之妙。3．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(9分)平蔡州三首(其二)[注]刘禹锡汝南晨鸡喔喔鸣，城头鼓角音和平。路旁老人忆旧事，相与感谢皆涕零。老人收泪前致辞：“官军入城人不知。忽惊元和十二载，重见天宝承平常。”[注]元和十二年(817)，唐王朝在宰相裴度的主持下，由李愬率军雪夜袭破蔡州，生擒了割据抗命的淮西藩帅吴元济，是安史之乱导致的地方割据状况加剧后的一次重大成功。(1)下列对这首诗首联的理解和赏析，不正确的一项是(3分)()A．蔡州天宝时为汝南郡，古乐府《鸡鸣歌》中有句曰“东方欲明星烂烂，汝南晨鸡登坛唤”，本诗的首联正是对这两句的化用，体现成功之喜悦，也与尾联相呼应。B．雄鸡一唱天下白，隐含官军克复蔡州城、人民重见天日之意，因此首联首句带有起兴的性质。C．平蔡之役是雪夜奇袭，恰好至翌日晨鸡啼鸣而奏功，如此短时间内快速解除敌人武装，诗人干脆向我们呈现了奇袭的艰险以及李愬的指挥才能。D．杜甫的《阁夜》和姜夔的《扬州慢》中均提到鼓角声，而此诗中的鼓角声营造的氛围与杜诗和姜词中的意境均不同。解析：“诗人干脆向我们呈现了”错误，应是“侧面表现”。答案：C(2)清人翁方纲说，刘禹锡此诗“以《竹枝》歌谣之调而造老杜诗史之地位”(《石洲诗话》卷二)，请就此结合全诗进行赏析。(6分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：由翁方纲对刘禹锡这首诗的评价，可见这首诗的地位和成就。首先，“以《竹枝》歌谣之调”是从语言的角度进行评价的。“竹枝词”是一种诗体，是由古代巴蜀的民歌演化过来的，语言大多直白浅显，方言兼及巴、楚，通俗易懂。本诗当中，描写早晨鸡的鸣叫之声“喔喔鸣”、“路旁老人”，以及老人所说的三句话，都具有口语的性质，老人的话表现了人民对于国家统一的渴望。“造老杜诗史之地位”写出了该诗记录社会重大历史事务、反映现实的特点。所以本诗又犹如杜甫的诗歌一样，可以与杜甫诗史的地位相当。答案：①本诗语言如《竹枝》歌谣一般，明白浅近，通俗易懂。“喔喔鸣”“路旁老人”等词，以及后三句老人所说的话，都有口语性质，表现了人民对于国家统一的渴望。②本诗又犹如杜甫的诗歌一样，记录社会重大事务，反映社会现实。诗人侧面表现奇袭过程，又干脆描写百姓对平定叛乱的拥护，并特殊标明“元和十二载”，用史笔将这一重大事务记录下来，流传千古，歌颂了平蔡之役的重大意义。4．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(9分)过五原胡儿饮马泉[注]李益绿杨著水草如烟，旧是胡儿饮马泉。几处吹笳明月夜，何人倚剑白云天。从来冻合关山路，今日分流汉使前。莫遣行人照容鬓，恐惊憔悴入新年。[注]唐代五原县属盐州，今为内蒙古五原。中唐时，这是唐和吐蕃反复争夺的边缘地区。李益曾为幽州节度使刘济幕府，居边塞十余年。(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)()A．首联中“旧是”一词示意五原这片草丰景美的土地，曾被吐蕃占据，后又失而复得，透露出诗人庆幸失地得以收复的欣慰之情，也表达了对从前国难的感慨和忧思。B．诗中写到了夜宿五原的见闻，既有皎皎明月，又有声声笳鸣，还回顾了一路走来由冬到春的改变，喻指边关收复后与收复前的不同。C．这首七言律诗，语言凝练自然，韵律和谐明快，和激扬高扬的盛唐边塞诗一样，整首诗的感情基调都充溢了快乐与昂扬之情。D．诗人寄情于景，景中融情，一系列景象的描绘以诗人的行踪为线索，渐次绽开，脉络清楚，构成了一幅颇有意味的边塞风景画。解析：“和激扬高扬的盛唐边塞诗一样……充溢了快乐与昂扬之情”错误。李益这首诗悲伤重于欢欣，悲观多于希望，与那些激壮昂扬的盛唐边塞诗大相径庭，诗人的情感是困难冲突的，既含有失地收复后喜悦的赞美，又有对边防安危和国家形势的担忧，还有对个人前途命运的感伤。答案：C(2)沈德潜曾在《唐诗别裁集》中评论本诗颔联“言备边无人，句特含蓄”，请简要分析颔联表达的思想情感。(6分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：颔联写夜宿五原的见闻。五原之夜，明月皎皎，笳鸣声声，这一静一动，更有力地烘托出塞外之地空旷、宽阔的意境。月夜笳声营造出悲凉的气氛，烘托出月下思乡的情感。“何人”是不定指的反问，既是边塞鸣笳之地，将士们冲锋陷阵、为国捐躯的真实写照；也是诗人志向中所希望的，能多有一些倚剑天外的英雄来保卫边疆的恳切愿望。它透露出五原这一带虽然眼下已被收复，但形势照旧惊慌，边防能否巩固尚令人担忧。答案：①月夜笳声营造出悲凉的气氛，烘托出月下思乡的情感。②诗人于“几处”“何人”中又透露出对边备空虚、边防尚未巩固的担忧。5．阅读下面这首宋词，完成(1)～(2)题。(9分)鹧鸪天①陆游懒向青门学种瓜②，只将渔钓送年华。双双新燕飞春岸，片片轻鸥落晚沙。歌缥缈，橹呕哑，酒如清露鲊如花。逢人问道归何处，笑指船儿此是家。[注]①公元1166年春，词人以“交结台谏，鼓唱是非，力说张浚用兵”的罪名，被撤职归家。这首词就是这一年词人归家不久闲居镜湖时所作。②汉初邵平不愿为官，在长安青门外种瓜。(1)下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)()A．上片首句用典，并着一“懒”字，词人借以表达不想学古人种瓜都城门外的心境。B．上片三、四句，紧承“渔钓”，动静结合，状写了镜湖新燕翩飞、沙鸥憩晚的漂亮春色。C．下片一、二句，歌声与橹声并作，“缥缈”“呕哑”相映，以动衬静，极写山水的安静。D．下片第三句，以清露喻杯中酒，以花喻盘中菜，状物传情，想象丰富而自然。解析：“动静结合”分析错误。从“飞”“落”可看出，两句均为动景。答案：B(2)这首词移情于景，含而不吐，举重若轻，耐人寻味。请结合“只将渔钓送年华”“笑指船儿此是家”两句，分析其“举重若轻”之妙。(6分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：要抓住题干中的“移情于景”来分析“举重若轻”之妙。“举重若轻”：明写词人闲居生活的怡然自得，这是其“轻”；暗写词人被罢官之后的百无聊赖，这是其“重”。“只将渔钓送年华”意为一心只求能够回家过上渔钓的闲适生活，安度余生。写的是“渔钓”的闲适，所要传达的却是“渔钓”的因由。词人本是一心报国之人，在此处却说自己想要归乡隐居，事实上是对自己仕途不顺、郁郁不得志的排遣之词。答案：①词人说自己一心只求能够回家过上渔钓的闲适生活，事实上是对自己壮志难酬、年华老去的无奈之词。②词人笑着说要以船为家，事实上此处的“笑”是强作笑颜、故作旷达，深蕴其间的则是志向无法实现的愤懑与无奈。③这首词明写词人闲居生活的怡然自得，这是其“轻”；其中暗含着词人被罢官之后的百无聊赖，这是其“重”。词人志在抗金，却被以罪罢归，心中自是忧愤无奈，然而词中极写渔钓生活的快乐与闲适自由，内心真情不着一字，深得“举重若轻”之妙。6．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(9分)题桃树①杜甫小径升堂旧②不斜，五株桃树亦从遮。高秋总馈贫人实，来岁还舒满眼花。帘户每宜通乳燕，儿童莫信③打慈鸦。寡妻群盗非今日，天下车书正一家④。[注]①此诗为公元764年杜甫再回成都草堂时所作。这年，北寇平，蜀乱息，吐蕃退。②旧：原。③信：信手。④车书正一家：《礼记·中庸》中记载“今日下车同轨(统一的轨辙)，书统文(统一的文字)”。(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)()A．首联先交代桃树的生长环境，后描写桃树枝繁叶茂的景象，照应了题目。B．颈联由桃树联系到日常生活中的“燕”“鸦”，描绘了一幅太平祥和的图景。C．尾联流露了作者对“群盗”危害的痛恨，表达了对国家统一的珍爱之情。D．诗歌前三联描写草堂景物，虚实结合；最终一联则慨叹时事，卒章显志。解析：“描绘了一幅太平祥和的图景”理解有误，“儿童莫信打慈鸦”是诗人对儿童的嘱咐，并非场景描写。答案：B(2)请赏析颔联中“馈”和“舒”两字的妙处。(6分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：颔联说的是，桃树不仅有经济价值，可以疗饥，而且有审美价值，可以悦目。“馈”，是以食物赠人。一个“馈”字，运用了拟人的手法，写出桃树有情，新颖 生动；一个“舒”字写出了桃花会在来年的春天里伸展花蕊点亮人们双眼，从而表明白桃花的观赏价值，给人带来愉悦的心情。诗人用一个“馈”字来感谢桃树赠给他食物，用一个“舒”字来夸赞桃树，从而写出了诗人对桃树的感谢和赞美之情。答案：①“馈”字意为“赠送”，运用拟人的手法，把桃树能够让贫人果腹的作用写得富有人情味；②“舒”字意为“使……舒适”，形象地写出了桃花能够让人身心愉悦的作用；③“馈”“舒”两字流露出诗人对桃树的感谢和宠爱之情。7．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(9分)秋雨夜眠白居易凉冷三秋夜，安闲一老翁。卧迟灯灭后，睡美雨声中。灰宿①温瓶②火，香添暖被笼。晓晴寒未起，霜叶满阶红。[注]①宿(xiǔ)：夜。②瓶：烤火用的烘瓶。(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)()A．首联诗人用气候环境赐予人的“凉冷”感觉来形容深秋之夜，这就给整首诗抹上了深秋的基调。B．颔联中“卧迟”写出老翁的特性。老年人瞌睡少，宁可闲坐闭目养神，不喜早上床，免得到夜间睡不着。C．“霜叶满阶红”，一夜之间树叶被秋风秋雨扫得飘舞满阶，这里运用拟人的手法，表现了大自然的冷酷无情。D．这首诗前两联是从老翁秋雨之夜的就寝状况刻画他的性格，后两联则从老翁睡醒之后的状况做进一步描绘。解析：“这里运用拟人的手法”错误，应是“运用反衬的手法”，表现了大自然的冷酷无情。答案：C(2)“安闲”是全诗的“诗眼”，试联系全诗，谈谈作者是怎样体现老翁“安闲”这一特点的。(6分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①颔联：窗外秋雨淅沥，屋内老翁“睡美”，正说明他心无所虑，具有闲适的情怀。②颈联：夜已过去，按理说老翁应当起床了，但却还要“香添暖被笼”，准备接着躺着，生动地描绘出体衰闲散的老翁形象。③尾联：老翁晓晴时仍未起床，而是悠闲看满阶红霜叶，突出老翁心境的淡泊。8．阅读下面这首宋词，完成(1)～(2)题。(9分)念奴娇·登多景楼陈亮危楼还望，叹此意、今古几人曾会？鬼设神施，浑认作、天限南疆北界。一水横陈，连岗三面，做出争雄势。六朝何事，只成门户私计！因笑王谢诸人，登高怀远，也学英雄涕①。凭却长江，管不到、河洛腥膻无际。正好长驱，不须反顾，寻取中流誓。小儿破贼②，势成宁问强对！[注]①下片前三句用新亭对泣故事，“王谢诸人”概括东晋世家大族的上层人物，说他们空洒英雄之泪，却无克服神州的实际行动。②小儿破贼：淝水之战，谢安之侄谢玄等击败苻坚大军，捷报送达，谢安方与客围棋，看书毕，缄默无语，照旧对局。客问淮上利害，答曰：“小儿辈大破贼。”(1)下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)()A．词的开头两句，凌空而起。撇开登临感怀之作先写望中景物的俗套，大笔挥洒，直抒胸臆，一个问句，传达出困难情感。B．“一水横陈，连岗三面”写出了镇江三面环山、一面临水的地理形势，说明镇江进可以攻，退可以守，足以作为与北方强敌争雄的凭借。C．“凭却长江，管不到、河洛腥膻无际”，词人希望以长江为天险，把广阔的中原地区作为收复的目标，根本就不把异族统治者放在眼里。D．“正好长驱，不须反顾，寻取中流誓”化用了祖逖统兵北伐的典故。在词人看来，南宋统治者应当像当年的祖逖那样，中流击水，收复中原。解析：“词人希望以长江为天险，把广阔的中原地区作为收复的目标，根本就不把异族统治者放在眼里”错误。这三句诗意为，他们依仗着长江天险，自以为可以长保偏安，哪里管得到广阔的中原地区许久为异族势力所盘踞，广阔人民呻吟辗转于铁蹄之下呢！这是词人对统治者“只成门户私计”的进一步批判。答案：C(2)刘熙载曾在《艺