去年的树大班课件

去年的树大班ppt课件目录contents导入故事内容人物分析主题理解课后作业01导入0102故事背景随着季节的变化，树开始凋谢，鸟儿开始寻找新的家园。在离开之前，鸟儿向树承诺，明年春天会回来唱歌给树听。故事发生在一个美丽的森林里，鸟儿和树是好朋友，他们一起度过了许多快乐的时光。培养幼儿的观察力和想象力，了解故事中的角色和情节。引导幼儿感受故事中的情感和友谊，理解承诺和信守诺言的重要性。通过故事培养幼儿的环保意识，了解树木对环境的重要性。教学目标

故事简介鸟儿离开后，树开始漫长的等待。到了春天，树发现鸟儿并没有回来。树开始四处寻找鸟儿，询问其他动物是否见过鸟儿。最后，树得知鸟儿已经飞往南方过冬，无法回到这里。树感到非常失落和孤独，但它仍然坚信鸟儿会回来履行承诺。到了第二年春天，鸟儿果然如约而至，回到树身边唱歌。树感到无比幸福和满足，它知道自己的等待和信任得到了回报。02故事内容春天，一个美丽的村庄。描述小鸟与一棵小树的友谊，以及它们对未来的美好期待。时间与地点小鸟、小树、其他动物和村民。小鸟与小树之间的深厚友情，以及它们对未来的憧憬。角色介绍故事开端小鸟为了寻找食物和更好的生活环境，决定离开小树前往南方。它们约定明年春天再相见。描述小树在漫长的等待中，对小鸟的思念和孤独感。小树坚信小鸟会回来。故事发展孤独的小树小鸟离开小鸟归来春天再次来临，小鸟如约返回村庄。但发现小树已被伐木工人砍倒，制成了火柴。寻找小树小鸟不放弃，四处寻找小树的踪迹，询问村庄里的动物和村民，希望能找到小树的所在。故事高潮火柴点燃最后，小鸟找到了小树的火柴，点燃了它。在火光中，小鸟与小树的幻影重逢，它们共同回忆过去的时光。永恒的友谊虽然小树已化为灰烬，但它们的友谊却永远铭记在心。小鸟承诺每年春天都会回来寻找小树，延续它们的友谊。故事结局03人物分析角色名称：小明性格特点：聪明、好奇心强，善于观察和思考。行为表现：在课件中，小明积极回答问题，提出了一些有深度的问题，显示出他对环境和自然有浓厚的兴趣。角色一角色名称：小红性格特点：热情、开朗，乐于分享。行为表现：小红在课件中经常与同学互动，分享自己的经验和观察，起到了很好的带头作用。角色二角色名称：老师性格特点：专业、耐心，富有教育热情。行为表现：老师在课件中详细解释了课程内容，引导学生们进行讨论和思考，对同学们的问题都给予了耐心和专业的解答。角色三04主题理解通过小鸟与树的友情，教育孩子珍惜友谊，学会关心和体谅他人。总结词小鸟与树建立了深厚的友情，小鸟在冬天离开时承诺来年再来看望树，但树已被砍伐。小鸟历经千辛万苦找到树被做成火柴的工厂，最终与火柴点燃的灯火重逢。这个故事教会孩子珍惜友谊，学会关心和体谅他人，即使面对分离和变故，也要保持对友情的忠诚和执着。详细描述友情总结词通过小鸟的寻找和遭遇，揭示人类对自然环境的破坏和污染，引导孩子树立环保意识。详细描述小鸟在寻找树的过程中，遭遇了森林被砍伐、河流被污染等环境问题。这些问题反映了人类对自然环境的破坏和污染，小鸟的遭遇则引发孩子对环保问题的关注和思考。通过这个故事，引导孩子树立环保意识，学会珍惜自然环境，抵制破坏和污染。环保VS通过小鸟与树的友情和遭遇，引导孩子思考生命的意义和价值，珍惜生命。详细描述小鸟与树的友情体现了生命的相互依存和关爱。尽管树已经不复存在，但友情和承诺依然延续。小鸟历经千辛万苦，最终与火柴点燃的灯火重逢，展现了生命的坚韧和执着。这个故事引导孩子思考生命的意义和价值，珍惜生命，积极面对生活中的挑战和困难。总结词生命的意义05课后作业总结词：深入理解详细描述：阅读与课程内容相关的文章，有助于学生深入理解课堂所学的知识点，扩展知识面，加深对主题的认识。阅读相关文章思考与反思总结词读后感的写作可以促使学生对所学内容进行思考和反思，帮助学生消化知识，提高思维能力和表达能力。详细描述写