人教版道德与法治九年级下册第三单元第五课第二课时少年当自强分层作业课件

第三单元走向未来的少年第五课少年的担当第二课时少年当自强1.青少年承载着国家和民族的未来命运，青少年的品格影响着国家未来的发展。中国青少年要实现抱负，就应该（）①做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁②提高改变世界的素质和能力③承担起推动人类共同发展的责任④两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④能力提升A2.个人的命运与国家的命运息息相关，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。百年接力，强国有我。以下格言能体现这一主题的是（）①天下兴亡，匹夫有责 ②汇细流以成江河③人生在勤，勤则不匮 ④位卑未敢忘忧国A.①② B.①④ C.②③ D.③④B3.时间之河川流不息，青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。“青年是标志时代的最灵敏的晴雨表”，这主要是因为（）A.青少年在不同历史时期有不同责任 B.青年兴则国家兴，青年强则国家强C.青少年赋予了每个时代不同的责任 D.青少年为国家发展作出了最大贡献B4.中国第一焊工高凤林，专门焊卫星导弹，面对外国企业开出的高薪，他说：祖国需要我。高凤林的事迹告诉我们（）A.个人的命运与国家的命运息息相关 B.实现中华民族伟大复兴需要艰苦奋斗C.不同的历史时期有不同的责任 D.每一代青少年都有自己的际遇和机缘A【解析】本题考查个人担当。B项说法正确但与材料无关；C项和D项的侧重点在不同时代有不同的责任，与材料的主旨不符。故本题选A。5.每个人要从自己做起，做强大的自己。有强大的自己，社会就有强大的少年，国家就有强大的主力军。少年强则中国强，这是因为（）①青少年要志存高远，勇做时代的弄潮儿 ②青少年承载着国家和民族的未来命运③青少年的品格影响着国家未来发展 ④青年一代要有理想、有本领、有担当A.①② B.①③ C.②③ D.②④C【解析】本题考查青年担当。题中要求选出“因为”的选项，①和④是做法，不是原因。故本题选C。6.“青年者，国之魂也。”青年是新时代的生力军，是民族复兴的中坚力量。这告诉我们（）①青少年承载着国家和民族的未来命运，要承担起历史重任②青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望③要努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生④实现中华民族伟大复兴的中国梦只能由一代又一代的青年来实现A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④A7.习近平总书记“我将无我，不负人民”的真切告白，生动彰显了共产党人为了党和人民的事业，不惜“背负万石之任、肩扛千斤之责”的强烈担当精神，胸怀天下、情系苍生的博大胸襟抱负，不负人民、不辱使命的担当情怀。青少年的品格影响着国家未来发展，我们应具有的情怀与抱负是（）①增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神②积极关切人类问题和世界局势③具有忧患意识，居安思危，提高改变世界的素质和能力④向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④D8.从为民族独立、人民解放抛头颅洒热血的革命青年，到“把青春献给祖国”的社会主义建设者；从奏响“团结起来、振兴中华”时代强音的改革开放新一代，到传承红色基因的青年马克思主义者……“行行重行行，长征复长征”，一代又一代中国青年谱写了一曲曲壮丽的青春之歌。历史充分证明（）①青年兴则国家兴，青年强则国家强 ②青少年的品格影响综合国力③历史是由青少年创造的 ④青少年的责任是时代赋予的A.①③ B.①④ C.②③ D.②④B9.青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。立志做有为青年的我们需要（）①努力学习科学文化知识，只为考试时取得高分 ②坚定理想信念，志存高远，脚踏实地③传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感 ④踔厉奋发，积极进取，立志在成就一番大事业的同时实现人生价值A.①② B.①③ C.②③ D.②④C10.成绩属于过去，未来仍待创造。中国的未来将会更加美好，但前面的道路依然漫长。走在发展的道路上，总会遇到机遇和挑战。面对这种情况，青少年应该（）①培养全球意识，用世界眼光看问题 ②树立国际视野，领导人民创造美好生活③坚定理想信念，提高自身素质 ④主动参与竞争，构建新发展格局A.①② B.①③ C.②④ D.③④B11.阅读材料，回答问题。(10分)核心素养：政治认同、责任意识【请党放心强国有我】情境一：1957年11月17日，莫斯科大学，毛主席对留学生们说：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。”材料分析情境二：1978年3月18日，全国科学大会开幕，面对科技队伍青黄不接的状况，邓小平疾呼：“青年一代的成长，正是我们事业发展必定要兴旺发达的希望所在。”情境三：2022年10月16日，党的二十大召开，习近平总书记寄语青年：“青年强则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”(1)结合以上情境，运用相关知识，分析为什么代代领导人都对青少年寄予厚望。(6分)①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。②青年兴则国家兴，青年强则国家强。③青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。(分析青少年与国家的关系，每点2分)(2)作为新时代的青少年，你准备如何践行“请党放心，强国有我”的青春哲言。(4分)①坚定理想信念，把个人发展与国家需要紧密结合起来。②努力学习，掌握科学文化知识。③勇于实践，敢于创新。④积极承担社会责任，服务社会，奉献社会。⑤热爱祖国，热爱党，坚决拥护党的领导，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。(每点2分，答出两点即可)12.(原创)阅读材料，回答问题。(16分)核心素养：政治认同、责任意识材料一：一个国家的进步，镌刻着青年的足迹；一个民族的未来，寄望于青春的力量。跨越半个世纪，从沟壑纵横的陕北高原一路走来，习近平总书记深知青年的渴望，格外关心青年的成长。深情嘱托、诚挚盼望，为青年在奋斗前行的道路上点亮航标、指引航程。 习近平总书记曾在同各界优秀青年代表座谈时指出：“历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。”材料二：名言期待看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛①人才有高下，知物由学②道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成③(1)请你谈谈对材料一中习近平总书记讲话的理解。(6分)①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。②国家的发展离不开每个人的努力，青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。③青少年承载着国家和民族的未来命运，青少年的品格影响着国家未来发展。实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗。(每点2分)(2)材料二中的名言是习近平总书记在寄语青年一代时引用过的，请你谈谈它们分别蕴含了怎样的期待。(6分)①期待青少年能够战胜挫折，磨砺坚强意志，不畏困难。②期待青少年努力学习科学文化知识，不