广东省佛山市南海区2023-2024学年三年级上学期语文期末试卷

广东省佛山市南海区2023-2024学年三年级上学期语文期末试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、积累与运用（42分）1．看拼音写词语，把内容补充完整。自然，是一幅美好的画卷。zǎochen，走进森林，去感受微风qīngróu的吹拂。夏日午后，bàoyǔ来临，我们可以在家听一场夏日hézòu。不论是一朵花的shèngkāi，一对翅膀的dǒudòng，只要你留心guānchá，就能发现wúqióng乐趣。2．下列加点字读音完全相同的一项是（）A．处理处罚到处 B．几乎茶几几百C．弹琴子弹弹射 D．中间中心中午3．下列加点字写法完全正确的一项是（）A．飘流飘落 B．海缤缤纷 C．记忆回忆 D．遥摆遥远4．下列加点词语使用错误的一项是（）A．下课了，小明兴冲冲地跑出教室。B．小张做事情很迅速，总是懒洋洋的。C．小张打碎了妈妈心爱的镜子，心里忐忑不安，害怕妈妈会责备他。D．电影散场了，观众们陆续离开了电影院。5．补充词语，再从中选择合适的词语填空。（1）把下面的四字词语补充完整。①一正②天云③成结④五登⑤尽染⑥金飘（2）金秋时节，的鸟儿飞过天空，我们沿着小路登上山顶，漫山遍野的红叶如同火一样，，一片绚丽的秋色，美极了！（填序号）6．根据要求，写句子。（1）树枝在林中互相碰触着，雷云拍着大手。（仿写拟人句）（2）人们紧张得手心直冒汗。（用加点字仿写句子）得。（3）“看那里，太阳出来了！”父亲指着天边对我说。（改为提示语在前面）（4）用修改符号修改病句（共有两处错误）。①学校开展了运动会，运动场上正在进行跑步、跳远、跳高、画画等体育比赛。②运动会上，同学们可以看到精彩的比赛，热烈的欢呼声。7．理解意思，并根据内容默写句子。（1）我们看到天门山的奇险，长江水的汹涌时，不禁想到李白在《望天门山》中发出感叹：“，。”（2）看到秋月映照下的洞庭湖，看到如镜子般的潭面，我们想到《望洞庭》中提到的：“，。”（3）两个人一条心，就能发挥很大的力量，正如谚语所说：“，。”（4）小刚认为只要力气够大就能获得永远的胜利，但小红认为讲道理才能获得他人的信服，她可以用本学期学过的一句话劝他：“，。”二、阅读与积累（25分）文言文阅读。司马光群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。8．请把正确答案的序号填在括号里①下列图片中表示“瓮”的是（）②文中三次提到“儿”，选择意思最符合文意的一项填入括号中（填序号）A．一个孩子B．所有孩子C．落水的孩子D．其他孩子．群儿戏于庭一儿登瓮儿得活9．一个孩子跌入水中，“众”的反应是，“光”的反应是。（用原文回答）10．读了故事，你认为司马光是一个怎样的孩子？课外阅读。爱看树的风读题目，猜猜短文可能写了些什么？答：____①风是一个爱看书的孩子。你看，它成天在树丛里绕呀转呀，翻动着一片又一片的树叶，沙沙有声地朗读着一页又一页的书页。②好学的它，不停地在果园里流连。它不停地翻看着藏在书页间正在成长的甜美果子。去桃树上，翻一翻桃树，品读桃子的香甜。翻一个跟斗，去到樱桃树上，把樱桃染得通红。它把枣树、梨树、李树、栗子树，一叶又一叶，读了一遍又一遍仔细去品尝那一页又一页的书页间的美味。③风往前飞。经过马路时，快速地翻看了一整排的树，扬起那书页间藏着的几粒尘土。尘土跑进风的眼睛里，风眨了眨眼，合上眼皮休息一下。再睁开眼，已经来到爷爷的庭院。④庭院里的树，终于等到了风，那藏在树叶间美丽的花朵，纷纷醒来欢迎久违的风。它们似乎等待风很久了，是等了一季，又或者是等了一年，也许已等待了像爷爷的年纪那么老那么久远的时间。等到有些树叶开始泛黄，有些树叶被小虫咬了破洞。⑤风飞到了葱郁的森林里，那里藏着一整座宝库在等着它。风好想永远停留在这里啊，但是它仍然继续往前飞……（选自林芳萍《爱看树的风》，有删改）11．根据要求尝试预测，把预测内容填在短文标题下面的空格内。12．“违”在字典中的解释是：①背（bèi），反，不遵守；②不见面，离别。文中“久违”一词，“违”应选第种解释。联系上下文，“久违”的意思是。A．庭院里的树、花和风已经很久没有见面了。B．庭院里的树、花违背了风的要求。13．爱看书的风去了很多地方，还发现树叶间藏着不少秘密。请你按顺序把它游历的地方和树叶间藏着的秘密写在对应的位置。藏着（果子）藏着藏着藏着（宝库）14．文中第②自然段是围绕哪句话讲述故事的？请找出来。15．结合实际发挥想象：风还会飞到哪里？又会有什么有趣的经历？________________________________________________________________________________________16．阅读分享。请在《安徒生童话》《格林童话》《稻草人》中选择一个你最喜欢的故事，制作一张童话推荐卡，分享给大家。要求：①《卖火柴的小女孩》不可选；②填写对应故事的一个主要人物；③推荐理由写出一条即可。童话故事：《》主人公：推荐理由：三、表达与运用（30分）17．从下面两个题目中任选一个内容来写：（1）请以“晚上，我做了一个神奇的梦，梦到自己变成了……”为开头，展开想象的翅膀，写一篇作文。写清楚你变成了什么？你去了哪里？有什么神奇的经历？要求：①题目自拟；②把开头抄下来，再展开想象续写；③书写工整，不少于250字。（2）美藏在生活的各个角落。千变万化的天空、风景秀丽的公园、郁郁葱葱的小树林，你熟悉的校园小花坛、操场、农场，它们都有自己独特的趣味，请你选择一处美景。注意围绕一个意思，把你的观察发现写出来，写出它的特点，写出它的美。要求：①题目自拟；②书写工整，字数不少于250字。

答案解析部分1．【答案】早晨；轻柔；暴雨；合奏；盛开；抖动；观察；无穷【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“暴雨”的“暴”不要写成同音字“爆”，“合奏”的“奏”不要写成形近字“奉”，“盛开”的“盛”不要写成同音字“胜”，“观察”的“察”不要写成同音字“查”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：早晨、轻柔、暴雨、合奏、盛开、抖动、观察、无穷

【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。2．【答案】D【解析】【分析】本题考查对多音字的掌握。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。

A.不同。处：读“chǔ”时，意思是居住；处在；安；存；交往；相处；处理；安排；惩罚。读“chù”时，意思是处所；地方；事物的方面或部分；机关团体的部门。故读音依次为：chǔ、chǔ、chù。

B.不同。几：读“jǐ”时，意思是疑问代词。用以询问数目多少；数词。表示二到九的不确定的数；在具体的上下文里，代替某个确定的数目。读“jī”时，意思是搁置物件的小桌子；细微的迹象；事情的苗头或预兆；表示接近某种情况，相当于“将近"差不多"。故读音依次为：jī、jī、jǐ。

C.不同。弹：读“tán"时，意思是利用一物的弹性把另一物发射出去；被其他手指压住的手指用力伸开；拨弄或敲打乐器；抨击；检举；有弹性。读“dàn"时，意思是弹弓。用弹力发射弹丸的弓；弹丸。弹弓所用的铁丸或泥丸；枪弹、炸弹之类的总称。故读音依次为：tán、dàn、tán。

D.相同。中：读“zhōng"时，意思是中间；跟四周、上下或两端的距离相等的部位；在一定的范围内；里面；位置在两端之间的；性质、等级在两端之间的；内心；指中国。读“zhòng"时，意思是正好对上；恰好符合；射中(目标)﹔科举时代指考取举人、进士等；遭受；受到。故读音均为：zhōng。

故答案为：D

【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，要注重积累，了解它们在什么情况下读什么音。3．【答案】C【解析】【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。

A.有误。漂流：浮在液体的表面随水流动。故“飘流"应为“漂流"。

B.有误。海滨：海边；沿海地带。故“海缤”"应为“海滨"

C.正确。

D.有误。摇摆：左右来回摆动。故“遥摆”应为“摇摆”。

故答案为：C

【点评】汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。4．【答案】B【解析】【分析】本题考查了学生对于句中加点词语的理解。要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。

A.兴冲冲：形容遇到开心的事情兴致非常高涨。符合句子语境。

B.懒洋洋：倦怠、无精打采的样子。不符合句子语境。

C.忐忑不安：心神极为不安。符合句子语境。

D.陆续：表示有先有后，时断时续。符合句子语境。

故答案为：B

【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。5．【答案】（1）本；经；高；淡；群；队；谷丰；层林；桂；香（2）③；⑤【解析】【分析】考查了补全词语、选字词填空。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。

①一本正经：形容庄重，规矩，非常认真(有时带有讽刺的意味)。

②天高云淡：意思是指天气晴朗，天空中的云朵稀少而且高远，给人一种轻薄而淡的感觉。

③成群结队：形容人或动物很多，自然地聚集在一起。

④五谷丰登：意思是指年成好，粮食丰收。

⑤层林尽染：一层层树林好像染过颜色一样。

⑥金桂飘香：意思是金秋时节，金黄色的桂花盛开，散发出浓郁的香气。

依据意思结合语境依次填③⑤。

故答案为：①本、经②高、淡③群、队④谷、丰⑤层、林⑥桂、香（2）③⑤

【点评】日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。6．【答案】（1）花儿绽放笑脸，好像迎接我们。（2）他高兴；跳了起来。（3）父亲指着天边对我说：“看那里，太阳出来了！”（4）①学校开展了运动会，运动场上正在进行跑步、跳远、跳高等体育比赛。②运动会上，同学们可以看到精彩的比赛，听到热烈的欢呼声。【解析】【分析】（1）考查了仿写句子。例句运用写人的词语“拍着大手"写雷云，是拟人句，据此仿写。

（2）考查了仿写句子。注意题干“急得"后面跟着的是一个表示着急程度的动词，据此仿写。

（3）考查了改写句子。提示语在前，提示语后用冒号。

（4）考查了修改病句。①“画画"不属于体育项目，去掉。②词语搭配不当，在“热烈的欢呼声”前面添加“听到”。

故答案为：（1）春风和小朋友们玩起了捉迷藏。（2）弟弟跑，直喘气。（3）父亲指着天边对我说：“看那里，太阳出来了!”（4）①学校开展了运动会，运动场上正在进行跑步、跳远、跳高等体育比赛。②运动会上，同学们可以看到精彩的比赛，听到热烈的欢呼声。

【点评】考查了句子仿写、改写句子、修改病句、拟人。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。7．【答案】（1）天门中断楚江开；碧水东流至此回（2）湖光秋月两相和；潭面无风镜未磨（3）二人同心；其利断金（4）一时强弱在于力；万古胜负在于理【解析】【分析】（1）“天门中断楚江开，碧水东流至此回"出自唐代李白的《望天门山》。诗句的意思是：长江犹如巨斧，劈开天门雄峰，碧绿江水滚滚东流到这里，又回旋向北流去。

（2）“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨"出自唐代刘禹锡的《望洞庭》。洞庭湖水色与月光互相辉映，湖面风平浪静，犹如未磨的铜镜。

（3）“二人同心，其利断金"出自《周易·系辞上》。意思是”只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。泛指团结合作。

（4）“一时强弱在于力，万古胜负在于理”的意思是”短时间的强弱在于力气大小，长时间的胜负在于道理。靠力气只能取得一时的胜利，凭正理才能取得长久的胜利，意在强调理是不能违背的。

故答案为：（1）天门中断楚江开，碧水东流至此回（2）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨（3）二人同心，其利断金（4）一时强弱在于力，万古胜负在于理。

【点评】本题考查的知识点有古诗文默写，有谚语、俗语及惯用语，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。【答案】8．①B，②B；A；C9．皆弃去；持石击瓮破之10．沉着冷静，机智聪明。【解析】【点评】文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要背会课文，还要懂得文章的意思。

《司马光》参考译文：

司马光和一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹没，其他的小孩子都跑掉了，只有司马光拿石头砸开了缸，水从而流出，小孩子得以活命。8．(1)考查字词解释。①一儿登瓮：一个小孩站在大缸上面。瓮：口小腹大的一种容器。结合“瓮"的特点“口小腹大"可知，故选B。

②群儿戏于庭：一群小孩子在庭院里面玩。群儿：所有孩子。故选B。

一儿登瓮：一个小孩站在大缸上面。一儿：一个孩子。故选A。

儿得活：小孩子得以活命。儿：落水的孩子。故选C。

故答案为：①B，②B、A、C9．考查内容理解。阅读可知，当小孩落水后，其他的小孩子都跑掉了，只有司马光拿石头砸开了缸，即：“众”的反应是皆弃去，“光”的反应是持石击瓮破之。

故答案为：皆弃去、持石击瓮破之10．考查形象分析。《司马光》讲了司马光小时候砸破水缸救出小伙伴的故事。作者这样写的目的是：形成鲜明的对比，突出司马光的不慌张，沉着冷静。

故答案为：沉着冷静，机智聪明。【答案】11．它看到了怎样的情景，有什么的感受？12．②；A13．马路——尘土；庭院——花朵14．好学的它，不停地在果园里流连。15．校园里，会听到读书声和笑声；田野里，会品尝稻香。【解析】【点评】这是一篇说明文，描写了风是一个爱看书的孩子，它飞到果园里、马路上、庭院里看书，它还要飞到森林里去看书呢。学习理解语段内容，了解语段的主旨，认真阅读语段，抓住语段中的关键语句回答问题。11．考查学生的预测能力。阅读题目“爱看树的风"可知，短文可能写的是：风是一个爱看书的孩子以及它是怎样看书的。

故答案为：它看到了怎样的情景，有什么的感受？12．考查学生对字义的理解。文中“久违”—词，“违"的意思是不见面，离别。“久违"的意思是庭院里的树、花和风已经很久没有见面了。

故答案为：②、A13．考查学生对文章内容的理解。结合句子“风往前飞。经过马路时""扬起那书页间藏着的几粒尘土""庭院里的树，终于等到了风，那藏在树叶间美丽的花朵，纷纷醒来欢迎久违的风"可知，风去过马路，藏着尘土，风来到庭院，藏着花朵。

故答案为：马路——尘土、庭院——花朵14．考查学生对文段内容的理解。阅读句子“好学的它，不停地在果园里流连"可知，本段主要写风来到果园里看树；故中心句为：好学的它，不停地在果园里流连。

故答案为：好学的它，不停地在果园里流连。15．考查学生的想象能力。学生结合文章内容发挥想象回答即可。即：风还会到教室里，它扬起学生们的头发，吹过他们的脸庞，好像在对他们说：“小朋友们，你们认真学习的样子珍好看!”。

故答案为：校园里，会听到读书声和笑声；田野里，会品尝稻香。16．【答案】丑小鸭；丑小鸭；丑小鸭没有灰心最终变成了白天鹅【解析】【分析】《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集，共由166篇故事组成。热情歌颂劳动人民、赞美他们的善良和纯洁的优秀品德；无情地揭露和批判王公贵族们的愚蠢、无能、贪婪和残暴。其中较为闻名的故事有：《小人鱼》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《拇指姑娘》等。我最喜欢《安徒生童话》书里的《丑小鸭》这个童话故事。因为丑小鸭没有灰心最终变成了白天鹅。

故答案为：丑小鸭；丑小鸭；丑小鸭没有灰心最终变成了白天鹅。

【点评】考查了推荐介绍。推荐介绍是指把好的人或事物向人或组织介绍。推荐介绍属于口语交际的一种形式。重点是注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。17．【答案】（1）神奇的梦晚上我做了一个神奇的梦，梦见自己变成了糖果小人，迷迷糊糊中来到了一个糖果世界。这里的万物都是由糖果制作而成。房子是饼干做的，被子是棉花糖做的，路灯是棒棒糖做的，地板是巧克力做的一阵清风袭来，好香啊!这时，我看到了一些糖果小人在玩游戏。我跑上前问糖果小人︰“请问，这是哪里呀?”糖果小人调皮地回答道：“糖果王国呀。你是新来的吧?我带你去参观糖果工厂好不好?”我用力点点头，跟着糖果小人，来到了糖果工厂里。哇!这里真气派呀。一个个糖果小人正干得热火朝天呢!有的在磨巧克力粉，有的在挤奶油，有的在做果酱，有的在遥控机器这时，一块巧克力新鲜出炉。“你要不要尝—块呢?”糖果小人友好地问我。哈哈，我早就迫不及待地要尝尝呢。于是，我笑嘻嘻地说：“好呀。谢谢你!"我飞快地接过糖果小人递来的巧克力咬了一口。哇，真是太好吃了!不知不觉，我吃了好多好多，肚子鼓得像个大皮球，连站都站不稳呢。“妈呀!”我大叫了一声，晕了过去。

“怎么了宝贝?"妈妈叫道。我睁开惺忪的睡眼，看了看妈妈。哦，原来只是一场梦啊!（2）这儿真美我的家乡很美，我喜欢家乡的每一个地方，但我最喜欢的是家乡的大山。

家乡的山上布满了茂密的树林，林中树木笔直地站立着，像一排排士兵守着自己的家园。从远处看，山上像盖了一层绿色的地毯。

春天，树木发出了嫩绿的新芽，山野变得郁郁葱葱。地上开满了五颜六色的