登高赏析课件

登高赏析目录CONTENTS登高简介登高的艺术特色登高的思想内涵登高的影响与评价登高的教学实践01登高简介CHAPTER杜甫（712年－770年），字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。杜甫创作了《登高》《春望》《北征》以及“三吏”、“三别”等名作。登高的作者唐肃宗乾元二年（759年）秋天，杜甫流寓于夔州的长江之滨，面对深秋时节长江两岸的壮丽景色，他感慨万端，写下了这首诗。此诗前四句写景，述登高见闻，紧扣秋天的季节特色，描绘了江边空旷寂寥的景致。首联为局部近景，颔联为整体远景。后四句抒情，写登高所感，围绕作者自己的身世遭遇，抒发了穷困潦倒、年老多病、流寓他乡的悲哀之情。颈联自伤身世，将前四句写景所蕴含的比兴、象征、暗示之意揭出；尾联再作申述，以衰愁病苦的自我形象收束。全诗语言精练，通篇对偶，一二句尚有句中对，充分显示了杜甫晚年对诗歌语言声律的把握运用已达圆通之境。登高的创作背景登高的主题思想《登高》的主题思想是表达作者长年漂泊、老病孤愁的复杂感情和国事家愁的苦闷。此诗前半首写景，后半首抒情，在写法上各有错综之妙。首联着重刻画眼前具体景物，好比画家的工笔，形、声、色、态，一一得到表现。次联着重渲染整个秋天气氛，好比画家的写意，只宜传神会意，让读者用想象补充。三联表现感情，从纵（时间）、横（空间）两方面着笔，由异乡飘泊写到多病残生。四联又从白发日多，护病断饮，归结到时世艰难是潦倒不堪的根源。这样，杜甫忧国伤时的情操便跃然纸上。《登高》境界开阔，感情浑厚，从悲叹个人的身世飘零到忧国忧民。从白发日多、护病断饮归结到时世艰难是潦倒不堪的根源。然而在这极度困厄的情况下，诗人仍然期望着国事的转机中兴。全诗前四句写景，述登高见闻，紧扣秋天的季节特色，描绘了江边空旷寂寥的景致。首联为局部近景，颔联为整体远景。后四句抒情，写登高所感，围绕作者自己的身世遭遇，抒发了穷困潦倒、年老多病、流寓他乡的悲哀之情。颈联自伤身世，将前四句写景所蕴含的比兴、象征、暗示之意揭出；尾联再作申述，以衰愁病苦的自我形象收束。全诗语言精练，通篇对偶，一二句尚有句中对，充分显示了杜甫晚年对诗歌语言声律的把握运用已达圆通之境。02登高的艺术特色CHAPTER诗人用简洁的语言描绘出登高远眺的景色，没有过多的修饰和冗长的描述，使得诗歌更加凝练有力。语言简练诗人运用平实的语言，描绘出自然景色的真实和生动，没有刻意追求华丽和奇特的表达，使得诗歌更加贴近生活。平实自然诗人通过运用押韵和平仄等手法，使得诗歌的节奏感强烈，读起来朗朗上口，富有音乐美感。节奏感强语言风格

表现手法对比手法诗人通过对比不同景物的特点，突出其差异和变化，使得诗歌更加生动形象。寓情于景诗人将自己的情感融入景物之中，通过景物的描绘来表达自己的情感和心境，使得诗歌更加富有情感色彩。象征手法诗人运用象征手法，通过具体的景物来象征抽象的概念或情感，使得诗歌更加深刻和含蓄。诗人通过丰富的意象描绘出登高远眺的景色，使得诗歌更加形象生动。意象丰富意境深远情景交融诗人通过描绘自然景色和意象，营造出一种深远、悠远的意境，使得诗歌更加具有艺术感染力。诗人将自己的情感与景物相互融合，使得诗歌中的情感和景色相互呼应，形成一种独特的艺术效果。030201意象与意境03登高的思想内涵CHAPTER诗人通过对自然景色的描绘，表达出对国家命运的担忧，以及对社会现实的深刻反思。关注国家命运诗中透露出诗人对人民生活的关注和同情，体现了深厚的人文关怀。关心人民疾苦忧国忧民的情怀诗人感慨人生的短暂和无常，表达了对生命意义的探索和思考。人生短暂强调在有限的人生中追求积极向上的态度，努力实现个人价值。积极进取对人生的思考诗人赞美大自然的壮丽景色，表达了对自然之美的敬畏和欣赏。倡导人与自然和谐相处，尊重自然规律，实现可持续发展。对自然的赞美人与自然和谐共生自然美景04登高的影响与评价CHAPTER成为历代文人墨客的必修之作01杜甫的《登高》以其独特的艺术魅力和深邃的思想内涵，成为了中国文学史上备受推崇的经典之作，历代文人墨客皆以学习和研究《登高》为荣。启发后人的创作灵感02《登高》以其高超的艺术技巧和深刻的思想内涵，为后世的诗人、作家提供了丰富的创作灵感，许多名篇佳作都受到了《登高》的启发和影响。推动诗歌创作的发展03《登高》作为唐代诗歌的杰出代表，其创作手法和艺术风格对后世的诗歌创作产生了深远的影响，推动了中国诗歌的繁荣和发展。对后世的影响自唐代以来，杜甫的《登高》一直备受赞誉，被誉为“千古绝句”，其作者杜甫则被誉为“诗圣”。高度赞誉后人对《登高》进行了深入的剖析和研究，对其中的意象、意境、用词等方面进行了细致的分析和解读，挖掘出了其深层次的思想内涵和艺术价值。深入剖析在文学史上，《登高》被视为唐诗的巅峰之作，其作者杜甫则被视为唐代最杰出的文学家之一，其作品对中国文学的发展产生了深远的影响。高度评价其文学地位后人的评价重要地位《登高》在文学史上具有举足轻重的地位，是中国文学的经典之作，被选入各类文学教材和读本中，成为学生和文学爱好者学习、欣赏的重要作品。影响力作为唐代诗歌的杰出代表，《登高》的影响力不仅局限于文学领域，还涉及到文化、历史、哲学等多个领域，成为中国文化的代表性作品之一。文学史上的地位05登高的教学实践CHAPTER03整合教学资源根据教学目标和学情，整合教材、网络等教学资源，丰富教学内容。01明确教学目标确定教学目标，如理解诗歌主题、掌握诗歌技巧等，以便在教学过程中有针对性地展开。02分析学情了解学生的学习基础、兴趣和需求，以便设计适合学生的教学内容和方法。教学设计思路诵读法通过反复诵读，培养学生的语感和情感体验，加深对诗歌的理解。讲解法教师对诗歌的背景、主题、技巧等方面进行讲解，帮助学生全面理解诗歌。小组合作学习学生分组进行合作学习，讨论诗歌的意境、情感等方面，促进交流与互动。教学方法与手段030201反思教学