八年级生物开学摸底考（湖南专用）（考试版）

2023-2024学年八年级下学期开学摸底考试（湖南专用）生物（考试时间：60分钟试卷满分：100分）注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷（选择题）一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。1．有些无脊椎动物类群之间也有共同特点，下列哪组动物的特点是“有口、无肛门”（）A.水螅、涡虫 B.蚯蚓、蛔虫 C.水螅、钩虫 D.蛔虫、涡虫2．下列动物与结构特点匹配正确的是（）A.水螅——体表有刺细胞 B.绦虫——消化器官发达C.蛔虫——有口无肛门 D.蚯蚓——身体呈辐射对称3．下列各组动物中，都不是软体动物的是（）A.涡虫、海葵、海蜇 B.毛蚶、竹蛏、牡蛎C.乌贼、沙蚕、河蚌 D.鲍鱼、章鱼、水蛭4．下图是鱼在水中呼吸的示意图，a和b代表结构，①和②代表水。下列叙述错误的是（）A.新鲜鱼类的鳃是鲜红色的B.鱼呼吸时，水从口流进，由a后缘排出C.b主要是由鳃丝构成，其内有丰富的毛细血管D.从②处流出的水与从①处流入的水相比，氧气增多5．蚯蚓、蝗虫、蝌蚪和乌龟是生活在不同环境中的生物，它们进行呼吸的主要器官依次是（）A.肺、鳃、体壁、气管 B.体壁、气管、肺、鳃C.肺、鳃、气管、体壁 D.体壁、气管、鳃、肺6．地球上生存的生物都是经过长期进化而来的，生物体结构与其生活环境是相适应的，对此描述不正确的是（）A.青蛙幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在陆地生活用肺呼吸，且用皮肤辅助呼吸B.人工养殖的娃娃鱼终生在水中生活，但仍然属于两栖动物C.蛇能适应陆地生活的主要原因是能在陆地产卵，生殖和发育摆脱了对水环境的依赖D.蜥蜴在春天的早上先晒太阳再觅食，目的是防止体内水分散失7．下图是小明同学利用气球等材料制作的鸟的呼吸结构模型，下列叙述错误的是（）A.吸管模拟气管，是气体进出的通道B.大气球模拟肺，是呼吸的主要器官C.小气球模拟气囊，能辅助呼吸D.缠绕的红蓝细线模拟血管，表明肺和气囊都能进行气体交换8．生物小组的同学利用图1装置进行仓鼠逃生实验，得到图2所示数据。下列叙述正确的是（）A.仓鼠快速找到玻璃台进而逃生属于先天性行为B.仓鼠的逃生行为不受遗传因素影响C.不同仓鼠个体的学习能力相同D.学习行为有利于仓鼠更好地适应环境9．有关细菌和真菌的分布，下列说法中正确的是（）A.细菌和真菌只是在高温条件下不能生存，其他条件下都可以B.细菌和真菌无处不在，任何条件下都可以生存C.细菌和真菌离不开陆地，否则不能生存D.细菌和真菌的生存也需要一定的条件10．呼伦贝尔大草原是我国最大的牧业基地，那里的牧民为了防止狼袭击牛羊，组织了大规模的捕狼活动，但随后野兔却以惊人的速度发展起来，和牛羊争夺牧草，加速了草场的退化，以上实例说明了（）A.有些动物对人的危害极大，必须大力捕杀B.动物能促进生态系统中的物质循环C.动物能帮助植物传粉和传播种子D.动物在维持生态平衡中起重要作用11．生物多样性是人类赖以生存和发展的基础。下列有关生物多样性的叙述正确的是（）A.生物多样性不包括生态系统的多样性B.物种多样性就是种内基因组成的多样性C.建立自然保护区属于迁地保护D.生物多样性是自然选择的结果12．生物通过生殖发育使得生命世代相续、生生不息。据图分析下列有关说法正确的是（）A.图1所示生物的生殖和幼体发育过程均在水中完成B.图2所示生殖方式产生的新植物个体发育的起点是受精卵C.图3所示昆虫的发育方式与蝗虫相同，都属于完全变态发育D.图4鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是⑤胎盘，其内含有细胞核13．无土栽培是栽培植物的新技术，青菜在无土栽培的培养液中也能茁壮成长。下列有关叙述错误的是（）A.青菜在培养液中，吸收水分的主要部位是根尖的分生区B.配制培养液的主要成分与土壤溶液的主要成分相似C.培养液的浓度大小会影响青菜对水分的吸收D.培养液中含量最多的无机盐是氮、磷、钾14．如图为染色体与DNA的关系示意图，下列叙述正确的是（）A.②中储存着特定的遗传信息B.男性的正常肌肉细胞中不含有X染色体C.正常精子中①的组成为：22条常染色体+Y染色体D.不同生物的细胞中①的数量不同，但在体细胞中一般成对存在15．“我是人体内一个长得像小蝌蚪的细胞，我和上亿个同伴竞争，穿过重重阻碍，终于在一个狭窄的管道里与我的搭档相遇并结合成一个新细胞。我们开始分裂，产生更多的细胞，最终在一个宽敞的房子里住下来，开始发育……”下列关于这段话的分析，不正确的是（）A.“我”指的是精子B.“我的搭档”是指受精卵C.“狭窄的管道”指的是母体的输卵管D.“宽敞的房子”指的是母体的子宫16．下列有关遗传和变异的叙述，错误的是（）A.某因是包含遗传信息的DNA片段，基因控制生物的性状B.生物的性状都是通过肉眼可以观察到的特征C.单纯由环境因素引起的变异是不可遗传的变异D.禁止近亲结婚的目的是尽量避免人类隐性遗传病的出现17．遗传和变异现象在生物界十分普遍，人类对它的研究和应用也从未停止。下列相关说法正确的是（）A.绵羊的卷毛和山羊的直毛是一对相对性状B.只要生物的基因组成相同其性状表现就一定相同C.播种时只要选用粒大饱满的种子种下去，收获的种子也一定是粒大饱满的D.“杂交水稻之父”袁隆平利用遗传变异的原理培育出了多个优质高产杂交水稻品种18．小鼠的黑毛和白毛是一对相对性状。一对黑毛小鼠在一个繁殖期产生的后代为四只黑毛雄鼠和一只白毛雌鼠，该对黑毛小鼠在第二个繁殖期生产的两只雄鼠和一只雌鼠的毛色可能是（）A.两黑一白 B.三只全黑 C.三只全白 D.以上都有可能19．如图是植物的几种繁殖方法示意图，有关说法不正确的是（）A.采用图甲嫁接的方法可以在同一棵桃树上结出不同品种的桃B.利用图丙植物的组织培养技术可以快速繁殖无病毒植株C.图甲、乙、丁的方法属于无性生殖，图丙的方法属于有性生殖D.通过以上四种方法获得的新个体都能够保持母体的优良性状20．下列关于生命起源和进化的叙述中，正确的是（）A.脊椎动物的进化顺序是：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类B.长颈鹿的脖子变长是长期使用的结果C.米勒模拟原始地球的条件和大气成分，合成了多种蛋白质D.在地质年代较晚近的地层中也可能找到低等生物的化石21．如图为某研究所利用某种新型抗生素对一种致病菌多次用药实验的效果图，下列解释不符合达尔文自然选择学说的是（）A.由图中波动的曲线可知，该病菌一直存在抗药性变异B.抗生素淘汰了不具有抗药性的病菌个体C.该病菌产生抗药性变异是为了适应存在抗生素的环境D.具有抗药性变异的病菌个体能够大量繁殖22．下图为某夫妻体细胞中染色体上一对基因（Aa）的示意图，下列叙述错误的是（）A.基因A和a控制的性状是一对相对性状B.夫妻双方都表现出基因A所控制的性状C.该夫妻的子女表现显性性状的概率为1/4D.该夫妻子女基因组成（基因型）有3种可能23．如图为豌豆杂交实验的遗传图解（用A、a表示显隐性基因），下列叙述错误的是（）A.豌豆的紫花和白花是一对相对性状B.子一代细胞中有来自双亲的基因C.对于花的颜色来说，紫色是隐性性状D.子二代紫花的基因组成为AA或Aa24．春季，甲流、诺如病毒胃肠炎等处于高位流行期。下列有关预防和治疗措施错误的是（）A.勤洗手、戴口罩等有助于切断传播途径B.注射疫苗预防此类疾病属于特异性免疫C.患者接受治疗属于控制传染源D.甲型流感病毒和诺如病毒属于传染源25．健康是人生的宝贵财富，我们每个人都要为自己建立一本“健康存折”。以下生活方式可以作为“健康存款”的是（）A.多喝水，常憋尿，可以增强肾脏的功能B.酒精扩张血管，活血化瘀，多喝有益健康C.均衡饮食，营养全面，保证食物种类多样化D.用药越多，用药时间越长，疗效就越好第Ⅱ卷（非选择题）二、识图填空（每空1分，共22分）26．某校八年级同学在学习了《生物的生殖与发育》后，老师布置了以下作业，请根据图结合所学知识，分析回答下列问题（“[_____]”中填标号，横线上填文字）：（1）图中所示生殖方式明显不同于其他生物的是图___________，林业生产者广泛应用这种繁殖方法，该方法的优点是______________________________________。（2）观察图甲，蝗虫由受精卵发育为新个体的发育方式，称为___________。图乙明显不同于图甲的是，图乙在发育过程中具有_______期。如果该昆虫是一种害虫，则对农作物危害最大的发育时期是[_____]。（3）图丁为鸡卵结构图，其中[_____]将来发育为雏鸡。（4）图戊中如果①是月季的枝条，②是蔷薇的树干，用该方式繁殖的月季，确保植物成活的关键是保证①和②的紧密结合。27．图1是某家族单双眼皮的遗传情况（显性基因用A表示，隐性基因用a表示），图2是人的生殖过程中一个受精卵分裂后偶然发育为两个胚胎，两个胚胎发育成两个孩子的部分阶段。请据图回答：（1）人的单眼皮和双眼皮是一对________。由图1中信息可以判断，单眼皮为_______性状。请根据图1中信息推测小雅母亲的基因组成为________。（2）小雅眼皮性状与父母不同，此现象在遗传学上称为________。（3）小雅的父母如果再生一个孩子，则这个孩子是双眼皮的概率是________。（4）图2中的双胞胎如果是男孩，则a和b所含的性染色体分别是____________。（5）小雅的父亲是双眼皮，其产生的精子类型是图中的________（填写字母）。（6）人的生命延续和发展是通过有性生殖实现的，________是基因在亲子代间传递的“桥梁”。若图2中所示两个双胞胎成年以后，各自生活在不同环境中，两人肤色、行为方式等出现很大差异，这种变异属于________变异。由此可见，生物体有许多性状明显地表现了____________________共同作用的结果。28．图表示是四种微生物，请回答下列问题。（1）上图中甲生物的生殖方式是___________，属于多细胞真菌的生物有___________（填序号）。（2）图中的乙能产生___________，它是一种著名的抗生素类药物，可治疗多种细菌性疾病。（3）上图中生物中的___________（填序号）可以用于葡萄酒的酿制，把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳。（4）丁中的a是___________，图中的乙、丁都通过产生a来繁殖后代。三、实践探究（每空1分，共18分）29．小明在探究“鸟适于飞行的形态结构特点”时，对家鸽的活体和标本进行了仔细地观察，请从下图中提取有效信息，帮他完成其中的部分记录。（一）提出问题：鸟有哪些适于飞行的形态结构特点？（1）作出假设：鸟的_________________________（特点）适于飞行。（填1点即可）（二）制订并实施计划：（2）采用的研究方法是_______。A.观察法 B.资料文献法 C.实验或模拟实验法（3）通过观察研究发现：①鸟的身体呈_______型，这种体形的优点是可以减少飞行时空气的_______。②鸟的体表覆盖着_______，前肢变成翼。③观察鸟的骨骼标本，发现鸟的胸骨最发达，胸骨上高耸的突起叫_______，有利于附着发达的胸肌。适于牵动两翼完成飞行动作。④鸟的骨骼薄、轻、坚固，有些骨内部中空，可以_________________，有利于飞行。⑤掰开家鸽的喙，发现口腔内_______（填“有”或“没有”）牙齿。鸟的食量_______，消化能力强。（4）得出结论：通过探究，得出的结论是___________________________________。30．泡菜的制作工艺是我国悠久的食文化遗产之一。制作泡菜过程中，应将亚硝酸盐控制在一定浓度范围内，以免对人体产生危害。兴趣小组研究不同浓度食醋对泡菜中亚硝酸盐含量的影响，具体做法是：称取等量白菜4份，每份均加入等量7%盐水、鲜姜和辣椒，再加入食醋，调节料液的食醋浓度分别为0、0.3%、0.6%、0.9%。重复做3次。从泡菜制作第一天开始，每天测定其亚硝酸盐含量，测定十天，结果如图。（1）制作泡菜所利用的微生物是___________，该类生物与酿酒所利用的微生物在细胞结构上的主要区别是___________。（2）制作泡菜必需的外界条件是__________________________。（3）设置食醋浓度为“0”的组，目的是___________；实验中添加的材料需取等量，目的是___________。（4）分析曲线，随泡制时间增加，亚硝酸盐含量变化趋势均表现为_____________________。（5）比较四条曲线，分析不同浓度食醋对泡菜亚硝酸盐含量的影响是_____________________________________________________________________________________________。（6）结合本实验，对家庭中制泡菜提出一条建议：_______________________________。四、材料分析（每空1分，共10分）31．分析资料，回答问题：资料一：泰山地处暖温带气候区，相对高度差1500多米，蕴藏着丰富的动植物资源，成为动植物资源的“安全岛”。现有野生种子植物约107科，蕨类植物约19属，苔藓植物约242