【++初中语文+】第12课《醉翁亭记》课件++统编版语文九年级上册

醉翁九年级上《语文》第三单元第12课亭记

六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”

知作者读美文自读课文，关注以下字词的读音和字形环滁chú皆山林壑hè尤美蔚wèi然琅láng琊yá饮少辄zhé醉岩穴暝míng

晦huì明伛yǔ偻lǚ提携酒洌liè山肴yáo野蔌sù觥gōng筹chóu交错阴翳yì听读课文，注意长句的节奏和文中的“也”和“而”读美文扣住“也”字读课文名之者谁？太守自谓也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。作亭者谁？山之僧智仙也。渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。例环滁皆山也。兴奋，得意迂回，含蓄留有思索空间平静而含蓄找出其它的“也”字句，体会感情读一读。读美文体会“而”字读课文例望之蔚然而深秀者日出而林霏开朝而往，暮而归而年又最高而不知人之乐表并列表顺承表修饰表递进表转折或舒缓语气，或调整章音节，或增添抒情意味……找出其它的“而”字句，把握语气读一读。读美文“也”和“而”贯穿全篇，却没有重复累赘之感，反而使人觉得委婉有致，摇曳多姿，增强了回环咏叹的意味，韵律独特，抒情绵长。读美文若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌。射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。读下面的句子，说说句式的特点。在散文中穿插大量的骈句，骈散结合，使文章节奏明快，既整齐华美，又错落有致，读来抑扬顿挫，和谐悦耳，给人以音乐的美感。读美文山肴野蔌，杂然而前陈者。读下面的句子，说出本文语言的风格。文字简练，不堆砌词藻，语言生活化、口语化，平易流畅。环滁皆山也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。射者中，弈者胜。太守归而宾客从也。读美文聆听朗读展想象，欣赏语言韵味；放声吟诵感受美，感悟文章意蕴。通文意环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。环绕代词，它，指滁州城山谷格外特别草木茂盛的样子幽深秀丽沿着山路流水声从回环，曲折居高面下在像鸟张开翅膀一样山势回环，路也跟着拐弯。比喻事情经历挫折失败后，出现新的转机。环绕滁州的都是山。它西南方向的山峦，树林和山谷尤其优美。远远望过去树木茂盛，幽深秀丽的，是琅琊山啊。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，一股水流从两座山峰之间飞泻而下，是酿泉呢。山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子（亭角翘起）像鸟儿张开翅膀一样，高踞于泉水之上的，那就是醉翁亭啊。通文意太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁，太守自谓也。建造名词用作动词，命名自称，用自己的别号来命名就意趣情趣相当于“于”领会寄托建造这亭子的是谁呢？是山里的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？是太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以给自己取了个别号“醉翁”。醉翁的情趣不在于酒上，而在山光水色之中啊。欣赏山水美景的乐趣，领会在心间，寄托在酒上。第一段：醉翁亭之所在及亭名的由来。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。通文意若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。树林中的雾气消散散开聚拢昏暗阴暗花开放茂盛浓密的绿荫天高气爽霜色洁白四季那太阳升起，山林里的雾气就散了；烟云聚拢，山谷就显得昏暗了；（朝则自暗而明，暮则自明而暗），这明暗变化的景象，就是山中的早晨和晚上。野花开了，散发出清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成浓密的绿荫；天高气爽，霜色洁白；水流减少，石头裸露：这就是山中四季的景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，乐趣也是无穷无尽的。第二段：山间早晚之景和四季之景。通文意至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；背着东西的人在树下休息腰弯背曲指老年人指儿童靠近，这里指“……旁”捕鱼伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。清野味野菜众多而杂乱的样子陈列摆开至于背着东西的人在路上欢唱，走路的人在树下休息，前面的呼喊，后面的应答，老人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往络绎不绝的，是滁州人们在出游啊。到溪边钓鱼，溪水深鱼儿肥；用酿泉造酒，泉水香甜酒水清洌；野味野菜，杂七杂八摆放在面前的，这是太守的酒宴啊。通文意苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。尽兴地喝酒弦乐器管乐器投壶酒杯酒筹下棋苍老的容颜倒下的样子宴会欢饮的乐趣，不在于弹琴奏乐，投壶的人中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐大声喧闹，那是宾客们的欢乐样子。苍老的容颜，花白的头发，醉倒在众人中间的，那是太守喝醉了。第三段：滁人之游和太守之宴。通文意醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。不久回家遮盖高处和低处然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。意动用法，以…为乐快乐为，是不久，夕阳落在西山上，人的影子全散乱了，是宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫，鸟儿在高处低处鸣叫，是游人离开后鸟儿自在欢乐啊。但是鸟儿只知道山林的乐趣，却不知道人们的快乐。人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，酒醒后能用文章记叙这乐事的人，是太守。太守是谁呢？是庐陵人欧阳修啊。用文章第四段：日暮而归。赏美文默读第二段，说说该段写景的顺序。日出而林霏开云归而岩穴暝野芳发而幽香佳木秀而繁阴风霜高洁水落而石出乐亦无穷朝暮晦明四时夏春秋冬作者抓住早、晚、春、夏、秋、冬数个时间节点来写,准确把握了景物的典型特征,既写出早晚的阴晴变化,又突出四季景致的气象万千，且都是一笔带过,语言高度凝练,表现力极强，最后用“乐亦无穷也”作结，作者纵情山水的乐趣也就不言而喻了。(时间变化，由分到总，融情于景)轮流读第三段，说说该段描写了哪些场面，各有什么特点。赏美文滁人游太守宴众宾欢太守醉(前呼后应,扶老携幼，络绎不绝，热闹非凡，自由自在)(溪深鱼肥，泉香酒洌，美味佳肴，就地取材，应有尽有)(投壶下棋，觥筹交错，说说笑笑,轻松闲适,无拘无束)(简笔勾勒,苍颜白发,酒醉醺醺)由景及人,场景描写,细节纷呈。赏美文读第四段，思考：本段写了什么景？有何特色？写了哪些乐？你最欣赏哪种乐？与民同乐议论抒情，卒章显志赏美文再读第二、三、四段，关注每段开头标志性的词语有何作用。若夫至于已而写景写人写乐几个表转接的词语，起到了标记语意转变的作用，体现了段落之间的逻辑顺序。悟情怀回顾全文，说说你从文中读到了一个怎样的欧阳修。

的欧阳修遭遇贬谪泰然处之乐观豁达随遇而安政事勤勉有爱民之心为官一任造福一方才华横溢与民同乐…………小结：文章生动描写了醉翁亭的秀丽环境和变化多姿的自然风光，并勾勒出一幅太守与民同乐的画面，抒发了作者的政治襟怀和醉情山水、怡然自得的乐观精神。悟情怀回读经典，探究仁人之乐。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。——柳宗元《小石潭记》不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！——范仲淹《岳阳楼记》醉翁之意不在酒，在乎山水之