初三语文教师家长会发言稿

初三语文教师家长会发言稿

初三语文教师家长会发言稿1各位家长：你们好！

首先欢迎你们从百忙中抽出时间来到学校参加我们班的学生家

长会！我是九年级一班和二班的语文老师，今天，您带着对子女成

长的殷切关怀，对学校工作的极大支持，大家在百忙之中来参加我

们组织的家长会，这是对我们工作莫大的理解与支持！

中考马上就要来临，此时我们的心和孩子的心都紧紧的联系在

一起，虽然不是我们上战场，但我觉得我们在座的每一位家长一定

比孩子更加紧张，更加坐立不安。我们作为老师更是如此。那么，

作文孩子的培育者，我们应该如何抓住剩下这仅仅四十几天的宝贵

时间，在有限的时间里最大限的挖掘学生的潜力呢？下面我主要从

这次期中考试情况分析一下，下一阶段我们语文学科努力的方向。

一、期中考试情况分析

这次期中考试，从语文学科来看，总体情况还是比较不错的。

九年级四个班共有学生117名，语文成绩的及格率和优生率分别是

71%和18%o特别是安阳，赵帅，杨禄、皮艳斌、王丽娟、李美静、

曹天浩等同学都取得了100多分的好成绩。其他同学的成绩也都有

不同程度的进步。在这里我要特别的提一下，那就是在本次考试中,

涌现出了很多优秀的作文。尤其是一班的祁银鸽、反艳斌、陶跃齐

等同学，二班的安阳、王娜、张庭恺等同学，都以细腻的笔触，写

出了成长中的快乐与烦恼，内容丰富，情感真挚，博得了阅卷老师

的垂爱与赞扬。这是我觉得最欣慰的一点。通过这次考试我看到了

我们两个班的希望，我觉得，我们的孩子潜力真的是无限的，他们

的努力都得到了应有的回报。

二、今后努力的方向

对于语文，我们主要要从三个方面对学生进行能力的培养。

一、基础知识部分二、阅读部分三、作文部分

其中阅读部分又分为文言文阅读、说明文、议论文、记叙文三

个方面

三今后需要大家配合的方面

1、关注孩子的书写

随着初中作业量的增加，学生的书写水平呈整体下降趋势，而

且书写现在已经影响了孩子的语文成绩，尤其作文的书写。中考现

在都是进行网上阅读，对书写的要求也就更高了。因此，我们还要

共同关心孩子的书写，适当的看看字贴，注意字帖的运用，并能练

练字。

2、关于写作。

我们学习语文的一个重要目的就是写作。阅读是写作的基础，

不读书是不可能写出好文章的。所以家长们看到好的文章，也可以

要求孩子们最好能背诵。我想只要坚持阅读，写作也就不成问题了。

阅读中的,深厚积累会成为写作用之不竭的源泉。除此之外，注意观

察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是

帮助我们孩子写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可

以请教老师、同学的意见，精益求精。同时有时间多带孩子们出去

走走，开开眼界，眼界开阔了，写作题材有了，当然写出好文章也

不难了。还可以和孩子们一起看看一些影片，共同探讨一下，并把

一些感受写下来，说不定就是一篇很好的影评了。有写作兴趣的家

长，也可以和孩子们一起写写文章，这种影响肯定是巨大的。我以

前有些学生家长，他们就和孩子一起写博客，特别有意思，这个过

程，和孩子之间也有了很好的交流。

我们的目标是一致的，希望通过我们的共同努力，让孩子拥有

良好的语文素养，塑造完美的人生。最后感谢各位家长的支持！

我的发言到此。谢谢！初三语文教师家长会发言稿2

各位家长：

下午好！我是九三班的语文老师。很高兴和大家认识和交流！

下面我先说一下九三班的语文教学情况。

本届学生的基础相对薄弱，书写潦草，视野不够开阔，部分学

生思维的灵活性差，读写水平较之上一届学生也有一定的差距。但

我相信有老师们科学指导和敬业奉献精神，有同学们的刻苦努力，

我们一定可以充分挖掘学生潜力，争取明年再打一个大胜仗！

给家长汇报语文教学情况：

一、大容量、快节奏、高效率，多快好省，而不要少慢差费。

现在我们已上完了九上的课程，九下的六个单元已上完两个。我们

打算年前结束所有课程，年后集中时间进行复习训练。

二、少讲精练。该号的讲深讲透，除了讲知识，还注意讲规律、

讲方法、讲技巧。对中考没有用处的东西，不讲或一带而过。省出

时间加强练习。练习时注意选题，加强针对性，把握好题的难易度,

而不是漫无目的。

备考时刻要有方向感，要从中考的大处着眼，从每堂课的小处

着手，踏踏实实的指导和训练。

三、加强语言积累和写作指导。我发现很多孩子视野狭窄，语

言干瘪，思维能力低幼化。因此，我们给学生印发了许多有趣有益

的课外文章让学生加强阅读。还印了《精典名言》160句，名言精

华等，让学生背诵。现在有些孩子的作文已经发生了明显的变化。

我给他们补充的东西开始用到了作文中来，一定程度上改变了作文

语言贫乏缺乏文采的情况，但语文学习是慢功，需要点滴积累，厚

积薄发，日积月累，才会有大成。

关于孩子的教育我这里说几点：

中考是暂时的，但教育是永恒的；成绩是相对的，成长是绝对

的。

1、关注孩子的精神戌长。”生命不是躯体，而是心性。"成长既

包括身体的成长，更包含了精神层面的成长。包括：心灵的成熟，

品质的锤炼，能力的提高，体验的增加，认识的深化，责任心的加

强，世界观、人生观、幸福观的确立等等。身体上的成长很重要，

但我认为精神上成长更为关键。家长要通过孩子的言行举止来观察

孩子，有意识地引导孩子，随时随地的启发孩子，给他们创造更多

的锻炼机会，促进他们全方位的成长，提高孩子的综合素质。

2、让孩子学会承担责任。承担责任叫长大。台湾的曾仕强教授

说："生命没有别的，一切都是自作自受。”每个人，要对自己的行

为负责，对自己的前途负责，对家庭负责。举个例子，全国十佳少

年黄思路的妈妈说过一件事：

有一次，学校排练节目，8岁的女儿走得匆忙，忘了带伴奏磁

带。王晶发现了，却没做声。她想，女儿常忘东西，提醒她一次，

她的依赖心理就增加一分，那么以后就还得提醒一百次、一千次，

不如让她受点挫折，让事实来教育女儿。黄思路到了学校才想起来,

打电话给妈妈，请妈妈赶快把磁带给她送去。

当时，王晶正好放暑假在家，完全有时间给女儿送去。但她没

这样做，只对女儿说：”你自己犯的错误，不应该惩罚妈妈。你自己

想办法解决吧！”

黄思路没有办法，只好向老师说明情况，把节目顺序调一下，

然后骑车顶着烈日回家去取伴奏带。因为时间勿忙，准备不足，他

们的节目被刷下来了。王晶说："我让她多跑了这一次，后来她却少

跑了无数次，因为她记住了这个教训。”

曾经有人问黄思路：”回过头来看，你觉得妈妈的做法对吗？”

黄思路笑着回答：”我觉得对。'自作自受’使我知道无论我做

什么事情，后果是要自己承担的。所以我做事就很负责。”

我们应当从这个故事中受到启发，要让孩子对自己的行为负责。

3、自古英雄多磨难。我曾经问学生，如果你仇人的孩子让你给

他培养，你想报复仇人你怎么办？学生说：”折磨她，让他吃不好，

穿不暖，多干活。"我说，你这是把人家的孩子变成栋梁之材。想毁

掉他的话，你就对他百依百顺，有好吃的东西都给他吃，什么事都

替他想到，什么活都不让他干。长到18岁交给他爸爸，这个孩子保

准又自私，又无能，又没有是非观念，心理素质又差。让孩子多吃

点苦，多受点罪，多经历点挫折对他的成长来讲是好事。

我三姨也是一个普通人，只有小学文化程度。却成功把儿子培

养成了留美博士。他还有个女儿叫甜甜，学习不如哥哥好。甜甜大

专时学得是临床护理，我三姨早就通过各种关系在她所在的医院给

她找了一份工作。却没有告诉女儿。毕业后，甜甜问我三姨，我上

班的事怎么办？我三姨说，我没有办法，你自己去找工作吧！那个

漫长的暑假，大热的天，甜甜和她的.同学一样四处奔波，递简历，

参加面试，参加招聘会，又着急又上火，又煎熬，整天唉声叹气，

整个人都瘦了一圈，还是没有找到工作。还常常抱怨说，这找工作

怎么这么难！等到九月一号，我姨告诉她，收拾收拾明天去我们医

院上班吧！甜甜高兴地蹦起来！

我姨说，她就是想让女儿去闯一闯，练一练，吃点苦头，这样

对待工作会珍惜会认真。

酸甜苦辣都有营养，成功失败都是收获。草木不经风霜则生意

不固，人不经忧患则德慧不成。苦难在给孩子带来痛苦的时候，也

给孩子带来了才智上的成长。

4、要培养孩子的阳光心态。心态决定命运。要教育孩子始终保

持积极的心态，面对生活不要那么多的牢骚和抱怨。胜不骄，败不

馁，不怨天，不尤人。遇顺境，处之淡然；逢逆境，处之泰然。得

意不忘形，失意不失志。父母都是陪孩子半辈子的人，我们不敢保

证孩子一辈子生活在顺境和富贵中。孩子具有了良好的心态，今后

无论穷达荣辱，都能坦然承受，幸福地走完一生。

教育孩子与人相处要学会微笑，学会幽默，学会乐观自信，从

容优雅，要有欣赏的心态，要懂得赞美别人，"看到别人像天使，你

就活在天堂里；看着别人像魔鬼，你就活在地狱中。”有好东西，要

懂得与人分享；别人帮助了自己要有一种感恩的心态；「'凡真心助人,

最后没有不帮到自己的。"我们要告诉孩子助人是快乐之本。

只要懂得尊重、欣赏、感恩、乐于助人，宽以待人，您的孩子

一定可以享有良好的人际关系。

希望我们共同努力，把我们的孩子培养成为家庭的财富，社会

的栋梁！谢谢大家！初三语文教师家长会发言稿3

下午好！

对你们的到来，我代表任课老师对你们致以深深的敬意：你们

辛苦了。

我担任本班的语文教学工作，首先允许我通报孩子在本学科中

的表现。

语文成绩优异的有以下同学：郭蕾、曾凡星、游帅、肖琪、冯

星、李春燕、饶忠楠、秦爽、闵巧、吕清清、这些孩子学习态度认

真，基础较好，能积极主动的想办法积累知识，提高成绩，这跟各

位家长平时对孩子的严格要求是密不可分的。相信在你们的鼓励下,

孩子一定会百尺竿头更进一步。

成绩较好的有：伍翼、李芮、李兴艳、张明、王凯、朱晨阳、

冯亚岚、叶林玉、许琪峰、邹妨、蔡盛、肖广宝、孙贞贞、蔡国柱、

冯帅、李涵、郭奇凤、杨传德、冯卓、湛波、丁莉、凌晨、周月、

黄传奇、周祖鑫、这些孩子对语文学习有兴趣，态度比较认真，也

在不断的克服自身的惰性，战胜自己消极情绪中不断的成长。他们

更需要家长的关心、理解和鼓励。

还有部分同学由于基础差，意志比较薄弱，态度消极悲观，造

成成绩很不理想。这些孩子特别需要家长们关心、帮助。别放弃，

别气馁。

说到这里，我曾经听到这样一个真实的故事：

有一个女孩，没考上大学，被安排在本村的小学教书，由于讲

不清数学题，不到一周被学生轰下台。

母亲为她擦了擦眼泪，安慰说，满肚子的东西，有人倒得出来,

有人倒不出来，没必要为这个伤心，也许有更适合你的事情等着你

去做。

后来，她又随本村的.伙伴一起外出打工，不幸的是，她又被老

板轰了回来，原因是剪裁衣服的时候，手脚太慢了，品质也过不了

关。

母亲对女儿说，手脚总是有快有慢，别人已经干了很多年了，

而你一直在念书，怎么快得了呢?

女儿先后当过纺织工，干过市场管理员，做过会计，但无一例

外，都半途而废，然而每次女儿沮丧回来时，母亲总安慰她，从没

有抱怨。

三十岁时，女儿凭着一点语言天赋，做了聋哑学校的辅导员，

后来她又开办了一家残障学校，再后来，她在许多城市开办了残障

人用品连锁店，她已经是一个拥有几千万资产的老板了。

有一天，功成名就的女儿凑到已经年迈的母亲面前，她想得到

一个一直以来想知道的答案，那就是前些年她连连失败，自己都觉

得前途渺茫的时候，是什么原因让母亲对她那么有信心呢？

母亲的回答朴素而简单，她说，一块地，不适合种麦子，可以

试试种豆子，豆子也长不好的话，可以种瓜果，瓜果也不济的话，

撒上一些葬麦种子一定能开花，因为一块地，总有一粒种子适合它,

也终会有属于它的一片收成。

听完母亲的话，女儿落泪了，她明白了，实际上，母亲恒久而

不绝的信念和爱，就是一粒坚韧的种子，她的奇迹，就是这粒种子

执著而生长出的奇迹。

在座的每一位父母，我相信都爱自己的孩子，但我认为爱还要

看会不会爱，这位母亲的故事告诉我们：真爱就是永远相信孩子，

永远鼓励孩子，对孩子永远不放弃。初三语文教师家长会发言稿4

各位家长，眼看着你们的子女已到了初三年级的冲刺阶段，每

一个家长都面临着如何当好初三年级学生家长，让自己的孩子能顺

利地、扎实地迈好人生转折点上的第一步，我结合学生的特点以及

当前教育现状的实际，发表一点个人的看法。

浅析初三学生的特点

走过两年的初中生活，特别是面临着中学生学的压力，初三的

学生无论在身体上、心理上，还是价值观念上都会发生了相应的变

化。班上的学生开始逐渐的有了自主学习的意识，但是个人对升学

的期望值与本身实际能力之间的矛盾，会使他们产生不同的心理状

况及行为表现。有两类学生尤其值得我们关注。

1.心理浮躁这类学生学习成绩还不错，但对于学习是恒心不足,

情绪波动比较大，学习的态度随心情变动，常会显露出自以为是，

浮躁的学习情绪，故成绩起伏较大。成绩掉下来后，就更会自暴自

弃，最终一坠千丈。

2.力不从心这类学生对自己有较高的要求，也为自己确立了明

确的目标，学习勤奋刻苦，但成绩总不理想。这类学生多集中于女

生，她们常为自己的成绩不能提高而苦恼不已。其二，对问题的反

应能力、接受能力相对较差；其三：对知识的综合运用能力，类推的

能力相对较差；其四：没有适于自己的学习方法。

我们是家长，但不一定是一个合格的‘家长、优秀的家长。要想

当一个合格的、优秀的家长，最起码的一点那必须要了解自己的孩

子，正确地评价孩子、引导孩子，使孩子不断地取得进步。

到了初三，学生的学习负担加重了，面对社会的挑战，家长的

压力，老师的要求，这些会使我的学生很容易地出现一些心理上的

问题，

表现出自卑、忧郁、焦虑等问题。严重的会产生厌学、离家出

走;上课不认真听，不做作业……等等现象。

那么作为家长如何配合学校，对自己的子女进行教育呢？我觉得

应从以下几个方面做起：

(1)家长要创造良好的家庭气氛。一要在为人处事、学习等方面

做孩子的表率和榜样。二要注重对孩子的正面影响，正面引导，不

让社会上的一些阴暗面或家庭中暂时遇到的困难而影响孩子的自尊

心和自信心。有些家庭经济富裕的家庭，就要十分重视孩子劳动态

度、生活习惯、吃苦精神的磨炼，不讲究吃穿。特别初三的孩子，

快临近毕业了，要绝对防止一些不正常的交往，使孩子安安心心的

学习。对于那些家庭经济比较困难，父母亲没有固定职业的父母来

说，就要帮助孩子正确地看待暂时的困难。使孩子明白困难是暂时

的，同时也说明是社会进步的，需要大家确立终身学习的思想，直

面人生，活到老，学到老，不抱怨社会，不抱怨人生，自强、自立,

勇于拼搏，并且家长还要拿出具体的行动，为孩子做出榜样。目前,

许多家长放弃了原来打麻将、打扑克、酗酒、赌博等的不良习惯，

做一个合格的、优秀的家长。

(2)家长应帮助孩子消除青春期心理障碍。到了初二、初三有些

男生对异性产生了爱慕的心理，上课走神；下课看见漂亮女孩互相追

打;有些人还在偷偷地传递纸条，还有些女生非常喜欢看言情小说，

喜欢打扮，穿一些时髦的衣服等，这样容易分散学习精力，也更容

易成为男同学追逐的对象，引起不必要的麻烦。还有个别的跟随校

外的学生来往频繁等等.作为我们做家长的要随时注意自己孩子的变

化。其实出现上述这些问题，并不奇怪，也不可怕。要紧的是我们

正确引导，及时阻止不良的苗头出现。经常了解一下孩子的来往对

象。阻止学生频繁地接触和外出游玩。经常查问孩子的作息时间，

特别是放学

后能否准时回家(有没有过早或过晚的现象)。发现问题，及时

处理。教育孩子要先学会做人，自觉抵制各方面的干扰，以利于孩

子茁壮成长。

(3)家长应关心孩子的学习和生活，以及身体和心理的发育。家

长不要单纯地关注孩子的学习成绩，要重视孩子的学习方法和学习

习惯的指导和培养。孩子分数考得低，要帮助他们分析原因，找出

对策，不能一味埋怨。例如一个家长一知道自己孩子的分数考得不

理想，家长一气之下，用剪刀刺自己的手心，想以此来唤醒孩子刻

苦学习的欲望。其实，根本达不到目的。家长应该心平气和地与孩

子找原因，订措施。同时也要积极地为孩子创造良好的学习环境和

学习条件，使孩子能愉快的学习。家长一定要鼓励孩子不懂就问，

努力养成自学的习惯。

(4)家长应常与老师交流，协助学校教育孩子。初中生有一个显

著的特点，就是开始与家长拉大距离，其心理反应和行为受同伴的

影响较大。这就要求家长要常与老师交流，协助老师共同教育孩子,

使孩子全面健康地成长。发现问题，双方及时教育，效果会更好。

各位家长，我们十分希望，特别是那些学习上有困难的学生家长，

大家都必须充满着信心，即使你的孩子在考试中分数不高，但应该

明白，分数未必等于前途，比分数更重要的是信心。有了信心，就

会去拼搏，能拼搏，就会进步。让我们老师与家长共同努力，培养

好我们子女，到明年中考收获的时候，少一份遗憾，多一份喜悦，

少一份责怪，多一份成功。初三语文教师家长会发言稿5亲爱的家

长：

晚上好！

我是负责教授您的孩子在这个学期中语文学习的教师。今晚，

我想向您介绍我们的教学方法和重点。

我们的教学方法涵盖了读、写、说和听四大领域，我们注重学

生语言学习的实际应用。因此，我们希望学生通过课内外的阅读，

口语和写作练习来巩固所学内容。

在阅读方面，我们会引导学生了解不同文体的特点，并学习阅

读理解和推理的.方法。在口语方面，我们鼓励学生成为一名优秀演

说家，并在各种场合中发表演说。在写作方面，我们注重激发学生

的创造力，使他们能够写出既有趣又富有观点的文章。

同时，我们还关注文学作品的文化背景和时代背景，让学生产

生相关联的意识。之所以这么做，是希望学生能够学会解读背景信

息，从而深度了解作家和文化。这不仅扩展了学生的文化视野，也

有助于他们学习语言。

最后，我想向家长们强调，语文学科需要家长与老师合作，才

能发挥最佳效果。您可以从了解孩子的学习进展，帮助孩子优化时

间表，和他们进行关于作品的讨论，以及提供提升语言能力的额外

支持。希望我们的合作取得长足进展。谢谢您的参与和关注！初三

语文教师家长会发言稿6

下午好!感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会和长期

以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。借这次期中考试，

我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表

现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好

一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

不知不觉，我和这帮孩子也相处了四个多学期，这在他们的小

学阶段也算一个比较长的时间了。我和孩子们建立的已不仅仅是一

种师生情了。随着时间的推移这种情感越来越亲密了，已经超越了

简单的师生情了，有的学生由一开始对我的敬畏自然而然地产生了

像对家人般的依赖和信任，与我的交流逐渐丰富了起来。而我对他

们也像你们一样，对他们的了解越来越深，对他们的要求越来越严,

对他们的期望越来越高，恨铁不成钢的感情越来越强，因为我和你

们一样，真的不愿意看到自己的孩子没有进步，没有出息。和我们

的家长也交往了两年多的时间。在这两年的相处里，我发现我们班

的家长都是非常负责的，非常关心小孩的学习，对于我的工作也是

全心全意地支持，使我在这两年多的工作中，不时地感受到你们地

关怀和信任。比如说

第一方面。接下来，我首先向你们汇报一下本学期的班级情况:

半个学期以来，整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候注意

力不集中，不能适应三年级稍快的学习节奏，到现在能顺利跟上老

师的思路，能积极动脑。特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉

感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也认真了，作业

完成也得又快又好，曾三次获得常规评比优胜班级，还有很多方面

我就不一一举例了。

第二方面：说说期中检测。

当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩,

忧的是孩子的成绩不理想，新课程改革和三年级的学科特点使孩子

的两极分化越来越明显。当然，现在的社会并不是一味地看分数，

他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目标也

是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。很多孩子分

析能力判断能力还有待加强。我们要正确对待分数：分数在一定程

度上反映了学生掌握知识的情况，但分数决不是衡量孩子好坏的唯

一标准。（二、三年级分数的波动原因。）此时首先应给孩子以安慰、

鼓励，其次要帮助孩子查找原因，并给予具体的帮助，从好的一面

去指导孩子的学习方法，培养他们的好的学习品质，树立他们的‘信

心，增强他们的勇气，提高他们的兴趣。

晚上好！

今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。首先，感谢各位家

长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，感谢大家对我们班级工作

的的支持和帮助。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之

间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及

时调整工作，提高教育教学质量，同时家长也能够积极有效的参与

到学生的教育管理中来。

各位家长，随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施，下一

代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家

庭教育，已经成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活

中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的

认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子

的考分;或对孩子过度溺爱，百般呵护；或信奉“棒打出孝子”，教

育孩子简单粗暴……在家庭教育上形成一个个误区，由此给孩子的

心灵带来负面影响，这必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说：

“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是

一个严重的问题。"因此，我觉得如果我们家长能一如既往地做好

以下几点，也许会使自己的孩子有长足的进步：

一、班级情况分析

本班有55名学生，男生30人，女生25人。人们常说字如人脸,

我先说说学生写字情况。整体来看，女生写字都比较好，而男生写

字好的不多。本学期开学后，对学生严格要求，学生写字都有所进

步。希望各位家长在家里及时督促孩子坚持写规范字、写端正字。

其次，纪律方面，我班学生都遵守纪律，只是个别学生上课总想做

些小动作，注意力不集中，行动不够迅速。学习方面，有些学生不

知自己预习、复习，只是等老师提醒，没有学习的自觉性。作业方

面，大部分学生能按时完成，个别学生无法按时完成。原因有：1、

注意力不集中，2、写字速度慢。总的来说，我认为我班的学生都是

好孩子，遵守纪律，爱学习。只是有些小缺点。

基于此，我想向家长提些建议，希望我们能携越手来，共同教

育孩子，使他们学习知识，健康成长。

二、学习上要帮助孩子

在学校，大部分孩子能认真完成作业，某些孩子的作业不认真,

老师会让他重写，直到写好为止。但有些孩子的家庭作业却不是令

老师们很满意。我非常理解做父母的心情，我们白天工作，晚上要

担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛

苦。但是，大家再怎么忙，也不该忘记对孩子的教育和辅导。当看

到孩子一点点地长大，一点点地进步时，我们的内心是非常开心的。

我想，可能是有些家长工作比较繁忙吧，因此，对于孩子的学习没

有太多的时间去过问。其实，现代社会人人过着节奏紧张的生活。

但是孩子的成长是我们的希望。尤其是学习不太自觉、学习习惯不

太好的孩子，我们做父母的更应该付出一些时间，陪陪孩子。我想

每天抽出30-40分钟，还是可以的。例如，在饭后和孩子聊一聊学

校的情况，问一问最近的学习内容，查一查家庭作业的完成情况是

否和家庭作业本上的记载内容一致、家庭作业的质量如何。督促孩

子每天读半个小时课文（或预习，或复习）。双休日有时间，可以帮

助他默写一下词语，温故而知新。还可以让他们背诵一下古诗，小

学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘，甚至和他们一起

读读书。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学

习成绩，好处是多方面的。

家长们，省什么，别省钱不买书给孩子;没什么，别没时间和

孩子一起坐着看会儿书。听起来不算复杂的事情，却很难坚持做下

去，它考验着家长的爱心与耐心。在座的每一位都是爱自己的孩子

的，但是，光用心爱是完全不够的，得用行动。您的付出，必定换

来孩子的不断进步！

三、从“思想、行为习惯”方面引导孩子。

为了更好地规范孩子们的行为习惯，我要求孩子早上不能迟到,

来了以后就读书，每天孩子一到校，总是自觉地拿出书包里的东西,

书放在桌脚，作业本也放好，等组长来收。做作业时，总是规范他

们的写字姿势，做到一拳、一尺、一寸。每次离开教室，总要把桌

上收得干干净净，把椅子塞好。减少磨蹭的机会，基本做到有条有

理。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，

待人有礼貌。父母是孩子最好的老师。首先，家里要有一个爱学习、

求上进的气氛，家长的榜样作用十分重要。教育孩子该做的事，自

己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中，我

们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母学的。试想一个做任何事

都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子;反之，生活

在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、

暴躁的。特别是家长的学习兴趣，在一定程度上会影响到孩子的学

习兴趣，从而间接地影响孩子的学习成绩。孩子生长在一种充满学

习气氛的环境中，很容易萌发一种自发学习的需要，以至形成一种

千金难买的自觉学习的习惯。因此，家长应率先热爱学习，形成家

风，以自己的言行熏陶子女。

一项媒体调查结果表明，许多学业不良的儿童，家庭缺乏良好

的学习气氛，这些家长经常约些朋友晚上打牌，搓麻将，闲聊，外

出跳舞，上网打游戏等，处于这类环境的孩子怎么可能安心学习

呢？“小树易直也易弯”，所以，我们要教育、引导好孩子什么事该

做，什么事不该做，这对孩子今后的成长是十分有利的。初三语文

教师家长会发言稿7各位家长：

首先感谢你们能在百忙之中参加我校组织的家长会活动。我班

这次家长会的主题是“为了您的孩子，让我们共同努力。“我相信

在座的各位家长，既然今天能来到这里，就一定希望自己的孩子能

有更大的出息。我们也真诚地希望能通过这次家长会的召开，架起

家长与老师沟通的桥梁，共同帮助孩子健康快乐地成长！

我是六（6）班的语文老师，下面我就跟各位谈谈孩子的语文学

习情况。

我班共45名学生，通过半个多学期的接触，我发现我班的大多

数孩子字写得比较漂亮，很有笔锋，课堂作业正确率也比较高。例

如：周杰、任芳菊、王彦苏、徐莹珑、徐誉源、王一涵、马羽彤、

姜宇、葛昊雨、许子豪、李文龙、钱好好、李雨龙、张哲涵、沈俊

池、吉思源、周俊言、李雨瞳、还有大刘珈池等等。每次改到她们

的作业，我的心情就特别舒畅，看到一个个正确的答案和一行行工

整的笔迹，很有成就感，感觉她们个个都是可爱的小天使。还有葛

昊雨，她是我最得力的小助手，每次我要开会，请她提学生们听写

词语，都能认真地完成，很有领导才能，相信她长大后一定是做干

部的好料子。

小朱浩，抽象思维和逻辑思维非常敏捷，在五年级我就教过他,

数学老师和同学们都说他是未来的数学家，可就是字写得不怎么样,

每次看到他写的字，我都会打趣地跟小朱浩说，他写的字就像是甲

骨文。不过也奇怪，我看过不少杂志里的文章，还都提到不少数学

家的字，小时候，写起来就像是甲骨文呢。我们还就不能小瞧他了。

王一涵，是个很有内涵的女孩子，她的朗读水平特别高。能准确把

握作者的写作意图，读出情感来，让大家听了，能入情入境。我想

这一定和家长平时注重孩子的朗读有关。杨哲、杨轩、陈任栋、大

朱浩、万宇航、周卫杰这几个小男孩，纯粹是阳光男孩，语文课上,

总会看到他们踊跃举手发言的样子。他们在课堂上敢于质疑，敢于

表达自己的独特看法，这是语文考试卷上无法反映出来的成绩。

李雨瞳这个女孩子表现也不错，今天我认真地看了一下她的作

业本，感觉到，只要她认真书写每一个字，那么写出来的字就像是

学过书法的成年人的字一样，特别有字体。可有时候图快，字写得

潦草，就看不出什么特别的了。所以家长一定要注意提醒她，无论

什么作业，都要一笔一划地写好了。我在这里说这些给各位家长听,

无非就是让你们明白，孩子在六(6)班这个大集体里，学习很积极,

他们有更多的你们家长看不到的可喜的一面。

六(6)班绝大多数孩子是聪明的孩子。不管哪个孩子，也不管

以前的语文学习成绩多么糟糕，只要看紧了他，对他严格一些，成

绩立马就会提高的。例如，李宗泽，原先课堂上提他读课文时，总

是结结巴巴的，我就鼓励他课后多读读课文，明天还要提他读书，

看看有没有进步。这样一要求，他自己就开始紧张了，不得不抓紧

时间多练习读书。这么连续几次课堂上提他读书，他的读书速度快

了，也有感情了。现在，只要我课堂上说：“谁来把这段课文读一

读？”李宗泽立马就很自信地举手抢着要读书了。上次的期中考试,

他的语文成绩也取得了自己最好的成绩。还有，程瀚、徐浩翰、高

溪、金文龙、吴成好、王宇远、李永青等同学，他们的语文学习也

在进步。他们现在都爱在课堂上举手回答问题了，课堂作业的正确

率也挺高的。

其实，孩子们都是可爱的小天使，只要老师和家长严格要求她

们，及时帮助她们纠正身上的懒散、粗心、怕吃苦的毛病，就一定

会挖掘出巨大的潜能，成为优秀的学生。

当然，有时，我破口婆心地讲解，学生就是不搭理你，在下面

做小动作，讲悄悄话，或者明知道自己做错了，也懒得订正时，我

就感觉六（6）班的孩子简直就是淘气包，捣蛋鬼，一点也不像什么

天使了。所以，就有“一种恨铁不成钢”的想法，就像对待自己家

的孩子一样，火气“腾”地就上来了，就想严厉地惩罚他们，让他

们引以为戒。这样一来，我在孩子们的心目中，有时也像魔鬼老师

一样，让他们感觉很可怕。其实，我们都知道，对于孩子的教育问

题，一直以来都是看法不一致。最近各大媒体提的最多的教育，恐

怕就是“赏识教育”吧。

这种“赏识教育”能很好地激发孩子的自信心，培养她们爱学

习的兴趣。但我个人认为凡事都不能太绝对了。如果孩子犯了错误,

或是孩子身上已经很明显的暴露出缺点，作为老师或家长还是听之

任之，提倡什么“赏识”，我想这么做，只能是助长学生滋生更多

的缺点，是害了孩子。所以，我们不管是“赏识教育”还是“棍棒

教育”，我们都得辩证地看待问题。对学生既要有和风细雨般的鼓

励式的关爱，又要有大刀阔斧的鞭策式的管教。把握好一个教育孩

子的“尺度”，这个很重要。所以，请各位家长理解我平时对孩子

可能过激的言行。我的出发点无非是想孩子健康地成长。如果有不

到之处，还请多多海涵。

现在，我再跟各位谈谈在家里，怎样帮助孩子提高语文水平？

第一，一定要督促孩子认真预习课文。六年级的语文学习，预

习很重要，直接影响听课的效果。如果不预习，老师讲的知识点就

不一定能很快接受。我在开学初，就给每个孩子发了一张六（6）班

的语文预习要求，让他们贴在语文书的扉页上的。还请各位家长每

天放晚学时，抽出时间检查孩子预习的情况，看看书上是否留下预

习的痕迹，孩子是在用心预习，还是在敷衍了事。家长一检查，就

可以知道了。如果家长能每次检查预习时，都能在书上签名，就更

好了。长期坚持这样的预习，不光能提高孩子的预习能力，更能提

高孩子的语文水平。

第二，一定要抓好孩子的复习工作。家长可以每天利用吃晚饭

的时间，询问孩子在学校里学了哪些知识，帮助学生回忆课堂上老

师讲的内容。再者，认真检查家庭作业。孩子毕竟是孩子，他们的

学习更多的是缺乏自觉性。还请家长每天询问孩子，老师布置了哪

些作业，做得怎么样？有没有不懂的地方？如果家长也不清楚具体

的内容或答案，可以打电话咨询我，我随时为你们服务。尤其是我

班几个基础知识不扎实的孩子，家长无论如何要抽空提孩子听写词

语，背诵有关的段落。只要你们做家长的钉住了孩子，孩子的学习

成绩一定会提高的。（朱远杰这个孩子其实很聪明好学，字写得也

很漂亮。如果家长能抽出时间多陪陪孩子，能配合老师帮助孩子听

写词语，默写段落的话，朱远杰的语文成绩会上升很快的。在这里,

我希望各位家长不能因为忙于工作或做生意，而忽略了孩子。等到

孩子成绩下滑，或学坏了，才想起来要多陪陪孩子学习，就已经太

迟了。）

第三，要注意语文课外知识的积累。我几乎每天会抄写一些与

课文内容有关的课外知识，让学生理解记忆。例如：黑板上的“美

文诵读”这个版块，我抄写了六句古诗，让学生背诵。语文知识广

阔无边，但也是有章可循的这六句古诗都是含有动物的诗句，因

为我们刚学过的课文《麋鹿》就是介绍野生动物知识的课文，所以,

就安排了这么六句古诗。希望家长每天早上督促孩子早早起床，背

诵每天我抄写的语文课外知识积累。只要坚持下去，学生的知识面

就会扩大，语文水平就会提高。

第四，一定要按时检查孩子的日记完成情况。有时，我会根据

课文的学习，指定内容让孩子们写。有时，随孩子自己写想写的内

容。因为工作原因，我没有时间检查日记。还请各位家长，抽空也

翻看一下孩子的日记内容。如果有些孩子，感觉没有内容可写，或

者就是写不出来。家长可以买一本优秀作文选，让孩子打开作文选,

模仿着里面的某一篇作文，进行仿写。

第五，节假日，一定要多陪陪孩子，两个星期天，最起码要腾

出两个小时的时间和孩子在一起，和孩子一起出去游玩，或者一起

到书店，到商场，让孩子多接触社会和大自然。因为语文和生活是

紧密相联系的。有时在社会上学到的知识远远超过课堂上老师讲的

内容。例如，星期天，母亲在家里弄小菜时，让孩子在旁边看着，

边弄边讲解，孩子写《我最拿手的美味》时，就有素材了。

第六，在家里营造浓厚的读书氛围。一个良好的家庭读书环境,

可以有效地激发孩子读书的欲望。现在的语文教学，课文只是载体,

利用课文培养学生的语感，提高学生的语文素养是最重要的。因此,

我提倡孩子多看点有意义的课外书。因为多读有益的课外书，可以

扩大孩子的知识面，增长孩子的见识，陶冶他们的情操，提高他们

的写作水平。所以，请家长不要见到孩子读课外书籍就如同见到洪

水猛兽那般可怕了。家长尽量不要在家里打麻将或做其它的娱乐活

动。尽量陪孩子一起看看有益的书籍。如果实在要打麻将，就到别

的人家去，不能影响了孩子。

分数虽然不是衡量孩子学习好坏的唯一标准，但高考的分数直

接影响孩子的前程。因此，只要高考这根指挥棒没有取消，孩子的

学习成绩还是很重要的。请各位家长配合我们老师督促孩子的学习，

让我们共同努力，提高孩子的成绩，为孩子的明天铺垫扎实的小学

基础知识。

最后，我说一句题外话，就是“金无足赤，人无完人。”老师

也是普通的人，不是什么圣人。在教育孩子的过程中，难免会出现

让家长或孩子看不惯的言行。孩子们也可能会无意识地回家向父母

讲述。我认为，不管老师是否正确，在孩子面前尽量维护老师的尊

严，站在老师的立场上，替老师说话，打消孩子不尊重老师的想法。

还有，作为家长，尽量不要在孩子面前议论老师。尤其不要在孩子

面前贬低老师，不要说“—老师课讲得糟透了”、“—老师太爱管

闲事”等等。

因为，老师一旦在孩子的心目中失去了威信，孩子在课堂上就

会出现懒散，不肯听讲的状况。这对孩子的学习很不利。如果，家

长认为老师的言行确实有点过激了，可以悄悄打电话给老师。我相

信，不管哪个老师都会很感激的。我们做老师的心和家长的心是一

样的，都希望每一个孩子能健康快乐地成长。

好，我的讲话结束了。谢谢各位！初三语文教师家长会发言稿

8尊敬的各位家长：

大家好！

今天你们带着对子女成长的殷切关怀和对学校工作的极大支持,

来参加本次家长会，在此，我代表学校政教处对各位家长的到来表

示热烈的欢迎和衷心的感谢！

我们安排召开这次家长会，主要目的也是希望家长们多了解孩

子在校表现，加强你们和学校之间的联系，共同探讨教育，促进孩

子全面发展和健康成长。

在今年元月份，我在家长会上讲到青春期孩子的生理和心理特

点，提了一些建议，今天我主要讲一讲关于青春期孩子的教育，再

提一些建议和要求，说的不对的地方也希望大家能谅解，下来后咱

们就一起探讨。首先，我们来谈谈学生存在的一些现状：

1.学习方法不科学。这些表现在那些看上去很用功但成绩上不

去的学生，不会学习，上课不用心听讲，下课再费九牛二虎之力去

自己钻研还达不到预期的效果。

2.感激、感恩意识淡薄。无论对父母、家长、身边有助你的人

等，不知道要心存感激，仿佛别人对他们的好都是应该的、理所当

然的。这样的心理对将来的发展是很不利的。

3、缺乏吃苦耐劳的精神。可以说，有相当一部分同学都存在这

个问题。他们喜欢轻松自由，一旦学习担子加重、目力加大，就会

以不同理由和形式回避，该背的不背，该做的不做或者应付、乱写

等。学习靠监督，似乎还没搞清楚为什么要学习，为谁而学习的问

题。

4、承受挫折能力薄弱，“肚量比较小”。遇到挫折就垂头丧气、

意志消沉，凡事斤斤计较，甚至大打出手等不良现象。

针对这些现象，我想说的是：一所学校无论多优秀，也无法把

所有的学生培养成天才。但是一个用心的家长却能把自己的孩子培

养出天才。这样的例子很多。所以我们做家长的也要用心想想，你

的孩子将来成为什么样的人，在这人生最关键的几步，你们作为他

们的父母，应该怎样教育你的孩子，使他们在你们的教育和关爱下

长大、成为国家的栋梁。

二、提出几点希望：

1、培养孩子良好的品行习惯.

进入青春期的孩子冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他

们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我

抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师，一定要加强教育和引

导。对不良行为要及时预防和矫治。而常见的、多发的、容易诱发

孩子犯罪的不良行为如：吸烟、酗酒；与品行不正的人交朋友；旷课、

夜不归宿；打架、斗殴、辱骂他人；课余上网现象等等不良现象，要

及时制止，让孩子把精力充分放在学习上。

学校在校规上要求：

(1)头型男生头发两鬓不能盖耳，前面刘海不能超过眉毛。女生

不能烫发和染发，不留长指甲；

(2)学校里不许佩带首饰，如：戒指、手链、项链、耳环等；

(3)学校不允许学生佩带手机、MP3、MP40

(4)学校要求每一位骑自行车的学生必须给自行车上锁，以保证

学生不会乱骑自行车或丢失现象。

(5)严禁学生夜不归宿，留宿只能是自己的直系亲属，要给父母打

招呼，在校生不得和社会不良青年往来，不得在校拉帮结派互相结拜

等.

(6)上课不许迟到，上学不允许骑摩托车、夏季不允许下渠道洗

澡、有事请假等等。家长要配合学校做好各方面的工作，也是为了

您的孩子的健康成长。

2、多与学校、老师联系，共同教育孩子。学生生活的主要场所

是学校和家庭。学校和家庭之间的空间距离，给学校和家庭的联系

造成了客观困难，使得学校难以及时了解学生在家的表现，家长难

以准确掌握孩子在校的表现，致使部分孩子钻空子，出现了逃学、

上网、借学校名义骗钱乱花、谎报成绩等不良行为，若不能及时发

现并制止，势必会带来不良的后果。家长经常性地向老师了解和反

映孩子的情况，可使学校和家庭双方及时掌握学生动态，要向老师

如实地反映孩子在家的各方面的情况。要经常向班主任和任课老师

了解孩子的在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了

解，共同配合，共同教育的目的。学生最爱在老师面前掩饰自己的

缺点，而这些只有家长最清楚，如孩子的思想情绪、学习状况、生

活起居等，如实反映情况，可以使老师的教育措施更具有针对性。

2、对你的孩子要有信心。

教育孩子做好人、做有用的人是我们的共同责任。当前可能你

的孩子由于学习基础、学习方法等方面的因素而造成学习成绩不理

想或离你的要求还有差距的话，那他们更需要的是老师和家长对他

们的信心。在历年的教学中中后来者居上的例子有很多，只要他们

能克服浮躁的心态和懒惰的习惯，把全部的时间、全部的心思和全

部的精力都投入到学习中去，那完全有信心在来年的中考中取得满

意的成绩。要对你的孩子说“只要有1%的希望，就要付出100%的努

力”。成功一定属于有准备的、付出辛勤劳动的人.好孩子是夸出来

的，多夸夸自己的孩子，让他向着你所希望的方向走。

3、要否要给孩子压力的问题

各家的孩子学习情况、自觉程度不同，教育的方式也不能一样,

我们每一个家长要根据自己孩子的情况做出正确的评估。如对自觉

性不强的孩子需要给必要的适当的压力，促使其努力学习、把成绩

提高，但对于那些学习上已经很刻苦但成绩不是太理想的孩子，我

劝家长们不要再施加压力了，否则会适得其反，全国不断有中学生

因为学习负担重、心理压力大离家出走或更不当、更不堪的案例，

我们从各种新闻媒体中都看到不少，应该引起我们做父母的高度重

视。现在的孩子们学习真的很辛苦，心理也很脆弱，需要我们呵护。

4、共同把教育孩子如何做人放在第一位。学生在学校接受教育

有两个基本的任务，一是学会做人，二是学会学习。每个家长都希

望自己的孩子学习好，但不是所有的孩子都能考上学，考学也不是

唯一的出路，七十二行行，行行都活人，但要求所有的学生都要学

会做人。学生中，有打架、敲诈、偷盗、上课不遵守纪律、吸烟、

以及不尊重老师等不良行为，对此，学校一方面加强对学生的教育,

另一方面也要根据学校的规章制度对极个别屡教不改的学生进行必

要的处分，以保证极大多数学生和家长的利益，希望各位家长能够

理解。总之，请大家相信我们八年级的老师，他们又有能力教育好

你的子女，孩子是我们共同的希望，我们所做的一切，出发点和归

宿点和你们是一样的，希望我们共同努力，家校联合，教育好我们

的学生你们的孩子。

我校在学生管理上可以说是严管狠抓，要想学校教好学生，管

好学生，也有很多方面需要家长的配合，下面我就说一下需要家长

重视并配合的几个细节问题。

第一个就是安全问题，首先家长要经常检查孩子放学后是不是

不在外面逗留，是不是接触了不三不四的人，发现孩子放学不及时

回家就要及时过问，如果放任，孩子一旦学坏，就要惹是生非，再

想回头可就难了，要教育孩子有矛盾有摩擦或感到受到威胁要及时

找老师找家长协调，把问题解决在萌芽中，减少孩子受人为伤害的

几率。其次要重视交通安全教育，现在路窄，车多，让孩子一定要

遵守交通规则，骑自行车的不要到路中间的机动车道骑行-----，

再说，冬季到来，取暖防火、防煤气、带手机进学校、自行车上锁

问题等。

第二个是学习习惯养成问题，我常说，一个学校最大的事是教

育孩子，一个家庭最重要的.事同样也是教育孩子。而往往我们当中

有很多家长认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题

全部由教师去管。这种观点是不对的，你想想，同样一个教师在同

样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成

绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。好孩子自己知道学的自当别

论，现在多数孩子学习上被动，有些家长以自己文化底子不够，或

忙没时间为由放松对孩子学习的督促，使孩子觉的你不关心他的学

习，学不学你也不管，使孩子从不认真写作业开始、到不写作业、

到不学习。家长该怎么做这就不用多说了。

第三个应该树立老师的威信，保护老师的形象

老师是家长的朋友，是家长的帮手，而不是家长的敌人，老师

像家长一样关心爱护每一位孩子，为每一位孩子的进步而心喜，为

每一位孩子的问题而心急，当孩子捣乱出现问题时老师同样会着急

上火，批评时若学生顶撞，有的老师难免会言辞过激，让孩子难以

接受，这时候希望家长理解老师，我觉的出现这种情况，家长不但

不应该记恨老师，而应该感谢老师，我可以这样说凡是训学生训得

狠的都是认真负责的老师，如果他不负责任，他不管你学不学、闹

不闹，他是不会和学生发生冲突的，因为没有任何一个老师希望和

学生发生冲突，我可以负责任的说没有任何一位老师是看不上哪个

学生故意找茬，我们的老师备课上课批作业已经够累的了，谁也不

会闲的没事找那个不省心的，如果家长在处理这种事情的时候过于

草率简单，一旦你逞一时之勇找老师吵闹一番，只能你痛快一时，

往往给孩子造成更大的负面影响，而影响孩子一生，那会给孩子留

下什么样的印象，我就不说了，如果我们的老师真的在工作有过激

言行，我希望家长正确处理，积极地与老师联系，为了更好的工作,

我们愿意接受家长的批评，但家长应注意方式。

还有很多细节性的东西，由于时间关系我就不再多说。尊敬的

家长，在教育培养孩子上，我们的目标是统一的，我们的任务是一

致的，愿我们相互合作，希望我们能真正携起手来让我们的孩子真

正能健康、快乐、活泼地茁壮成长。最后衷心祝愿身体健康，工作

顺利，家庭美满幸福。初三语文教师家长会发言稿9各位家长：

大家好！

很高兴和大家见面，我是你们孩子的初一级语文老师，我叫

今天我想就三个方面的问题和大家交流交流。

第一个方面：中学初一语文学科的特点。和小学语文比较，中

学语文所教的知识内容更丰富，能力要求更高，难度系数更大。既

有词语、文学常识的积累，又有对修辞方法、表现手法、表达方式

的学习和运用，更有对学生的口语交际能力、阅读鉴赏能力和语言

表达能力的提高等等。我们有心的家长可能也发现，中学语文的文

章篇幅较长，生词较多，有些练习的形式、要求都与我们上学时完

全不一样。有的孩子学得比较吃力。怎样解决这种问题呢？这就需要

我们做老师的、做家长的帮助和引导。首先是课前预习。学生不预

习，根本就参与不了课堂教学，在课堂只能做听众，能力怎能提高。

因此，在每篇文章的新授课之前，我总是布置预习。积累文学常识、

积累词语（中学语文在课堂上是不教词语的，只是检查掌握情况）、

完成三句话阅读法（这道题的设置就是要求学生去有意识的读文章，

并且有意识地去赏析，从而培养他们的阅读能力。有了这样的铺垫,

课堂上他就会有意识的去赏读、去评析）。经过半学期的训练，预习

的要求，绝大部分的学生完成得较好，但有少部分学习欠自觉的孩

子希望家长督促完成。其次是引导学生课上积极参与。各位家长，

近期我做了不少近几年的中考试卷，发现课内现代文是不考的，现

代文阅读只考课外的，这就需要我们的孩子具备一定的阅读理解能

力，能力从哪儿来？重点是课堂上培养。所以，我建议我们的家长多

鼓励学生课上举手，积极发言。举手的好处很多，至少表明他积极

参与课堂教学，不容易走神，同时也能提高他的阅读理解和表达能

力。说到这儿，我们的家长可能不太舒服，孩子的举手发言不就依

靠你们老师的引导吗？怎么是我们家长的事啦。当然，我在课堂上也

有一些措施激励我们同学积极发言，如果有家长的配合，我想效果

会更好。三是课后扎扎实实做好练习。我们的练习主要就是《金钥

匙》。平常的检查中发现有不少的孩子马虎、了事，这就起不到练

习的效果，这就需要我们家长的'配合。有空时，检查检查，看看、

说说、督促督促，我相信一定会有好处的。

第二个方面：希望家长关注学生的课外阅读。新的语文课程标

准要求初中生的阅读量是260万字，这就需要家长支持孩子课外阅

读，舍得花钱买一些经典名著（初中生必读的名著）、杂志如《读

者》、《青年文摘》等等。当然，学生的课外阅读也是有选择的，

网络小说就不要推荐给孩子读，表述极不规范的文章不要给孩子读。

当然，我们对孩子的课外阅读也要提出相应的要求。譬如说，教育

孩子阅读时不能只关注作品的情节，更要关注作品的语言表达，可

以要求孩子在阅读中积累自己喜欢的成语、名言警句和精彩语段等,

有些美的篇章可以加强诵读和记忆，如果能写些读后感的话，效果

会更好。学习语文，最好的办法，就是多读、多写、多积累、多思

考。功夫花在平时，能力提高在平时。一时半刻可能看不出大的成

效，但时间一长，习惯好的、平时积累多的、善于写作的、善于阅

读的，能力自然就上去了。能力提高了，分数自然也就高了。作为

语文老师，也就只能起到一个穿针引线的作用。各位家长，一定不

能急功近利，放弃对孩子课外阅读的要求。

第三个方面：就这次期中考试的情况作简要介绍。此次语文试

卷就是按中考试卷的模式来面题的，考查了学生的基础知识、阅读

能力、作文能力。基础知识在我们平时的教学中都考查过，所以大

多学生完成得比较好。阅读题，课内文言文完成得较好，课外文言

文、课外现代文阅读有的同学完成得不够理想，原因是什么，当然

是阅读能力有欠缺，有的文意没能弄清楚，就下笔写，答题不知道

按点答题，答题语言不够规范，有的甚至答非所问。作文的评分标

准跟小学要求不同，分数增多了，好中差的作文分数的距离也拉大

了，所以有的家长对孩子的分数还不太能接受，这也不足为怪。当

然，孩子这次的分数也不代表什么，学生都是发展变化的，我希望

家长能用发展的眼光看待自己的孩子的分数，针对这次的考试中孩

子所暴露的问题，查漏补缺，有意识地去弥补孩子的缺陷，争取下

次有所进步。

我今天的发言到此结束，说得不对的地方请大家批评指正。对

于有些家长的想法和要求，我们还可以个别交换。

谢谢初三语文教师家长会发言稿10亲爱的家长:

晚上好！

感谢你们今晚来参加家长会。我们的语文教学方法着重培养学

生“读、写、说、听”的四大能力，以此帮助他们更好地学习语言。

我们重视学生的阅读能力。我们鼓励学生通过课外阅读，以了

解更广泛的话题和文学作品。我们帮助学生掌握阅读技巧和阅读理

解能力，以更好地理解这些文学作品。

在写作方面，我们注重学生的创造力激发，以使每个孩子都有

机会形成独特的.观点，并表达出来。我们尽可能让学生的作文接近

真实的写作环境，以便能够更好地提高他们的写作能力。

在口语方面，我们通过口语表达练习，以保持学生语言学习的

积极性。我们鼓励学生在班内或课外环境中多交流表达，以帮助他

们提高口语技能。

最后，我要强调我们充分认识到语文学科需要家长、学生和教

师三方的合作。家长是学生语言学习的重要支持者，也是孩子们的

第一老师。希望家长们在孩子的学习中时刻关注他们的语言进展，

协助他们弥补不足之处，提高他们的语言技能。谢谢你们的参与！

初三语文教师家长会发言稿11尊敬的家长：

您好，我是语文老师李老师，非常荣幸能和贵子弟共同度过初

三美好的时光。我今天发言主要包括以下几个方面：

1、介绍语文中考的新变化，

2、后段语文教学进度的安排；

3、本次月考情况分析，存在的问题，后段采取的措施

4、需要家长配合的地方。

一、介绍语文中考的新变化：

总分：150分，考试时间：150分；

更加注重知识的理解与运用。近几年中考直接考课内教材的内

容逐年减少，今年长沙中考语文试卷只有第1小题关于字音字形的

选择题2分，第8小题古诗文默写5分，第10、11小题古诗赏析8

分，加起来一共15分是来自课内教材。一年中考古诗赏析的8分

也将考课外的内容。明年中考语文总分150分，课内就只有7分。

更注重传统文化的考查。将古诗文的考查由课内50篇，扩到到

整个课内，再由课内拓展到课外。根本目的就是让学生扩大古诗文

的阅读，这就是对传统文化的重视。另外，今年还增加了一道2分

的传统文化常识的选择题。

近几年中考语文的A线：年104分；年、20—年102

分；____年100分；____年A线98分，A+线100分；今年总分150

分，A线118分，按100分计算，A线只有78.7分。

总体而言，语文中考的要求越来越高，更注重理解与运用，更

贴近生活，更注重传统文化的传承。所以要对孩子的语文学习引起

重视。

二、后段语文教学进度的安排：

第一阶段：完成新课，时间大致为—年8月一一11月下旬；

第二阶段：全面复习，时间大致为一年11月下旬一一一年

5月初；

在这一阶段要完成初中课本内容和依据考点形成的专题内容的

复习；

第三阶段：综合复习，—年5月初一—5月底；

在这一阶段，一是进行套题训练，形成良好的考场操作习惯，

二是结合各方面的信息，进行重点训练；

第四阶段：—年6月中考前，查漏补缺。

一、任教班级月考情况分析，存在的问题，后段采取的措施。

第一次月考我们16班考得比较优秀，A的个数是29人。B的人

数是17人，也就是说全班105分以上的人共有46人，这说明我们

16班绝大多数同学的语文素养不错。C等及C等以下的同学只有14

人，也请家长回家鼓励孩子要加油，相信只要跟着老师来，按照老

师的要求去做，中考拿A没有半点问题。

但月考也反映出来一个大问题，就是我们班孩子们普遍写作水

平较弱。第一次月考大作文上40分的只有15人，而以往英语实验

班是只有10几人不能上40分。

大家都知道作文对孩子们拿A起到决定性的作用.因此从第一个

月开始，我采取了一系列措施提高孩子们的作文水平！

1、每天利用上课前的5分钟发放一张我们学校历届优秀的范文

给孩子们欣赏，并引导孩子们点评文章的主旨、选材、结构、写作

手法、开头结尾的优点，语言、作者点题的方法、文章对主人公描

写的特写镜头等。

2、每周安排一节作文课，系统化的讲解初三作文写作技巧，比

如前两周我们讲解了初三考场作文的要求和大体模式、讲了作文审

题的方法：化大为小：一个一个词语审题；前面添加修饰语组合成一

句话等，注意标题中词语的象征意，采用虚实结合的手法来写，讲

解了考场作文怎样采用各种描写手法来描写主人公突出人物形象、

讲解了文章倒数第二段如何通过议论抒情来升华文章的主旨等。接

下来我将继续讲解文章如何确立主旨，如何选择新颖典型的材料，

结构如何安排（采用纵式还是横式），行文中如何点题，文章怎样

写才能一波三折等。

3、全年级统一的作文竞赛及月考作文的题目，详细讲解后要求

学生再重写，并且一对一的面批，肯定优点，指出不足，并督促孩

子反复过关，直到写到42分为止。每天晚上我都要抽出30分钟时

间找16班孩子面批作文（每天大概10人左右）。

三、需要家长配合的地方

（1）督促孩子课内字词听写，古诗的背诵、默写；（有专门的

听写本和摘抄本在一起，家长可要求孩子每周带回来检查听写情况）

（2）督促孩子认真读名著；中考考名著考的比较细，没读过的

同学很可能拿不到满分。中考常考得名著有《水浒传》《西游记》

《格列佛游记》《鲁滨逊漂流记》《童年》《钢铁是怎样炼成的’》

《伊索寓言》。

（3）买一本中考题集，督促孩子对薄弱题型进行有针对性的练

习《天利38套湖南卷》

（4）督促孩子练字，书写太潦草的孩子，寒假一定要参加硬笔

书法班。

(5)督促孩子积极修改作文，多找老师面批。

请在座的家长相信我，不管您的孩子目前学业处在何种阶段，

不管您的孩子拥有什么样的个性，不管你的孩子将来的理想是什么,

我们每一个老师一定会“把每一个孩子放在心上“，尽职尽责、全

心全力，付出百分之两百的耐心、爱心、责任心，将每一个孩子让

在明年的六月中都收获语文这个A!让他们拥有一个难忘美好而又

甜蜜的青春记忆！我的讲话完毕，耽误大家的时间啦，祝在座的各

位家长家庭和睦幸福！事业有成！祝我们的孩子们健康快乐成长！

学业有成！初三语文教师家长会发言稿12各位家长朋友们：

大家下午好！

我先自我介绍一下，我是五(2)班的语文教师。在这里，我要代

表学校感谢你们在百忙之中，抽空来参加这个家长会。今天，为了

共同的目标，我们走到了一起。相信我们只要紧密地配合就一定能

教育好孩子。

语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章，还有不少名家名

篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落，对

提高学生的水平会大有裨益。现在，不少语文教师在分析课文时，把

文章解体的支离破碎，总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲，

学生头疼。分析完之后，学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。

造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道

“书读百遍，其义自见”，如果有目的、有计划地引导学生反复阅读

课文，或细读、默读、跳读，或听读、范读、轮读、分角色朗读，学生

便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧，可以在读中自然

加强语感，增强语言的感受力。久而久之，这种思想内容、写作技巧

和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中，就会在写作中自觉不自

觉地加以运用、创造和发展。班里的大致情况刚才班主任全老师已

经介绍了，我就不在罗嗦了。我们知道五年级是小学阶段的一个转

折点，孩子的身体、心理都会有或多或少的变化。今天，我想借这

个机会和各位家长朋友们聊聊。

咱们班像李少博，王淑贤，李栩辉，侯林海，李佳静，赵涵，

王鹏博，唐光兴，王晓萌，赵灵煜，刘锦航，梁艺馨，路梦城，袁

美景，王梦翔，杨乾溥，周雪瑶，张丰凡等大部分同学，语文学习

态度端正，能够把所学习知识扎实的融会贯通在自己的头脑中，在

课外阅读与作文的提高这一块，孩子们仍然需要加强阅读量。

一、学习语文方面的要求

1、写好字

端端正正写字，堂堂正正做人，一手好字可以受益终生。对学

生的要求就是写好每一个字，不管是家庭作业，还是课堂作业，都

要把字写好。请各位家长也注意您孩子在家的写字姿势和写字质量,

尽量督促他们用正确的写字姿势来写字，写字前要仔细看后才能下

笔，这样也能保证以后写钢笔字时作业本美观整洁。

2、读好书

课外阅读对语文学习来说，丰常重要。众所周知，语文学习的

一大难点是阅读理解。随着年级的升高，阅读的文章越来越深刻，

思考的角度要多元化。而我们五年级，刚好是中高年级阅读分析的

分水岭，因此，五年级语文学习期便被理解成了一个转折期、困难

期。孩子语文成绩的两极分化也会越来越大。我相信家长朋友都知

道阅读很重要，也很关心孩子的阅读理解水平。那我们老师和家长

该怎样帮助孩子来提高这方面的能力呢?有一位资深大学教授说过：

语文根本不需要教，当孩子们能够有一定的生字量时，博览群书，

自然而然，他的语感就产生了，理解能力就提高了，写起作文来也

会心应手了。因此，督促孩子读书，让他们爱读书，养成自觉读书

的好习惯，仍旧是五年级重要的一项习惯训练。因此我们要多让孩

子读书，孩子自由阅读的时间是无穷的。在这方面，希望家长们能

广开书源，帮助孩子挑选适合他们阅读的书籍，远离不健康的、无

聊的书籍。

3、作好文

提起作文，孩子是眉头直皱，家长们也是忧心忡忡。

为了提高写作能力，让孩子在双休日多写作文，在培训班集训

作文，这个对孩子心理负担比较重，而且效果也不是很好。作文写

作重点还在于平时积累阅读量，增加孩子们读书看报的好习惯，培

养孩子们的语感。关键还是针对平时学校布置的练笔作业加强指导,

要求每位学生必须完成。五年级要求他们掌握方法，会谋局布篇，

而这又是一篇文章的关键：搭框架，所以就请家长要稍微指导一下,

打好基础。指导并不意味着包办，您只要稍微指导点拨一下，改一

改错别字，而不要逐字逐句指导。平时可以带孩子多出去走走，让

他开开眼界，见见世面，写作文时有话可说，有吸引人的东西可写。

生活中和孩子多进行一些语言交流，看到遇到什么事让他说一说，

听听他的意见