3.3燃烧条件与灭火原理（第2课时爆炸与防爆安全）+教学设计-2024-2025学年九年级化学科粤版（2024）上册_第1页
3.3燃烧条件与灭火原理（第2课时爆炸与防爆安全）+教学设计-2024-2025学年九年级化学科粤版（2024）上册_第2页
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3.3燃烧条件与灭火原理第2课时爆炸与防爆安全教学分析:本节课是上节课的延续,在对燃烧条件和灭火原理有了一定的认识后,再来了解关于爆炸和易燃物与易爆物的安全常识。教材从生活中的一些易燃、易爆物和爆炸现象引入,说明为什么会产生爆炸,并通过图片展示爆炸给我们带来的便利和灾难,说明我们要随时注意防火、防爆,积极采取安全措施,确保我们的生命财产安全。教学目标:1.通过观看视频及图片了解爆炸的原理及爆炸所需的条件。2.通过阅读教材及观察相关图片了解易燃物与易爆物的安全知识。3.通过观看爆炸视频和火灾视频,交流讨论防范火灾和爆炸的相关措施。教学重点:易燃、易爆物的安全知识。教学难点:爆炸与防爆安全。教学思路:教学过程教师活动学生活动设计意图【引言】同学们都知道“爆炸”一词的含义,知道某些物质点火就会发生爆炸,如鞭炮等。我们常常看到油库、面粉厂、锯木厂、纺织厂、矿井等地要悬挂“严禁烟火”的警示牌,这是什么原因呢?我们来看一段视频(生活中的爆炸和火灾视频),在观看的时候我们要思考:造成这些危害的主要原因是什么?观看视频,小组交流讨论老师提出的问题。培养学生的合作探究和对问题分析归纳提取的能力。主问题一:什么是爆炸?爆炸是如何形成的?【老师】我们生活中有很多爆炸,有物理爆炸,也有化学爆炸,爆炸会给人类带来巨大的灾难和损失,但在受到控制的条件下,它也可以为人类服务。那么什么是爆炸?爆炸是如何形成的?观察图片并思考老师提出的问题。总结归纳出可能会造成爆炸的一些情况。培养学生分析提取信息的能力。爆炸是易燃物或易爆物在有限的空间内急速燃烧,在短时间内聚积大量的热,使气体体积迅速膨胀,引发爆炸。易爆的可燃物在空气中达到一定的含量,遇到明火就会爆炸,这个能发生爆炸的含量范围叫作爆炸极限。易燃、易爆粉尘和气体爆炸极限易燃物爆炸极限易爆物爆炸极限面粉9.7g·m-3天然气(甲烷)5%~15%煤粉35g·m-3石油气(丁烷)1.9%~8.5%氢气4%~74%一氧化碳12.5%~74%注:可燃气体用其在空气中的体积分数(%)表示。记笔记。主问题二:认识有关易燃、易爆物的图标。思考:为什么在加油站、面粉厂、纺织厂和煤矿的矿井内,都标有“严禁烟火”的字样或图标?这些地方的空气中常混有可燃气体或粉尘,它们接触明火,有发生爆炸的危险。展示:与燃烧和爆炸有关的图标。交流张贴图标的原因。观看,了解安全规则及安全标识。培养学生的安全意识。【归纳小结】本节课主要为大家介绍了爆炸、爆炸极限以及易燃、易爆物的相关知识。(通过板书进行归纳总结)小组交流讨论,并归纳总结本节课的知识点。培养学生自主学习归纳的能

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