广东惠州博罗县普通高中2021-2022学年高二下学期期中联考日语试卷【含答案解析】

绝密★启用前博罗县普通高中2021-2022学年度第二学期期中教学质量检测高二日语满分150分考试用时120分钟注意事项：1.答题前，考生务必用黑色签字笔将自己的学校，姓名，座位号，考号填写在答题卡上和试卷规定的位置。2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。3.非选择题必须用黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带、不按以上要求作答的答案无效。第一部分听力（共两节:满分30分）做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转填到答题卡上。第一节（共7小题:每小题2分，满分14分）听下面7段录音，每段录音后有1道小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音只播放一遍。例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。A.6か月B.9か月C.12か月1.あしたの朝どこで先生に会いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.ホテル B.駅 C.学校【答案】B【解析】【分析】男：みなさん、明日は古い街を見に行きます。9時の電車に乗りますよ。街には日本で1番古いホテルがあります。きれいな公園もあります。女：明日は学校に来てから行きますか。男：いいえ、駅に来てください。8時半に待っています。【详解】根据原文「いいえ、駅に来てください。8時半に待っています。」，“不，请到车站来，我八点半在这等你。”，故选B。2.男の人はどこを掃除しますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.玄関 B.トイレ C.庭【答案】C【解析】【分析】女：明日は家でパーティーだね。男：うん。女：私は玄関を掃除してから台所を掃除するね。トイレの掃除をお願い。男：トイレはもう掃除をしたよ。女：じゃあ、庭の掃除をしてから買い物に行くね。【详解】音频提到「私は玄関を掃除してから台所を掃除するね。トイレの掃除をお願い。」、「トイレはもう掃除をしたよ。」、「じゃあ、庭の掃除をしてから買い物に行くね。」，故选C。【点睛】3.男の人は花を何本買いましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.1本 B.2本 C.3本【答案】C【解析】【详解】女：いらっしゃいませ。男：すみません、この花を二本ください。女：はい、これですね。プレゼントですか。男：はい、すみません、もう1本お願いします。女：はい、リボンはどうしますか。男：リボンですか。要りません。女：分りました。音频提到「この花を二本ください。すみません、もう1本お願いします。」，故选C。4.女の人は何番のバスに乗りますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.2番 B.3番 C.4番【答案】A【解析】【分析】女：すみません、1番のバスは山川駅へ行きますか。男：いいえ、山川駅は2番と3番と4番のバスですよ。でも、4番は土曜日と日曜日のバスですから、今日はありません。女：あっ、3番のバスが来ました。あれに乗ります。男：あっ、すぐ2番のバスが来ますよ。3番はバス停がたくさんありますから、2番の方が早いですよ。女：分りました。じゃあ、少し待ちます。ありがとうございます。【详解】音频提到「あっ、すぐに2番のバスが来ますよ。3番はバス停がたくさんありますから、2番の方が早いですよ。」「分りました。じゃあ、少し待ます。」，由此可知，女子准备等一会儿2路公交车，所以要坐2路公交车，故选A。5.学生の部屋は何階ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.10階 B.8階 C.2階【答案】B【解析】【分析】女：ええ、皆さん、このホテルは1階と2階にレストランがあります。お風呂は1番上の10階にあります。皆さんの部屋は8階です。ええ、今から部屋に行って自分の荷物を置いてください。それから、2階のレストランに来てください。【详解】音频提到「皆さんの部屋は8階です。」，由此可知，学生的房间在8层，故选B。6.男の人は帽子を誰にもらいましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.あね B.ちち C.あに【答案】B【解析】【分析】男：おはよう。女：おはよう、林さん、きれいな色のセーターですね。男：誕生日に兄と姉にもらいました。この帽子もプレゼントです。父がくれました。女：いいですね。【详解】音频提到「この帽子もプレゼントです。父がくれました。」，由此可知，帽子是男子的爸爸送给他的生日礼物，故选B。7.男の学生はどのカードを箱に入れますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.平仮名のカードと漢字のカードB.絵のカードと漢字のカードC.平仮名のカードと絵のカード【答案】C【解析】【分析】男：先生、何かお手伝いしましょうか。女：ああ、ありがとう、じゃ、机の上にあるカードを片付けてもらえますか。男：はい。女：平仮名のカードと絵のカードはこの箱に入れて下さい。男：はい、漢字のカードもありますけど、これも入れましょうか。女：あっ、それはこの後の授業で使いますから、入れないでください。男：分りました。【详解】音频提到「平仮名のカードと絵のカードはこの箱に入れて下さい。」，由此可知，把平假名的卡片和图画的卡片放入盒子里，故选C。第二节（共8小题：每小题2分，满分16分）听下面4段录音，每段录音后有2道小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音播放两遍。【此处可播放相关音频，请去附件查看】8.いつ掃除しますか。A.来週の水曜日 B.来週の月曜日 C.来週の日曜日9.山田さんが持っていかなくてもいいものはどれですか。A.帽子 B.お茶 C.カップ【答案】8.C9.B【解析】【分析】男：山田さん、来週の日曜日緑公園の掃除をします。近くに住んでいる人がたくさん来ますよ。山田さんも来てください。女：分りました。何を持っていきますか。男：暑いですから、帽子を忘れないでください。それから、皆さんのお茶は私が持っていきますから、カップを持ってきてください。よろしくお願いします。女：はい。【8题详解】音频提到「山田さん、来週の日曜日緑公園の掃除をします。」，由此可知，下周日要进行绿公园的扫除，故选C。【9题详解】音频提到「暑いですから、帽子を忘れないでください。それから、皆さんのお茶は私が持っていきますから、カップを持ってきてください。」，由此可知，男子会带茶叶，所以山田带着帽子和杯子就可以了，故选B。【此处可播放相关音频，请去附件查看】10.田中さんはこれから何をしますか。A.スカートを見ます B.本を見ます C.出口を探します11.二人は何時に出口の前で会いますか。A7時20分 B.7時55分 C.8時20分【答案】10.B11.B【解析】【分析】女：田中さん、この後私はスカートを見たいです。男：そうですか。じゃ、私は本を見に行きます。女：今から1時間ぐらい自分が好きなものを見て、それから、デパートの出口の前で会いましょう。今7時20分ですから、8時20分に出口の前で会いませんか。男：でも、このデパートは8時に閉まりますよ。女：あっ、そうですか。それじゃ、8時5分前に会いましょう。【10题详解】根据原文「そうですか。じゃ、私は本を見に行きます。」，“这样啊，那我去看书了。”，故选B。【11题详解】根据原文「それじゃ、8時5分前に会いましょう。」，“那我们7点55分见面吧。”，故选B。【此处可播放相关音频，请去附件查看】12.男はどの机を買いますか。A.四角い B.丸い C.どちらも買わない13.男はいくら払いますか。A.10万円 B.5万円 C.2万5千円【答案】12.A13.C【解析】【分析】男：すみません、あの机いくらですか。女：この四角いのですか。男：いいえ、その隣の丸いのです。女：ああ、それは50，000円です。男：じゃあ、その四角いのは？女：これはその半分です。男：じゃあ、その安いのをください。【12题详解】原文提到，男人要买四边形的桌子。故选A。【13题详解】原文提到，原形的桌子50000日元，四边形的桌子的价格是圆形的一半，即25000日元。故选C。【此处可播放相关音频，请去附件查看】14.女はどうして帰りますか。A.体調が悪いから B.用事があるから C.デートするから15.女の人がこれから何をしますか。A.映画を見る B.食事をする C.買い物をする【答案】14.C15.C【解析】【分析】男：あれ、もう帰るの？女：うん。男：体調が悪いの？女：いいえ。男：用事があるの？女：ううん、今日はデート。男：いいね、また映画？女：先週は映画でした。今日は買い物かな。男：食事は？女：その後。【14题详解】音频提到「ううん、今日はデート。」，由此可知，女子回去的原因是要去约会，故选C。【15题详解】音频提到「今日は買い物かな。」，由此可知，女子之后要去购物，故选C。第二部分语言知识运用（共40小题：每小题1分，满分40分）16.A:林さんも日本人ですか。B:いいえ、。A.そうです B.違います C.本当です D.ではありません【答案】B【解析】【详解】句意：A：小林也是日本人吗？B：不，不一样。本题考查交际用语。「そうです」作为一般疑问句的回答时，表示肯定的意思，意为“是的”。「違います」意为“不同，不一样”。「本当です」意为“是真的”。「ではありません」是名词判断句否定形式，正确表述应为「日本人ではありません」。根据题意，回答了「いいえ」，所以应使用否定的表达，故选B。17.昨日未明、アメリカ南部、マグニチュード5の地震が発生しました。A.に B.で C.を D.が【答案】B【解析】【详解】句意：昨天黎明前，在美国南部发生了里氏5级的地震。本题考查助词。「に」表示事物存在的地点。「で」表示动作发生的场所。「を」用于提示他动词的宾语。「が」提示主语，表示事物的性质、状态等。根据题意，表示在美国南部这个地方，发生了地震这个事件，故选B。18.新型コロナ（新冠肺炎）戦うために（为了）、科学者たちは研究を続けています。A.と B.に C.へ D.も【答案】A【解析】【分析】【详解】句意：为了和新冠肺炎作斗争，科学家们一直坚持做研究。本题考查助词的用法。「と」表动作共同者、相互作用的对象。“名词+と”表示“和xx...”「に」表事物存在的动作、场所、位置。「へ」表示动作方向。「も」同类事物的重复、并存，添加，意为“~也”。本题表示斗争的对象，故选A。【点睛】19.母の日に、13歳の弟が一人全員の料理を作りました。A.が B.も C.で D.に【答案】C【解析】【分析】【详解】句意：在母亲节那天，13岁的弟弟一个人做了全家人的饭。本题考查助词的用法。「が」提示主语，表客观现象、状态、性质等。「も」同类事物的重复、并存，添加，意为“~也”。「で」表示动作主体，通常接在人数后面表示“通过几个人做的”。「に」表事物存在的动作、场所、位置。本题接在「一人」后面，表示靠一个人做了料理。故选C。【点睛】20.昨日来なかったわね。何理由がある？A.も B.か C.で D.が【答案】B【解析】【详解】句意：昨天没来呀。是有什么理由吗？本题考查助词。「も」接疑问词后，表全面否定。疑问词加「か」，表示不确定。「で」表示动作进行的场所、手段、方式等。「が」用于提示主语，表示客观现象、事物状态、性质等的主体。根据题意，表达询问昨天没有来是不是有什么理由，故选B。21.あの時、誰私のことを信じませんでした。A.か B.に C.も D.は【答案】C【解析】【详解】句意：那时，谁都不相信我。本题考查助词。疑问词加「か」，表示不确定。「に」表示存在的场所、动作的对象、时间点、目的等。疑问词加「も」，后接否定，表示全面否定。「は」提示主题或话题，有强调、对比等作用。根据题意，结合后面的否定形式，表达“谁都不相信我”的意思，故选C。22.今日は水曜日です。明後日はです。A.日曜日 B.火曜日 C.月曜日 D.金曜日【答案】D【解析】【详解】句意：今天是星期三，后天是星期五。本题考查名词词义。「日曜日」意为“星期日”，「火曜日」意为“星期二”，「月曜日」意为“星期一”，「金曜日」意为“星期五”。根据题意，今天星期三，所以后天是星期五，故选D。23.あの子は長津湖という映画を見た感想を作文書きました。A.に B.へ C.も D.で【答案】A【解析】【分析】【详解】句意：那个孩子在作文里写了观看长津湖这部电影的感想。本题考查格助词。「に」动作的着落点、附着点；「へ」表示动作的移动方向；动作的对象。「も」表示同类事物。也……「で」表示原材料，不强调变化过程。故选A。【点睛】24.李：初めまして、李泊です。白：あ、李教授。よろしくお願いします。A.でしょう B.ですよ C.ですか D.だろう【答案】C【解析】【详解】句意：李：初次见面，我是李泊。白：啊，您是李教授啊？请多多关照。本题考查句型。「でしょう」表示推测、判断、委婉的确认等意思。「です」表示肯定判断，「よ」起到加强语气、引起对方注意等作用。「ですか」是疑问形式，表确认。「だろう」是「だ」的推量形，和「でしょう」类似。故选C。25.暇時はいつも友達と図書館へ行きます。A.の B.な C.に D.を【答案】B【解析】【分析】【详解】句意：我空闲的时候总是和朋友去图书馆。本题考查形容动词活用。「暇だ」为二类形容词，其修饰名词时，为词干加「な」。「の」表示所属关系，意为“的”；「に」表示动作发生的时间；「を」表示他动词的宾语。故选B。【点睛】26.このは中国の有名な建築家が設計したんです。A.ビール B.ビル C.メール D.メモ【答案】B【解析】【详解】句意：这栋大楼是中国的著名建筑家设计的。本题考查外来语。「ビール」“啤酒”。「ビル」“大楼”。「メール」“邮件”。「メモ」“笔记”。故选B。27.靴下を安い値段で2買いました。A.条 B.個 C.枚 D.足【答案】D【解析】【详解】句意：以便宜的价格买了两双袜子。本题考查数量词。「個」用于方的、圆的等没有固定助数词的物品数量。「枚」用于扁平物品的数量。「足」用于成对的鞋、袜等的数量。故选D。28.あなたじゃなくて、あなたの歌にがあります。A.趣味 B.人気 C.興味 D.気持ち【答案】C【解析】【详解】句意：不是对你，而是对你的歌感兴趣。本题考查名词词义。「趣味」“爱好”。「人気」“人气”。「興味」“兴趣”，「～に興味がある」“对……感兴趣”。「気持ち」“心情”。故选C。29.A:ただいま。B:。A.お帰りなさい B.いってきます C.いってらっしゃい D.お先に【答案】A【解析】【分析】【详解】句意：A：我回来了。B：欢迎回来。本题考查寒暄语。「お帰りなさい」欢迎回来；「いってきます」我走了；「いってらっしゃい」一路走好；「お先に失礼します」我先走了。分析可知，本题为回家时的场景。故选A。【点睛】30.亮：明くんは、「栃乙女」を知っていますか。明：いいえ、。A知りません B.知ります C.知っていません D.知っています【答案】A【解析】【详解】句意：亮：明同学，你知道“枥乙女”吗？明：不，不知道。本题考查动词的否定形式。「知りません」是动词「知る」的否定形式的敬体表达，用于礼貌地回应对方询问是否知道某事，表示“不知道”的意思。「知ります」是的肯定形式的敬体表达，意为“知道”。「知っていません」一般不使用这样的否定形式。「知っています」带有强调现在知道的状态的意思。根据题意，前面回答了「いいえ」，所以后面应表达自己不知道，故选A。31.A:彼女は「三杯鸡」という料理をか。B:ええ、とても上手ですよ。A.作ったことができます B.作ることができますC.作ることです D.作ったことです【答案】B【解析】【分析】【详解】句意：A：她会做“三杯鸡”这道菜吗？B：嗯，很擅长。本题考查句型。「～ことができます」意为“能.......”，前接动词基本形。「～は～ことです」意为“.......是.......”。分析可知，本题表示能力。故选B。【点睛】32.ハンサムな顔をしています。、心が悪いです。A.でも B.そして C.それに D.が【答案】A【解析】【分析】【详解】句意：长着一张英俊的脸。但是，心很坏。本题考查接续词。「でも」但是；「そして」于是；「それに」而且；「が」放在前句末尾，表示转折。分析可知，本题前后为转折关系，且独立存在。故选A。【点睛】33.A:おじさんはどんな人ですか。B:優しくて、真面目な人です。A.それで B.そして C.でも D.それから【答案】B【解析】【详解】句意：A：叔叔是个怎样的人呢？B：很温柔，而且是个很认真的人。本题考查连词。「それで」表示因果关系，意为“因此、所以”。「そして」用于连接并列的内容，表示递进、顺接等关系，意为“而且、并且”。「でも」表示转折关系，意为“但是、然而”。「それから」意为“然后、从那以后、另外”等，可用于按时间顺序叙述事情或列举事物等。根据题意，前后说叔叔很温柔，后面接着说叔叔很认真，是在描述叔叔的两种并列的性格特点，故选B。34.許先生の授業は面白いですね。、後はタイ料理を食べに行きませんか。A.ところが B.ところに C.ところを D.ところで【答案】D【解析】【分析】【详解】句意：许老师的课很有趣呢。对了，之后要不要去吃泰国料理？本题考查接续词。「ところが」表示转折；「ところに」“在......的时候”；「ところを」“在......的时候”；「ところで」表示转移话题。分析可知，本题前后文为两个话题。故选D。【点睛】35.おじさん：おいくつ？女の子：です。A.八つ B.100円 C.いい D.勉強【答案】A【解析】【分析】【详解】句意：叔叔：几岁了？女孩：八岁。本题考查疑问词。「おいくつ」几岁，几个；「八つ」八岁，八个；「100円」100日元；「いい」好的；「勉強」学习。结合情景，该题表示询问年龄。故选A。【点睛】36.風に吹かれて、風邪を引きやすいですよ。A.熱い B.寒い C.甘い D.冷たい【答案】D【解析】【详解】句意：被冰冷的风吹到的话，是很容易感冒的哦。本题考查形容词词义。「熱い」意为“热的”，通常形容温度高的事物或天气炎热的情况。「寒い」意为“寒冷的”，多用来形容天气、气候等整体的寒冷状况。「甘い」意为“甜的”，用于形容食物、饮料等的味道。「冷たい」意为“冰冷的”，常用来形容物体或风。根据题意，表达冰冷的风能让人容易感冒，故选D。37.が、好きでもありません。A.嫌いではありません B.嫌くないですC.嫌いです D.嫌くではありません【答案】A【解析】【详解】句意：（对于那个事物）并不讨厌，但是也不喜欢。本题考查二类形容词否定形式。「嫌い」是二类形容词，肯定表达为「嫌いです」，否定表达为「嫌いではありません」。「嫌くないです」「嫌くではありません」的表述是错误的。根据题意，表达对某事物既不喜欢也不讨厌的意思，故选A。38.この料理は味も色もですよ。ぜひ行ってください。A.いい B.悪い C.下手 D.嫌い【答案】A【解析】【详解】句意：这道料理的味道和颜色都很不错哦。请一定要去品尝。本题考查形容词词义。「いい」意为“好的、不错的”。「悪い」意为“坏的、不好的”。「下手」通常用于形容人的技能、能力等方面比较“差、不熟练”。「嫌い」意为“讨厌的”，一般是表达人对事物的喜好状态，而不是用来描述料理的味道和颜色的客观属性。根据题意，表达邀请对方去品尝，由此可以推断出前面是在说这道料理的味道和颜色都是不错的，故选A。39.教師資格試験は年2回行われます。A.に B.で C.を D.は【答案】A【解析】【详解】句意：教师资格考试每年举行两次。本题考查助词。「に」表示频率、次数等的时间间隔。「で」表示动作进行的场所、手段、方式等。「を」用于提示他动词的宾语。「は」用于提示句子的主题或话题，有强调、对比等作用。根据题意，表达教师资格考试这个活动在一年中发生两次，故选A。40.寝る前に、歯を。A.洗います B.取ります C.作ります D.磨きます【答案】D【解析】【详解】句意：睡觉前，要刷牙。本题考查动词词义。「洗います」意为“洗”，「取ります」意为“拿、取、获得、去掉”，「作ります」意为“制作、做”，「磨きます」意为“磨、擦、刷”。根据题意，「歯を磨きます」是刷牙的表达方式，符合在睡觉前要做的动作，故选D。41.A:宿題は山ほど多いです。B:それは。A.いいですね B.どうですか C.大変ですね D.お願いします【答案】C【解析】【详解】句意：A：作业多得像山一样。B：那很辛苦呀。本题考查交际用语。「いいですね」意为“真好呀，不错呀”。「そうですか」意为“怎么样”。「大変ですね」意为“不容易、困难、辛苦”。「お願いします」意为“拜托、请求”。根据题意，表达出对A面临作业多这种辛苦状况的理解和同情，故选C。42.まず、肉を冷蔵庫から出して、、小さく切ります。A.これから B.それから C.どれから D.あれから【答案】B【解析】【详解】句意：首先把肉从冰箱里拿出来，然后切成小块。本题考查接续词「これから」“接下来”。「それから」“然后”。「あれから」“从那以后”。根据先后顺序，故选B。43.遅くなってすみません。バスが来なかったので。A.あまり B.なかなか C.とても D.すこし【答案】B【解析】【详解】句意：迟到了很抱歉。因为公交车怎么也不来。本题考查副词。「あまり」后续否定，“不太……”。「なかなか」后续否定，“难以……；怎么也不……”。「とても」“非常”。「すこし」“稍微，有点……”。故选B。44.妹新幹線京都行きます。A.とにへ B.にでへ C.にでを D.とでへ【答案】D【解析】【分析】【详解】句意：我要和妹妹坐新干线去京都。本题考查助词的用法。「と」表动作共同者、相互作用的对象。「で」表示使用的工具。「へ」表示动作方向。「に」表事物存在的动作、场所、位置。「を」表示他动词的宾语。「妹」是一起去的对象，意为“和妹妹一起”，后面要接助词「と」。「新幹線」表示前往京都使用交通方式，要接「で」。「京都」为此次前往的方向，要接「へ」。故选D。【点睛】45.学生の時、親に1500元の生活費を。A.あげました B.もらいました C.くれました D.やりました【答案】B【解析】【分析】【详解】句意：学生的时候，父母给了我1500元的生活费。本题考查授受动词。「～あげる」表示说话人给他人某物，主语为说话人。当对象为下级或动植物时，可以用「～やる」。「～もらう」表示说话人从他人那里得到某物，主语为说话人。「～くれる」表示他人给说话人或说话人一方的人某物，主语为他人。分析可知，本题主语省略，为说话人。表示说话人从他人那里得到某物。故选B。【点睛】46.A:誰からそれをもらいましたか。B:姉が。A.あげました B.もらいました C.くれました D.やりました【答案】C【解析】【详解】句意：A：谁送你那个的？B：姐姐送给我的。本题考查授受动词。「AはBに～をやる／あげる／さしあげる」表示A给B某物，A一般为我或我方人员。或者A、B都是第三人称，B不可以是我。「AはBに／から～をもらう／いただく」表示A从B那里得到某物或A请求B给A某物，A一般为我或我方人员。或者A、B都是第三人称，B不可以是我。「AはBに～をくれる／くださる」表示A给B某物，B一般为我或我方人员。“姐姐送给我的。”别人给我用「くれる」。故选C。47.A:35歳で、もうおばさんの年ですよ。B:いいえ、そんなことはありませんよ。若いです。A.あまり B.ちっとも C.まだ D.また【答案】C【解析】【详解】句意：A：已经35岁了，已经是阿姨的年纪了哦。B：不，没有那回事哦。还年轻呢。本题考查副词。「あまり」一般后续否定形式，「あまり～ない」表示“不怎么……”。「ちっとも」常与否定形式连用，表示“一点也（不）……”。「まだ」意为“还，仍然，尚且”。「また」意为“又、再、还（另外的意思）”。根据题意，表示“还年轻呢”，故选C。48.ばあちゃんは高いから、と言っていました。A.買いたい B.買いたくない C.買いたがる D.買いたがらない【答案】B【解析】【分析】【详解】句意：奶奶说太贵了，不想买。本题考查句型。「～たい」意为“想要.......”，表示说话人想做某事，也可用于引用别人的话；「～たくない」为其否定形式，意为“不想......”；「～たがる」意为“想要.......”，表示第三人称想做某事，「～たがらない」为其否定形式，意为“不想......”。分析可知，前文“太贵了”，所以是“不想买”，且本句是引用他人说的话。故选B。【点睛】49.すみません、ここは禁煙席ですから、タバコを()。A.吸ってもいいですB.吸ってくださいC.吸ってはいけません【答案】C【解析】【详解】句意：对不起，这里是禁烟席，不能吸烟。本题考查句型。「てもいいです」允许做某事。「てください」请做某事。「てはいけない」禁止做某事。不能做某事。根据题意，不能吸烟。故选C。50.災害が起こるとき、速めに安全なところに。A.避難してはだめです B.避難してくださいC.避難しなくてもいいです D.避難しないでください【答案】B【解析】【分析】【详解】句意：灾难发生的时候请迅速到安全的地方避难。本题考查句型的使用。「てはだめです」表示禁止做某事，意为“做某事是不可以的”。「てください」表示请求某人做某事，意为“请做……”。「なくてもいいです」表示允许做某事，意为“不做……也可以”。「ないでください」表示禁止做某事，意为“请不要做……”。本题表示发生灾难的时候要做什么，故选B。【点睛】51.店員：ビニール袋は要りますか。客：、家から一つ持ってきましたから。A.いいですよ B.大丈夫ですC.申し訳ございません D.お願いします【答案】B【解析】【详解】句意：店员：需要塑料袋吗？客人：不用了，因为我从家里带了一个过来。本题考查交际用语。「いいですよ」意为“可以哦。”通常用于回应别人的提议或询问，表示许可、同意等意思。「大丈夫です」意为“没关系、没问题”。「申し訳ございません」意为“非常抱歉”。「お願いします」意为“拜托、请求”。根据题意，表达因为自己从家里已经带了一个过来，所以不需要店里提供塑料袋了，所以应回答“没关系，不用了”，故选B。52.パソコンはやはり軽くて、小さい。A.なほうがいいです B.たほうがいいですC.ほうがいいです D.にほうがいいです【答案】C【解析】【详解】句意：电脑果然还是要轻巧，小的比较好。本题考查句型的用法。「動詞た形・形容詞連体形・形容動詞連体形・名詞の＋ほうがいい」表示“还是…比较好”。根据题意形容词「小さい」可知，此处直接后续形式体言「ほう」。故选C。53.暑いから、窓を。A.閉めてください B.閉まってくださいC.開いてください D.開けてください【答案】D【解析】【详解】句意：因为热，所以请打开窗户。本题考查自他动词与词义。「閉める」是他动词，「閉めてください」表示“请关上（窗户等）”。「閉まる」是自动词，「閉まってください」这种表述不符合日语请求句式用法。「開く」是自动词，表示“开，打开”。「開ける」是他动词，表示“请打开（窗户等）”。根据题意，「を」用于提示他动词宾语，所以应使用他动词，而且前面提到是因为热，所以应该是打开窗户，故选D。54.このサイズはちょうどあなたにから、早く買ってください。A.似合います B.会います C.似ます D.似合いません【答案】A【解析】【详解】句意：这个尺寸正好适合你，所以请快点买下来吧。本题考查动词词义。「似合います」意为“适合、相配”，通常用于描述某人与某物搭配起来很协调、很合适的样子。「似合いません」是其否定形式，即“不合适、不相配”。「会います」意为“见面、遇见”。「似ます」意为“相似、相像”。根据题意，表达的是这个尺寸正好对某人来说是合适的，所以劝对方快点买下来，故选A。55.2022年4月1日から、日本の成人年齢が20歳からに変わりました。A.18歳 B.19歳 C.21歳 D.22歳【答案】A【解析】【详解】句意：从2022年4月1日起，日本的成人年龄从20岁变成了18岁。本题考查文化常识。在日本，过去成人年龄是20岁。从2022年4月1日起，日本进行了相关法律修订，将成人年龄从20岁下调到了18岁。故选A。第三部分阅读理解（共20小题：每小题2.5分，满分50分）阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并填写在答题纸上。（一）ある日、高校生のまさし君がはやし君と歩いていると、突然雨が降ってきました。その時、ちょうど目の前に、傘屋のポスターが見えました。そこで、まさし君は傘屋に飛び込みました。はやし君もすぐ後について入りました。まさし君は、店の人を呼びました。店の主人がいそいそと出てきました。そして、まさし君に、どんな傘がいいかと聞きました。一分間で、まさし君は自分の気に入ったのを買ってお金を払いました。しかし、たった10円でした。どうしたことでしょう。まさし君は、店の外に出ました。頭には、傘のポスタ一を被っています。そして、はやし君も入れました。店の中では、主人が困った顔をしてその二人を見ています。なんとまさし君は傘を買わないで、10円払って傘のポスターを剥がして持っていったのでした。56.まさし君はどうして傘屋に飛び込んだのですか。A.傘を買いますからB.店の人が彼を呼びましたからC.店の主人が彼に話を聞きましたからD.雨が降りましたから57.「どんな傘がいいか」は誰が誰に言ったのですか。A.はやし君がまさし君に B.まさし君がはやし君にC.店の主人がはやし君に D.店の主人がまさし君に58.「気に入った」はどういう意味ですか。A.うれしい B.すき C.きれい D.きらい59.まさし君とはやし君は何歳ぐらいですか。A.10歳ぐらい B.21歳ぐらい C.15歳ぐらい D.25歳ぐらい60.文章の内容に合っているのはどれですか。A.まさし君がポスターを買いましたB.はやし君は傘を買いましたC.はやし君は10円でポスターを買いましたD.店の主人はポスターを剥がしました【答案】56.D57.D58.B59.C60.A【解析】【分析】本篇文章难度较低，主要介绍了まさし和はやし两人突然遇到下雨，想进店买伞但是钱不够就买了一张海报挡雨的故事。有一天，高中生まさし和はやし一起走着，突然下起了雨。这时，正好在眼前，看到了一家伞店的海报。于是，まさし跑进了伞店。はやし也跟着进去了。まさし把店里的人叫来了。店主兴高采烈地走了出来。然后问：“想要什么样的伞？”一分钟内，まさし买了自己心仪的物品并付了钱。但是，只有10日元。怎么办呢？まさし走出了店门，头上戴着伞的海报。然后，把はやし君也加了进来。在店里，老板一脸困惑地看着那两个人。原来まさし没有买伞，而是花了10日元把伞店的海报撕下拿走了。【56题详解】由原文「ある日、高校生のまさし君がはやし君と歩いていると、突然雨が降ってきました。その時、ちょうど目の前に、傘屋のポスターが見えました。」可知，まさし跑进伞店是因为下雨了。故选D。【57题详解】由原文「まさし君は、店の人を呼びました。店の主人がいそいそと出てきました。そして、まさし君に、どんな傘がいいかと聞きました。」可知，“想要什么样的伞？”是伞店老板对まさし说的。故选D。【58题详解】句意：一分钟内，まさし买了自己心仪的物品并付了钱。本题考查单词词义。「気に入った」心仪，喜欢。「うれしい・嬉しい」高兴的；「すき・好き」喜欢的；「きれい・綺麗」漂亮的；「きらい・嫌い」讨厌的。分析可知，B选项的意思和原文最接近。故选B。【59题详解】由原文「ある日、高校生のまさし君がはやし君と歩いていると、突然雨が降ってきました。」可知，两人的身份是高中生，推测两人的年龄大概是15岁左右。选C。【60题详解】由原文「なんとまさし君は傘を買わないで、10円払って傘のポスターを剥がして持っていったのでした。」可知，まさし因为没有足够的钱买伞，所以买了海报。A选项内容与原文一致。故选A。【点睛】（二）西北部のあるところ、青い空の下、白い大きな風車が回っています。風車が回る低い音を聞いて、村長は3年前のことを思い出しました。この年のある日、村の子どもが書いた手紙が届きました（收到）。「ぼくはこの村があまり好きではありません。村には何もないからです。どうして何もないのですか。」村長はとても悲しい気持ちでした。村には大きい森があります。きれいな川もあります。春には美しい花がたくさん咲きます。子どもたちがもっとこの村が好きになる方法はないでしょうか。村長は村の人と話し合いました。ある人が言いました。「風車を作りませんか。村には毎日強い風が吹いています。風車を作ったら、電気を作ることもできます。」この意見に村のみんなが賛成しました。こうして去年、村に風車ができました。風車で作った電気は村のいろいろなところで使っています。村は「風車の村」で有名になりました。今は遠くの都会からたくさんの人がこの風車を見に来ます。61.「ぼくはこの村があまり好きではありません」とありますが、だれがこの村があまり好きではありませんか。A.村長 B.村の子供 C.村民 D.村長と村の子ども62.どうして「この村があまり好きではありません」と書いたのですか。A.村が汚いですからB.村には大きい森がありませんからC.村には電気が通っていないからD.村は面白くないと思っていますから63.「この意見」はとういう意見ですか。A.風車を作る B.電気を作る C.花を作る D.森を作る64.文章の内容に合っているのはどれですか。A.風車は2年前にできましたB.村の子供たちはこの風車が好きではありませんC.都会の人が毎日遠くから風車を見に来ますD.この風車はおおきくてしろいです65.この文章のタイトルをつけましょう。A.かわいい子供 B.かっこいい村長C.風車からの電気 D.風車の村【答案】61.B62.D63.A64.D65.D【解析】【分析】本篇文章难度较低，主要介绍了西北部的一个“风车村”，阐述了“风车村”的由来，并介绍了“风车村”建成以后十分受欢迎。西北部的某个地方，蓝天下，白色的大风车在旋转。听到风车转动的低低的声音，村长想起了3年前的事情。一年的某一天，收到了村里孩子写的信。“我不太喜欢这个村子，因为村子里什么都没有。为什么什么都没有呢？”村长非常伤心。村里有一片大森林。也有漂亮的河流。春天有很多美丽的花朵盛开。有没有办法让孩子们更喜欢这个村庄呢？村长和村里的人谈了谈。有人说过。“要不要做风车？村里每天都刮大风。做了风车也可以发电。”这个意见村里的人都同意了。去年，村里建起了风车。风车制造的电力在村子里的很多地方都在使用。村庄以“风车村”而闻名。现在有很多人从遥远的城市来看这个风车。【61题详解】由原文「この年のある日、村の子どもが書いた手紙が届きました。『ぼくはこの村があまり好きではありません。』」可知，是村里的孩子说不喜欢这个村。故选B。【62题详解】由原文「ぼくはこの村があまり好きではありません。村には何もないからです。」可知，不喜欢这个村是因为这个村里什么都没有。故选D。【63题详解】由原文「『風車を作りませんか。村には毎日強い風が吹いています。風車を作ったら、電気を作ることもできます。』この意見に村のみんなが賛成しました。」可知，“这个意见”指的是前文提到的做风车。故选A。【64题详解】由原文「西北部のあるところ、青い空の下、白い大きな風車が回っています。」可知，风车是白色的大风车，D选项内容与原文一致。故选D。【65题详解】由原文「村は『風車の村』で有名になりました。今は遠くの都会からたくさんの人がこの風車を見に来ます。」可知，本篇文章主要介绍了“风车村”出现的契机。并介绍了“风车村”建成以后十分受欢迎。「かわいい子供」可爱的孩子；「かっこいい村長」帅气的村长；「風車からの電気」来自风车的电力；「風車の村」风车村。故选D。【点睛】（三）私は高校二年生の花子です。みなさんはよく友達と約束をしますか。わたしが小学校の時のことです。夏休みのある日、わたしは友達の春雪さんと約束をしました。「あした、10時に公園の前で会いましょう。」次の日、わたしは約束を忘れて、父と映画を見に行きました。そのあと、わたしは母の田舎に行って、夏休みを過ごしました。夏休みが終わって、学校が始まりましたが、春雪さんは学校に来ませんでした。わたしは春雪さんの家に行きました。しかし、家にはおばあさん以外に誰もいませんでした。「春雪は両親といっしょに遠い町へ引っ越しましたよ。これは春雪からです。」おばあさんはそう言って、小さな物をわたしに渡しました。それはきれいなガラスの人形でした。春雪さん、本当にごめんなさい。わたしはその人形を今も大切にしています。みなさんには大切な友達がいますか。約束を守りましょう。どうもありがとうございました。66.筆者はだれとの約束を忘れましたか。A.花子 B.春雪 C.母 D.クラスメート67.だれが父と映画を見に行きましたか。A.花子 B.春雪 C.母 D.クラスメート68.どうして春雪さんは学校に来ませんでしたか。A.引越しましたからB.父と映画を見に行きましたからC.おばあさんが病気になりましたからD.遠い町へ遊びに行きましたから69.「本当にごめんなさい」とありますが、どうしてですか。A.筆者が春雪さんと映画を見ませんでしたからB.春雪さんは学校に来ませんでしたからC.筆者が約束を守れませんでしたからD.筆者が公園の前で春雪さんを待っていましたから70.この文章のタイトルをつけましょう。A.約束の大切さ B.友達の春雪さんC.小学校の夏休み D.ガラスの人形【答案】66.B67.A68.A69.C70.A【解析】【分析】我是高中二年级的花子。大家经常和朋友有约定吗？这是我小学时的事。暑假的某一天，我和朋友春雪约好了。“明天10点在公园前见面吧。”第二天，我忘记了约会，和父亲去看了电影。之后，我去了母亲的乡下，度过了暑假。暑假结束了，学校开学了，但是春雪没有来学校。我去了春雪家。但是，家里除了奶奶以外谁都没有。“春雪和父母一起搬到了很远的城市。这是春雪给你的。”老奶奶这样说着，把小东西交给了我。那是一个漂亮的玻璃玩偶。春雪，真的对不起。我现在也很珍惜那个人偶。大家有重要的朋友吗。让我们遵守约定吧。非常感谢。【66题详解】原文提到「わたしは友達の春雪さんと約束をしました。次の日、わたしは約束を忘れて、父と映画を見に行きました。」，我和朋友春雪约好了。第二天，我忘记了约会，和父亲去看了电影。故选B。【67题详解】原文提到「私は高校二年生の花子です。わたしは約束を忘れて、父と映画を見に行きました。」，因此可知笔者的名字是花子。故选A。【68题详解】原文提到「春雪は両親といっしょに遠い町へ引っ越しましたよ。」，春雪和父母一起搬到了很远的城市。故选A。【69题详解】原文提到「わたしは友達の春雪さんと約束をしました。「あした、10時に公園の前で会いましょう。」次の日、わたしは約束を忘れて、父と映画を見に行きました。」，因此是作者忘记了和朋友的约定。故选C。【70题详解】原文提到「みなさんには大切な友達がいますか。約束を守りましょう。」，大家有重要的朋友吗。让我们遵守约定吧。因此通篇都在讲述守约的重要性。故选A。【点睛】（四）あるところに2人の野球が好きな男がいました。あるとき、2人は自分たちが死んで天国へ（ア）野球ができるだろうかと話し合いました。「どちらか先に死んだ方が何とかして地上に戻ってきて、①そのことを相手に知らせよう（告诉对方）。」と2人は約束をしました。それから1年経ったとき、1人が突然亡くなってしまいました。ある日、生き残った男が道を歩いていると、だれか肩をたたく（拍肩）者があります。周りを見回しても（イ）。そのとき②懐かしい声を聞きました。「きみ（你）の古い友達だよ。約束通り戻ってきたよ。」「さあ、教えてくれ。天国で野球ができるのか。」「いいニュースと悪いニュースがあると言った方がいいな。いいニュースから話そう。天国でも野球はできるよ。」「それはすごい。で、悪い方は。」「③今週の金曜日にきみが先発投手（第一个上场的投球手）に決まったことだ。」71.文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれですか。A.行ったが B.行っても C.行くと D.行くが72.文中の①の「そのこと」の指す内容はどれですか。A.どちらが先に天国に行くかということB.地上に戻ってきたことC.天国の野球が面白いかどうかということD.天国で野球ができるかどうかということ73.文中の（イ）に入れるのに最も適当なものはどれですか。A.だれもいません B.古い友達がいませんC.古い友達がいました D.一人の男がいました74.文中の②のところに「懐かしい声」とあるが、声が懐かしい理由はどれですか。A.聞こえますが、見えない人の声だからB.生き残った古い友だちの声だからC.よく聞き慣れた昔の友達のような声だからD.女性ではなくて、男性のような声だから75.文中の③のところに「今週の金曜日にきみが先発投手」とありますが、悪いニュースと言った理由はどれですか。A.金曜日は都合が悪いからB.生き残った男は野球が下手だからC.生き残った男が死ぬことを意味するからD.男2人とも死ぬことを意味するから【答案】71.B72.D73.A74.C75.C【解析】【分析】本文内容比较容易，主要讲了两位喜欢棒球的男士之间的故事。有一次，两人讨论起自己死后到了天国是否还能打棒球这件事。“不管谁先死了，都要想办法回到地上来，把那件事告诉对方。”两人就此做了约定。从那之后过了一年的时候，其中一人突然去世了。有一天，活着的那位男士正在路上走着，忽然有人拍了他的肩膀。他环顾四周，却谁也没看到。就在那时，他听到了一个熟悉的声音。“我是你的老朋友哦。按照约定回来啦。”“快，告诉我。在天国能打棒球吗？”“应该说有个好消息和一个坏消息。先说好消息吧。在天国也能打棒球哦。”“那太棒了。那么，坏消息呢。”“就是你在本周星期五被定为首发投手了。”【71题详解】「行っても」表示假设的让步关系，「行ったが」和「行くが」表示转折