第5部分 专题2 生物学与社会·跨学科实践-【高分突破】2023广东中考生物配套教学课件-37695683

第五部分新课标专题特训专题二生物学与社会·跨学科实践专题解读专题归纳专题突破

在最新颁布的《义务教育生物学课程标准(2022年版)》中，新增的“生物学与社会·跨学科实践”专题内容包括模型制作、植物栽培和动物饲养、发酵食品制作三类跨学科实践活动。通过本主题的学习，学生能够认识生物学与社会的关系，能够理解科学、技术、工程学、数学等学科的相互关系，并尝试运用多学科的知识和方法，通过设计和制作，解决现实问题或生产特定的产品，发展核心素养。新课标内容要求主题解读概念9真实情境中的问题解决，通常需要综合运用科学、技术、工程学和数学等学科的概念、方法和思想，设计方案并付诸实施，以寻求科学问题的答案或制造相关产品。9.1模型制作类跨学科实践活动。9.2植物栽培和动物饲养类跨学科实践活动。9.3发酵食品制作类跨学科实践活动义务教育课程标准(2022年版)规定“在课时安排方面，‘生物学与社会·跨学科实践’学习主题约占总课时数的10%。”即在2023年广东中考生物中，跨学科试题有可能会占10%的分数!广大师生必须格外重视之!考点一模型制作类跨学科实践活动勾连学科知识点具体概念物理1.凸透镜成像的规律眼睛的作用相当于凸透镜，眼球像是一架照相机，来自物体的光会聚在视网膜上，形成缩小、倒立的实像2.形成近视眼的原因晶状体(凸透镜)太厚，将光会聚在视网膜前面，需要在眼睛前放一个凹透镜(发散光)来矫正3.形成远视眼的原因晶状体(凸透镜)太薄，将光会聚在视网膜后面，需要在眼睛前放一个凸透镜(会聚光)来矫正4.光沿直线传播光在同种均匀介质中是沿直线传播的5.虹吸现象利用液面高度差的作用力现象，将液体充满一根倒U形的管状结构内后，将两端分别插入两个液面高度不同的容器中，则容器内的液体会持续通过虹吸管向低的液面的容器中流入(利用压强差原理)数学6.尺度、比例与数量—考向1制作可调节的眼球成像模型，提出保护眼健康的方法1.(2021春郏县期末)近年来，手机的普及以及青少年错误的用眼习惯导致越来越多的人患上了近视。在6月6日“全国爱眼日”到来之际，春郏县某中学生物兴趣小组的小华同学制作了一个可变焦的水透镜，利用实验室的光具座及配件来模拟人的眼球成像过程。(1)可变焦水透镜上的注射器模拟的是眼球的睫状体，它可以调节水透镜模拟的

；有同学认为该模型可进一步完善，他在“F光源”和水透镜之间安装了一个废弃的显微镜光圈，当光源发强光时，应选择

光圈，模拟眼球对强光的适应性变化。

(2)①光具座上的“F光源”模拟外界物体，光屏模拟眼球的[

]

，水透镜上的注射器模拟眼球的[

]

通过调节水透镜模拟的眼球结构，使物像落在光屏上。

睫状体

[8]

视网膜

[6]

小晶状体②光具座上的“F光源”模拟外界物体，模拟看近处的物体时，应将“F光源”向右移动，此时应

(填“推”“拉”或“不动”)注射器，才能在光屏上出现清晰物像(向内推注射器水透镜曲度变大，向外拉则反之);当模拟近视时眼球内部的结构特征时，光屏应向水透镜方向

(填“靠近”或“远离”)。

远离推(3)在光屏上呈现的物像是倒立的，但是我们实际上形成的视觉影像却是正立的，这是因为眼球获取的图像信息要经过

的加工处理才能形成视觉。

(4)养成良好的用眼习惯能够有效预防近视，向同学分享一条你的用眼建议吧!_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。读写姿势要正确，眼与书的距离保持33厘米(或“看书一小时后休息，要远眺几分钟”“不要在直射强光下、光暗的地方和走路时看书还应做到认真做眼保健操和不在躺卧时看书”等，合理即可)

视觉中枢考向2制作实验装置，模拟吸烟有害健康2.每年的5月31日是“世界无烟日”。某生物学社团利用所学关于吸烟有害健康、显微镜以及小学科学的知识和技能，自制如图所示模拟人吸烟的实验装置，想以实验证据的方式向公众宣传吸烟危害健康的观念，自觉拒绝吸烟。(1)在点燃香烟前，取玻璃瓶中的水蚤培养液(含一只水蚤)，用显微镜观察水蚤的心脏，并记录其每分钟心跳次数。因水蚤心跳太快，心跳的速度在纸上用打点计数法来计数，重复计数三次，然后计算

值。这样用水蚤所进行的实验步骤在整个实验过程中所起的作用是

。

对照平均(2)如图一，点燃烟雾收集玻璃瓶上的一支香烟，打开止水夹，用洗耳球将排水管内的空气吸出，塑料桶中的清水就会沿着排水管流出，塑料桶内产生吸力，使玻璃瓶内的气体沿抽气管抽出，这时可以看到玻璃瓶中的胶管内微气泡进入水蚤培养液内。当烟燃尽后，再用止水夹夹紧排水管。上述实验装置所模拟的吸烟过程类似于人体

运动中的吸气过程，此时肋间外肌、膈肌分别处于

状态。

收缩呼吸(3)在5分钟后，取玻璃瓶中的水蚤培养液(含一只水蚤)重复(1)实验。比较(1)(3)实验所获取数据，发现(3)实验的水蚤心脏跳动次数较(1)实验中的慢。(4)该实验给我们的启示是___________________________

____________________________________________________________________________________________(写一个)。

香烟中含有危害身体健康的有害物质(或“吸烟有害身体健康”“吸烟越多，对身体损害越大”“青少年应远离烟草”等，合理即可)(5)为使实验结论更具说服力，你对同学们的建议是______

_________________________________________________________________________(写一个)。

(6)在2022年5月31日“世界无烟日”的宣传活动中，某学生设计了如图二所示的实验装置，该装置中的澄清石灰水可以检验香烟燃烧是否有

气体生成。为了使香烟燃烧产生的气体通过澄清石灰水，活塞应向

移动。

进行重复实验(或“设置重复组”“用多种小动物进行实验”等，合理即可)右二氧化碳考向3设计并制作能较长时间维持平衡的生态瓶3.(2021秋新泰)某生物兴趣小组制作了四个生态瓶，请补全制作过程并回答相关问题:(1)给四个瓶子分别编号为A、B、C、D，并分别加入适量且

量的澄清池塘水和黑藻，然后在B、C、D瓶中加入其他生物，如图所示。

等生物种类消化道内食物组成虹鳉米虾黑藻/米虾椎实螺、黑藻椎实螺黑藻(2)将四个生态瓶的瓶口

以防止环境中的物质进入瓶内。将生态瓶摆放在

且温暖的地方，以便获得足够的能量。观察、记录各瓶内生物的生存状态。

(3)生态瓶可以看作是一个小型的

，分析其组成，属于生产者的是

；生态瓶制作过程中，会带入一些营腐生生活的微生物，它们属于

者。

(4)若要研究米虾对黑藻生长的影响，最好选择图中

(填字母)两个生态瓶进行观察比较。

A和B

分解黑藻生态系统阳光充足密封(5)为了探究D瓶中4种不同生物之间的相互关系，小组同学对其中几种生物消化道内食物的组成进行了分析，结果记录如下表。根据如表提供的信息，写出相应的食物网

。其中米虾和椎实螺之间的关系有

。

(6)该小组同学又进一步在D生态瓶中加入适量的宝塔草(是椎实螺、米虾、虹鳉的食物)，发现该生态瓶维持平衡的时间延长。分析原因是，其中的生物种类更多，食物关系更加复杂，使得生态系统的

能力更强。

自动调节捕食和竞争

考点二植物栽培和动物饲养类跨学科实践活动勾连学科知识点具体概念化学(化学科在九年级学习，本考点主要以生物知识为主，融合生物和化学的基本概念，知识点并未超前)1.无机物和有机物的区分有机物:有机化合物，也就是含碳化合物、碳氢化合物和衍生物的一个总称。无机物:无机化合物，是不含碳元素的一些纯净物及简单的碳化合物2.植物生长所需的无机盐及其作用用化学方法制成的含有一种或几种农作物生长需要的营养元素的肥料氮肥、磷肥、钾肥的作用:钾抗倒伏磷抗旱(寒)，叶色发黄要用氮3.氧气的检验将带火星或燃着的木条伸入集气瓶内，如果木条复燃或燃烧更旺说明是氧气4.二氧化碳的检验将产生的气体通入澄清的石灰水，如果石灰水变浑浊说明是二氧化碳物理5.可见光、物体的颜色由什么决定人眼能感觉到的特定频率范围内的光，称为可见光。三棱镜能将太阳光分成红橙黄绿蓝靛紫七种色谱。而透明物体的颜色由它允许透过的色光的颜色决定(如红色玻璃只允许透过红光，其他色光被吸收)；不透明物体的颜色由它反射的色光决定(如绿叶只反射绿光，其他颜色的光均被吸收)历史6.我国养蚕的历史资料我国的养蚕历史，与蚕丝有关的丝绸之路等相关历史考向1探究栽培一种植物所需的物理和化学环境条件4.泰安的樱桃种植成为助力乡村振兴的“大产业”。为提高樱桃产量，种植户在农业技术人员指导下进行科学栽培与管理。请分析回答:(1)移栽樱桃幼苗时，剪去部分枝叶，降低了植物的

，提高了成活率。

蒸腾作用(2)为提高樱桃树的座果率，自盛花初期开始，种植户除喷施适量含硼的液体肥料外，同时还应该采取

等措施。

(3)温室种植过程中，在白天光合作用旺盛时，要适时通风，目的是

；在果实发育期和采收期，夜间要适时通风降温，目的是

。

使呼吸作用减弱提高大棚内二氧化碳的浓度人工辅助授粉(4)农业技术人员对樱桃的叶面积指数(叶面积指数是指单位土地面积上植物叶片总面积占土地面积的倍数)和有机物量的关系进行了研究，实验结果如图所示。分析可知，叶面积指数为

时最有利于有机物的积累。当叶面积指数超过

后，光合作用合成有机物的量不再增加，主要原因是

。

光合作用制造的有机物小于呼吸作用分解的有机物

10

6

考向2探究植物无土栽培条件的控制5.选取长势和重量相同的玉米苗等分成三组，分别在甲、乙、丙三个透明装置内进行无土栽培。在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一段时间后，玉米苗的长势不同，重量的变化如图所示。请结合所学知识回答下列问题:(1)经过一段时间的培养，甲、乙、丙装置内玉米苗的重量都增加了，重量增加的主要原因是____________________

______________。最符合丙装置玉米苗重量变化的曲线是

。

(2)每组选择多株玉米苗进行实验的目的是

。

避免偶然性，减小误差

a

利用水和二氧化碳为原料制造了有机物(3)乙、丙形成对照，目的是探究

对植物生长的作用。

(4)根据此实验探究，提出一条提高玉米产量的措施:

。

适度施肥(或增加二氧化碳浓度等)

无机盐考向3探究影响扦插植物成活的生物和非生物因素6.下面是某生物兴趣小组在菊花扦插的最佳时期，探究“影响菊花扦插成活因素”的实验结果，请你根据表格中的内容分析回答有关问题:分组处理扦插土壤插条切口相对湿度插条选择成活率第一组不消毒涂硫碘粉50%~85%嫩枝47%第二组消毒不处理50%~85%嫩枝42%第三组消毒涂硫磺粉20%~30%嫩枝23%第四组消毒涂硫磺粉50%~85%老枝10%第五组消毒涂硫磺粉50%~85%嫩枝92%环境条件：15~25℃散射光照，扦插数100根/组，培养时间3周(1)扦插属于

(填“无性生殖”或“有性生殖”)，扦插过程中一般采取避免阳光直射、除去插条上部分叶片等措施，这样做的目的是

。

(2)上述试验中，将土壤进行消毒、插条切口涂硫磺粉是为了保护插条切口，除了提高成活率之外，还有

。

防止病菌感染为了减少水分的散失无性生殖(3)培养一段时间后，成活插条切口处长出的根称为

。

(4)第

组和第

组可以探究消毒与否对扦插成活率有影响。

(5)从表中第三组和第五组的数据分析可知

是影响扦插成活率的主要因素。

相对湿度五一不定根考向4饲养家蚕，收集我国养蚕的历史资料7.(2022临沂改编)“丝绸之路”源于小小的家蚕。自从学习了家蚕的生殖和发育后，某校课外兴趣小组就开始养蚕，并观察记录家蚕的生长变化。组别亲本子代数目(只)黑色斑普通斑甲普通斑×普通斑01432乙黑色斑×普通斑691690丙黑色斑×黑色斑1061351(1)蚕属于昆虫，它的生殖方式为

(填“卵生”或“胎生”)。

(2)如图为家蚕发育的四个时期。从整个发育过程看，蚕的个体发育属于

发育，蚕茧是蚕蛾在发育过程中的

期出现的;与蝗虫相比，蚕的发育过程多了

期，若要保证蚕茧高产，应在家蚕发育的

期满足食物供应。

幼虫蛹蛹完全变态卵生(3)同学们在饲养家蚕的过程中，发现了一只黑色斑的变异个体，引起了兴趣小组的高度关注。于是，他们请教了蚕茧站的科研人员。科研人员将这只黑色斑个体与普通斑个体杂交，产的卵孵化出了867只黑色斑和898只普通斑的家蚕。科研人员用子代个体又进行了三组杂交实验，结果如上表。请分析回答:①研究发现，家蚕的斑纹是由一对基因控制的，家蚕的普通斑与黑色斑在生物学上称为

。若用字母A表示这对基因中的显性基因，a表示隐性基因，根据上表数据推断，

是显性性状。

②丙组亲本的基因组合是

，其子代中基因组成为AA的个体在黑色斑子代个体中所占的比例理论上应为

。

Aa×Aa

黑色斑相对性状考向5制作水族箱，饲养热带鱼8.水族箱又称为生态鱼缸或水族槽，是为观赏用，专门饲养水生动植物的容器。水族饲养亦是世界各地盛行的爱好之一，全球约有6千万名热爱者。水族箱在家庭里可以起到装饰作用。有一水族箱里有“虎皮”热带鱼、珊瑚虫、海螺、小海龟和岩石、水草一起形成漂亮的海景。请分析回答:(1)整个水族箱

(填“是”或“不是”)一个生态系统。

(2)水族箱中的生产者是

，消费者是

。

“虎皮”热带鱼、珊瑚虫、海螺、小海龟水藻是(3)若有两个一样的水族箱，一个放在阳光处，一个放在黑暗处，结果是放在

处的水族箱中的鱼可以正常生活，放在

处的鱼将死亡。

(4)海螺最大的特点是身体

，有坚硬的贝壳以及能分泌制造贝壳的物质的

。

(5)虎皮鱼有条纹，看起来似斑斓的虎皮，故得名虎皮鱼，虎皮鱼用

游泳，生性好动，游泳速度快，和鲫鱼相似，体型呈

，减小游泳时的阻力。身体两侧各有一条

，是一种感觉器官。鱼的体温随环境的变化而变化，属于

动物。

变温侧线流线型鳍外套膜柔软黑暗阳光考点三发酵食品制作类跨学科实践活动勾连学科知识点具体概念化学(化学科在九年级学习，本考点主要以生物知识为主，融合生物和化学的基本概念，知识点并未超前)1.溶液中溶质的质量分数溶液中溶质的质量分数是溶质质量与溶液质量之比，是一种表示溶液浓度的方法，计算公式为溶质的质量除以溶液的质量2.酸碱度及其测定酸碱度描述的是水溶液的酸碱性强弱程度，用pH表示，pH=7为中性，pH>7为碱性，pH<7为酸性。可以用pH指示剂来测定3.酵母菌有氧条件和无氧条件下的反应(1)在酵母菌进行有氧呼吸的作用下，葡萄糖和氧气反应生成二氧化碳、水和能量；(2)在酵母菌进行无氧呼吸的作用下，葡萄糖进行无氧呼吸生成酒精、二氧化碳和能量考向1收集当地面包酵母菌种，比较发酵效果9.一提到细菌、真菌和病毒，人们往往只想到它们的害处，其实它们中的很多是对人类有益的。请结合所学知识回答下列问题。装置物质温度甲水、葡萄糖、酵母菌25℃乙水、酵母菌25℃丙水、葡萄糖25℃丁水、葡萄糖、酵母菌0℃(1)图一中的乙有

集中的区域，却没有

，属于原核生物。甲只能寄生在

里，靠自己遗传物质中的

利用细胞内的物质，制造出新的自己。

(2)图一中的乙是细菌，它是一种单细胞生物，靠

进行繁殖。乳酸菌就是一种细菌，人们可以利用它发酵制作

等食品。

酸奶(或泡菜)

分裂遗传信息活细胞成形的细胞核DNA

(3)图一中的丙是酵母菌，人们利用它制作面包、馒头等。小明同学对酵母菌的发酵过程及影响因素产生好奇，设计了如下实验(如图二所示)，在四个相同的瓶子中分别装入等量的相应物质，搅拌均匀，在四个瓶口处套上气球，置于相应的温度下，一段时间后观察实验现象。一段时间后气球胀大的装置是

;若要验证酵母菌的发酵作用，则应该选择的对照实验装置是

;若选择对照实验装置甲和丁，则探究的是酵母菌的生活需要

。

适宜的温度甲和丙甲考向2设计简单装置，制作酸奶10.(2022泾阳县)酸奶因其独特的风味及丰富的营养倍受人们喜爱。某生物兴趣小组为了探究“制作酸奶的条件”，设计了如下探究实验:①将新鲜牛奶倒入洁净的锅中，加入适量的蔗糖(约占牛奶总量的10%)，加热煮沸5分钟。清洗玻璃瓶等器具并进行消毒处理。②当牛奶自然冷却到30℃左右时按照1∶5的比例将准备好的酸奶加入牛奶中，充分摇匀并测定酸碱度。④将1号玻璃瓶放置于5℃的冰箱中，2号和3号玻璃瓶放置于30℃恒温箱中。一段时间后，观察瓶内奶的变化，并测定各瓶中的酸碱度。③将锅中的奶平均分成三份，倒入三只玻璃瓶(分别标为1号、2号和3号)中。1号和2号玻璃瓶盖上瓶盖密封，3号玻璃瓶不盖瓶盖，如图所示。请根据实验回答下列问题:(1)1号和2号作对照，变量是

。1号能否与3号形成一组对照实验?为什么?

。

(2)