高二语文试卷

2023-2023第一卷〔选择题36〕一.(183以下词语中加点的字读音全部正确的选项是( )A矛．(jǐ) 落(yǔn) 昌．(pī) 阔(qiè)B守．(zhuó) 天．(mǔ) 管．(xuán) 幽．(yè)C渍(jìn) 予(jǐ) 无言(qiǎo)而泣(gū)D杀(nüè) 先．(bǐ) 徕(zú) 见不鲜(shuò)依次填入横线处的词语，最恰当的一组是〔〕七星瓢虫是蚜虫的天敌，能防止蚜虫 农作物。急剧的时代 引起了人们的心理失衡，是当今每个中国人都会体验道德生存现实。潘教师的“码根码”汉字输入软件已进入电脑市场，他的生活 也有所改善。A侵害变迁境况B变革境况C侵害变迁境遇D变革境遇以下各句中，加点的成语或熟语使用恰当的一组是〔 〕任务一下达，大家．，雷厉风行的忙了起来。等我们来的音乐厅，里面已是人头攒动、．，京城的观众表现出前所未有的狂热。C.他父亲思想开明，对女儿和儿子．，并无重男轻女的思想。D.来信谈到向我借钱的事，我感到格外犯难，由于以下各句中，没有语病的一句是〔 〕件。政治体制能不能和日益市场化的经济体制相适应题。达尔文学说认为，不仅一切生物都是进化来的，人也不是在地球上一下子就消灭的。D.赵明下班从公司回到家里，看到哥哥赵清正和他的女朋友在客厅里谈天。以下句子中，不是被动句的一项为哪一项〔 〕日削月割，以趋于亡。 B.轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。C.不者，假设属皆且为所虏。 D.此人一一为具言所闻。6.以下各句中，没知名词作状语现象的一组是〔 〕A.项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公。B.人皆得以吏使之。C.君为我呼入，吾得兄事之。D.又北向，不能得日，日过午已昏。7—9〔93〕乌木木质特别，似石非石，被誉为“东方神木”，因只有我国四川省出产，与“大熊猫”“三星堆”并称为“四川三绝”。远古时期，原始森林中的参天古树，由于遭到地震、山崩、火山喷发等突如其来的重硅化而成。乌木实际上是“阴沉木”。质地坚硬，手感柔滑，外观乌黑华贵，兼有木之古雅与石之神韵。乌木的形成年月超过了人类的史前文化。据有关专家称，乌木的形成需要3000-100003.5842种化合物，其中在古代，人们因乌木质坚耐久，常用为制作棺木的贵重材料。“黄金万两送地府，换来乌木祭天灵。”在源远流长的巴蜀文化中，乌木曾是惊异贵重的“珍宝”与“神器”，人载，传奇它有祛风除湿、活血化瘀、益寿延年的成效。乌木不同于硅化木。硅化木在形成时必需有大量高浓度的含可溶性二氧化碳的热液随代充填，使其石化。其结果是树木原来的有机成分全部被硅质所取代，再经过压实、固结、所不同的古树干或古树蔸，是古树木被泥沙掩埋后还未完全被硅等替代的中间产物。以下关于乌木的理解，不正确的一项为哪一项A.乌木因只有四川出产，所以与“大熊猫”“三星堆”一起，被并称为“四川三绝”。B.乌木兼有木之古雅与石之神韵，被人们称为“阴沉木”。C.乌木不易腐烂，在古代，人们常常把它用作制作棺木的贵重材料。D.8.对乌木出土的争论价值的讲解，不正确的一项为哪一项乌木出土时伴随出土的化石，具有争论远古人类生存环境状况等的价值。乌木出土后，科学家从其材质中提取出的物质中，可以分析出丰富的化合物。C.乌木出土后，人们可以从它所含的化合物分析出乌木埋藏时的地质环境等。D.乌木出土时的丰富的争论资料，可以帮助人们重建树木产地的历史环境等。以下对乌木与硅化木的不同的分析，不正确的一项为哪一项B.C.代。D.硅化木要在地下要经过压实、固结、成岩的过程，而乌木则没有这个过程。三、文言文阅读10～12〔93〕朱昭字彦明，府谷人。以效用进，累官秉义郎，浮湛班行，不自表异。宣和末，为震威城兵马监押，摄知城事。金兵内侵，夏人乘虚尽取河外诸城镇。震威距府州三百里，最为孤夏人设木鹅梯冲以临城，飞矢雨激，卒不能施，然昼夜进攻不止。其酋悟儿思齐介胄来，以毡盾自蔽，邀昭计事。昭常服登陴，披襟问曰：“彼何人，乃尔不武！欲见我，我在此，将已行内禅，今日子圣政一矣，汝独未知邪？”乃取传禅诏赦宣读之，众愕眙，服其勇辩。是时，诸城降者多，昭故人从旁语曰：“天下事已矣，忠安所施？”昭叱曰：“汝辈背义偷生，不异犬彘，尚敢以言诱我乎？我唯有死耳！”因大骂引弓射之，众走。凡被围四日，城多圮坏，昭以智补御，皆合法，然不行复支。昭退坐厅事，召诸校谓曰：“城且破，妻子不行矣。”部落子有阴与贼通者，告之曰以利啖守兵，得登城。昭勒众于通衢接战，自暮达旦，尸填街不行行。昭跃马从缺城出，马十六。〔节选自《宋史•朱昭传》〕对以下句子中加点的词的解释，不正确的一项为哪一项〔3分〕A．为震威城兵马监押，知城事 摄：代理B．昭率老幼城，敌攻之力 婴：围绕C．于是夜缒兵出，其营 薄：减弱D．城上鼓噪之，杀获甚众 乘：追赶以下句子中，全部说明朱昭坚决主见抗敌的一组是〔3分〕①今日子圣政一矣 ②取传禅诏赦宣读之③汝辈背义偷生，不异犬彘 ④妻子不行为贼污⑤大丈夫一生之事毕矣 ⑥昭跃马从缺城出A.①②④B.①③⑥C.②⑤⑥D.③④⑤以下对原文有关内容的分析和概述，不正确的一项为哪一项〔3分〕朱昭靠着功绩官至秉义郎，他听从时俗，不刻意地表现自己。在震威期间，夏人乘虚入侵，他招募千余威猛精锐士卒，夜缒出城，乘势杀敌，获得成功。夏人部队昼夜进攻，其首领悟儿思齐邀请朱昭议事，数落宋朝失信，企图招降宋军。朱昭反对说，宋朝国君内部禅让，君政令一；坚决拒绝投降。在众多城池投降后，朱昭旧友也示意他投降。朱昭厉声斥骂，张弓要射他；不久又表示，只要背城死战，获胜可再图功业，失败陈尸境内也问心无愧。朱昭方面有人暗中与敌人串通，透露了朱昭预备突围的消息。敌人害死守兵，得到城池。朱昭不幸坠入沟堑，他怒目提剑，无人敢前，最终中箭而死。第II卷〔非选择题 共114分〕四.〔23〕把以下句子翻译成现代汉语。〔10分〕唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之。〔3分〕回视日观以西峰，或得日，或否。〔3分〕事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？〔4分〕阅读下面这首唐诗，然后答复以下问题。〔8分〕赋得暮雨送李胄韦应物楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。海门深不见，浦树远含滋。相送情无限，沾襟比散丝。请分析颔联中“重”与“迟”的妙处。〔4〕②尾联运用了什么表现手法？请简要分析。〔4分〕补写出以下名篇名句中的空缺局部。〔5分〕，清泉石上流。〔王维《山居秋暝》〕，不尽长江滚滚来。〔杜甫《登高》〕忧劳可以兴国， ，自然之理也。〔欧阳修《伶官传序》〕惨象， ；流言，尤使我耳不忍闻〔鲁迅《纪念刘和珍君》〕念去去，千里烟波， 〔柳永《雨霖铃》〕五.〔22〕阅读下面的文字，完成16—19题。永不录用朱晖的大侠般麻利地翻过校园墙头，突然一个黑影横亘眼前，他意识到：这次真要挂了。班主任只冷冷地丢下一句话：回去整理整理，预备卷铺盖回家吧。他慌了：“再给我一次时机吧，我保证今后改。”班主任冷笑：“你还好意思求我？这已11”鼻涕一把泪地恳求道：“”“给他的时机够多了，而且我不期望班里有个害群之马。”班主任断然拒绝。父亲踉跄了一下，“扑通”跪倒在地。全部人都惊呆了，他心如刀割，仿佛在滴血，最终爆发了，一把扶起父亲，口气凛然地说：“爸，别求了，我们走！”班主任轻视地说：“对，回你的乡下去撒网吧。只要有我在，就永不会录用你这个无可救药的人。”承受他。他心里更加难过，一个被开除的学生谁还愿要呀。“”父亲憨憨地笑：“只要你能改就好。”他下跪起誓，痛改前非。到底底子不错，加上刻苦攻读，人又聪明，他的成绩进步很快。转瞬一年过去了，他已升至高三，书本和大学占据了他全部的心灵空间，间或想到曾经的网游岁月，恍假设隔世。一天晚上，父亲突然对他说：“”他毫无兴趣：“这跟我有什么关系。”“孩子，你不知道，你还保存了学籍，就是由于他你才回不去的。”停顿了片刻，父亲又说：“我今日又到学校去求校长，他同意让你回去读书。”我要从这里起飞，证明给那个家伙看看我是否无可救药。”转瞬一年过去了，他实现了诺言，考上了省里的重点大学。上学前的那个夜晚，父亲拿“孩子，这杯你该敬敬当年的那个班主任。”他不行思议地望着父亲，父亲回忆起三件事。一、父亲跟班主任去办理相关手续，班主任静静告知他：“老哥，您儿子网瘾大，学校名义上报校方，可以为他保存学籍。”二、父亲接到班主任的：“我和镇中学的校长说过了，让您儿子先到那儿插班；临时不要告知他真相，这对鼓舞他有好处。”父亲不是很明白，但信任教师的话有道理。三、班主任来到家里。“我就快调到省里了，我做通校方工作，让您儿子高三一开学就回来。”父亲感谢涕零。班主任又掏出五百块钱：“这点钱给他买点学习资料；另外，还是让”听到这，他的眼泪如洪水般倾泻而下。〔《青年文摘》202310〕小说中写“爸，别求了，我们走！”一句有较强的表现力，请简要分析。〔4分〕小说最终补写父亲回忆的三件事情，这样写有什么好处？〔6分〕小说以“永不录用”为题有什么好处？请简要分析。〔6分〕请结合小说的具体内容，简要分析作者塑造班主任这个形象所运用的方法。〔6分〕9仿照下面供给的文字,续写后面的文字,留意意思上要正反对举。(4分)白天对懒散者属于黑夜， 聪明的人能将他人的教训变成自己的阅历， 。横线上。晚上①临睡觉②前，王军脱下③穿在身上的④一件毛背心递给林亮，⑤对他说：“小林，你身体差，⑥把⑦这件背心穿⑧在身上吧。”〔5分〕可以删去的词语是七.作文〔60〕个境地：三流的扮装是脸上的扮装；二流的扮装是精神的扮装；一流的扮装是生命的扮装。所谓生命的扮装，就是说从心底里转变一个人的气质，多读书、多赏识艺术、多思考，对生活乐观，对生命有信念，心地和气，关爱别人，自爱而有尊严，这样的人即使不扮装也确定是秀丽的，由于她周身必定洒满了人性至善至美的光辉。请以“生命的扮装”为话题，写一篇作文。所写内容必需在这个话题范围之内，要求：文体自选，立意自定，题目自拟，不少于8002023-2023语文答卷纸一、二、三选择题〔363〕题号题号123456789101112得分四、〔23〕13.〔1〕 (3〔2〕 〔3〕〔3〕 〔4〕14.①请分析颔联中“重”与“迟”的妙处。〔4〕②尾联运用了什么表现手法？请简要分析。〔4分〕15、〔5〕〔1〕〔2〕〔3〕〔4〕〔5〕五、〔22〕小说中写“爸，别求了，我们走！”一句有较强的表现力，请简要分析。〔4分〕小说最终补写父亲回忆的三件事情，这样写有什么好处？〔6分〕小说以“永不录用”为题有什么好处？请简要分析。〔6分〕请结合小说的具体内容，简要分析作者塑造班主任这个形象所运用的方法。〔6分〕9仿照下面供给的文字,续写后面的文字,留意意思上要正反对举。(4分)白天对懒散者属于黑夜， 聪明的人能将他人的教训变成自己的阅历， 。横线上。〔5〕晚上①临睡觉②前，王军脱下③穿在身上的④一件毛背心递给林亮，⑤对他说：“小林，你身