（“双减”作业设计）专题02地图

！02地图【学习主题】《地图》人教版《地理》七年级上册第一单元第三、四节。【课标要求】1.在地图上辨别方向，判读经纬度，量算距离。2.在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度。3.在地形图上识别五种主要的地形类型。4.根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生后中使用地图的习惯。5.列举电子地图、遥感图像等在生产、生活中应用的实例。【学习目标】1．能够在地图上依据经纬线或者指向标等确定方向，正确识别常见图例，在地图上测量两点间直线距离，并根据比例尺将其换算成实地距离。2．会根据需要选择常用地图，了解电子地图、遥感图像等在生产、生活中的用途。3．会在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷，判读山坡的陡缓，估算海拔与相对高度等。4．会在地形图上识别五种主要的地形类型。5．通过习题训练，落实学生对地图的理解和应用。【评价任务】合作探究一，在一般地图、指向标地图、经纬网地图上判断方向。（检测目标1）自主学习一，在地图上测量两点间直线距离，并根据比例尺将其换算成实地距离（检测目标1）3.自主学习二，结合生活实际，合理选择不同类型和不同比例尺的地图；了解电子地图、遥感图像等在生产、生活中的用途。（检测目标2）4.合作探究二，归纳山峰、山谷、山脊、陡崖的等高线特征，并在等高线地形图上识别不同山体部位，判读坡度陡缓，估算海拔与相对高度（检测目标3）5.合作探究三，归纳五种地形类型的基本特征，并在地形图上进行识别。（检测目标4）6.通过习题训练，检查学生本专题知识的掌握程度。（检测目标5）【学法建议】本课人教版《地理》七年级上册第一单元第三、四两节内容。本部分内容是整个地理学习的基础和重点之一。使用地图，从地图上获取地理信息时，需要用形象思维和空间想象能力来认识地理事物的形象特征，建立地理事物空间方位的概念。初中阶段有些学生在地图符号的认知和空间关系的建立方面仍然存在一定难度，教师需要创设多种情境，并要注意结合学生的生活经验进行教学。本专题的复习目的是训练学生读图技能，重在练习，宜采取边讲边练，精讲多练的方法。【学习过程】一、课前准备（一）课本、复习参考书、地图册。（二）课前预习1.常用图例、在指向标地图和经纬网地图上判断方向的方法、比例尺的基本概念。2.海拔与相对高度的表示、不同山体部位的等高线特征。3.五种主要的地形类型。设计说明：通过课前预习，明确课前学习任务。通过回顾知识点，夯实基础，达到温故知新。二、课中学习学习任务（一）：合作探究：在下列三幅简易地图判断方向，完成填空，并说明判断方向的方法。（检测目标1）图1中，A在B的方向；图2中，C在D的方向；图3中，E在F的方向。设计说明：学生通过读图填空，巩固在一般地图、指向标地图、经纬网地图上判断方向的方法。成果的展示方式：口述，指图讲解。学习任务（二）自主学习：读山东省地图，测算济南到烟台的直线距离，并将图例补充完整。（检测目标1）济南到烟台的直线距离约厘米，图中比例尺含义为：图上1厘米，表示实地距离千米，因此，通过比例尺计算，两城市的实地距离约千米。设计说明：以济南到烟台为例，掌握在地图上测算两地实地距离的方法；认识常见图例。成果展示形式：口述、指图说明。学习任务（三）自主学习：比较中国地图和北京地图比例尺大小、表示的范围大小和内容详略。根据实际情境选择合适的地图。（检测目标2）比例尺大小范围大小内容详略中国地图北京地图1.如果要了解北京在祖国的位置，应该选择地图？如果要认识北京市的轮廓特征，需要选择地图？2.从淮安到北京自驾旅游，要规划行程路线，要参考地图？3.到了北京，想要了解各著名旅游景点在北京的位置，应选择地图？4.到了某著名景区后，要确定景点的旅游线路，需要地图？设计说明：通过比较北京地图和中国地图，认识比例尺与地图表示的范围和内容详略的关系；通过真实情境，学会选择合适的地图。成果的展示方式：口述。学习任务（四）小组合作：读图，填写表格，识别不同山体部位；判读坡度陡缓，估算海拔与相对高度。（检测目标3）山体部位等高线特征图中对应的数字山峰等高线，数值向中间；山谷弯曲部分凸向海拔；山脊弯曲部分凸向海拔；陡崖等高线。1.图中②和③，坡度较陡的是，理由是。2.图中最高处的海拔是米，与②地的相对高度是米。设计说明：通过列表比较，掌握不同山体部位的等高线特征；掌握判读坡度陡缓、估算海拔与相对高度的方法。成果的展示方式：指图讲解。学习任务（五）小组合作：结合书本第27页，填写表格，归纳五种地形类型的特征，并在图中进行识别。（检测目标4）地形类型等高线特征图中对应的字母高原海拔超过米，内部，四周平原海拔在米以下，地势山地海拔超过米，地势起伏丘陵海拔在米以下，地势起伏盆地四周，中间设计说明：通过列表比较五种地形类型的基本特征，并进行识别。成果的展示方式:指图讲解。三、课后检测（检测目标5）1．（2021·云南·中考真题）下图为“我国北方某中学校园平面示意图”，同学们在地理兴趣小组活动时用GPS测得花坛的经纬度为117°30'E，39°15'N。据此回答下列问题。（1）该图是用____________来指示方向，花坛位于A教学楼的___________方向。（2）若在图上量得花坛到A教学楼的直线距离为2厘米，则实地距离为______米。（3）昆明的经纬度为103°E，25°N，该校位于昆明的____________方向。2．（2019·湖南益阳·中考真题）居住在益阳市某山区李村的小明，每周在公路上骑自行车，以8km/h的速度上、下学（如图）。读图回答下列问题。（1）李村与学校之间的公路没有按直线修建，其原因是____。（2）图中李村与学校之间