中学生校园文明礼仪故事征文

中学生校园文明礼仪故事征文TOC\o"1-2"\h\u29091第一章：校园文明之入门篇 215741.1 2197961.1.1尊重他人。尊重是礼仪的核心，也是人际关系中最基本的原则。在校园中，学生应尊重师长、同学，以及所有为自己提供服务的人。尊重他人，首先要尊重他人的权利和尊严，不侵犯他人的利益，不嘲笑他人的缺点，不贬低他人的成就。 2194801.1.2诚实守信。诚信是礼仪的基础，诚实守信，才能赢得他人的信任。在校园中，学生应诚实做人，诚实做事，不抄袭作业，不作弊考试，不欺骗他人。 3275361.1.3礼貌待人。礼貌是礼仪的表现，它体现在言谈举止中。在校园中，学生应使用文明礼貌的语言，如“请”、“谢谢”、“对不起”等，不随意打断他人发言，不高声喧哗，不乱丢垃圾。 3122351.1.4遵守纪律。纪律是礼仪的保障，遵守纪律，才能维护校园的正常秩序。在校园中，学生应遵守校规校纪，按时上课，不迟到、早退，不旷课，不违反校园安全规定。 3228861.1.5关爱环境。关爱环境是礼仪的延伸，也是现代公民的基本素养。在校园中，学生应爱护公共设施，保护校园环境，不损坏花草树木，不随意涂鸦。 37972第二章：尊师重道篇 321992第三章：同学相处篇 4272791.1.6尊重他人 4202141.1.7善于沟通 548951.1.8宽容待人 5105541.1.9积极参与集体活动 5233171.1.10冷静分析 5218061.1.11换位思考 5131451.1.12求同存异 52891.1.13借助第三方调解 5137911.1.14共同进步 5308691.1.15互相关心 571861.1.16携手共进 68831.1.17传承友谊 622967第四章：课堂纪律篇 627616第五章：校园活动篇 72036第六章：环境爱护篇 8183631.1.18引言 8269581.1.19公共设施的范围与意义 8192121.1.20爱护公共设施的具体措施 8222411.1.21案例分析 8212261.1.22引言 9102761.1.23环境整洁的标准 952891.1.24保持环境整洁的具体措施 9291671.1.25案例分析 931561第七章：饮食住宿篇 978471.1.26排队等候 9198331.1.27文明就餐 9124651.1.28保持安静 9186101.1.29爱护公物 10188471.1.30尊重他人 105691.1.31互帮互助 1091451.1.32遵守纪律 1094721.1.33和谐共处 1022729第八章安全教育篇 1071031.1.34遵守交通信号灯 10267141.1.35行走斑马线 11288681.1.36骑车安全 11165781.1.37加强法制教育 11146611.1.38建立良好的校园氛围 11270591.1.39加强家校合作 11205381.1.40遇到火灾 1192551.1.41遇到地震 1112851.1.42遇到突发疾病 11第一章：校园文明之入门篇1.1自古以来，我国就有“礼仪之邦”的美誉。在中华民族的传统美德中，礼仪占据了举足轻重的地位。在现代社会，校园作为培养人才的摇篮，礼仪教育更是不可或缺的一环。校园文明礼仪，不仅关系到学生的个人修养，更关系到整个校园文化的建设。礼仪，简单地说，就是人们在相互交往中遵循的一种行为规范。它体现了尊重、谦逊、真诚等美好品质。在校园生活中，礼仪的重要性不言而喻。一个具备良好礼仪的学生，能够得到他人的尊重，更容易融入集体，形成良好的人际关系。同时礼仪也是衡量一个学生综合素质的重要标准。第二节：校园礼仪的基本原则校园礼仪的基本原则，是学生在日常学习、生活中应当遵循的行为准则。以下是几个重要的原则：1.1.1尊重他人。尊重是礼仪的核心，也是人际关系中最基本的原则。在校园中，学生应尊重师长、同学，以及所有为自己提供服务的人。尊重他人，首先要尊重他人的权利和尊严，不侵犯他人的利益，不嘲笑他人的缺点，不贬低他人的成就。1.1.2诚实守信。诚信是礼仪的基础，诚实守信，才能赢得他人的信任。在校园中，学生应诚实做人，诚实做事，不抄袭作业，不作弊考试，不欺骗他人。1.1.3礼貌待人。礼貌是礼仪的表现，它体现在言谈举止中。在校园中，学生应使用文明礼貌的语言，如“请”、“谢谢”、“对不起”等，不随意打断他人发言，不高声喧哗，不乱丢垃圾。1.1.4遵守纪律。纪律是礼仪的保障，遵守纪律，才能维护校园的正常秩序。在校园中，学生应遵守校规校纪，按时上课，不迟到、早退，不旷课，不违反校园安全规定。1.1.5关爱环境。关爱环境是礼仪的延伸，也是现代公民的基本素养。在校园中，学生应爱护公共设施，保护校园环境，不损坏花草树木，不随意涂鸦。通过遵循这些基本原则，我们相信，每位学生都能够成为一名具备良好礼仪的优秀学子，为校园文明建设贡献力量。第二章：尊师重道篇第一节：尊敬老师的言行举止在我国传统文化中，尊师重道是优良的传统美德。尊敬老师，首先要从言行举止做起。以下是一些具体的做法：（1）言语礼貌学生应时刻保持对老师的尊重，使用礼貌用语，如“老师好”、“谢谢老师”、“对不起”等。在与老师交流时，要注意语速、语调，避免大声喧哗或无礼顶撞。（2）行为规范在校园内，学生见到老师应主动停下脚步，微笑致意。进入老师办公室时，要轻轻敲门，得到允许后方可进入。离开时，要说“再见”并轻轻关门。（3）课堂礼仪在课堂上，学生应遵守纪律，认真听讲。回答问题时，要起立、声音清晰、态度诚恳。不随意打断老师讲话，不私下议论。（4）作业提交按时完成作业，保证作业质量。提交作业时，要整齐摆放，字迹工整，不得抄袭。（5）爱护公共财产爱护教室、办公室等场所的公共财产，不随意损坏，保持环境卫生。第二节：与老师的互动礼仪良好的师生关系是教育教学的重要保障。以下是学生与老师互动时应遵循的礼仪：（1）主动请教学生应主动向老师请教问题，表达对知识的渴求。请教问题时，要谦虚有礼，尊重老师的意见和观点。（2）参与课堂讨论在课堂上，学生应积极参与讨论，表达自己的观点。发言时，要尊重他人，不打断他人发言，不攻击他人。（3）尊重老师决策对于老师的决策，学生应给予尊重和支持。如有不同意见，可以适当表达，但要注意方式方法，避免冒犯。（4）参加学校活动积极参加学校组织的各类活动，展现良好的精神风貌。在活动中，尊重老师，协助老师完成各项工作。（5）关心老师关注老师的身体健康和生活，适时表达关心。在老师遇到困难时，给予帮助和支持。通过以上言行举止和互动礼仪，学生能够更好地尊敬老师，传承尊师重道的优良传统。第三章：同学相处篇第一节：友好相处的艺术1.1.6尊重他人在校园生活中，尊重他人是友好相处的基础。尊重他人的观点、兴趣和习惯，不嘲笑、不歧视，用心去理解和接纳。如小明和小华在课堂讨论中，虽然观点不同，但他们都尊重对方的意见，积极倾听，从而形成了良好的互动氛围。1.1.7善于沟通沟通是人际关系的桥梁。善于沟通的同学，能够主动与他人交流，分享自己的快乐与困扰。小王和小李在课后互相讨论学习问题，通过沟通，他们不仅解决了问题，还加深了彼此的友谊。1.1.8宽容待人宽容是一种美德。在同学相处中，我们要学会宽容他人的缺点和错误，给予理解和关爱。小李因为一次误会与同学发生矛盾，但在了解到真相后，他主动向对方道歉，展现了宽容的胸怀。1.1.9积极参与集体活动积极参与集体活动，增进同学间的了解和友谊。如小张在校园文化节中，积极参与节目排练，与同学们共同为班级争光，展现了团结协作的精神。第二节：化解矛盾的方法1.1.10冷静分析面对矛盾，首先要冷静分析原因，避免情绪激动。小王和小李因为误会发生争执，他们通过冷静分析，找到了问题的根源，从而化解了矛盾。1.1.11换位思考站在对方的角度思考问题，理解对方的感受。小张和小李在争吵中，通过换位思考，意识到自己的错误，主动向对方道歉。1.1.12求同存异在矛盾中寻求共同点，尊重差异。小赵和小陈在学习方法上存在分歧，但他们通过求同存异，找到了共同进步的方法。1.1.13借助第三方调解在无法自行化解矛盾时，可以寻求老师、家长等第三方的帮助。小王和小李在矛盾无法解决时，向班主任求助，最终达成和解。第三节：团结互助的力量1.1.14共同进步在学业上互相帮助，共同进步。小张和小李在学习上互相鼓励、共同进步，取得了优异的成绩。1.1.15互相关心在生活上互相关心，形成温馨的校园氛围。小王和小李在感冒时，互相提醒对方多喝水、保持微笑，展现了同学间的关爱。1.1.16携手共进在困难面前，携手共进，共同克服。小赵和小陈在体育测试中互相鼓励，最终都取得了满意的成绩。1.1.17传承友谊在毕业离别时，珍惜友谊，传承美好回忆。小张和小李在毕业之际，互相交换联系方式，约定保持联系，将友谊传承下去。第四章：课堂纪律篇第一节：课堂礼仪的基本规范课堂是学生学习和教师传授知识的重要场所，良好的课堂礼仪不仅能够营造一个和谐、有序的学习氛围，更能体现出一个学生的基本素养。以下是课堂礼仪的基本规范：（1）准时到课：学生应按时到达教室，按时进入座位，做好课前准备。（2）仪表整洁：穿着得体，不穿奇装异服，保持个人卫生，不涂抹浓烈香水。（3）手机静音：上课前将手机调至静音或振动状态，避免影响课堂秩序。（4）尊重教师：教师进入教室时，学生应起立致敬，待教师落座后再坐下。（5）认真听讲：上课时专心听讲，不做小动作，不随意离开座位。（6）举手发言：需要提问或回答问题时，先举手得到教师允许后再发言。（7）保持安静：课堂讨论时，注意控制音量，不干扰他人。（8）爱护公物：珍惜使用教学设备，不随意损坏。第二节：积极参与课堂互动积极参与课堂互动是提高学习效果的重要途径，以下是学生在课堂中应做到的几点：（1）认真思考：对教师提出的问题，认真思考，积极回答。（2）主动提问：对于不懂的问题，勇于提出，寻求帮助。（3）分享见解：在课堂讨论中，分享自己的见解和经验。（4）倾听他人：尊重他人的观点，倾听他人的意见。（5）互动合作：在小组讨论或实验中，与同学积极配合，共同完成任务。（6）鼓励同伴：在课堂互动中，给予同伴鼓励和支持。（7）反馈信息：对教师的教学方法或教学内容给予积极反馈，帮助教师改进教学。第五章：校园活动篇第一节：参与活动的热情校园活动是学生生活的重要组成部分，它既丰富了学生的课余生活，也培养了学生的团队协作能力。在活动中，同学们积极参与，展现出极高的热情。早晨的阳光洒在操场上，一年一度的校园运动会正如火如荼地进行。同学们穿着整齐的运动服，脸上洋溢着激动的笑容。运动会上，既有激烈的比赛，又有精彩的表演，同学们充分发挥自己的特长，为班级争光。在学术科技节上，同学们积极参与各类竞赛，如科技创新、编程挑战等。他们充分发挥自己的聪明才智，不断摸索，追求卓越。这些活动不仅提高了同学们的学术素养，还激发了他们对科学的热爱。文艺晚会、社团活动等也吸引了同学们的热情参与。他们充分发挥自己的才艺，展示了青春的风采。在这些活动中，同学们学会了相互欣赏，相互鼓励，共同成长。第二节：活动中的礼仪要求校园活动中，礼仪同样。以下是一些活动中的礼仪要求：（1）尊重他人：在活动中，要尊重他人的意见和权益，遵守活动规则，公平竞争。遇到矛盾时，要学会沟通，妥善解决问题。（2）保持秩序：活动中，要遵守纪律，自觉维护现场秩序。如排队等候、按指定位置就座等。（3）爱护公物：活动中，要爱护公共设施和物品，不随意损坏，不乱丢垃圾。（4）礼貌待人：在活动中，要礼貌待人，友好交流。如遇到老师、嘉宾，要主动问好；与同学交流时，要使用文明用语。（5）着装得体：活动中，要穿着得体的服装，符合活动主题。不穿奇装异服，不佩戴过多饰品。（6）表演尊重：观看表演时，要保持安静，尊重演员的辛勤付出。表演结束后，要给予热烈的掌声。（7）自我约束：活动中，要自觉遵守活动规定，不迟到、早退，不随意离场。通过遵守这些礼仪要求，同学们在活动中能够更好地展示自己的风采，也能为校园营造一个文明、和谐的氛围。第六章：环境爱护篇第一节：爱护公共设施1.1.18引言校园是学长、学习的重要场所，公共设施作为校园环境的一部分，为学生提供了便利与舒适。爱护公共设施，是每个学生应尽的责任和义务。1.1.19公共设施的范围与意义（1）公共设施的范围：主要包括教室、宿舍、食堂、图书馆、体育馆等场所的公共设施。（2）公共设施的意义：公共设施为学生提供了学习、生活、娱乐等方面的便利，是校园环境的重要组成部分。1.1.20爱护公共设施的具体措施（1）爱护公共设施，从自己做起：不在公共设施上乱涂乱画，不随意损坏设施。（2）文明使用公共设施：遵守公共设施的使用规定，不私自拆改、搬动设施。（3）发觉问题及时报告：发觉公共设施损坏或故障，及时向有关部门报告，以便及时维修。（4）积极参与公共设施的维护：在力所能及的范围内，参与公共设施的维护与保养。1.1.21案例分析某学校学生在使用图书馆的公共设施时，发觉一个书架上的书架损坏，影响了书籍的摆放。该学生立即向图书馆工作人员报告，工作人员及时进行了维修，保证了图书馆的正常使用。第二节：保持环境整洁1.1.22引言保持校园环境整洁，是每个学生的责任。一个整洁的校园环境，有利于学生的身心健康，更能体现学生的文明素养。1.1.23环境整洁的标准（1）地面干净：无垃圾、落叶、污水等。（2）设施整洁：公共设施表面干净，无灰尘、污渍。（3）绿化养护：校园绿化带养护得当，无杂草、枯叶。（4）宿舍卫生：宿舍内部干净整洁，物品摆放有序。1.1.24保持环境整洁的具体措施（1）养成良好的个人卫生习惯：不乱丢垃圾，不随地吐痰。（2）参与校园环境卫生整治：积极参加学校组织的环境卫生整治活动。（3）监督他人保持环境整洁：发觉他人乱丢垃圾等不文明行为，及时劝阻。（4）爱护校园绿化：不随意损坏树木、花草，不践踏绿化带。1.1.25案例分析某学校开展了“环境整洁，从我做起”的活动，学生们积极参与，自觉维护校园环境。在活动中，一名学生主动捡拾操场上的垃圾，带动了其他同学共同维护环境整洁。通过大家的共同努力，校园环境得到了明显改善。第七章：饮食住宿篇第一节：食堂礼仪1.1.26排队等候在食堂就餐时，学生应自觉排队，保持队伍的整齐与秩序。不插队、不拥挤，尊重他人的权益。在等待过程中，应保持安静，不大声喧哗。1.1.27文明就餐（1）就餐时，注意餐桌卫生，不乱扔垃圾，不随意摆放餐具。（2）尽量避免浪费食物，合理搭配菜品，节约粮食。（3）尊重食堂工作人员，不催促、不指责，对他们的服务表示感谢。（4）与同学共享美食，互相谦让，体现团结友爱的精神。1.1.28保持安静（1）就餐过程中，不大声喧哗，不高声谈笑，以免影响他人用餐。（2）避免在食堂内拨打手机，以免影响他人。1.1.29爱护公物（1）爱护食堂设施，不随意损坏、涂抹。（2）用餐结束后，将餐具送至回收处，方便工作人员清理。第二节：宿舍相处之道1.1.30尊重他人（1）尊重室友的隐私，不随意翻看、借用他人的物品。（2）保持宿舍卫生，共同营造舒适的生活环境。（3）遇到问题时，学会沟通、协商，共同解决。1.1.31互帮互助（1）在生活中，关心室友，互帮互助，共同度过难关。（2）学会分享，与室友分享生活经验、学习心得。（3）遇到困难时，伸出援手，给予室友关心与支持。1.1.32遵守纪律（1）遵守宿舍管理制度，不大声喧哗，保持宿舍安静。（2）服从宿舍管理员的管理，配合完成各项工作。（3）爱护宿舍设施，不随意损坏，共同维护宿舍安全。1.1.33和谐共处（1）尊重室友的作息时间，保持宿舍和谐的氛围。（2）在宿舍内，不大声播放音乐、看电影，以免影响他人。（3）学会包容，理解室友的不同习惯，共同营造温馨的宿舍环境。第八章安全教育篇第一节遵守交通规则在校园生活中，交通安全是不可忽视的重要环节。为了保障学生的人身安全，提高交通安全意识，我国教育部门明确规定，学校必须加强交通安全教育。1.1.34遵守交通信号灯遵守交通信号灯是保障交通安全的基本原则。学生在上学、放学途中，要