中学开展“双培双促进”活动实施方案

中学开展“双培双促进”活动实施方案一、引言

随着教育改革的深入推进，提高教师队伍的整体素质成为当下各中学关注的焦点。为此，我校决定开展“双培双促进”活动，即培养青年教师与骨干教师，促进教师专业发展与团队和谐共进。以下是我校“双培双促进”活动实施方案的引言、背景意义等内容。

二、背景意义

1、时代需求

当前，我国正处于教育改革的关键时期，对教师队伍的素质提出了更高要求。教育部明确提出，要加强教师队伍建设，提高教师的专业素质和教育教学水平。在此背景下，我校开展“双培双促进”活动，旨在顺应时代发展需求，提升教师队伍的整体素质。

2、校内资源利用

我校拥有一批经验丰富、业务精湛的骨干教师，同时也有许多富有激情、充满活力的青年教师。通过开展“双培双促进”活动，可以充分利用校内资源，发挥骨干教师传帮带的作用，促进青年教师快速成长，实现教师队伍的优化配置。

3、团队建议意义

“双培双促进”活动不仅有助于提高教师的专业素质，还能增强教师之间的凝聚力，构建和谐共进的教师团队。通过此次活动，我校教师将形成相互学习、相互支持的良好氛围，为提高教育教学质量奠定坚实基础。

三、工作目标

1、加速青年教师专业成长

我校“双培双促进”活动将重点关注青年教师的专业成长，通过师徒结对、专业培训、教学研讨等形式，帮助青年教师提升教育教学能力，快速适应教育教学工作，培养一批具有发展潜力的教育能手。

2、充分发挥骨干教师作用

活动将积极调动骨干教师的积极性，发挥他们在教育教学、教育科研等方面的优势，通过师徒结对、示范课、专题讲座等方式，将他们的丰富经验和专业技能传授给青年教师，实现教育教学经验的传承与发扬。

3、构建和谐共进的教师团队

通过“双培双促进”活动，促进教师间的交流与合作，形成良好的教师团队氛围，使全体教师相互尊重、相互学习、相互支持，共同为提高学校教育教学质量而努力。

四、实施时间与地点

1.实施时间：活动自2023年3月开始，为期一年。

2.实施地点：主要包括学校会议室、教室、教师办公室等场所，以及线上教学平台。此外，根据实际情况，可安排外出参观学习等活动，以拓宽教师视野。

五、具体内容与步骤

1、成立专项工作领导小组

学校成立“双培双促进”活动专项工作领导小组，由校长担任组长，分管教学副校长、教务处主任、教科室主任等担任副组长和成员，负责活动的组织、协调、监督和评估工作。

2、深入调研，制定科学实施方案

小组将深入各教研组、年级组进行调研，了解教师队伍现状，收集教师意见与建议，结合学校实际情况，制定出科学、可行的活动实施方案。

3、精心筛选，确定师徒名单

根据教师的专业特长、教学经验、业务水平等因素，精心筛选出骨干教师和青年教师，进行合理配对，确保师徒双方在教学相长的基础上，实现优势互补。

4、认真准备，完善活动材料

教务处和教科室负责准备活动所需的各类材料，包括师徒结对协议书、活动日程安排、培训资料、评价表等，确保活动顺利进行。

5、举行盛大启动仪式

在全校范围内举行“双培双促进”活动启动仪式，邀请校领导、教师代表等参加，强调活动的重要意义，激发教师参与的积极性。

6、正式签订师徒结对协议

在启动仪式上，组织师徒双方签订结对协议，明确双方的权利与义务，确立师徒关系。协议内容包括指导内容、指导方式、指导期限等，为后续活动的开展奠定基础。

7、制定个性化结对计划

根据师徒双方的特点和需求，制定个性化的结对计划。计划应包括具体的指导内容、时间安排、预期目标等，确保每位青年教师都能在骨干教师的指导下，有针对性地提升自己的教育教学能力。

8、开展全方位日常指导

骨干教师对青年教师进行日常指导，包括备课、课堂教学、学生管理、教育科研等方面。通过听课、评课、教案交流、教学反思等形式，帮助青年教师解决实际问题，提高教学水平。

9、组织多样化交流活动

定期组织多样化的交流活动，如教育教学研讨会、经验交流会、专题讲座等，为教师提供展示、学习和交流的平台。同时，鼓励教师参加校际、市级等更广泛的交流活动，拓宽视野。

10、实施严格考核评估

建立完善的考核评估机制，对师徒双方的活动过程和成果进行定期评估。评估内容包括教学质量、教学研究、师德师风等方面，确保活动的实效性。

11、认真总结，全面汇报

活动结束后，组织教师认真总结经验教训，全面汇报活动成果。通过总结，发现优点，找出不足，为下一轮活动的开展提供借鉴。

12、表彰先进，激励后进

根据考核评估结果，对表现优秀的师徒进行表彰，颁发荣誉证书和奖品。同时，对活动中的后进教师给予关心和鼓励，激发他们的积极性，促进全体教师的共同进步。

六、保障措施

1、组织保障

学校成立专门的“双培双促进”活动组织机构，明确各部门的职责和任务，确保活动有人抓、有人管。同时，建立活动联络机制，加强各部门之间的沟通与协作，形成工作合力。

2、制度保障

制定一系列配套管理制度，如《青年教师培养制度》、《骨干教师选拔与管理制度》、《师徒结对协议执行细则》等，确保活动规范、有序进行。同时，将活动成果纳入教师年度考核，与职称评定、岗位晋升等挂钩，激发教师参与的积极性。

3、经费保障

学校设立“双培双促进”活动专项经费，用于支持活动开展、教师培训、表彰奖励等方面。财务部门对经费使用进行严格监管，确保专款专用，