广东省汕头市四年级上册语文期中复习专题：08-古诗文阅读B卷

第第页广东省汕头市四年级上册语文期中复习专题：08古诗文阅读B卷姓名:________班级:________成绩:________一、文言文阅读(共6题；共114分)1.（16分）阅读文言文，回答问题。曹冲称象曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖①欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象大船上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校②可知矣。”太祖悦，即施行焉③。【注释】①太祖：即曹操，曹冲的父亲。②校(jiào)：通“较”，比较。③施行焉：按这办法做了。（1）根据文段内容填空。曹操想称大象的重量，大臣们的表现是：________，曹冲称象的办法是：________。（2）曹冲与王戎的相同之处是：________。2.（12分）课内阅读。群儿戏于庭，一儿登翁，足跌没水中。众皆弃去，光持石击翁破之，水迸，儿得活。（1）解释下列字词。庭：________

皆：________

光：________

弃：________

（2）“足跌没水中”划线字的读音是________这句话的意思是：________。（3）当孩子掉进水缸后，司马光和其他小朋友的表现有何不同？其他小朋友：________（用原文回答）司马光：________（用原文回答）（4）“水迸”说明了什么？（5）从这个故事可见司马光是个怎样的孩子？3.（24分）阅读文言文，回答问题。文侯与虞人期猎魏文侯①与虞人②期③猎。是日④，饮酒乐，天雨⑤。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉⑥之⑦？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽⑧乐，岂⑨可不一会期哉？”乃⑩往，身自罢之⑪。（节选自《资治通鉴・魏文侯书》）【注】①魏文侯：战国时魏国国君，在诸侯中有美誉。②虞人：管理山林的小官员。③期：约定。④是日：这天。⑤雨：下雨。⑥焉：何，哪里。⑦之：到，往。⑧虽：即使。⑨岂：难道。⑩乃：于是，就。⑪身自罢之：亲自取消了这次活动。（1）用现代汉语写出“虽乐，岂可不一会期哉”的意思。（2）用原文中的六个字概括左右阻止文侯出猎的理由。（3）从这则小故事中，你看出了魏文侯具有怎样的美德？4.（27分）阅读文言文，回答问题。高阳应造屋高阳应将为室家①，匠②对曰：“未可也，木尚生③，加涂其上④，必将挠⑤。以生为室，今虽善，后将必败⑥。”高阳应曰：“缘子之言⑦，则室不败也——木益⑧枯⑨则劲⑩，涂益干则轻，以益劲任⑪益轻则不败。”匠人无辞而对，受令而为之。室之始成也善，其后果败。（选自《吕氏春秋·卷二十五·别类》）【注】①室家：房屋，房舍。②匠：古代专指木工。③生：这里指木材伐下不久，水分未干。④涂：泥。⑤挠（náo）：弯曲。⑥败：毁坏。⑦缘子之言：按照您的话。缘，顺着，按照。子，对人的尊称，相当于现代汉语中的“您”。⑧益：更加，越发。⑨枯：干。⑩劲：坚固有力。⑪任：担负。（1）解释下面句中划线字的意思。①高阳应将为室家

为：________②以生为室

以：________③今虽善

善：________④其后果败

果：________（2）用现代汉语翻译下面的句子。①以生为室，今虽善，后将必败。②匠人无辞而对，受令而为之。（3）你认为文中的高阳应是个怎样的人？5.（15分）(2019·灯塔)阅读文言文，完成小题。弈秋，通国之________。使弈秋诲二人弈，其一人________，为弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思________。虽与之俱学，________。为是其智弗若与？曰：非然也。（1）把课文补充完整。弈秋，通国之________。使弈秋诲二人弈，其一人________，为弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹊将至，思________。虽与之俱学，________。（2）解释文中划线的部分。①通国：________②为弈秋之为听：________③诲：________④为是其智弗若与：________（3）本文选自《________》，讲述了两个人向弈秋学下棋，因为他们的________不同，所以________也就不同，从中我们明白了________的道理。6.（20分）(2019四上·官渡期末)文言文阅读凿壁偷光①匡（kuàng）衡②勤学而无烛，邻居有烛而不逮（dāi）③，衡乃穿壁④引其光，以书映光而读之。注释：①本文选自《西京杂记》，②区街：西汉经学家。③不逮：指烛光照不到。④穿壁：在墙上打洞，穿：凿。（1）下列说法只有2项是正确的，分别是（）和（）。A．读“匡衡勤学而无烛”时可以这样停顿：“匡衡/勤学/而/无烛”。B．匡衡偷邻居家的蜡烛来照着读书。C．这是《西京杂记》中的一个故事。D．匡衡穿过墙壁到邻居家看书。（2）匡衡是一个________的人，我还知道跟他一样的古人是________。二、诗歌鉴赏(共13题；共155分)7.（14分）课外阅读。送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。（1）这首诗描写的诗人送别老朋友的，时间是________,地点是________,被送的人是________。（2）诗中叙事的诗句是“________”;写景的诗句是“________”。（3）这首诗写的是________。（4）这首诗表达了怎样的思想感情?8.（6分）阅读古诗，回答问题春望[唐]杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。（1）“烽火”在诗中指________。（2）“家书抵万金”中“书”的意思是________。从这句诗中可以体会到________。（3）诗题中的“望”字包含了两层意思：一方面是看到了“________”的惨景，另一方面是对于________的期盼。（4）对这首诗的理解不正确的一项是（）A.全诗意脉贯通，情景兼具，内容丰富，感情强烈，是一篇脍炙人口的佳作。B.在颔联中，诗人移情于物，通过花、鸟的情态表达了自己感时伤世的内心情感。C.诗人得不到家信，是因为战乱引发了长安城内一场持续了三个月之久的大火。D.“深”字形象地描写了战乱中长安城草木丛生、满目凄凉的景象，流露出诗人忧国伤时的感情。（5）请展开想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并指出诗句所蕴含的情感。9.（14分）(2020三下·)默写古诗，按要求填空。（1）默写《惠崇春江晚景》。惠崇春江晚景竹外________三两枝，________鸭先知。蒌蒿________，正是________。（2）这首诗写的是________季的景色。（3）这首诗的景物有动有静，静态景物有________、________、________、________和________。动态的景物有________和________。（4）前两句诗的意思是________10.（6分）阅读古诗，完成练习。田园乐（其六）（唐）王维桃红复合宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。【注】①宿雨：昨夜的雨。②朝：早晨。③未：没有。④犹：还。（1）这首诗节奏感很强，你打算怎么读？请用“︱”在诗中标出节奏来。（2）写出含有下面事物的诗句。①桃、柳：________，________。②莺：________，________。（3）在这首诗中，诗人王维抓住了________、________、________等几样富有春天特征的景物，给人以有声有色之感；“眠”、“莺”、“啼”、“花落”、“宿雨”不由得让人联想到孟浩然的《________》。春眠不觉晓，________。________，________。（4）用自己的话写出这首诗的意思。11.（12分）补全古诗，再完成练习。出塞秦时明月汉时关，________________。但使龙城飞将在，________________。（1）补充诗句。（2）诗的后两句的意思是：________（3）这是一首边塞诗，诗人通过“________”写出了边寒战争时间的久远，通过“________”写出了边塞与中原的距离远。（4）下列对本诗的理解不正确的一项是（）。A.诗人借“龙城飞将”表达了自己强烈渴望朝廷起任良将，早日平定边塞战争的美好心愿B.诗人开篇通过环境描写，勾勒出了一幅冷月照边关的苍凉画面C.诗的后两句采用借古讽今的写法．表达了作者对朝廷的不满和对战争消极的思想D.本诗与《凉州词》都是写边塞的诗，不同的是本诗主要表现了诗人对国无良将的感叹，面《凉州词》主要表现了战士们将生死置之度外的旷达、奔放大妙笔生花12.（16分）默写古诗《凉州词》，并回答问题。（1）默写《凉州词》。（2）这首诗的作者是________朝的________。（3）认真领会这首诗所表达的内容，你认为这首诗属于下列哪类诗？（）A.田园诗

B.边塞诗

C.闺怨诗

13.（8分）默写古诗，回答下列问题夜宿山寺________楼高百尺，手可摘星辰。不________高声语，恐_______天上人。（1）把诗歌补充完整。（2）①“语”的意思是________。A．语气

B．说话②“恐”的意思是________。A．害怕

B．恐慌（3）《夜宿山寺》是________朝诗人________写的。我还知道他写的古诗，如《________》、《________》。14.（20分）阅读下面一首诗，完成第1～2题。马诗李贺大漠沙如雪，燕山月似钩①。何当金络脑②，快走踏清秋。【注释】①〔钩〕一种弯刀。②〔何当金络脑〕意谓企盼把良马当作良马对待，以效大用。（1）这是一首边塞诗，由哪些事物景象可看出？（2）这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句表达更为明显？15.（4分）课外阅读。母亲的爱汪国真我们也爱母亲

四月的日子却和母亲爱我们不一样

半是烂漫半是辉煌我们的爱是溪流

那是春风吹过的地方母亲的爱是海洋

我们的欢乐是母亲脸上的微笑芨芨草上的露珠

我们的痛苦是母亲眼里深深的忧伤又圆又亮

我们可以走得很远很远那是太阳给予的光芒

却总也走不出母亲心灵的街场（1）在诗歌前两节中，诗人通过________、________、春风这些意象，来表现母爱________的特点。（2）想一想诗句“芨芨草上的露珠/又圆又亮”“四月的日子/半是烂漫半是辉煌”中“又圆又亮”和“半是烂漫半是辉煌”都比喻什么？表达了作者怎样的情感？（3）请结合生活实际谈谈你对“我们可以走得很远很远/却总也走不出母亲心灵的街场”的理解。（4）本诗和冰心的《繁星（一五九）》相比较，有什么相同点？16.（15分）古诗鉴赏（二）饮湖上初晴后雨宋

苏轼水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（1）“水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。”诗人既写了______，又写了______；既有______之景，又有______之韵。（）A.湖；山；春天；夏天

B.湖光；山色；晴和；雨天

C.湖光；山色；温暖；凉爽

（2）“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”这句以绝色美人比喻______，不仅赋予西湖之美以______，而且______，情味隽永。（）A.西湖；生命；新奇别致

B.美景；生命；新奇怪异

C.晴天的西湖；活力；别有情趣

（3）“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”作者把西湖比作______，两者的相似之处是______。这两句运用了______修辞手法，“淡妆”与前面“______”相照应，”浓抹”与前面“______”相照应，“相宜”与“______”、“______”相照应。（）A.西施；淡妆浓抹总相宜；比喻；潋滟；空蒙；好；奇

B.西施；淡妆浓抹总相宜；夸张；空蒙；潋滟；好；奇

C.西施；淡妆浓抹总相宜；比喻；空蒙；潋滟；好；奇

17.（18分）古诗赏析。四时田园杂兴（其一）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。（1）诗中写了哪些人物？他们分别在干什么？（2）诗歌一、二两句写了什么内容？请用简洁的语言加以概括。18.（9分）课外阅读江上渔人

江上来往人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。（1）从这首诗中，你体会到了什么？（2）解释下列横线上的字词江上来往人，但爱鲈鱼美。来往：________

但：________

美：________君看一叶舟，出没风波里舟：________

出没：________19.（13分）默写古诗，回答问题。村居（清）______________________________________，______________________________。______________________________，______________________________。（1）选一选。A．前两句

B．后两句①________描写了春天的美丽景色。②________描写了人物的活动。（2）诗中的______字把孩子们的兴致勃勃和跑着、跳着、呼喊着的样子表现了出来。（）A.“放”

B.