高中《生物》选择性必修二第1-2章测试题

高中《生物》选择性必修二第1--2章测试题一、单选题（每题2分，共50分）1.下列生命系统的层次中属于种群一组是()A.一个池塘中的全部生物 B.一片草地上的全部昆虫C.某水库中的全部鲫鱼 D.一根枯木及枯木上的所有生物2.如图a、b表示种群在不同条件下的增长曲线，c为b曲线对应的种群增长速率。下列叙述正确的是()A．种群数量呈“S”型增长过程中，种群数量达到K值之前是“J”型增长B．ab曲线之间的面积代表环境阻力，其面积增大K值减小C．某种群第一年数量是N0，下一年种群数量总是前一年的1.3倍，则第5年种群数量是N0×1.35D.时间t时种群数量增长最快，数量达到最大，曲线c表示的种群增长规律可用于指导渔业捕捞等3.下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏小的是()A．标志重捕法调查野兔种群密度时个别标志物脱落B．被标记个体放回后未充分融入种群，在被标记个体密集处捕获C．调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象D．调查蜘蛛的种群密度时，选择草多的地方4.下图为种群数量增长曲线，有关叙述中不正确的是()

A.改善空间和资源条件有望使K值提高B.BC段种群数量逐渐下降，出生率小于死亡率C.图中阴影部分表示环境阻力淘汰的个体数D.在探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验中，一定时间内酵母菌的数量变化可用曲线Y表示5.下列关于种群数量特征的叙述，不正确的是()A.种群密度是种群数量最基本的特征B.种群密度即种群在单位面积或单位体积中的个体数C.出生率和死亡率是影响种群密度的重要因素D.人口老龄化地区的年龄结构将一直处于衰退型6.如图表示某种鱼迁入一个生态系统后,种群增长速率随时间变化的曲线。下列叙述正确的是()A.t0和t2时种群数量相等B.若t2时种群的数量为N,则t1时其为2NC.在t0~t2时间内,种群数量呈"S"型增长D.在t1~t2时间内,该鱼的种群数量呈下降趋势7.在一个生态系统中逐年引入一定数量的三种生物A、B、C，这三种生物之间存在着一定的种间关系，其种群密度随时间(年)的变化如图所示。下列叙述错误的是()A.物种A、B之间是捕食关系B.物种B、C之间是竞争关系C.物种A的种群密度减小会使物种C的种群密度间接增加D.增大物种A、C的种群密度会增加物种B的环境容纳量8.如图是调查小组的同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图，据此不能得出的结论是()A.第1～5年间种群呈“J”型增长 B.第20～30年间种群增长率为0C.到30年时种群的数量最大 D.第15～20年间种群数量不断减少9.在调查某林场松鼠的种群数量时，计算当年种群数量与一年前种群数量的比值为λ，并得到如图所示的曲线。据图分析，下列叙述正确的是()A.前4年该种群的出生率相等B.影响松鼠种群数量波动的外源性因素有内分泌调节C.第8年时种群数量最少，第8到第16年间种群数量增加，且呈“S”形曲线增长D.第16年到第20年间种群年龄结构为增长型10.某池塘内草鱼种群增长速率的变化规律如下图所示。下列有关叙述错误的是()A.该池塘环境条件的改变会引起草鱼种群的数量波动B.该池塘草鱼的种群密度由出生率来决定C.D.T2~T3时间段内该草鱼种群的年龄结构为增长型11.下图表示甲、乙、丙三个种群的数量变化曲线。下列叙述正确的是()A.甲、乙、丙三个种群的数量增长方式均为逻辑斯谛增长B.导致曲线乙变为曲线丙的原因最可能是种群乙迁入了大量同种个体C.一般情况下，食物是影响曲线中ab段波动最强烈的外源性因素D.曲线乙可用于表示封闭环境中酵母菌种群数量的长期动态变化规律12.下列可以称为种群密度的是()A.一片森林中单位面积内的乔木数量B.一个池塘单位体积内的鲢鱼数量C.学校草坪上单位面积内开花的蒲公英数量D.一个农贸市场单位面积内的大白菜数量13.下列生物学研究所选择的方法中,正确的是(

)

A.采用标志重捕法调查土壤动物的丰富度时,应防止标志物脱落

B.用样方法调查蒲公英的种群密度时,应将样方中的其它植物全部拔除

C.使用血球计数板计数酵母菌数量时,应统计方格内和四边上的菌体

D.调查土壤小动物丰富度时,可用目测估计法统计各个种群的数量14.下列有关群落演替的叙述，正确的是()A．沙丘、火山岩上进行的是初生演替，冰川泥、弃耕的农田上进行的是次生演替B．草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境C．在弃耕的农田最后都演替为树林D．演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化15.为解决市民饮用水源而建设的大房郢水库中种群和群落的叙述，错误的是()A．水库中所有的鲫鱼是一个种群，可通过标志重捕法调查种群密度B．水库中鲫鱼的种群密度长期维持在K值，则说明其所处的生物群落未发生演替现象C．水库浅水区域和深水区域有不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构D．一个新物种引入该水库后，短时间内其增长曲线可能为“J”型16.下列关于“土壤中小动物类群丰富度的研究”相关叙述中，正确的是()A．在调查小动物的丰富度时，丰富度的统计方法为取样器取样法B．根据土壤小动物的趋光、趋湿等特性来收集C．可分别在白天和晚上取同一地块的土样，调查不同时间土壤小动物的丰富度D．对于肉眼难以识别，无法知道名称的小动物，可将其放生不做记录17.下列有关群落的相关说法，正确的是()A.火灾后自然恢复林的形成属于群落的次生演替，速度较快B.食物短缺时，鲈鱼以幼小的鲈鱼为食属于捕食关系C.决定森林中各种生物分层现象的直接因素都是光照强度D.人类活动不会改变群落演替的方向，但可改变演替速度18.下图是某森林在遭受火灾完全烧毁前后植被的分布及变化情况，下列叙述正确的是()A．a～b段，三类植物呈斑块镶嵌分布属于水平结构B．b～d段，由于森林完全烧毁发生的演替属于初生演替C．群落演替过程中，生产者固定的太阳能总量一直增加D．b～d段群落演替的过程中，群落的优势种没有发生变化19.科研人员对某山林植被的种群密度进行调查后，对阳坡的物种生态位重叠（即两个物种在同一资源状态上的相遇频率）变化进行分析的结果如下表，下列说法中正确的是()种名山桃丁香油松刺槐山桃10.1240.1250.148丁香0.12410.7340.761油松0.1250.73410.884刺槐0.1480.7610.8841A.适当砍伐，可以改变山桃种群的水平结构，从而减少竞争B.可采用样方法调查阳坡植被的种群密度C.根据表中数据可知，阳坡群落物种中竞争最激烈的是山桃和丁香D.提高生态位重叠可以促进环境资源的充分利用20.下列古诗词及其所体现的种间关系，对应错误的是()A.种豆南山下，草盛豆苗稀——种间竞争 B.呦呦鹿鸣，食野之苹——捕食C.螟蛉有子，蜾蠃负之——寄生 D.鹬蚌相争，渔翁得利——捕食21.诗句“野火烧不尽，春风吹又生”描绘的现象，体现了生物群落的()A.生物进化 B.物种形成 C.初生演替 D.次生演替22.生态学家发现，具有同种食物来源的两种捕食者之间，存在相互捕食对方的现象，称之为集团内双向捕食（如图所数示）。这种现象广泛存在于多种类型的群落之中，并对群落中相关物种的种群动态和害虫的生物防治效果产生着很大影响。下列说法正确的是()A.图示中天敌1和天敌2的种间关系为捕食和竞争B.集团内捕食情况不受外界环境的影响C.农业生产中增加捕食者种类能有效抑制害虫数量D.通过调查植食性昆虫的种群密度，可以预测其种群数量的变化趋势23.种间关系是指不同物种种群之间的相互作用和影响，可以是间接的，也可以是直接的相互影响，这种影响可能是有害的，也可能是有利的。据图分析，下列叙述正确的是()A.T2噬菌体与大肠杆菌的种群数量变化关系如图甲所示B.只有出现图乙中的结果，A和B两种生物才能共同进化C.需要研究两种生物单独培养的情况，才能确定图丙中A、B两者之间的关系D.若两种生物之间存在竞争，一定存在共同的食物争夺24.下列有关生物群落的说法，正确的是()A.竹林中凤尾竹高低错落有致，体现了群落的垂直结构B.两种生物竞争的结果一定是一方处于劣势甚至灭亡C.淡水鱼占据不同的水层而出现分层现象，与各种鱼的食性有关D.在弃耕农田上发生的演替最终一定会发展到森林阶段25.下列属于生物群落的是()A.一座山上所有的树B.一个池塘里全部的鱼和虾C.一棵枯树及其上面的苔藓、蘑菇D.一片草原上的各种草、昆虫、牛、羊等所有生物二、非选择题（每空1分，共50分）26.研究种群的变化规律以及影响种群数量变化的因素，对于有害动物的防治、野生生物资源的保护和利用、以及濒危动物种群的拯救和恢复都有着重要意义。图甲为某家鼠种群数量随时间变化的曲线，图乙为某种昆虫在一定环境条件下种群数量变化的曲线，请据图回答下列问题：（1）如果将家鼠种群置于有限的自然环境中种群数量的增长曲线是图甲中的曲线____（填“A”或“B”）。（2）调查家鼠的种群密度一般采用____________法，若家鼠被捉过一次后更难捕捉则估算的种群密度____________（填“偏高”或“偏低”）。（3）图乙表明由于受____________、____________等因素的影响，昆虫种群数量往往也有差别。在偏离最适条件时，昆虫种群数量会____________。（4）图乙的实验常选择封闭性较好的小岛而不是更开放的环境作为试点，主要是考虑到了种群数量特征中的____________和____________。（5）“蚂蚁森林”是支付宝的一项公益活动用通过步行、乘公交等“低碳”生活方式获取一定的“能量值”，用以在“蚂蚁森林”里养一棵虚拟的树。这棵“树”长大后，蚂蚁生态伙伴们就会在现实某个地域种下一棵真正的树。据统计这项公益活动目前已经在荒漠化地区种植了约1亿棵树，包括胡杨、樟子松、沙棘等，这些树种都是防风固沙的好品种，明显改善了当地的生态环境。以上事实说明人类活动可以使群落演替朝着不同于自然演替的______和______进行。27.在濒危动物的保护方面，只有通过调查获知种群密度、出生率和死亡率、性别比例、年龄结构等特征，以及影响种群数量变化的因素，才能准确了解该种群的生存状态，预测种群的数量变化趋势，进而采取合理的保护对策。如图为关于某种群的数量变化曲线图，请据图回答下列问题：（1）由图1可知，b点的含义是_____，d点的含义是_____。（2）影响该种群数量的直接因素是_____。由图2可知，前4年该种群数量_____，第9年调查该种群的年龄组成，最可能表现为_____。第_____年该种群密度最小，如果该种群维持第16~20年间的增长趋势，则该种群数量将呈_____型曲线增长。（3）在渔业上，人们总是希望每年获得更多的鱼，又不危及第二年鱼的产量，所以渔网的网目不能过小，否则影响来年鱼的产量，原因是_____（请从种群特征角度解释）。（4）研究种群数量变化规律对种群数量影响的因素在_____（至少写出两点）等方面具有重要的意义。（5）请解释种群增长的“S”型曲线产生的原因：_____。28.科研人员为探讨不同植物群落对土壤微生物群落的影响。选取玛河流域扇缘带弃耕20年以上的天然盐碱荒地，根据样地植物群落优势种的不同、综合物种和群落结构等因素，选择了坡向、坡度和海拔高度基本一致的白刺、绢蒿、花花柴、雾冰藜、梭梭和柽柳6种典型盐生植物群落进行调查。回答下列问题：

(1)_________是区别不同群落的重要特征。一般采用_________法对6个群落进行植被调查，在每个群落中应设置3个20m×20m的样方，在每个样方采集5份土壤进行混合，这样做的目的是_________。(2)土壤微生物群落功能多样性通过其对碳源的利用能力来衡量，其中平均颜色变化率(AWCD)可作为微生物整体活性的有效指标。AWCD值的变化速度(斜率)和最终能达到的AWCD值反映了土壤微生物利用碳源的能力。如图所示，各群落土壤AWCD值均随着时间的增加而_________，最终进入缓慢平稳期。从整体来看，梭梭群落利用碳源物质的能力最强，依据是_________。通过对96hAWCD值分析，可知_________土壤的微生物活性位居第二。(3)已知雾滨藜是冰藜群落的优势物种，此群落中优势物种的平均株高显著低于其他群落，且为一年生草本植物，测定结果显示冰藜群落AWCD值最低，从物种组成和土壤输入碳源高低的角度解释，其原因是_________。随着时间的推移，冰藜群落中雾滨藜渐渐丧失优势物种的地位，这个过程属于_________演替。29.某地因采矿导致地表下沉，成为无法利用的荒地。为了改变这种状况，有关部门因地制宜，通过引水等措施，将该地改造成湿地生态公园，一些生物陆续迁入，并逐渐形成相对稳定的生物群落。下图是该公园生态系统食物网的一部分，请回答下列问题:

(1)该公园生物群落的变化属于________演替。(2)图中昆虫与杂食性鱼类之间的种间关系有________。(3)雌蛙通常在近岸水深10~30cm的草丛间产卵，可采用________法了解该蛙卵块的密度。(4)因该水域有些渗漏，补水时曾不慎引入含除草剂的水，导致一些水草死亡。水草腐烂后，图中所示的生物类群中最先快速增殖的是________。(5)该公园形成的过程表明，群落演替的结果往往是由________共同作用而决定的，但人类活动往往使群落演替按照不同于自然演替的________进行。30.现有三组存在一定种间关系的生物：A.根瘤菌与豆科植物，B.大草履虫与双小核草履虫，C狐与兔，每组中不同种群的数量变化情况如下图所示。请据图回答问题。（1）A~C三组生物所对应的曲线图是：A对应曲线图_____________，B对应曲线图___