圆明园毁灭-历史见证教案

圆明园毁灭——历史见证教案一、前置知识1.八国联军入侵中国的原因是什么？2.“万世一系”的意思是什么？3.圆明园是如何建造的？4.圆明园的文物文化有哪些？5.圆明园是如何被毁灭的？二、教学目标1.学生了解八国联军入侵中国的历史背景和原因，并知道圆明园的文物文化价值。2.学生了解圆明园被毁灭的历史背景、过程和影响。3.学生通过了解圆明园文物的损失和保护，关注和珍视我国的文化遗产。三、教学重难点1.八国联军入侵中国的历史背景、原因和影响。2.圆明园建筑和文物文化价值的介绍。3.圆明园被毁灭的过程和影响，以及文物保护的意义。四、教学过程1.导入环节让学生先看一些圆明园毁灭的图片，让他们留意一下这些图片是什么，还有感觉和想法。让他们回忆一下上学期学过的八国联军入侵中国的知识，和这些图片有什么关联。2.讲授环节（1）八国联军入侵中国的历史背景、原因和影响。讲解一下：19世纪末20世纪初，西方列强都在进行殖民扩张，中国进入传统社会向现代社会转型期，导致国内割据、经济落后，以及对外侵略的威胁越来越大。1899年，八国联军就是利用这种机会，拿到各自的经济和政治利益开始入侵中国，这次战争导致中国的固若金汤的军事和政治制度被破坏，中华文化被践踏，中国的国家品位得到了前所未有的升华。（2）圆明园的建筑和文物文化价值介绍。讲解一下：圆明园是中国清代皇家园林，始建于1709年，其中许多建筑以及艺术品都是中国古代文化的标志性代表。圆明园占地约350公顷，修建了许多精美的建筑和风景名胜，包括九龙壁、宝瓶山、长春真人等，被誉为“世界园林艺术史上的一绝”。（3）圆明园被毁灭的过程和影响。讲解一下：在圆明园建筑、收藏和艺术品等1400余处珍贵文物被毁之后，中国人民痛苦无比，这种文化铸成的创伤使中华民族遭到了一次比抗日战争更深更严重的屠杀。在圆明园被毁灭的过程中，士兵们发起了一次疯狂的掠夺，包括城墙、建筑、文物在内的一切都被他们摧残，留下了栏杆孤悬、庙宇空壳的场景。圆明园被毁之后，成千上万的珍贵文物被盗走或烧毁，无数的人文史迹遭到了蹂躏，对于全国人民和中华民族而言，这是一个不可避免的悲痛历史。（4）文物保护的意义。讲解一下：文物是国家文化遗产的重要组成部分，保护文物，就是保护中华民族的历史和文化，是我们的责任和义务。中国的文物传承源远流长，遗产保存恐怕将是永远的话题，还需要大力倡导文化理念，加强人文宣传，让更多的国人了解并关注文物，共同倡导保护文物空间。3.讨论环节（1）请学生阅读一下教案中提供的关于圆明园珍稀文物的文字和图片，并谈谈自己的看法和感受，这些文物对我们有什么启示和意义？（2）请学生分组讨论，组织他们就文物保护、文化传承和中华传统文化教育等问题进行深入交流，倡导文化理念，切实为文物保护和文化传承做出积极的贡献。4.实践环节让学生根据自己心中的想法、喜好，选择一种符合文物保护和传承理念的方式，如画一幅关于圆明园的图画，设计一份旅游宣传手册，写一篇长篇小说，或者制作一部短片，以体现我们对于中华民族历史和文化的重视和维护。五、教学效果通过这一课的学习，学生深入了解了中国近代史和文化遗产保护的重要性，积极发掘和挖掘自身的文化责任，关注和关心中国传统文化的遗产。同时，学生还可以通过自己的实践，加深认