部编人教版九年级上册初中语文-第一单元单元测试卷

精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档第一单元综合检测(时间:90分钟满分:120分)一、积累与运用（29分）1下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）A.逊色（xùn）风骚（sāo）折腰（shé）乡愁（chóu）B.邮票（yóu）海峡（xiá）娉婷（pīng）冠冕（guàn）C.勃发（ｂó）枉然（wǎng）翅翼（yì）摇曳（yè）D.忧戚（qī）坦荡（tǎn）鲜妍（yǎn）呢喃（nán）2下列词语中书写有误的一项是（）（2分）A.丰润汹涌飘逸射大雕B.赞颂腐烂坟墓俱往矣C.寂静流盼漫游泌园春D.咏赞文采喉咙暴风雨3下列句子中的加点词语使用有误的一项是（）（2分）A.我们不应沉醉在别人的赞扬之中，而应不断学习，充实自己。B.她在电视剧中的旗袍造型袅娜娉婷，别有韵味。C.下雪的时候，雪花覆盖了大地，到处红装素裹。D.于敏、于漪、杨善洲等100位改革先锋，都是中国新时代的风流人物。4［2021·湖南娄底中考］下列各句中，没有语病的一项是（）（2分）A.为提高全民阅读水平，目前当务之急是在社会上营造良好的阅读氛围。B.在教学过程中，教师应注意培养学生发现问题、解决问题和分析问题的能力。C.6月1日，国家新推行的《未成年人保护法》能有效防止校园欺凌不再发生。D.“五一”假期，邮政快递业保持总体安全平稳、高位有序运行的良好态势。5［2021·四川乐山中考］下列句子中标点符号使用不规范的一项是（）（2分）A.我们是选择得过且过的生活呢，还是选择拼搏奋斗的人生？我相信每一位有志青年都能正确选择。B.构建和谐的人际关系，待人处事就要宽容：宽者，宽宏大量，不斤斤计较，容者，海纳百川，不心胸狭隘。C.扶贫书记文雪松的一张推荐青稞饼干的照片，吸引了网友的目光——这位1983出生，年仅37岁的驻村干部几乎满头白发。D.南湖的红船、延河的波涛、西柏坡的翠柏……祖国的山河见证了中国共产党不断发展壮大的光辉历程。6［2020·湖南长沙中考］下面是关于“诗歌节奏”的一组句子，排列最恰当的一项是（）（2分）①另一种是随着诗歌内容与情感的变化而出现的节奏。②节奏是诗歌的生命，把握好节奏会使诗歌更具有韵律美。③总之，节奏没有固定的模式可遵循，具有独特性。④在现代诗歌朗读中，节奏往往不是一成不变的，它会随着情感的发展而不断变化。⑤一般而言，诗歌节奏分为两种，一种是诗歌本身固有的节奏。⑥当然，不同的人有不同的气质和特点，朗诵出来的节奏也会不尽相同。A.②④⑤①⑥③B.②⑤①④⑥③C.④②⑤①⑥③D.⑤④①②⑥③7［2021·河北邢台校级月考］根据你对文学名著的阅读，回答下面问题。（3分）（1）写出两个《艾青诗选》中诗作的题目。（本册课本中课文题目除外）（1分）（2）1978年以后是艾青诗歌创作的另一个高峰，经过了二十年的沉寂，诗人“归来”，诗风也发生了很大的变化。下面选自《艾青诗选》中的诗句，哪一句是他在1978年或以后创作的？请作出判断，并阐述理由。（2分）A.而我却爱那白浪/——当它的泡沫溅到我的身上时/我曾起了被爱者的感激B.即使我们死后尸骨都腐烂了/也要变成磷火在荒野中燃烧8填空。（5分）（1）唐宗宋祖，。（毛泽东《沁园春·雪》）（2）为什么我的眼里常含泪水？……（艾青《我爱这土地》）（3）而现在/乡愁是/我在这头/大陆在那头（余光中《乡愁》）（4）《沁园春·雪》中起承上启下作用的句子是“，”。9新素材［2021·黑龙江齐齐哈尔中考］口语交际及综合性学习。（9分）2022年北京冬奥会盛典的大幕即将拉开，世界各地最优秀的冬季项目运动员将在“鸟巢”、国家游泳中心等体育场馆，在塞外山峦间的长城边，向世界奉献一届精彩的奥运盛会。（1）我校为迎接冬奥会的到来，准备组织一次以“强健体魄，助力冬奥”为主题的活动，请你设计三项活动内容。（3分）（2）艾伦同学因体重超标不愿意参加学校组织的体育活动，作为班长的你应该怎样劝说他?（2分）（3）小强同学作为中学生代表，准备电话采访冬奥组委会新闻发言人，请你为小强设计两个采访问题。（4分）二、阅读理解（41分）（一）阅读下面这首古诗，完成各题。（5分）宿王昌龄隐居①［唐］常建清溪深不测，隐处唯孤云。松际露微月，清光犹为君。茅亭宿花影，药院②滋苔纹。余亦谢时去，西山鸾鹤群。【注释】①作者辞官后途经友人王昌龄入仕前的隐居之地，触景生情，遂作此篇。②药院：种芍药的庭院。10颈联两个动词“宿”“滋”用得传神，请结合诗歌意境简要赏析。（3分）11诗的尾联表现了诗人怎样的人生志趣？（2分）（二）［2020·山东聊城期中］阅读下面的文字，完成问题。（8分）徐中行，台州临海人。始知学，闻安定胡瑗讲明道学，其徒转相传授,将往从焉。至京师，首谒①范纯仁，纯仁贤之，荐于司马光。光谓斯人神清气和，可与进道。会福唐刘彝赴阙②，得瑗所授经，熟读精思，攻苦食淡，夏不扇，冬不炉，夜不安枕者逾年。乃归葺小室，竟日危坐，所造诣人莫测也。父死，跣足③庐墓④，躬耕养母。推其余力，葬内外亲⑤及州里贫无后者十余丧。晚年教授学者，自洒扫应对、格物致知达于治国平天下，不失其性，不越其序而后已。（选自《宋史·徐中行传》，有删改）【注释】①谒：拜访。②赴阙：入朝，进京。③跣（xiǎn）足：赤着脚。④庐墓：在墓旁搭盖小屋，指守孝。⑤内外亲：同姓和外姓的亲戚。12解释下面句中加点的词。（2分）（1）光谓斯人神清气和（）（2）自洒扫应对（）13翻译下面的句子。（3分）父死，跣足庐墓，躬耕养母。14文中的徐中行是一个怎样的人？（3分）（三）［2021·江苏南通中考］阅读下面这篇文章，完成问题。（15分）雪落陕北梦野①在陕北，初冬的雪，常伴点小风，轻悠悠的，像含羞的舞者。她们身着素衣，飘飘扬扬，晃晃悠悠，似带着醉意，纵论一方时空。高楼上、窑洞上、庙檐上、树头上、河流上……都飞旋着她们妙美的身影，精灵似的一朵一朵，都不忍落地。②初冬落雪，谈不上壮观，但极为优雅。走在这样的天气里，谁都会神清气爽。一朵接着一朵，额头的一朵刚化，脸颊的一朵就来，鼻梁的一朵稍停，耳畔的一朵溜走，袖口的一朵飞来，鞋面的一朵就藏。藏了飞了，像个清新剂，眼前都是旋转的镜面，相互抚摸着，融汇着，映照着，原本朴素的世界，一下就敞开了，明清了，飞升了。③但在这样的气温里，雪不会落得太久，落着落着就慢了，落着落着就歇了。人们漫步雪中，耳边都是微轻的“咯吱咯吱”声，好似生命叩问大地的回音。④进入隆冬，天气的眉头锁得更紧，一副零下20摄氏度上下的表情。风总是紧紧地裹着人们奔跑，让人感觉无处躲藏，身上的热气也仿佛被抽出了许多。盼着，盼着，大雪总会赶来，每个陕北人都会感受到雪的恩赐，感受到雪的雄阔、壮美。天阴着阴着，脸色越来越沉。雪的脚步近了，近了，窸窸窣窣的，像；飘着飘着，体形就大了，像；飘着飘着，像，呈帘状向大地坠涌。⑤雪越下越大，宛如手擎巨笔的画王，一笔一笔，把榆林绘成一个紧抱臂膀、跨步东行的雪人。那前倾的头颈是府谷；壮实的躯干是神木、榆阳、佳县、横山、米脂；两条奔跑的腿，一条是子洲、绥德、吴堡、清涧，一条是靖边、定边。雪越下越大，一笔一笔，把延安绘成雄壮的手臂，吴起、志丹、安塞、宝塔、延长、宜君……它们拔山举鼎，将榆林高高托起。⑥陕北的雪，下着下着，就下出了声势；越下越大，就下出了神采。你看吧，红碱淖的湖面，翻越着年华，好似在奔跑中壮阔；傲雪凌霜的杨家城，挥舞着刀箭戟矛，喊出一个个王朝，喊出家国情怀；人头坑上的石峁城，不屈的先民们，扑上皑皑雪山，一副征战的胜姿。雪越下越大，在历史的冰河里，打开“塞上小碑林”红石峡；雪像运动健儿，攀上翘望长城的要塞镇北台，攀上巍巍道观白云山，望见睡梦中的黄河，望见神迹般的大峡谷；登上屹立于大漠的统万城，在赫连勃勃所建的大夏国里尽情逛游。看吧，雪越跑越快，拥抱象征革命圣地的宝塔山，仿佛听到中共中央在延安报时和报警的声音。看吧，越跑越快，跑到壶口，瀑布在龙漕里的凝重吟唱，都融化在大雪里。看吧，看吧！越跑越快，朝仰中华民族始祖轩辕黄帝的陵寝，人们仿佛看到历代帝王的盛大祭祀。⑦大地像容器，在无边的容器里，雪帘加深着雪被的厚度。眼前壮美的景象，让人联想到《沁园春·雪》：“北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽。大河上下，顿失滔滔……”党中央从陕北清涧渡过黄河东征抗日。毛泽东率军从瓦窑堡出发，途经袁家沟，看着雪花素裹的壮丽河山，感觉朵朵雪花，就是身披银甲的战士，将荡平一个黑暗的旧世界……可以说，雪是创作的诱因，是精神的蕴藏，是陕北革命的催化剂，催生出豪迈、信念、光明。⑧在这样的雪夜里，陕北人会聚在窑洞里、平房中、楼房上，斟满收获的喜酒，和美地畅聊家常，看着电视，玩着手机，吃着陕北特色饭，大烩菜、钱钱饭、油糕粉汤、洋芋擦擦……他们有时会从这家走到那家，又从那家转到这家，人越转越多，情调来了，拉拉二胡，弹弹三弦，吹吹唢呐，也会唱唱酸曲，扭扭秧歌，听听说书，感受民俗风情的妙趣。⑨雪落陕北，落出万千圣洁，落出一种精神。（选自2021年2月20日《人民日报海外版》，有删改）15文章写了初冬的雪和隆冬的雪，它们各有什么特点？（2分）16新考法请把下面三个喻体填入第④段横线处，并说说理由。（3分）A.漫天的花瓣B.飘飞的柳絮C.撕破的棉絮17第⑤⑥⑦三段中出现了陕北众多的地名，作用是什么？（3分）18阅读第⑧段，说说加点词语的表达效果。（3分）他们有时会从这家走到那家，又从那家转到这家，人越转越多，情调来了，拉拉二胡，弹弹三弦，吹吹唢呐，也会唱唱酸曲，扭扭秧歌，听听说书，感受民俗风情的妙趣。19阅读全文，说说文章最后一段中“一种精神”的具体内容，并联系生活说说这种精神的当下意义。（4分）（四）［2020·贵州遵义中考］阅读下文，完成问题。（13分）春风过处王畔政①没有一种风比春风更令人陶醉。虽看不见，却无处不在。山川丘陵、江河湖海、田野森林、城市村庄，她都用温柔的手抚摸过。春风过处，万物葳蕤，生机勃勃。②北方四季泾渭分明，季节的风吹向大地，让人感受到时令的变迁、植物的荣枯。每当春风到来时，整个大地总会为之一振，苏醒，返青，拔节，生长。③春风是一寸一寸地来到的，她边走边为大地褪去寒衣，然后一点一点着上春色，直至冬衣褪尽，春色满园。④燕子每到春天便会跟随春风按时返回村庄，寻找它曾经的家园。它们打扫干净亲手营造的巢房，白天在野外觅食，傍晚在村街上游戏。春风中，家雀在墙头嬉闹，鹁鸪鸟在屋脊上追逐，斑鸠在柳树枝头上下翻飞，上百只灰喜鹊在杨树、梧桐树的枝丫上安营扎寨，远远望去，一个个喜鹊的家在春风中摇曳。⑤麦田脱去叶片上的灰白，伸展开蜷缩的腰肢，将深绿色在田野里铺展。紫叶李花团锦簇，红玉兰含苞待放，连翘灿烂，碧桃俏丽，紫荆花争艳……村庄的册页里，赤橙黄绿青蓝紫，一股脑儿展示。⑥流水潺潺，小河是系在村庄胸前的绸带，更是大地的血脉。这里是鹅鸭的天堂，它们在河中觅食、嬉戏，还在河面上唱着“鹅鹅鹅”“嘎嘎嘎”的歌。河边垂柳依依，那鹅黄色的芽苞，将河水映绿染黄。⑦柳笛一声天下春。孩子们争先恐后地折柳、做柳哨，然后吹着柳笛喇叭比赛。笛声嘹亮，或细腻婉转，或粗犷高亢，春天就这样被吹得绿意盎然。⑧草长莺飞三月天，正是纸鸢翩飞的好时候。找一片空旷的场院，逐渐放开牵线，“蝴蝶”“蜈蚣”迎风展翅，越飞越高，越飞越远。天上的风筝飞着，地上的大人和孩子们站在春天里，尽情地享受着十里春风、万里春光。⑨刚从坡里回家的邻家大伯，背上的蜡条筐里盛着刚割下的鲜嫩韭菜。走在大街上，只听他远远地喊着，头刀子韭菜——无公害的！上前一闻，泥土的气味弥漫开来，正好可做晚饭的菜肴。隔壁院子里两棵香椿的枝丫上，早已冒出红绒绒的芽头。女主人轻轻掰下几枝嫩芽，用刀切成碎末，再打上鸡蛋搅匀，热油烧锅，下锅翻炒，香椿芽炒鸡蛋的香味飘向四方。⑩一片云彩在村庄的上空盘旋，一会儿春雨便下起来，斜风细雨，不疾不徐。春雨贵如油，老天知道村庄的心事。拾掇完农具刚从坡里回家的村民，也不急于赶路避雨，直让那细雨淋头，从头到脚仿佛在享受甘霖。春风细雨，浇灌着干渴的大地，浇灌着村庄的根系。根系滋润，才会枝繁叶茂，蓬勃生长出一个丰盈的村庄。（选自《人民日报》2020年5月9日8版）20下列对本文的理解和分析，错误的一项是（）（2分）A.第①段开篇点题，写了春风过处，万物复苏，生机勃勃，起到总领全文的作用。B.第⑧段描写大人小孩在春风里放风筝的画面，意在表现人们对美好理想的追求。C.第段通过对落日、炊烟、小街等景物的描写，突出了村庄安详静谧的氛围。D.本文从大自然写到人物再写到村庄，思路清晰，表现了春风给万物带来的变化。21结合全文，简析第③段中加点词语的作用。（4分）22第⑩段中从坡里回家的村民为什么“不急于赶路避雨”？（3分）23本文从视觉、嗅觉、听觉描写春风，请选取其中一个角度，结合具体语句分析其效果。（4分）三、写作（50分）24一份约定，或关乎友谊，或关乎亲情，或关乎过往，或关乎未来……你曾经与谁有约定？又将这份约定镌刻在何处？请以“镌刻在的约定”为题，写一篇文章。要求：①先将题目补充完整，然后作文；②写一篇不少于600字的记叙文，力求写出真切体验与独特感受；③文中不得出现真实的校名与人名。第一单元答案与解析1.C【解析】本题考查辨析重点字音的能力。A项，“折”在“折腰”中应读zhé；B项，“冠”在“冠冕”中应读guān；D项，“妍”应读yán。2.C【解析】本题考查辨析重点字形的能力。“泌园春”应为“沁园春”。3.C【解析】本题考查正确使用词语的能力。C项，“红装素裹”形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。用在此处，与语境不符。4.D【解析】本题考查辨析病句的能力。A项，语意重复，可删去“目前”；B项，语序不当，应改为“发现问题、分析问题和解决问题”；C项，否定不当，应去掉“不再”。故选D。5.B【解析】本题考查正确使用标点符号的能力。B项，“宽者，宽宏大量，不斤斤计较”和“容者，海纳百川，不心胸狭隘”是并列关系的复句，中间应该用分号。故选B。知识积累分号的用法主要用法：用于复句内部并列关系的分句（尤其当分句内部还有逗号时）之间的停顿，用于非并列关系的多重复句中第一层分句（主要是选择、转折等关系）之间的停顿，用于分项列举的各项之间。6.B【解析】本题考查句子排序的能力。首先找总领句或总结句，②句是总起句，适合做首句，排除C、D两项。分析其他句子，根据⑤句中的“诗歌节奏分为两种，一种是……”和①句中的“另一种是……”可知，①句应紧承⑤句。讲完节奏的分类，接着应该讲关于节奏的具体事例，④句中提到了诗歌朗读，因此，④句应在①句之后，顺序为⑤①④，故排除A项，得出正确的顺序为②⑤①④⑥③。故选B项。7.（1）【示例】《刈草的孩子》《鱼化石》（1分）（2）B句。因为艾青的诗歌，在1978年以后，诗意变得更警策。B句更为深沉警策，充满哲理，符合艾青在1978年或以后的诗歌创作风格。（2分）8.（1）稍逊风骚（2）因为我对这土地爱得深沉（3）一湾浅浅的海峡（4）江山如此多娇引无数英雄竞折腰9.（1）【示例】①开展以“强健体魄，助力冬奥”为主题的校运动会。（1分）②召开以“助力冬奥，有你有我”为主题的班会。（1分）③举办以“筑梦冬奥，冰雪有情”为主题的征文比赛。（1分）本题考查设计主题活动的能力。设计活动时注意一要围绕“强健体魄，助力冬奥”的主题，二要具有可操作性。（2）【示例】艾伦同学，你好！体育运动能增强体质，愉悦身心，促进学习，适当地参加体育锻炼还能帮助你瘦身，让我们一起参加体育活动，好吗？（2分）（3）【示例】①请问本届冬奥会同上届相比新增了哪些项目？②请问冬奥会场馆的设计有什么高科技、人性化的地方？③请问冬奥会期间如何保证运动员的健康不受疫情影响？（每个问题2分，提出两个即可，共4分）10.“宿”字运用拟人手法，赋予花以人的情态，写花影就像安睡在庭院中一样（1分），“滋”字形象地写出了苔藓滋长蔓延的情形（1分）；这两个字凸显了王昌龄隐居地的清幽静谧，表现了诗人的归隐之志（1分）。11.表现了诗人想要谢绝世俗而去，寄情山水，享受自然之趣的归隐之志和隐者情怀。（2分）本题考查理解诗人情感的能力。“谢时”表明诗人想要远离世俗；“鸾鹤群”，表明诗人想与鸾鹤为侣，隐逸终生。据此作答即可。诗词鉴赏常建《宿王昌龄隐居》《宿王昌龄隐居》是唐代诗人常建创作的一首五言律诗。此诗通过对王昌龄隐居处自然环境的细致描绘，赞颂了王昌龄的高贵品质。开头两句写王昌龄隐居之所的环境，中间四句写夜宿此地的所见所感，最后两句写自己的归志。全诗描述平实，意味含蓄，在平易的写景中蕴含着比兴寄喻，意在言外，发人深思。12.（1）这（1分）（2）从（1分）13.父亲死后，（他）赤着脚在墓旁搭盖小屋（居住守孝），亲自耕种赡养母亲。（3分）【解析】本题考查翻译文言语句的能力。句中重点词语及其含义：庐，搭建小屋；躬，亲自；耕，耕种。14.刻苦勤奋，虚心请教；孝顺父母，乐于助人。（3分）【解析】本题考查分析人物形象的能力。从“熟读精思，攻苦食淡，夏不扇，冬不炉……”“乃归葺小室，竟日危坐，所造诣人莫测也”能看出徐中行的刻苦勤奋，虚心请教；从“父死，跣足庐墓，躬耕养母。推其余力，葬内外亲及州里贫无后者十余丧”能看出徐中行孝顺父母，乐于助人。【参考译文】徐中行是台州临海人。他刚刚通晓儒学，就听说安定的胡瑗将道学讲得非常透彻，他的门生之间互相传授学业，（徐中行）将要去跟从胡瑗学习。到了京城，首先拜访范纯仁，范纯仁认为他很贤能，就向司马光推荐了他。司马光认为这个人心神清朗，态度和蔼，可以和他一起进修道业。恰逢福唐人刘彝入朝，（徐中行）（从他那里）得到了胡瑗所传授的经义，反复诵读，深入思考，一心向学致力于勤苦之事，食用无味之物，夏天不摇扇取凉，冬天不生炉取暖，夜晚（也苦读）难以安眠，就这样过了一年多。于是回乡修理小屋，整天端坐，所达到的境地没有人能够揣测。父亲死后，他赤着脚在墓旁搭盖小屋（居住守孝），亲自耕种赡养母亲。（就着）剩余的力量推广施行（这样的行为），安葬了十多个同姓和外姓的亲戚以及乡里贫苦没有后代的死者。晚年他教导学生，从洒水扫地、应酬答对，以及研究事理、获取知识，以至于治理国家、平定天下，（都要求）不失去人的本性，不越过学的次第，如此这般方才罢手。15.初冬的雪：轻悠悠的，优雅，不会落太久。（1分）隆冬的雪：雄阔、壮美，有声势，越下越大。（1分）【解析】本题考查对文章内容的理解和把握。由“初冬的雪，常伴点小风，轻悠悠的，像含羞的舞者”“初冬落雪，谈不上壮观，但极为优雅”“雪不会落得太久，落着落着就慢了，落着落着就歇了”等语句可知“初冬的雪”的特点是“轻悠悠的，优雅，不会落太久”。由“感受到雪的雄阔、壮美”“雪越下越大”“陕北的雪，下着下着，就下出了声势；越下越大，就下出了神采”等语句可知“隆冬的雪”的特点是“雄阔、壮美，有声势，越下越大”。16.BAC（1分）理由：此句运用排比句式以及比喻的修辞手法，对陕北隆冬的雪由小到大的变化过程进行了细致的描写。“窸窸窣窣”“体形就大了”“呈帘状向大地坠涌”分别对应了“柳絮”“花瓣”“棉絮”。（2分）17.运用想象的手法，罗列陕北众多的地名，突出了陕北隆冬的雪之大（1分）；赞美陕北人民的家国情怀，突出祖国大好河山的壮美（1分）；赞美陕北的雪所蕴含的精神——豪迈、信念、光明（1分）。18.【示例】使用叠词，增强了语言的节奏感和韵律感，生动地写出了陕北人民的种种生活场景，表现出了陕北民俗风情的妙趣横生、丰富多样的特点，表达了作者对陕北以及陕北人民的喜爱和赞美之情。（3分）19.具体内容：指陕北人民的家国情怀，指陕北革命中催生的豪迈、信念、光明，指陕北人民生活所表现出来的妙趣。（2分）当下意义：我们在生活中，要热爱祖国的大好河山，更要学习陕北人民在革命年代所表现出来的家国情怀，以及陕北革命催生出的豪迈、信念和光明。（2分）【解析】本题考查对文章主题的理解和把握。作答时注意，一方面要结合文章内容，另一方面要联系生活实际。当下意义可结合生活，同时不能脱离文章内容。20.B【解析】本题考查对文章的理解和分析能力。B项，“意在表现人们对美好理想的追求”说法有误，第⑧段描写大人和孩子们放风筝的画面，反映出春天给人们带来了欢乐，意在表现人们对春天的热爱，对生活的热爱。21.内容上：“一寸一寸”“一点一点”数量词叠用，动态地写出了春风吹过，春天慢慢到来的细腻过程，表现了人们用心感受春天慢慢到来时的急切心情，抒发了作者对轻柔春风的喜爱之情。（2分）结构上：引出下文，后文描写春风过处万物的变化过程都是紧紧围绕“一寸一寸”“一点一点”展开的。（2分）【解析】本题考查赏析加点词的表达效果的能力。解答此题，应从内容和结构两方面进行分析。内容上，锁定第③段，抓住“一寸一寸”“一点一点”，从词意入手，结合句子内容进行分析，“春风是一寸一寸地来到的”中的“一寸一寸”突出春风到来之慢，“一点一点着上春色”中“一点一点”突出春天为大地着上春色的速度之慢，然后结合人们的心情及情感来分析。结构上，结合下文描写万物的变化过程，可分析得出“一寸一寸”“一点一点”在结构上所起的作用。22.①春风柔和，春雨温润，不舍离开（1分）；②沐浴在春雨里，人们像享受甘霖一样享受着雨的滋润，不忍离开（1分）；③春雨贵如油，表现了村民们对春雨的喜爱而不愿离开，寄托了人们对生活的希望（1分）。23.【示例一】如第⑤段中的“麦田脱去叶片上的灰白，伸展开蜷缩的腰肢，将深绿色在田野里铺展”，从视觉的角度，运用拟人的修辞手法，“脱去”“伸展”生动传神地写出了春风过后麦田的颜色由灰白变成深绿色的过程，表现出勃勃生机，抒发了作者对春风的喜爱之情。（4分）【示例二】如第⑨段中的“上前一闻，泥土的气味弥漫开来，正好可做晚饭的菜肴”，“弥漫”是“布满、充满”之意，从嗅觉的角度写韭菜里泥土气味的浓郁，通过写气味来写无形的春风无处不在，抒发人们对春风的喜爱之情。（4分）【示例三】如第⑥段中的“它们在河中觅食、嬉戏，还在河面上唱着‘鹅鹅鹅’‘嘎嘎嘎’的歌”，从听觉的角度写鹅鸭在水里唱歌，运用拟人的修辞手法，生动地写出