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文档简介

小学生安全知识PPT课件REPORTING2023WORKSUMMARY目录CATALOGUE家庭安全学校安全交通安全网络安全自然灾害安全PART01家庭安全用电安全总结词:了解电的危险性,掌握安全用电的方法。不要用潮湿的手接触电器。不要在电线上晾晒衣物。详细描述刀具应该放在儿童触及不到的地方。详细描述总结词:学会正确使用厨房用品,避免发生意外。使用煤气灶时,不要离开厨房。不要在微波炉中加热密封的容器。厨房安全0103020405总结词:牢记火警、匪警和急救中心的电话,遇到紧急情况时能够迅速求助。火警电话:119匪警电话:110急救中心电话:12001020304紧急电话号码PART02学校安全01030402楼梯和走廊安全总结词:了解并遵守楼梯和走廊的规则,确保安全上下楼梯。详细描述不要在楼梯上推搡、拥挤,避免发生意外。上下楼梯时,应靠右行走,不要奔跑、打闹或做其他危险动作。详细描述在进行体育活动前,应做好热身运动,避免突然剧烈运动导致肌肉拉伤或其他伤害。在进行集体活动时,应注意与他人保持安全距离,避免碰撞或摔倒造成伤害。在使用体育器材时,应按照老师或教练的指导进行,不要私自改变使用方式或做出危险动作。总结词:在参加体育活动时,应遵循安全规则,确保自身和他人的安全。体育活动安全防火安全总结词:了解防火知识,掌握基本的火灾应对措施,确保在火灾发生时能够迅速逃生。详细描述了解学校或家庭的火灾报警器和灭火器位置,并知道如何使用。在公共场所,应遵循禁烟规定,不乱丢烟蒂或玩火柴等易燃物品。在家中或学校,应定期检查电线、电器是否老化或破损,及时更换或维修。PART03交通安全详细描述小学生应了解基本的交通规则,如红灯停、绿灯行,过马路要走人行横道。在步行时,要时刻注意来往车辆,确保安全。详细描述小学生应避免在马路上玩耍或奔跑,更不能横穿马路,以免发生意外。详细描述走路时应保持注意力集中,避免因看书或玩手机而分散注意力,导致意外发生。总结词遵守交通规则,注意来往车辆,过马路走人行横道。总结词不在马路上玩耍,不横穿马路。总结词保持注意力集中,不边走路边看书或玩手机。010203040506步行安全详细描述详细描述小学生骑车时应佩戴安全帽,并遵守交通规则,不在机动车道上骑车,确保自身安全。详细描述骑车时应控制车速,避免因车速过快而发生意外。同时,不应骑车追逐打闹,保持安全距离。总结词检查车辆状况,确保行车安全。佩戴安全帽,遵守交通规则,不在机动车道上骑车。总结词总结词控制车速,不骑车追逐打闹。在骑车前应检查车辆的状况,如刹车、车铃等是否正常,以确保行车安全。骑车安全总结词详细描述总结词详细描述总结词详细描述乘车安全排队上下车,注意人身安全,不将头手伸出窗外。小学生乘车时应排队上下车,注意人身安全。在车上时,不要将头手伸出窗外,以免发生意外。系好安全带,不在车上吃东西。乘车时应系好安全带,确保自身安全。同时,不在车上吃东西,以免因急刹车等原因导致呛食或受伤。注意车内安全设施的使用方法,了解紧急情况下的逃生方法。小学生应了解车内安全设施的使用方法,如安全锤、灭火器等。在遇到紧急情况时,应知道如何逃生并寻求帮助。PART04网络安全了解常见的网络诈骗手段,如假冒身份、虚假中奖信息等,提高警惕。识别网络诈骗识别网络谣言识别网络暴力学会辨别网络谣言,不传播未经证实的消息,避免误导和造成恐慌。了解网络暴力的危害,不参与、不鼓励、不传播网络暴力行为。030201识别网络危险

保护个人信息不轻易透露个人信息在上网过程中,不要轻易透露个人真实姓名、地址、电话号码等敏感信息。保护个人隐私学会设置安全的隐私保护措施,如设置复杂的密码、定期更换密码等。警惕网络钓鱼了解网络钓鱼的常见手段,如虚假网站、邮件等,避免点击不明链接或下载不明附件。正确使用社交媒体在社交媒体上谨慎发布个人信息,避免泄露隐私。学会识别网络安全标识了解常见的网络安全标识,如绿色锁状标识等,确保访问的网站是安全的。遵守网络道德规范文明上网,不发表攻击性、侮辱性言论,尊重他人权益。安全上网行为PART05自然灾害安全地震安全了解地震预警、掌握避震方法、避免地震谣言让学生了解地震预警系统的原理,知道地震发生时如何快速获取预警信息。教授学生在不同场合下采取正确的避震措施,如在家中、学校、公共场所等。引导学生理性对待地震谣言,不信谣、不传谣,保持冷静的心态。总结词地震预警避震方法避免地震谣言总结词关注天气预报避免涉水保持警觉洪水安全01020304关注天气预报、避免涉水、保持警觉教育学生及时关注天气预报,了解洪水发生的可能性,提前做好防范措施。告诫学生不要在洪水期间涉水行走或玩耍,以免发生意外。提醒学生时刻保持警觉,发现洪水迹象及时采取措施,如向高处转移等。提前关注气象信息、减少外出、做好防护措施总结词教育学生关注气象部门发布的台风预警信息,了解台风的路径和强度。提前关注气象信息告诫学生在

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