云南省曲靖市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版期末考试（上学期）试卷及答案

云南省曲靖市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版期末考试（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写词语。

tān

fàn

qiū

yǐn

pái

huái

jīng

huáng

róu

cuō

fáng

yù

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.读语段，根据拼音写词语。

bōnòng(

)时光的chǐlún(

)，zhǎyǎn(

)之间，六年小学生活结束了。我们从yòuzhì(

)的“小不点”成长为lǐzhì(

)的少年。分别之际，不要有yōushāng(

)，我们要xīnpíngqìhé(

)地告诉bǐcǐ(

)：“海内存知己，天涯若比邻！”2）.校门口的展板上有几句古诗文没有填写完成，请你帮忙。

（1）“春”字飞花令：“春无______？除非______。”“____赶上春，______和春住。”“春色______，______。”“春风______，明月______。”“___春好____，____满皇都。”“好雨______，当春______。”“春城______，______。”

（2）文言文中感受科学精神。《学弈》的故事告诉我们，求学、做事要___，不可____。《两小儿辩日》一儿认为“___，___。”另一儿认为“_____，____”他们在“____”过程中，使用__的语气强调了自己的观点。两个小孩看事物的角度不同：一个从___出发，用“__”和“如盘盂”比喻太阳形状的大小；另一个从______出发，用“______”比喻太阳在中午时的灼热，反映出中国古代的人们对自然现象的探求和____的科学精神。3）.根据提示，填写诗词句。

（1）年迈的爷爷感叹：“夕阳无限好，只是近黄昏”时，你可以用苏轼的“谁道人生无再少？____________！____________”来宽慰他。

（2）“春风又绿江南岸，____________”，读到这伤感的诗句，哪个游子不会涌起乡愁呢？

（3）同样是送别，王维用“____________，西出阳关无故人”来抒发对友人的依依不舍之情；王观用“若到江南赶上春，__________”来表达对友人的深深祝福。4）.《三国演义》是元末明初太原籍小说家罗贯中的巨著。请根据阅读片段完成名著阅读卡。《三国演义》片段名著阅读卡玄德见孔明身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅①，飘飘然有神仙之概。玄德下拜曰：“汉室末胄，涿郡愚夫，久闻先生大名，如雷贯耳。昨两次晋谒②，不得一见，已书贱名于文几，未审得入览否？”孔明曰：“南阳野人，疏懒性成，屡蒙将军枉临，不胜愧赧。”

注释：①鹤氅：外套。②晋谒：拜访。（1）本片段与下面哪个典故有关__________（填序号）

A．桃园三结义

B．舌战群儒

C．三顾茅庐

（2）片段中作者采用了__________和__________的人物描写手法介绍了诸葛亮。

（3）读完整本书，我还知道诸葛亮的另外一个故事是

_______________，主要内容：_____________。5）.古诗文、名言警句填空。

（1）行道迟迟，____________________。《采薇（节选）》

（2）____________________，望湖楼下水如天。《六月二十七日望湖楼醉书》

（3）春的美好是韩栩的“____________________，寒食东风御柳斜。”也是黄庭坚“____________________，换取归来同住。”的可爱与鲜活。

（4）我们时时处处对生活充满热情和向往，就像苏轼一样“谁道人生无再少？____________________！____________”也要读书立志有少年所向就如李贺用“何当金络脑，____________________。”表达渴望建功立业，保家卫国的雄心壮志。

（5）抓紧时间多读书，多参加社会实践，否则会“____________________，事非经过不知难”。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句子中“居高临下”的意思与其他句不同的是（

）A．可以想见，敌人居高临下，发现我们当然更容易。B．狼牙山五壮士居高临下，利用有利条件阻挡了敌人的进攻。C．他整天都是那种居高临下的模样，叫人很不舒服。D．我登上万寿山，居高临下，整个颐和园的美景尽收眼底。2）.下列加点字的注音不正确的一项是（

）A．参差（cī）

蓑笠（suō）B．胭脂（yān）

瘦削（xuē）C．伽蓝（qié）

膝髁（huái）D．皱蹙（cù）

虹霓（ní）3）.下列句子中没有运用比喻的修辞手法的一项是（

）A．许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着。B．大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕。C．我仿佛记得曾坐小船经过山阴道。D．边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.按要求完成下列各题。

(1)老师脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。（改为反问句）

_______________

(2)桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了，我也不知道是什么时候死的。”（改转述句）

_______________

(3)要是不吃，咱们走得出草地吗？（改为陈述句）

_______________

(4)毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。（缩句）

_______________

(5)外面又黑又冷。这间渔家的小屋里温暖而舒适。（用合适的关联词语合并句子）

________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连线

（1）天门中断楚江开，碧水东流至此回。

A唐（杜甫）

（2）会当凌绝顶，一览众山小。

B唐（刘禹锡）

（3）如今直上银河去，同到牵牛到织女家。

C唐（李白）2）.你知道这些习俗的寓意吗？试着连一连。

立春祭农

寓意祈盼团圆

过年的时候吃鱼

寓意年年有余

建筑上雕刻蝙蝠

寓意福气已到

中秋节吃月饼

寓意合家团圆

冬至吃饺子

寓意风调雨顺

过年倒贴福字

寓意福从天降

元宵节吃汤圆

寓意耳朵受不冻评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面错乱的句子整理成一段通顺的话。

(

)可是，有些人自以为才华超群，忽视了勤奋努力，结果他们的“天才”一天天暗淡下去，落得一事无成。

(

)这些事例说明一个共同的道理：“天才”并不可靠，只有勤奋才靠得住。

(

)聪明反被聪明误。

(

)我在少年时代，曾看见过不少天资聪明、敏锐过人的学生。

(

)这就应验了中国的一句古话。

(

)而相反的例子也不少见，有的人并无“天才”，但很有自知之明，终日勤奋不懈，遇事寻根究底，终于在攀登科学高峰的道路上做出了优异的成绩。2）.读下面的句子，理清排列错乱的句子的顺序，将序号写在横线上。

________它尾巴一摆就游跑了，我可差一点掉进水池里去。

________我常常趴在池沿上，睁大眼睛看它们在水里游来游去。

________有一次，一条银白色的小金鱼游到我身边。

________我上幼儿园的时候，每天回家都到邻居湘湘家去玩。

________我探着身子，伸手想抓住它。

________他家有个小水池，养着许多金鱼，有红的、金黄的、银白的、黑的。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法是否正确（正确的打“√”，错误的打“×”）。

1．《三国演义》的作者是元末明初的小说家罗贯中。(

)

2．《漂亮老师与坏小子》中米兰梦想成为一名优秀的舞蹈演员。(

)

3．《城南旧事》中兰姨娘是敢于追求自己的理想和幸福生活的人。(

)

4．《鲁滨逊漂流记》的作者笛福，被誉为“欧洲小说之父”。(

)

5．《三国演义》“赤壁之战”中黄盖向诸葛亮献计诈降曹操。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.诗歌鉴赏田园四时杂兴①[宋]范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶②飞。春暮西园[明]高启绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。【注释】①本诗描写的是江南农历四月农忙时节的情景。②蛱（jiá）蝶：均蝶。1．范诗通过“梅子金黄”“杏子肥”“_________”等词语，写出了江南农村初夏的景象；高诗中“__________”三字，凸显了暮春季节的特点。

2．两首诗的后两句都运用了衬托手法，请作分析。

_________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.轻松习作。

从以下两题任选一题完成习作，题目自拟，书写规范，不少于450字。

题目一：你参加过很多校内外的活动，挑选你印象最深的一次写下来，要求既关注场景，又能聚焦细节，运用点面结合的写法。

题目二：从下面两组情境中任选一组，展开想象的翅膀，自己创编故事。要求围绕主要人物展开故事，故事完整，情节尽可能吸引人，并运用恰当的描写方法。第一组第二组环境台风“海葵”来临，暴雨肆虐冬日黄昏下的公交站人物晚归的少年小宇志愿者赵叔与主人走失的萨摩耶狗狗公交车司机学生小天

评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读下面文段，回答问题。大江保卫战①1998年的夏天。暴雨，大暴雨，一场接着一场，奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急！武汉告急！九江告急！……灾情就是命令，灾区就是战场。在这万分危急的关头，几十万解放军官兵日夜兼程，朝着大江挺进。他们和几百万人民群众一起，打响了气壮山河的大江保卫战。②7月27日凌晨两点，九江赛城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下：“上!”顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！”狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸。战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起一道人墙。经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累累。“风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。③面对肆虐（nüè

lüè）的洪水，更显出人民子弟兵铮铮(zhēn

zhēng）铁汉的本色。④解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑，忽然觉得脚底一阵疼痛，抬脚一看，原来是一根铁钉扎了进去。团长见状，马上派人去找随队军医。黄晓文大声说：“来不及了！”说着，一咬牙，猛地把铁钉一拔，一股鲜血涌了出来。黄晓文随即从身上扯下一绺布条，三下两下把脚捆了个结实，二话没说，转身扛起地上的麻包，又爬上了大堤……在那几十个难忘的日日夜夜，有多少这样感人的事迹啊！⑤汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇晃晃的电杆。在安造垸，他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰；在簰洲湾，他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望。……哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险，哪里就有军徽闪烁。滔滔洪水中的群众，看到了红五星，看到了迷彩服，就像看到了他们的大救星。⑥大江，永远铭记着1998年的夏天，铭记着我英勇的人民子弟兵。1．请给文中加点字选择正确的读音打“√”。

2．根据提示在文中找出相应的词语写在括号里。

（1）不分白天黑夜拼命赶路。(

)

（2）形容船只冲过波浪前进。(

)

3．概括本文的主要内容。

__________________

4．仔细读短文，按要求作答。

（1）本文运用了点面结合的方法进行场面描写。第_______自然段和第______自然段主要描写了抗洪救灾的整体场景：第______自然段主要通过细节描写了个别官兵救灾的场景。

（2）文中划横线的句子描写了抗洪救灾的场面，你体会到了什么？

___________________

5．连长黄晓文拔掉脚上的铁钉，继续扛麻包，在那几十个难忘的日日夜夜里，这样感人的事迹还有很多很多，你能发挥想象，再写一个事例吗？请注意要写得和选文一样感人。

___________________

6．结合短文内容，下列表达正确的一项是（

）A．本文主要赞美解放军在大江保卫战中表现出来的英勇无畏的革命情怀。B．本文主