8.1.1 传染病及其预防（解析版）

8.1.1传染病及其预防学习目标学习目标学习目标1．说出什么是传染病及其特点。举例说出什么是病原体。2．举例说出传染病流行的三个基本环节及相应的预防措施。3．尝试调查当地常见的几种传染病。002吃透教材温馨提示：请先预习通读课本（一）基础知识梳理识必备1.传染病（1）概念:由病原体引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。

（2）病原体:引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。

（3）特点:主要具有传染性和流行性。

（4）传染病、非传染病、遗传病的区别:①传染病是由病原体引起的可以在一定范围内流行和传播开来的疾病,如流感、乙肝等。

②非传染病一般是由器官本身病变或者受到伤害引起的疾病,如近视眼、骨折等。③遗传病是由体内的遗传物质改变引起的疾病,如白化病、红绿色盲、苯丙酮尿症等。

2.传染病流行的基本环节（1）传染源:能够散播病原体的人或动物。

例如,流感患者、肝炎患者、患狂犬病的狗、艾滋病病毒携带者等。（2）传播途径:病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径。

例如,空气、饮食、生物媒介（老鼠、跳蚤、蚊子等）、水、血液、接触等。（3）易感人群:对某种传染病缺乏抵抗力而容易感染该病的人群。

例如,未接种过预防该传染病疫苗的普通人群等。（4）传染病的流行、传染过程:传染源→传播途径→易感人群。3.传染病的预防措施（1）控制传染源:对传染源采取的措施。可以通过一个口诀记忆:“五早一处理”,即早发现,早报告,早诊断,早治疗,早隔离,患病动物及早处理。

（2）切断传播途径:对传播途径采取的措施。“一讲二处理”:讲个人和环境卫生,消灭各种传播媒介,禁止携带病原体的物品入境。

（3）保护易感人群:对易感人群采取的措施。“一不二进行”:不接触传染源,锻炼身体,接种疫苗。

（二）课前聚焦抓重点传染病的病因是什么？【答案】由病原体引起的传染病的流行的基本环节？【答案】传染源、传播途径、易感人群如何预防传染病？【答案】控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。003知识精讲知识点01什么是传染病？1．近视与病毒性结膜炎的比较疾病名称病因特点近视眼自身眼部结构发生变化不能传染病毒性结膜炎外来致病病毒侵染具有传染性传染病概念：由病原体引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病。特点：传染性和流行性。病原体：引发传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。常见的几种病原体①结核杆菌：属于细菌，能引起结核病，主要通过呼吸道传播，可侵染全身各器官，以肺结核最常见，可通过接种卡介苗进行预防。②艾滋病病毒：属于病毒，又称为人类免疫缺陷病毒（HIV），可引起艾滋病。艾滋病可以通过静脉注射毒品、不安全性行为、输入含HIV的血液或血液制品传播，已感染HIV的妇女通过分娩、哺乳等也能传染胎儿或婴儿。艾滋病病毒能造成人类免疫系统的缺陷，破坏人体的免疫能力。③蛔虫卵和蛔虫：蛔虫属于寄生虫，能使人类患蛔虫病。蛔虫属于无脊椎动物中的线形动物，寄生在人体的肠道内，对人体危害很大。蛔虫病主要以口吞入受蛔虫卵污染的食物的方式通过消化道进行传播。预防蛔虫病的主要措施是搞好粪便管理；讲究个人卫生，防止蛔虫卵进入口中。知识点02传染病流行的基本环节1.传染病流行的三个基本环节科学家通过研究发现，传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。传染源：能够散播病原体的人或动物。一般指患有传染病以及携带、散播病原体的人或动物，如流感患者是流感的传染源，携带H5N1型禽流感病毒的鸡是人禽流感的传染源。传播途径：病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径。主要有空气传播、饮食传播、接触传播、生物媒介传播等，如西尼罗热是一种人畜共患病，由蚊虫叮咬传播，蚊虫属于该传染病的媒介生物。易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。一般来说，没有患过某种传染病并且没有进行过预防接种的人都属于易感人群，如婴幼儿是手足口病的易感人群。知识点03传染病的预防措施1.预防传染病的一般措施传染病必须同时具备三个基本环节才能流行起来，缺少任何一个环节，传染病就不能流行。因此，切断三个环节中的任何一个环节，均可预防传染病。针对传染病流行的三个基本环节，预防传染病的一般措施也可以分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面。（1）控制传染源：不少传染病在开始发病以前就已经具有了传染性，当发病初期表现出症状的时候，传染性最强。因此，对传染病病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗，防止传染病的蔓延。患传染病的动物也是传染源，也要及时处理。控制传染源是预防传染病的一项重要措施。（2）切断传播途径：切断传播途径的方法主要是讲究个人卫生和环境卫生，消灭传播疾病的媒介生物，进行一些必要的消毒工作等。这样可以使病原体丧失感染健康人的机会。（3）保护易感人群：在传染病流行期间应该注意保护易感人群，不要让易感人群与传染源接触，并且进行预防接种，提高易感人群的抵抗力。对易感人群来说，应该积极进行体育运动，锻炼身体，增强抗病能力。2.传染病预防措施举例（1）采取一些安全措施：在流感流行期间戴口罩出门、保持安全社交距离等，可以减少空气中的病原体感染人体的机会，从而有效地阻挡病原体的传播，切断传播的途径，可有效预防通过空气、飞沫等传播的传染病。（2）积极进行体育锻炼：体育锻炼可以强身健体，增强身体素质，提高免疫力，从而增强机体对疾病的防御能力，是使易感人群减少感染传染病的积极措施。（3）养成良好的个人卫生习惯：良好的个人卫生习惯可以降低感染和传播疾病的风险。（4）防疫期采取针对性的措施：对可能带有病原体的动物或产品进行消毒或焚毁处理，可以有效阻止病原体的散播，从源头上控制由动物向人传播的传染病的蔓延；对相关物品和运输工具进行消毒处理，可以减少病原体通过相关物品和运输工具传播的机会，从传播途径上有效控制传染病的蔓延。（5）接种疫苗。（6）形成良好的饮水条件。【拓展】不同的传染病在切断传播途径方面不同，但目的都是使病原体丧失感染健康人的机会。如预防呼吸道传染病，要在公共场所保持空气流通，必要时对空气进行消毒，对个人来说，要注意佩戴口罩，减少聚集；预防消化道传染病，着重在管理饮食、管理粪便、保护水源、搞好个人卫生等方面采取措施；预防虫媒传染病，以消灭媒介生物为重点。004题型考法考法01传染病与非传染病的区别区别项目传染病非传染病病因由病原体引起病因较多，主要是由患者自身的组织、器官等结构发生异常变化引起的特点具有传染性和流行性不具有传染性和流行性举例流行性感冒、蛔虫病、疟疾、狂犬病等近视、关节炎、白化病、色盲等【题型示例1】下列各组疾病全部属于遗传病的是（）A．色盲、先天性愚型 B．夜盲症、血友病C．唇裂、新冠肺炎 D．佝偻病、艾滋病【答案】A【分析】由于遗传物质的改变，包括染色体畸变以及在染色体水平上的基因突变而导致的疾病，统称为遗传病。【详解】选项中，裂唇、色盲、先天性愚型和血友病都是由遗传物质发生改变而引起的疾病，都属于遗传病；而佝偻病、夜盲症属于维生素缺乏症；新冠肺炎属于传染病；艾滋病是由HIV病毒引起的疾病，以上患者的遗传物质没有发生改变，因而不是遗传病。因此疾病全部属于遗传病的一组是A选项。故选A。考法02病原体、传染源和媒介生物的区分1.病原体、传染源和媒介生物都是生物，区分三者主要看属于哪类生物。①病原体主要是细菌、病毒、寄生虫等，它们能引起人或动物患传染病。②传染源是人或动物，具有三个特征：a.能够患传染病；b.能够携带病原体；c.能够散播病原体。③媒介生物只携带和传播病原体而不患传染病，它们属于传播途径。例如，疟疾是由疟原虫所致、通过按蚊叮咬传播的传染病，患有疟疾的人属于传染源，疟原虫是病原体，而蚊子属于传播途径。【题型示例2】流行性出血热是一种由汉坦病毒引起的，经鼠类传播的传染性疾病。下列有关的叙述，错误的是（

）A．汉坦病毒是传染源B．鼠类属于生物传播途径C．可通过切断传播途径来预防D．接种疫苗属于保护易感人群【答案】A【分析】传染病是由细菌、病毒或寄生虫等病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性的特点。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。因此，控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。【详解】A．传染源是指能够散播病原体的人或动物，汉坦病毒是病原体，而不是传染源，故A错误。B．传播途径是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。汉坦病毒经鼠类传播，鼠类属于生物传播途径，故B正确。C．控制传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，故可通过切断传播途径来预防传染病，故C正确。D．一般来说，对健康人采取的措施均为保护易感人群。因此加强体育锻炼、接种疫苗都属于保护易感人群，故D正确。故选A。考法03如何区分预防措施的三个方面①对患病（或携带病原体）的人或动物采取的措施属于控制传染源。②对健康人群采取的措施属于保护易感人群，主要措施包括加强体育锻炼，增强身体的抵抗力；进行预防接种等。③除了控制传染源和保护易感人群的措施外，其他预防传染病的措施一般属于切断传播途径，如讲究环境卫生、注意个人卫生，对环境进行消毒等。【题型示例3】李明每天锻炼身体，最近还接种了各种疫苗，这在预防传染病方面是（）A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．上述三个选项都正确【答案】C【分析】传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。【详解】传染病要想在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中的任何一个环节，传染病就流行不起来。传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。传染病的预防措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。因此，李明每天锻炼身体增强免疫力，最近还接种了各种疫苗使体内产生相应的抗体，这在预防传染病方面都属于保护易感人群，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。005深层记忆1．传染病是指由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性等特点。2．传染病流行的基本环节包括传染源、传播途径和易感人群。3．传染病的预防措施可以分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面。00601强化训练一、选择题1．秋冬季节易发生流行性感冒，下列预防措施不合理的是（）A．始终紧闭门窗可以保护易感人群 B．佩戴口罩可以切断传播途径C．尽量避免聚集可以减少感染机会 D．锻炼身体可以提高抗病能力【答案】A【分析】预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。【详解】A．流感期间始终紧闭门窗造成空气不流通，更容易滋生细菌和病毒，A错误。B．佩戴口罩可以阻断流感，属于切断传播途径，B正确。C．流感期间尽量避免聚集可以减少感染的机会，C正确。D．锻炼身体可以提高抗病能力，属于保护易感人群，D正确。故选A。2．下列疾病属于寄生虫病的是（）A．血吸虫病 B．淋病 C．艾滋病 D．乙型肝炎【答案】A【分析】寄生虫病是由于寄生虫而引起的疾病。【详解】A．日本血吸虫属于扁形动物，寄生生活在钉螺和人等哺乳动物身上，钉螺是血吸虫幼虫的唯一中间寄主，当人接触含有血吸虫尾蚴的水时就可能感染血吸虫病，A正确。B．淋病是由于淋球菌感染引起的疾病，属于细菌性疾病，不属于寄生虫病，B错误。C．艾滋病是由于艾滋病病毒引起的疾病，属于病毒性疾病，不属于寄生虫病，C错误。D．乙型肝炎是由乙型肝炎病毒引起的疾病，属于病毒性疾病，不属于寄生虫病，D错误。故选A。3．为防止甲型流感的传播，人们采取戴口罩、消毒等措施。下列叙述错误的是（）A．流感病毒没有细胞结构 B．消毒属于切断传播途径C．流感病毒可通过分裂生殖 D．流感病毒是病原体【答案】C【分析】预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。【详解】A．流感病毒没有细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，A正确。B．预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群，消毒属于切断传播途径，B正确。C．流感病毒的繁殖方式是自我复制，C错误。D．病原体是指引起传染病的病毒、细菌、真菌、寄生虫等。流感病毒是病原体，D正确。故选C。4．良好健康的生活方式有利于预防疾病，也有利于提高健康水平。在疫情防控期间，下列行为中，对疫情防控都有利的一组是（

）①戴口罩

②勤洗手

③打疫苗

④集会A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④【答案】A【分析】传染病的预防措施可以分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面。【详解】控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。①戴口罩、②勤洗手都属于切断传播途径，③打疫苗属于保护易感人群，①②③都对疫情防控都有利，而④集会会增加疫情的传播，对疫情防控不利，A正确。故选A。5．莱姆病是由某种螺旋体（致病微生物）引起的传染病。当硬蜱叮咬感染这种螺旋体的人或动物后会传播莱姆病。以下针对这种传染病的叙述错误的是（）A．幼蜱、若蜱和成蜱都具有吸食血液的能力 B．硬蜱具有利于叮咬吸血的结构C．这种螺旋体是引发菜姆病的病原体 D．硬蜱能散播螺旋体，是传染源【答案】D【分析】1．传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。2．病原体是引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。3．生物体的形态结构特点总是与其功能相适应的。【详解】A．由题图信息可知，幼蜱、若蜱和成蜱都具有叮咬、吸食血液的能力，A正确。B．生物体的形态结构总与功能相适应，由题信息可知，硬蜱能叮咬吸血，故硬蜱具有利于叮咬吸血的结构，B正确。C．病原体是引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。故螺旋体是引发菜姆病的病原体，C正确。D．病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。当硬蜱叮咬感染这种螺旋体的人或动物后会传播莱姆病，故硬蜱是传播途径，D错误。故选D。6．在2023年2月底，甲型H1N1流感活动快速上升，与既往正常流感季相比滞后约2个月。甲型H1N1流感为急性呼吸道传染病，小华同学经医生诊断患上H1N1流感，为此老师采取一系列的措施①要求小华同学回家治疗；②要求同学们经常洗手洗脸，搞好卫生；③要求同学们合理安排休息时间，加强体育锻炼。这三种做法在免疫学上分别属于（）A．控制传染源、切断传播途径、保护易感人群B．控制传染源、保护易感人群、切断传播途径C．切断传播途径、切断传播途径、切断传播途径D．保护易感人群、控制传染源、控制传染源【答案】A【分析】（1）传染病：由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫传染病。（2）传染病要想流行起来，必须具备三个环节：传染源、传播途径和易感人群。这三个环节必须同时具备，缺一不可。据此可知，控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。【详解】预防传染病的措施为：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。因此①要求小明同学回家治疗，属于控制传染源；②要求学生经常洗手洗脸，搞好个人卫生，属于切断传播途径；③要求同学们合理安排作息时间，加强体育锻炼，属于保护易感人群。故选A。7．甲型流感是由甲型流感病毒感染引起的急性呼吸道传染病，可导致持续发热、肌肉关节酸痛等症状。老人和儿童是流感流行期间的脆弱人群。下列相关说法正确的是（

）A．甲型流感病毒属于传染源 B．患者独居属于切断传播途径C．开窗通风可有效减少传播 D．老人戴口罩属于保护易感者【答案】C【分析】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病；预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。【详解】A．病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称，甲型流感病毒属于流感的病原体，A错误。B．甲流患者能够传播病原体属于传染源，患者独居属于控制传染源，B错误。C．开窗通风属于切断传播途径，可有效减少传播，C正确。D．戴口罩是为了防止通过接触和空气感染病毒，因此这属于预防传染病流行的切断传播途径，D错误。故选C。8．新冠肺炎是由新冠病毒感染引起的急性呼吸道传染病。患者的肺部被新冠病毒感染后，肺泡内填充大量黏液（如图），下列叙述中不正确的是（）A．从传染病的角度来说新冠肺炎患者属于传染源。B．新冠病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和核酸组成C．患者肺泡内被黏液填充，会阻碍肺泡与血液之间的气体交换D．图中的箭头a所示气体为氧气，箭头b所示气体为二氧化碳【答案】D【分析】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性等特点。传染病要想流行起来必须具备三个环节：传染源、传播途径和易感人群。传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如病人的排泄物、分泌物和传播疾病的生物或非生物媒介等；易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。【详解】A．新冠肺炎患者能够散播新冠病毒，因此属于传染源，A正确。B．新冠病毒结构简单，没有细胞结构，由蛋白质外壳和核酸组成，B正确。C．肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成的，有利于肺泡与血液之间进行气体交换。肺部感染新冠病毒后，肺泡内被黏液填充，阻碍了肺泡与血液之间进行气体交换，C正确。D．肺泡与血液之间的气体交换是通过气体扩散作用实现的，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，肺泡内的氧气扩散进入血液，因此图中a为二氧化碳、b为氧气，D错误。故选D。9．下列属于传染源的是（）A．导致人患鼠疫的细菌 B．体内携带新冠病毒的人C．被致病细菌污染的食物 D．被霍乱弧菌污染的河水【答案】B【分析】传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，而传染源是指能够散播病原体的人或动物。【详解】A．导致人患鼠疫的细菌属于病原体，A不符合题意。B．携带新冠病毒的人是能够散播病原体的动物，属于传染源，B符合题意。CD．被致病细菌污染的食物、被霍乱弧菌污染的河水都属于传播途径，CD不符合题意。故选B。10．蛔虫病是一种肠道寄生虫病，目前预防蛔虫病的有效措施不包括A．不喝不清洁的生水 B．水果蔬菜洗净再吃C．饭前便后洗手 D．接种疫苗【答案】D【分析】由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫做传染病。该题是有寄生虫（蛔虫）引发的传染病。【详解】蛔虫病是由蛔虫引起的一种常见消化道寄生虫病。患蛔虫病的人常常厌食并导致营养不良和贫血，严重时腹泻。预防蛔虫病：①注意饮食卫生，不喝生水，蔬菜水果要洗净、饭前便后洗手；②做好粪便无害化处理等；蛔虫病没有疫苗，接种疫苗不是有效措施，D符合题意。故选D。11．每年秋冬季都是流感高发期，人们通过注射流感疫苗预防流感，此措施属于（

）A．控制传染源 B．切断传播途径C．控制病原体 D．保护易感人群【答案】D【分析】传染病的预防措施可以分为：控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面。【详解】传染病要想流行起来，必须同时具备三个环节：传染源、传播途径和易感人群，缺一不可。据此可知，控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。其中，通过注射流感疫苗来预防流感，这是为了保护一些身体免疫力较弱，容易被传染的人群，故此措施为保护易感人群。故选D。12．腹泻是一种发病率较高的疾病。引起腹泻的病因很多，如感染肠球菌、轮状病毒或诺如病毒等，下列叙述正确的是A．不同病因引起的腹泻均可采用抗生素来进行治疗B．引起腹泻的上述生物都可通过高倍光学显微镜观察到C．与肠球菌不同，轮状病毒、诺如病毒具有细胞结构D．肠球菌、轮状病毒、诺如病毒是引起腹泻的病原体【答案】D【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在其他生物的活细胞里，才能进行生命活动。【详解】A．抗生素可以治疗细菌性疾病，但对轮状病毒或诺如病毒感染没有治疗作用，A不符合题意。B．病毒非常微小，要用纳米来表示，用放大镜、光学显微镜，不能观察到病毒，必须用电子显微镜才能观察到。因此引起腹泻的轮状病毒或诺如病毒等无法通过高倍光学显微镜观察到，B不符合题意。C．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在其他生物的活细胞里，才能进行生命活动。因此，与肠球菌不同，轮状病毒、诺如病毒不具有细胞结构，C不符合题意。D．病原体是能引起疾病的微生物和寄生虫的统称。因此，肠球菌、轮状病毒、诺如病毒是引起腹泻的病原体，D符合题意。故选D。13．下列不能有效预防蛔虫病的做法是（

）A．粪便直接用作农家肥 B．饭前便后都洗手C．吃瓜果和蔬菜前先洗净 D．不喝生水【答案】A【分析】蛔虫病是一种常见的传染病，传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点。【详解】A．加强粪便管理搞好环境卫生，对粪便进行无害化处理，不用生粪便施肥等，防止粪便污染环境是切断蛔虫传播途径的重要措施，A符合题意。BCD．蛔虫病是一种消化道传染病，注意个人卫生，养成良好个人卫生习惯，饭前便后洗手；不喝生水；吃瓜果和蔬菜前先洗净，不食不清洁的瓜果；勤剪指甲；不随地大便等都是有效预防蛔虫病的做法，BCD不符合题意。故选A。14．甲型流感是由甲型流感病毒感染引起的急性呼吸道传染病，可导致持续发热、肌肉关节酸痛等症状。老人和儿童是流感流行期间的脆弱人群。下列相关说法正确的是（

）A．开窗通风可有效减少传播 B．患者独居属于切断传播途径C．甲型流感病毒具有简单的细胞结构 D．甲型流感病毒属于传染源【答案】A【分析】传染病是由细菌、病毒或寄生虫等病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性的特点。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。因此，控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。【详解】A．开窗通风可以降低空气中病毒的浓度，从而减少人被感染的风险，A正确。B．一般来说，凡是对病人或怀疑是病人的采取的措施均为控制传染源，因此患者独居属于控制传染源，B错误。C．甲型流感病毒是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和蛋白质外壳组成，C错误。D．病原体是引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。传染源是能够散播病原体的人或动物。可见，甲型流感病毒属于病原体，不是传染源，D错误。故选A。15．如图为新冠病毒流行期间的三类人群，甲、乙为健康人，乙体内含有新冠病毒抗体，丙是患者，“→”表示健康状况转变，下列叙述正确的是（）A．甲属于新冠病毒的易感人群B．接种疫苗是预防1过程的唯一办法C．乙、丙是该传染病的传染源D．2过程可表示患者的痊愈过程【答案】A【分析】（1）传染病的三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群。（2）传染源：能够散播病原体的人或动物。传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。【详解】A．甲是对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，属于易感人群；乙体内含有该病的相应抗体，对某种传染病具有抵抗能力，不属于易感人群，A正确。B．甲为健康人，丙是该传染病的患者。从甲到丙的1过程是甲被传染的过程。1过程最有效的办法是控制传染源，因为疫苗的研制需要时间，但控制传染源可阻断传染病的传播，B错误。C．传染源是能够散播病原体的人或动物。可见，丙是该传染病的传染源，C错误。D．3过程表示由传染源到产生抗体的过程，所以，3过程是指患者的痊愈过程，D错误。故选A。16．如图甲、乙、丙分别表示某传染病流行期间的三类人群，其中甲与乙表示健康人群；乙与甲相比，主要是乙体内含该传染病的抗体；丙是该传染病的患者。下列分析错误的是（）A．①过程最有效的办法是接种疫苗，属于非特异性免疫B．丙是该传染病的传染源C．甲是该传染病的易感人群D．该传染病在发病初期传染性很强【答案】A【分析】传染病的三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群。传染源：能够散播病原体的人或动物。传染源：能够散播病原体的人或动物。传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。【详解】A．①过程最有效的办法是接种疫苗，使易感者体内产生该传染病的抗体，属于特异性免疫，A错误。B．丙是该传染病的患者，属于传染源，B正确。C．甲表示健康人群是该传染病的易感人群，C正确。D．传染病主要包括四个时期：潜伏期、初期、中期、后期，发病初期是细菌病毒等微生物大量繁殖最为活跃的时候，能够大量的散播病原体，可以通过呼吸道和消化道以及其它方式排出体外，此时传染性最强，D正确。故选A。17．甲流是一种急性呼吸道传染病，是由甲型流感病毒引起的。根据中国疾控中心发布的最新流感监测周报，2023第8周南、北方省份甲流病毒检测阳性率持续上升。下列有关说法正确的是（）A．从传染病角度分析，甲型流感病毒属于传染源B．接种疫苗是最有效的预防措施，属于非特异性免疫C．从预防措施来看，勤洗手、开窗通风、室内消杀都属于切断传播途径D．“甲流”和“新冠”都是病毒引起的，接种新冠疫苗也能有效预防甲流【答案】C【分析】（1）从获得途径来看，免疫分为非特异性免疫和特异性免疫，非特异性免疫是人生来就有的，对大多数病原体有防御功能的免疫；特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用的免疫，又叫获得性免疫。（2）预防传染病的3个措施是：控制传染源，切断传播途径，保护易感人群。【详解】A．病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，甲型流感病毒属于病原体，A错误。B．接种疫苗属于保护易感人群，是最有效的预防措施，从免疫学角度来分析，疫苗属于抗原，抗原刺激淋巴细胞产生抗体，这种抗体具有专一性，只针对某一特定的抗原起作用，属于特异性免疫，B错误。C．切断传播途径的目的是使病原体丧失感染健康人的机会，讲究个人卫生和环境卫生、消灭传播疾病的媒介生物、对一定场所进行消毒等都属于切断传播途径的具体措施，故勤洗手、开窗通风、室内消杀都属于切断传播途径，C正确。D．通过注射疫苗获得的免疫力属于特异性免疫，只针对某一特定的病原体或异物起作用，接种新冠疫苗能够产生抵御新冠病毒的抗体，这种抗体具有特异性，只能抵御新冠病毒，无法抵御所有外来病毒入侵，不能有效预防甲流，D错误。故选C。18．下列有关人类传染病的说法中，不正确的是（）A．疟疾是体液传染病，通过按蚊传播B．消灭钉螺切断血吸虫病传播途径，是控制该病流行的主要方法C．脚癣是由一种真菌引起的传染病，通过血液传播D．接种疫苗属于预防传染病措施的保护易感人群【答案】C【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。【详解】A．疟疾是由疟原虫引起的寄生虫传染病，按照传播途径分析，疟疾是体液传染病，通过按蚊传播，A正确。B．传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。消灭钉螺从预防传染病的角度考虑属于切断传播途径，B正确。C．脚癣是由一种真菌引起的传染病，属于体表传染病，C错误。D．易感人群指的是对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。接种疫苗属于预防传染病措施的保护易感人群，D正确。故选C。19．某科研团队对幽门螺杆菌的传播途径进行了研究，结果如图。据此推测，幽门螺杆菌可通过（）A．血液传播 B．饮食传播 C．空气传播 D．蚊虫【答案】B【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。具有传染性和流行性；病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群以及清除病原体。【详解】幽门螺杆菌能损伤胃赫膜造成胃炎和胃溃疡，可通过饮食等途径传播给健康人。自带餐具感染率低，不自带餐具感染率高，推出幽门螺杆菌可通过饮食传播，因此B正确，ACD错误。故选B。20．蜱虫病，学名人粒细胞无形体病。蜱叮咬携带病原体的宿主动物（主要有鼠、鹿、牛、羊等野生和家养动物）后再叮咬人，病原体可随之进入人体。该病临床症状与某些病毒性疾病相似，容易发生误诊，严重者可导致死亡。相关叙述错误的是（）A．蜱虫病是一种传染病 B．蜱虫是致病病原体C．蜱虫是传播媒介 D．杀灭蜱虫可有效防范该病【答案】B【分析】传染病是由病原体引起的，能在人与人、人与动物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。【详解】A．根据题干信息，该病可通过蜱虫在动物和人之间传播，故属于传染病，A正确。B．根据题干信息，该病的病原体是通过蜱虫的叮咬在动物与人之间传播，致病的病原体比如细菌、病毒等，不是蜱虫，故其不属于病原体，B错误。C．传播途径是病原体从传染源排出体外，经过一定的传播方式，到达与侵入新的易感者的过程。根据题干信息，蜱虫是病原体在宿主动物和人之间传播的媒介，C正确。D．杀灭蜱虫，可阻止该病病原体由宿主动物到达人体，故可以有效预防该病，D正确。故选B。二、非选择题21．西尼罗河病毒是一种脑炎病毒，蚊虫滋生的季节是西尼罗河病的高发季节。绝大多数人感染后不出现明显症状，少数人出现发热、头疼、肌肉疼痛等类似感冒症状，持续3～6天。极少数人（1%）感染后表现为西尼罗河病毒性脑炎、脑膜炎，严重的造成死亡。（1）西尼罗河病毒结构简单，由蛋白质外壳和内部的组成。（2）蚊子的发育过程属于完全变态发育，包括卵、、、成虫四个时期。由图可知，西尼罗河病毒通过蚊子叮咬能在鸟、人或其他动物之间传播，从传染病流行的环节上看，蚊子是主要的。（3）绝大多数人感染西尼罗河病毒后不出现明显症状，可自行康复，这是机体的免疫系统在此过程中（填“发挥”或“未发挥”）作用的结果。（4）针对由蚊虫叮咬传播的疾病，以下的做法属于预防措施的有（多选）。A．在身体暴露的部位涂抹驱蚊药水B．在蚊虫多的地方尽量穿长袖衣服C．修理居室、办公场所的纱门、纱窗D．清理各处有积水的地方，减少蚊虫的繁殖E．在黄昏等蚊子活跃的时候从事户外活动【答案】遗传物质幼虫蛹传播途径发挥ABCD【分析】（1）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。（2）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态结构和生活习性上明显不同，差异很大。如：蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。【详解】（1）除病毒外，生物都有细胞构成。因此，西尼罗河病毒结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。（2）完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态结构和生活习性上明显不同，差异很大。完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期。因此，蚊子的发育过程属于完全变态发育，包括卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。传播途径是指病原体离开传染源后，到达另一个易感者的途径或方式。因此，由图可知，西尼罗河病毒通过蚊子叮咬能在鸟、人或其他动物之间传播，从传染病流行的环节上看，蚊子是主要的传播途径。（3）免疫是指身体对抗病原体引起的疾病的能力，人体有三道防线保护自身免受外来物质的侵袭，第一道防线是体表的屏障（皮肤、黏膜及其分泌物），第二道防线是体内的非特异性保护作用（体内的杀菌物质和吞噬细胞），第三道防线是免疫系统的特异性免疫反应，主要包括细胞免疫和体液免疫。绝大多数人感染西尼罗河病毒后不出现明显症状，可自行康复，这是机体的免疫系统在此过程中发挥作用的结果。（4）传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。A．在身体暴露的部位涂抹驱蚊药水、B．在蚊虫多的地方尽量穿长袖衣服、C．修理居室、办公场所的纱门、纱窗属于切断传播途径，D．清理各处有积水的地方，减少蚊虫的繁殖属于控制传染源，都属于预防措施。E．在黄昏等蚊子活跃的时候从事户外活动容易被蚊子叮咬，不属于预防措施。故ABCD符合题意。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握传染病的预防措施以及病毒等知识。22．寨卡病毒病是由寨卡病毒感染引起的一种急性传染病，临床特征为发热、皮疹、关节肌肉痛和结膜炎等。其主要传播途径是伊蚊叮咬患者后携带寨卡病毒，再去叮咬易感人群，导致其患病。请回答问题。（1）寨卡病毒没有细胞结构，只由外壳和核酸构成，不能独立生活，只能在活细胞内营生活。（2）截至2018年11月30日，我国共报告27例输入性病例，对于这些患者应及时隔离治疗，从传染病的预防措施分析，这一措施属于。（3）近期，科研人员发现了寨卡病毒传播的新途径，如下图所示。这一传播途径加速了寨卡病毒病的流行速度。①伊蚊属于节肢动物门中的纲，其发育类型为（填“完全变态”或“不完全变态”）发育。②请按照下图将下列选项排序，说明寨卡病毒传播的新途径是。A．在水体中孵化的伊蚊卵感染寨卡病毒b.羽化后的伊蚊成虫叮咬人可致人患病c.感染者带有寨卡病毒的尿液排到水中

③新传播途径的发现为防控寨卡病毒病提供新的思路，请据此写出一条除灭蚊外的防控措施。【答案】蛋白质寄生控制传染源昆虫完全变态cab建立有效的污水处理系统；防止蚊虫在水中感染【分析】（1）病毒没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。（2）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病，具有传染性和流行性；病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。（3）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用；非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线。【详解】（1）病毒没有细胞结构，只有遗传物质和蛋白质外壳，不能独立生活，只能在活细胞内营寄生生活。（2）预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。隔离患者属于控制传染源。（3）①伊蚊有三对足，两对翅，属于昆虫，伊蚊的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，这样的发育过程叫完全变态。②据图可见塞卡病毒传播的途径：感染者带有寨卡病毒的尿液排到水中→在水体中孵化的伊蚊卵感染寨卡病毒→羽化后的伊蚊成虫叮咬人可致人患病，所以正确顺序是：c→a→b。③由图中塞卡病毒传播的途径给我们的生活启示是：禁止随地排尿；建立有效的污水处理系统；防止在水中感染塞卡病毒。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握病毒的结构特点、生活方式、传染病的预防措施。23．某些蚊子能传播疾病，影响人类健康。科研人员以叮咬人类的伊蚊为材料开展相关研究。(1)伊蚊作为携带病毒的生物媒介，属于传染病流行环节中的。(2)为探究伊蚊如何区别人和动物，科研人员利用图1所示装置开展实验。几分钟后发现，伊蚊全部趋向人的气味一侧。科研人员的假设是。

(3)科研人员测定出人和动物的气味均含有多种成分，其中主要气味分子a、b、c和d的含量如图2所示。据图推测，人的气味中吸引伊蚊的是a和两种气味分子，依据是。(4)为了研究上述两种气味分子对伊蚊的吸引作用，科研人员进行图3所示的三组实验。①本实验中A、B组的作用是。②本实验的观察指标为。③多次重复实验发现，A组伊蚊飞一会儿就随机停在1、2或3的某个区；B组伊蚊都兴奋地飞到3区；C组伊蚊的表现与B组相同。根据实验结果，可得出的结论是。(5)请结合上述研究，提出一条科学防蚊的对策：。【答案】(1)传播途径(2)伊蚊通过气味区分人和动物(3)c人的气味中a和c气体的相对含量高于动物的气味(4)对照伊蚊在123三个区的主要分布区域伊蚊喜欢人的气味，且喜欢人的气味中的a和c气体(5)多洗澡，减少气味的散出；用a和c气体引诱伊蚊并杀灭【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。【详解】（1）传播途径是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。伊蚊作为携带病毒的生物媒介，属于传染病流行环节中的传播途径。（2）观察图1装置可以发现，该装置可以使伊蚊选择人的气味和动物的气味。推测科研人员的假设是：伊蚊是依靠气味来区分人和动物。通入气味后，发现伊蚊全部趋向人的气味一侧。证明伊蚊是依靠气味来区分人和动物的。（3）伊蚊是依靠气味来区分人和动物，且伊蚊喜欢人的气味。主要气味分子a、b、c和d的含量如图2所示，人的气味中a和c气味分子的相对含量高于动物。则人的气味中吸引伊蚊的是a和c两种气味分子。（4）图3可知，A组通入空气，B组通入人的气味。A组和B组形成一组对照实验。变量是人的气味。本实验中A、B组的作用是对照。由实验装置可知，通入气味后，3区的气体最浓，其次是2区，最后是1区，伊蚊会根据喜好而可能主要分布在1区、2区或3区。所以本实验的观察指标为伊蚊的分布。若A组伊蚊飞一会儿就随机停在1、2或3的某个区；B组伊蚊都兴奋地飞到3区；C组伊蚊的表现与B组相同。则证明伊蚊喜欢人的气味，且喜欢人的气味中的a和c气味分子。（5）根据实验结果：伊蚊靠气味区分人和动物。且喜欢人的气味中的a和c气味分子。个人勤洗澡可以减轻身体的气味，减少对伊蚊的吸引。也可以利用a和c气味分子引诱并杀灭伊蚊。24．新冠肺炎能通过飞沫传播，科学佩戴口罩可以阻隔病毒和细菌，不仅保护自己，还能保护他人，起到双向防护的作用。(1)新冠病毒是引起新冠肺炎的，从预防传染病的措施来看，佩戴口罩属于。(2)为指导人们科学佩戴口罩，研究人员将30位健康志愿者佩戴过的一次性口罩按佩戴时长分类收集，并在同一口罩内外两侧，选取位置、面积的区域进行取样，将取得样本接种到准备好的培养基上，适宜条件下培养48小时。(3)统计培养后得到的菌落数，结果如下图。①分析实验结果可知，在佩戴初期，口罩内侧会出现少量菌落，说明佩戴者（吸入/呼出）的气体中也含有细菌。②2-4小时间，口罩内侧菌落数陡升，且高于外侧，说明口罩内侧温湿的环境可以细菌的繁殖。③4-8小时间，口罩内外侧的菌落数变化，可以反映出口罩上的细菌出现了由大量迁移的现象，从而说明口罩的滤菌防护效果下降。(4)综合以上分析，从双向防护、环保节约等角度考虑，口罩的佩戴时间最长不超过小时。(5)科学佩戴口罩十分重要，在处理佩戴过的一次性口罩时，应注意。【答案】(1)病原体切断传播途径(2)相同(3)呼出促进（加快、利于）内→外(4)4(5)临时摘下口罩时应放入洁净的密封袋中；摘口罩时抓住耳带取下口罩，避免接触口罩外侧；戴过的口罩丢入专门的垃圾桶，并及时洗手。（合理给分）【分析】（1）传染病的预防措施。①控制传染源：如隔离患者、封锁疫区、给生病的人打针吃药、让生病的人在家休养、对携带病原体的动物进行焚毁、掩埋处理等；②切断传播途径：如喷洒消毒液、自来水消毒、杀灭蚊虫、搞好个人卫生、流感流行时戴口罩出门等；③保护易感人群：如注射疫苗、加强体育锻炼、远离疫区等。（2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。【详解】（1）病原体是引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。新冠病毒是引起新冠肺炎的病原体。传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。从预防传染病的措施来看，佩戴口罩属于切断传播途径。（2）由实验过程可知，该实验的变量是口罩位置，即口罩内外，故其他条件应相同。为了控制单一变量，应在同一口罩内外两侧，选取位置、面积位置相同的区域进行取样。（3）①由图中，柱形图可知，佩戴1小时，口罩内有30个菌落，即在佩戴初期，口罩内侧会出现少量菌落，说明佩戴者呼出的气体中也含有细菌。②2-4小时间，口罩内侧菌落数急剧上升，且高于外侧，说明口罩内侧温湿的环