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文档简介

异常学生体温处理流程一、目的与范围为确保学校安全，及时发现和处理体温异常的学生，特制定本流程。该流程适用于所有学校教职员工，涉及学生体温监测、异常处理及后续跟进等环节，以保障学生的健康与安全。二、体温监测原则1.每日对学生进行体温监测，确保监测过程公平、规范，并记录每位学生的体温。2.体温异常的学生需立即进行处理，避免因延误造成健康隐患。3.教职员工应定期接受相关培训，提高对体温异常的识别与处理能力。三、体温监测流程1.体温监测准备1.1确定监测时间段，建议在早晨到校时进行体温检测。1.2配备合格的体温测量设备，确保每台设备均经过校准，具备准确性。1.3指定专人负责监测工作，提前进行培训，确保其熟悉操作流程。2.体温监测实施2.1学生到校后，依次进行体温检测，监测人员需保持耐心与细致。2.2测量结果及时记录在监测表中，确保数据准确无误。2.3测量过程中，如发现学生有不适症状，应立即进行进一步观察。3.体温异常处理3.1若学生体温≥37.5℃，需立即采取以下措施：a.将学生带至指定隔离区域，避免与其他学生接触。b.通知班主任及校医，提供详细的监测记录。3.2校医对学生进行初步评估，询问相关症状，并决定是否需进一步就医。3.3若需就医，安排专人陪同，做好后续记录，确保家长及时知晓情况。4.后续跟进4.1对体温异常的学生，校医需定期进行健康回访，跟踪其恢复情况。4.2学校应建立健康档案，记录每位学生的体温监测情况与健康变化。4.3对于确诊病例，学校需按照相关规定，进行疫情报告与防控措施。四、记录与备案所有体温监测记录需妥善保存，至少保存六个月。记录内容包括学生姓名、班级、测量时间、体温结果及处理措施等。相关数据应定期汇总，分析体温异常的趋势，为后续管理提供依据。五、监测设备与环境管理1.监测设备应定期进行维护与校准，确保其使用效果。2.体温监测区域应保持良好的通风与清洁，减少交叉感染的风险。3.监测人员应佩戴个人防护装备，确保自身安全。六、培训与宣传1.定期对教职员工进行培训，提升其对学生体温异常的识别与处理能力。2.向学生及家长宣传健康知识，提高其自我防护意识，鼓励学生主动配合体温监测。七、应急预案1.设立应急小组，负责应对突发疫情或体温异常事件。2.制定详细的应急处理流程，包括人员分工、信息报告、隔离措施等，确保能迅速反应。3.定期进行应急演练，确保所有教职员工熟悉应急预案，提高应急处置能力。八、反馈与改进机制1.建立反馈渠道，鼓励教职员工提出对体温监测流程的意见与建议。2.定期召开评估会议，分析流程执行情况，发现问题及时调整优化。3.结合实际情况，定期更新监测流程，确保其适应性与有效性。九、总结与展望通过制定详细的异常学生体温处理流程，能够有效提升学校对学生健康的管理水平

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