5.1.3 软体动物和节肢动物（备作业）-【上好课】2022-2023学年八年级上册生物同步备课系列（人教版）（原卷版）

5.1.3软体动物和节肢动物分层作业1．鱿鱼又名枪乌贼，身体柔软、体表有外套膜。下列动物和鱿鱼属于同一类群的是（）涡虫 B．蜜蜂 C．河蚌 D．水螅2．人们常吃的扇贝、花螺、带子、鲍鱼等海鲜是哪一类动物？（）A．腔肠动物 B．软体动物 C．扁形动物 D．节肢动物3．下列关于软体动物的叙述，不正确的是（）A．软体动物大多生活在水中 B．有柔软的身体，大多用鳃进行呼吸C．乌贼的内壳可以做中药材 D．河蚌、扇贝、水母都属于软体动物4.一般生活在淡水湖泊、池沼、河流等水底，它的贝壳由（）A.斧足的分泌物形成的B.外套膜形成的C.外套膜的分泌物形成的D.柔软身体产生的分泌物形成的5．中药“石决明”是（）A．鲍的壳 B．乌贼的壳 C．牡蛎的壳 D．扇贝的壳6.有些软体动物具有药用价值。比如乌贼的壳可以入药，具有治疗胃病、哮喘等疗效，在中药中被称作（）A．海螵蛸 B．决明子 C．石决明 D．珍珠粉占所有已知动物种数的80%以上、最大的动物类群是（）A.腔肠动物 B.节肢动物 C.软体动物 D.环节动物蝗虫、蜈蚣、虾、蟹等动物的共同特征是（）A．身体柔软，有外套膜 B．有三对足，两对翅C．有消化腔，有口无肛门 D．身体分节，体表有外骨骼9.昆虫的运动器官是（）A.触角 B.气门 C.鳞片 D.翅和足10.如图是蝗虫的外部形态图。据图回答：（1）它的身体分为、胸部、。（2）蝗虫的胸部是其运动中心，共有对足，对翅。1．水从螠蛏的入水管进入,由出水管流出后,水中的氧气含量A.增加 B.减少C.不变 D.无法判断2.蝗虫在生长过程中必须脱皮的原因（）A.外骨骼不能生长会限制蝗虫的生长发育B.外骨骼损坏需要新的外骨骼C.表皮细胞老化、死亡D.蝗虫的形态发生改变3.环节动物和节肢动物的身体都分节，下列有关叙述错误的是（）A.体节的出现促进了环节动物形态结构和生理功能的进一步发展B.身体分节是节肢动物能更好适应环境的重要保证C.身体分节有利于动物器官趋于集中，但不利于动物的灵活运动D.身体分节是无脊椎动物向高等方向进化的体现4.东亚飞蝗，又称蚂蚱，为迁飞性、杂食性的农业害虫，喜在坚实的土地中产卵。为了给预防“蝗灾”提供科学依据、研究者通过2年时间对某地区气温、降水量变化与东亚飞蝗数量变化的关系进行了研究，结果如下图所示。下列说法错误的是（）A．降水后的连续高温干旱环境更容易形成“蝗灾”B．在东亚飞蝗繁殖期人为疏松土壤，可控制其数量增长C．在东亚飞蝗的成虫期进行防治，其防治效果会更好D．气温和降水量是影响东亚飞蝗数量变化的非生物因素5.如图是软体动物的代表——缢蛏的结构示意图,请据图回答问题:(1)缢蛏贝壳的形成和图中位于身体表面的[②]

有关。像缢蛏这样,身体表面有

片大小相近的石灰质贝壳的生物,称之为双壳类动物。(2)缢蛏通过身体

(填“前端”或“后端”)的

吸入水,水流经过身体一些器官后,再通过

排出体外。在吸入和排出水的过程中,摄取水中的

并排出未消化的食物残渣,同时利用[①]

与水流进行气体交换。(3)缢蛏的运动器官是[③]

。(4)软体动物类群中,除了缢蛏外,河蚌也属于软体动物,河蚌形成珍珠主要与图中的

(填序号)结构有关。6．某同学在饲养黄粉虫的过程中发现，铺在养虫盒里的泡沫塑料板上有细小的噬咬痕迹，这是黄粉虫在吃泡沫塑料吗？该同学设计并实施了如下探究实验进行研究。步骤1：把多只大小、生长状况相近的黄粉虫平均分为A、B两组，称重并记录数据。步骤2：A组喂麦麸和菜叶，B组喂等量的泡沫塑料片，在相同且适宜的条件下喂养。一段时间后，观察泡沫塑料片噬咬情况。步骤3：称量A、B两组黄粉虫的体重，并记录数据。多次重复该实验，发现A、B两组黄粉虫体重都有所增加，B组泡沫塑料片噬咬痕迹明显，且虫粪中未消化的塑料成分极少。（1）黄粉虫属于节肢动物，该类群的主要特征是体表有坚韧的

；身体和附肢都

。（2）本实验的假设是

。（3）本实验控制的变量是

，该实验设计体现了

原则，进行多次实验的目的是