2024年小学学校德育工作计划样本（二篇）

2024年小学学校德育工作计划样本____年小学学校德育工作计划一、指导思想本计划秉承以德育为核心的教育理念，旨在培养全面发展的社会主义建设者和接班人。通过德育与智育、体育、美育的深度融合，构建全员参与、全程贯穿的德育体系，为学生提供全面、系统的德育教育。二、总体目标本计划以德育为核心，致力于全面提高学生的思想道德素质和社会行为能力，塑造德智体美劳全面发展的新时代学生。三、具体措施1.加强德育教师专业培训组织德育教师参与专业培训，提升教师的德育教育水平和教育技能，确保德育教育的质量。2.完善德育课程体系根据学生成长规律和德育目标，优化德育课程体系，注重培养学生的思想品德、良好习惯和心理健康。3.开展德育主题教育活动策划并组织“红领巾行动”、“德行天下”等德育主题教育活动，通过生动有趣的形式，培养学生的社会责任感和公民意识。4.加强家庭教育指导举办家长会和家庭教育讲座，向家长普及德育知识，加强家校合作，共同促进学生良好道德品质的形成。5.强化德育评价与奖惩机制建立科学的德育评价体系，全面评价学生的德育发展，对表现优秀的学生给予奖励，对违反校规校纪的学生进行纪律处分。6.开展社会实践活动组织学生参与纪念馆参观、社区服务等社会实践活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神。7.加强师生交流组织师生交流活动，增进师生之间的沟通和理解，建立良好的师生关系，为学生提供良好的发展环境。8.倡导文明校园建设倡导文明礼仪，鼓励学生参与文明校园建设，培养学生的公民意识和社会责任感。9.利用新媒体开展德育宣传借助微博、微信等新媒体平台，传播德育理念，提高德育工作的社会影响力。四、工作保障1.加强组织领导成立德育工作领导小组，明确任务分工，确保德育工作的有序进行。2.加大宣传力度制作宣传资料和海报，提高德育工作的知名度和影响力，营造全员参与的德育氛围。3.建立协作机制建立德育工作与其他科目教师的协作机制，促进德育与其他教学内容的深度融合。4.加强督导与评估建立德育工作督导与评估机制，定期对德育工作进行检查和评估，推动德育工作的持续改进和优化。2024年小学学校德育工作计划样本（二）一、导言本文将详细探讨____年度小学学校的德育工作计划，旨在实现德育工作的科学化、规范化和高效性。计划涵盖的主要内容包括德育目标、德育方针、具体实施策略以及德育效果的评估体系。二、德育目标1.塑造学生的道德品质。培养学生的高尚情操，使他们具备正确的价值观和遵循社会道德规范，养成良好的行为习惯。2.增强学生的自主性和自律性。激发学生的学习积极性，培养他们的学习动机和独立思考能力。3.培养团队合作精神。培养学生善于沟通、团结协作和尊重他人的意识，鼓励他们积极参与集体活动。4.提升创新能力和实践能力。培养学生的独立思考和解决问题的能力，为他们的未来学习和成长奠定坚实基础。三、德育方针1.教师示范引领。教师应具备高尚的道德情操和良好的职业操守，不仅在课堂上传授知识，更要在日常生活中成为学生的道德典范。2.课堂教育渗透。通过课堂教学，培养学生正确的价值观和道德观念，注重他们的品德修养和道德情感的培养。3.创建校园文化环境。学校需营造积极的校园文化氛围，推广文明礼仪和团队合作精神，促进学生的全面发展。4.家庭与学校协同。加强学校与家庭的沟通，共同关注和参与学生的德育过程，家庭应支持和配合学校的德育工作。四、德育实施策略1.举办德育主题班会。每周组织一次以德育为主题的班会，让学生理解和反思道德问题，形成正确的道德观念。2.开展德育活动周。每学期安排一次德育活动周，组织多样化的德育活动，如道德讲座、知识竞赛、德育剧等，引导学生养成良好的行为习惯。3.制定德育行为规范。制定明确的学生行为准则和评价标准，为学生的行为提供指导，建立有效的行为规范机制。4.加强班级管理。班主任需认真履行管理职责，及时发现和纠正学生的不良行为，与家庭保持紧密联系，共同培养学生的良好品质。5.培养社会责任感。通过组织社会实践活动，让学生亲身体验社会需求，培养他们的责任感和关爱他人的品质。五、德育评估体系1.设定评估指标。建立全面、量化和动态的评估指标，如学生的道德品质评价、德育活动的执行情况、活动效果等。2.采用多元评估方法。结合定期问卷调查、学生行为观察和专家评审，全面评估德育工作的实际成效。3.利用评估结果进行改进。根据评估结果，及时调整和优化德育工作计划，对存在问题的领域加强改进，确保德育工作的持续改进和发展。结论：通过制定详尽的德育工作计划，学校能够系统地开展德育工作，全面提高学生的素质