《哲学与人生》第一二单元综合练习题（段考）（中职新课标高教版）2024年秋

1.世界的多样统一为人生选择提供了多种可能性的()[单选题]*C.发展道路D.现实依据2.下列对一切从客观实际出发的说法正确的是()[单选题]*A.一切从客观实际出发就要做到主观符合客观(正确答案)B.想问题做事情不一定都要做到一切从实际出发C.一切从客观实际出发就要做到客观符合主观D.一切从客观实际出发可以不考虑自己的主观意志3.下列说法体现了一切从实际出发重要性的是O[单选题]*A.生死有命，富贵在天B.心诚则灵，心不诚则不灵C.喜鹊叫喜，乌鸦叫丧答案解析：旧高教五版D4.著名男高音歌唱家帕瓦罗蒂年轻时拿不定主意做教师还是歌唱家。他父亲对他说：“你如果想同时坐两把椅子，可能会从椅一把椅子。”这后迪我们0①人生发展有多种可能性，但在一定条件下，只有一种可能性会转变为现实。②只要努力，最好的可能性一定能转化为人生发展的现实。③无论什么样的客观条件都不能阻止可能性转化为现实。④坚持从实际出发，发挥能动性找到适合自己的发展道路。[单选题]*D.①④(正确答案)答案解析：旧高教五版D5.下列可以正确体现从客观实际出发进行人生选择的成语是(O[单选题]*D.妄自菲薄答案解析：旧高教五版AA.不怕做不到，就怕想不到B.行百里者半九十答案解析：旧高教五版C致的是()。[单选题]*A.哲学是各门具体科学的的基础B.哲学是人类对某一具体领域规律的概托C.哲学与各门具体科学相互影响、相互决定D.哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能(正确答案)答案解析：新课标高教版D8.人生处处有哲学，人生发展需要哲学指导。这是因为哲学()[单选题]*A.产生于哲学家的思考和智慧B.能对所有人生问题做出解释和提供解决方案C.能够引导人们深刻思考人与世界的关系(正确答案)D.可以代替各门具体科学解决具体问题答案解析：新课标高教版C12.马克思主义哲学具有与时俱品质根本原因在于它是()[单选题]*A.各门具体科学的基并起指导作用B.马克思、恩格斯在19世纪创立的哲学体系c.坚持了实践基础上的科学性和人民性的统(正确答案)D.源远流长的哲学思想答案解析：新课标高教版C13.下列选项属于规律的是([单选题]*A.红灯停绿灯行D.中等职业学校学生公约答案解析：旧高教五版C14.下列选项中，主张积极的人生行动的有0①天行健，君子以自强不息②没有比人更高的山峰，没有比脚更长的路③知之者不如好之者好之者不如乐之者④学而不思则罔[单选题]*答案解析：旧高教五版B15.古希腊有一个故事：某人借了别人的钱，界观、到期不还。债主上门讨债，欠主气愤地打了他。在法官面前评理时，债主说：A.否认了运动的稳定性C.片面夸大了相对静止答案解析：旧高教五版B16.庖丁解牛，游刃有余；揠苗助长，苗枯田荒。这给我们的后示是()[单选题]*A.现象是规律的外在表现形式B.人在规律面前是无能为力的C.尊重规律是取得成功的基础(正确答案)D.解放思想是取得成功的条件答案解析：旧高教五版C17.生物的长期进化产生了古猿，古猿又进化成人类。这一事实充分说明()。[单选题]*A.社会活动是人的有意识的活动C.人类社会是物质世界长期发展的产物(正确答案)D.人类社会的发展完全是自发进行的答案解析：新课标高教版C18.最新研究发现，摄人过多糖分会会导致阿尔兹海默症。在阿尔兹海默症患者的大脑中，经前的蛋白质聚集成斑块，乱成团逐步损伤大脑，导致严重的认知衰进。这再次佐正()[单选题]*A.人脑是意识的源泉B.意和基对外部世界的反映C意识能够调节人体的生理活动答案解析：新课标高教版D19.近年来，人工智能迅猛发展。2016年3月，人工智能阿尔法狗在与世界围棋冠军的比赛中获得胜利。机器人索菲亚不仅可以模伤人的一举动和面部表情，甚至有灵敏的反应能力，能与人进行正常对话交流。有人认为，人工智能是有意识的。从哲学上说，这一-观点()[单选题]*A.正确地揭示了意识的产生和本质B.否认了意识是人脑的机能(正确答案)C.科学说明了人工智能与人脑功能趋于一致答案解析：新课标高教版B20.我国河北塞罕坝林场创造了荒原变林海、沙地变绿洲、青山变金山的人间奇们，在处理人与自然界的关系时(。[单选题]*A.适应自然等待自然的恩馈B.服从自然听从自然的摆布C.根据人的需要任意改造自然D.首先要承认自然界的物质性(正确答案)答案解析：新课标高教版D21.现代科学表明，地球上生命的起源，人类的产生是宇宙物质演化到高级阶段的产物。这说明()[单选题]*B.现代科学解释了自然界发展的规律C.人类与自然界是相互依存的关系D.自然界由多种多样的事物共同构成答案解析：新课标高教版A22.下列观点属于唯心主义观点的是()。[单选题]*A.天地合而万物生，阴阳接而变化起C.知之为知之，不知为不知，是知也D.存在即被感知，物是观念的集合(正确答案)答案解析：新课标高教版D23.如果你无法成为山顶的青松，那就做山谷的小树吧；如果你不能成为太阳，,那就成为一颗星星吧。这段话给我们选择人生道路的后示是O[单选题]*B.要从美好的理想和愿望出发C.要全面认识和分析自己的实际情况(正确答案)D.要从自己的爱好兴趣出发答案解析：新课标高教版C24.唯物主义在其历史发展中形成了三种基本形态：古代朴素唯物主义。近代机械唯物主义，辩证唯物主义和历史唯物主义。下列选项能够正确反映唯物主义三种基本形态演进顺序的是0。①把原子的属性等同于物质的属性②物质的唯一特性是客观实在性③我思故我在④水生万物，万物复归于水[单选题]*C.④→①→②(正确答案)答案解析：C25.有一首英语儿歌这样唱道：“告诉我为什么星辰上帝创造星辰闪耀，因为上帝创造常春藤缠”一位科变让星辰闪耀，向性运动让常春藤这一一改动反映了(团)。[单选题]*A.唯心主义与唯物主义的区别(正确答案)B.自然界和人类社会的区别C.儿歌创作者与科普作家的区别D.主观唯心主义和客观唯心主义的区别答案解析：新课标高教版A26.中国古人强调天人合一，《周易》提出：“裁成天地之道，辅相天地之宜。”这个观点对们建设美丽中国的后示是()。[单选题]*A.发挥自觉能动性能改造规律B.人的自觉能动性决定自然变化C.改造自然要保持自然原貌答案解析：旧高教五版D27.自觉能动性是人特有的能力。下列不属于自觉能动性的是0[单选题]*A.透过现象认识事物本质和规律B.百折不挠的坚强意志C.以创造性的活动改造世界答案解析：旧高教五版D认[单选题]*A.人有能动作用C.做事情要发挥自觉能动性D.人的意识能否反映客观事物答案解析：旧高教五版B29.一位身体每况愈下的病人，看着窗外一棵树的树叶在秋风中一片一片地掉落下片青翠的树叶挂在树枝上。看着这片始终没有掉落的绿叶，病人增强了战胜病魔的信心。故事蕴涵的哲理是O[单选题]*A.精神力量可以决定物质的力量C.意识是人脑对事物的正确反映D.意识对改造客观世界具有指导作用答案解析：旧高教五版B不变迁，风气无不移易。”这些诗句虽然意境不同，但蕴含的共同哲理是(。[单选题]*B.运动是静止的特殊状态C.运动是物质的唯一特性D.运动是离不开物质的答案解析：新课标高教版A法。这些观点包含的共同哲理是()。[单选题]*A.运动是绝对的，静止是相对的C.人们可以发挥主观能动性认识规律答案解析：新课标高教版D32.下列说法或观点属于哲学上讲的规律的是()。[单选题]*A.红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等B.水往低处流，人往高处走C.种瓜得瓜，种豆得豆答案解析：新课标高教版D33.某中职学校不唯分数论英雄，而是努力发现每个学生身上的闪光点，在鼓励学生勤奋学习的同时，设置道德之星、体育之星、科技创新之星、艺术之星等奖项，的状况改造和创造规律②客观实际必须符合主观意愿，才能做事成功③坚持从实际出发，遵循人才成长规律④做到主观符合客观，实事求是[单选题]*答案解析：新课标高教版B34.随着生活水平的提升，外出旅游成为潮流。某市旅游局根据这一变化，充分利用当地悠久的历史人文资源和温泉、海岸线、森林等丰富的自然资源，努力打造精品旅游线路。该旅游局的做法体现了()。[单选题]*A.想问题做事情要把发挥主观能动性放在第-位B.想问题做事情坚持一切从实际出发，实事求是摸清放隙原印后再维修。一次，D.客观因素决定事物发展的方向答案解析：新课标高教版B原印后再维修。一次，一台放射性检测仅出现故障，他用三天时间反复研究电路过程，提清故障原理后，对电路进行大胆改造和调试，最终解除了故障。黄景图的做法带给我们的哲学后示是0。①人可以能动地创造规律推动事物发展②认识物质运动规律是改变规律的前提③人可以创造性地运用科学理论解决实际问题④发挥主观能动性要以遵循客观规律为前提[单选题]*答案解析：新课标高教版D36.7小江原来只凭经验打球，人选学校篮球队后，在教练的指导下科学练球，比如使用抛物线原理找到最佳投篮角度，根据力学原理快速运球，小江的球技突飞猛进。小江练球的事例后示我们()。[单选题]*A.规律是人们经过经验积累创造的C.只要发挥主观能动性就能把事情做好D.要把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合(正确答案)答案解析：新课标高教版D37.下列对我国实现远大理想与现阶段共同理想关系的说法正确的是()[单选题]*C.远大理想和共同理想互为前提和基础D.远大理想属于社会理想，共同理想属于个人理想答案解析：新课标高教版BA.理想是对社会现实的反映B.理想可以转化为现实C.理想受到物质社会条件的制约D.理想是激励人们奋发进取的精神动力(正确答案)答案解析：新课标高教版D39.下列关于理想与现实关系的说法正确的是(理想是灯塔，指引规实之路，理想一经确立不能改变2的时对观实在的下，推有正确的行动力能到达③理想和现实是对对立的，不可能实现统一国用型可理想见对立统的实现理想不会一帆风机[单选题]*答案解析：新课标高教版C40.把精神，即人的感觉、经验、意志等看作是世界的本原是()[单选题]*A.唯物主义B.主观唯心主义(正确答案)C.历史唯物主义D.客观唯心主义答案解析：新课标高教版主观唯心主义把精神，即人的感觉、经验、意志等看作是世界的本原，万事万物的创造者，而客观物质世界反倒是这个主观精神的产物，它夸大了主观精神的地位和作用，从根本上否认了客观事物的独立存在，必然导致唯我论；客观唯心主义把客观精神看作是先于物质世界、独立于物质世界之外而存在的，认为这种客观精神是万事万物的本原或本质，世界上的一切事物都是由它演化产生的，并最后归结于这种外在于物质的精神，这种客观唯心主义把本来属于人的精神和理性，经过抽象变成一种离开人而客观独立的神秘精神实体。这种精神实体从根本上说是虚构的，甚至会成为上帝的代名词，其极端形式为宿命论。41.把理念当作世界万物的本原属于()[单选题]*A.客观唯心主义(正确答案)B.主观唯心主义C.古代朴素唯物主义D.辩证唯物主义答案解析：新课标高教版主观唯心主义把精神，即人的感觉、经验、意志等看作是世界的本原，万事万物的创造者，而客观物质世界反倒是这个主观精神的产牧，它夸大了主观精神的地位和作用，从根本上否认了客观事物的独立存在，必然导致唯我论；客观唯心主义杷客观精神看作是先于物质世界、独立于物质世界之外而存在的，认为这种客观精神是万事万物的本原或本质，世界上的一切事物都是由它演化产生的，并最后归结于这种外在于物质的精神，这种客观唯心主义把本来属于人的精神和理性，经过抽象变成一种离开人而客观独立的神秘精神实体。这种精神实体从根本上说是虚构的，甚至会成为上帝的代名词，其极端形式为宿命论。42.否认思维和存在的同一性必然导致()[单选题]*A.一元论B.可知论c不可知论(正确答案)答案解析：新课标高教版它与可知论相对，是一种哲学的认识论，它认为，除了感觉或现象之外，世界本身是无法认识的。43.坚持物质是世界的本原，意识是物质的派生物属于()[单选题]*A.唯物主义(正确答案)B.唯心主义C.历史唯物主义D.历史唯心主义答案解析：新课标高教版唯物主义指在哲学基本问题上主张存在第一性、思维第二性，即坚持物质是世界的本原，意识是物质的派生物，物质决定意识的哲学派44.马克思主义哲学产生的最主要的自然科学基础是()[单选题]*A.地质学和胚胎学B.动植物生理学和有机化学C.机械力学D.细胞学说、能量守恒与转化定律、生物进化论(正确答案)45.马克思主义哲学的研究对象是()[单选题]*D.党的路线、方针、政策的科学。因此，它的研究对象是自然、社会和人类发展的普遍规律。D.没有关系47.马克思主义哲学最根本的特点是()[单选题]*A.革命性B.科学性C.阶级性答案解析：新课标高教版实践性是马克思主义哲学与其他一切哲学相区别的最主要、最根本的理论特征，只有把握其实践性才能真正理解马克思主义哲学的精神实质。48.马克思主义哲学最直接的理论来源是()[单选题]*A.德国古典哲学(正确答案)B.英国政治经济学C.法国所有革命学说D.黑格尔哲学答案解析：新课标高教版A49.马克思主义中国化的最新理论成果是()[单选题]*A.毛泽东思想B.邓小平理论C.中国特色社会主义理论体系D.习近平新时代中国特色社会主义思想(正确答案)答案解析：新课标高教版马克思主义中国化的三大理论成果(党的十九大六中全会首提三大成果)50.人们对于整个世界的总的、根本的观点和看法是()[单选题]*A.世界观(正确答案)B.人生观C.价值观D.哲学答案解析：新课标高教版世界观亦称宇宙观，是人们对于整个世界的总的、根本的观点和看法。51.认为金木水火土是世界的本原属于()[单选题]*A.客观唯心主义B.主观唯心主义C.古代朴素唯物主义(正确答案)D.辩证唯物主义答案解析：新课标高教版古代朴素唯物主义是唯物主义哲学的最初形态，其主要特征是用自然原因去解释自然现象，往往将某一种或某几种具体的物质形态作为世界本原。52.唯物主义的古代形态是()[单选题]*A.机械唯物主义B.庸俗唯物主义C.朴素唯物主义(正确答案)D.辩证唯物主义答案解析：新课标高教版唯物主义根据具体的形态可划分为古代的朴素唯物主义、近代的形而上学唯物主义和现代的辩证唯物主义。53.唯心主义有两种基本形态()[单选题]*A.主观唯心主义、客观唯心主义(正确答案)B.主观唯心主义、二元论C.客观唯心主义、辩证法D.主观唯心主义、古代朴素主义答案解析：新课标高教版唯心主义划分为主观唯心主义和客观唯心主义两种基本形态。这两种基本唯心主义形态的共同之处在于，都主张世界的本原是精神，因而都是唯心主义；不同之处则在于，它们对作为世界本原的精神的具体规定有所差别。54.哲学的基本问题是()[单选题]*A.社会和和自然的关系问题C.政治和经济的关系问题D.理论和实践的关系问题答案解析：新课标高教版哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。55.哲学的两个基本派别是()[单选题]*A.一元论和二元论B.唯物主义和唯心主义(正确答案)C.辩证法和形而上学D.马克思主义和其他各种哲学派别答案解析：新课标高教版按照对哲学基本问题第一方面(物质和意识何者为第一性)的不同回答，全部哲学划分为唯物主义和唯心主义两大基本派别。A.事物联系的主观性C.物质世界的多样性D.主观能动性的重要性答案解析：旧高教五版B57.下列选项体现事物是普遍联系的是(生辰八字决定人的命运2城门失火，殃及池鱼③彗星、地震预示国家的衰败4唇亡齿寒[单选题]*答案解析：旧高教五版B58.农历丁亥年是60年一遇的“金猪年”,不少夫妇把孩子的出生时间锁定在该年，一起是不足取的，其依据是([单选题]*A.想象的联系代替不了事物固有的联系(正确答案)B.联系可以改变一个人的人际交往关系C.非本质的联系掩盖不了本质的联系D.联系是客观的，与人的活动无关答案解析：旧高教五版A59.专家指出，人们随手扔的一次性卫生筷，不是一双双木筷，而是一片片森林!这个看法体现的哲理是()[单选题]*A.物质世界是人们创造的B.规律是可以创造的C.世界的联系是人营造的答案解析：旧高教五版D60.“君子和而不同，小人同而不和。”说明在复杂多样的联系中要()[单选题]*B.体现完全统一的人际关系C.打造和谐没有矛盾的关系D.追求同一步调的平衡关系答案解析：旧高教五版A61.1吨废报纸=850千克再生纸=17棵树。废报纸的循环再利用与树木、环境、经济、社会的关系表明，事物之间的联系是()。[单选题]*B.变化多端的D.主观臆造的答案解析：新课标高教版A膀，导致其身边空气系统发生变化，引起四周其他系统的相应变化，可能会在两周A.世界上重大事件的发生都是偶然联系相互作用的结果B.事物的普遍联系都是大胆想象和合理推论的结果C.事物的联系都具有必然性和间接性的特点D.世界上万事万物无不处于相互影响、相互制约的关系之中(正确答案)答案解析：新课标高教版D案，通过建设核心由制冰、除湿、空调、体育照明和控制等系统组成的可移动、可转换的冰场，成为世界首例在泳池内搭建冰壶赛道的冬奥场馆。水上项目场馆成功转变为冰上项目场馆说明()。[单选题]*A.建立新的联系是人们主观臆造的结果B.某些复杂具体事物的联系不一定依赖条件C.人们可以根据事物固有的联系，建立新的联系(正确答案)D.人们无法把握事物复杂多样的本质联系答案解析：新课标高教版C不可取的，其哲学依据是()。[单选题]*A.任何事物之间都存在必然联系B.想象的联系代替不了事物固有的联系(正确C.事物之间的必然联系是不固定的联系D.基于主观目的的行为不会产生客观联系答案解析：新课标高教版B65.物联网就是物物相连的互联网，即利用互联网等通信技术把传感器，控制器，机器，人员和物等通过新的方式连在一起，形成人与物，物与物相连实现对“万物”器、人员和物等通过过新的方式连在一起，形成人与物、物与物相连，这表明0。[单选题]*A.人们应该忽视直接联系和表面联联系，重视B.联系是客观的，但我们可以改变事事物的状态，建立新的联系(正确答案)D.人们可以改变规律为人类造福答案解析：新课标高教版B66.下列成语、俗语中能够体现部分对整体的影响的是()。[单选题]*A.滴水不能行舟，独木不能成林答案解析：新课标高教版D67.几种原料混在起炒出来的菜，会具有任何种原料所不具备的美妙味道。这种现象说明0。①整体具有部分所不具备的功能②部分的功能对整体起决定作用③要注重系统的结构优化④整体功能肯定大于各部分功能之和[单选题]*答案解析：新课标高教版A68.在创建卫生城市活动中，某小区居民全员参与共建文明小区。居民举止与社区文明的关系体现的哲学原理是()。[单选题]*B.关键部分决定整体C.整体总是大于部分功能之和D.整体具有部分没有的新功能答案解析：新课标高教版A69.在冬奥会竞争激烈的短道速滑接力比赛中，各国代表队无不在队员出场顺序和路型上费尽心机，以争取最佳阵容，发挥出队员的最佳优势，战胜对手。这表明()[单选题]*B.关键部分对整体的情况起决定作用D.充分发挥部分的作用，就能实现整体最优目标答案解析：新课标高教版C70.下列诗句中蕴含新事物必然战胜旧事物这一哲学道理的是()①沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春②近水楼台先得月，向阳花木易为春③芳林新叶催陈叶，流水前波让后波④山重水复疑无路，柳暗花明又一村[单选题]*答案解析：旧高教五版B71.下列运动变化中，属于发展的是()[单选题]*B.用电子计算机算命C.我国经济由高速增长阶段转向高质量发展阶段(正确答案)D.江山易改，本性难移答案解析：旧高教五版C72.“苦难对于天才是一块垫脚石，对于A.顺境对于人的成长是不利的B.逆境不利于人的成长发展C.逆境也有积极的一面，逆境能使人变得坚强(正确答案)D.遭遇逆境的人肯定能有所成就答案解析：旧高教五版C73.人们的通信工具从跑马送信、电报电话到手机网络；手机的体积越来越小，但功能却越来越多。这表明()[单选题]*A.新事物是对旧事物的彻底否定B.新事物的发展变化是杂乱无章的C.事物的任何变化都是根本性质的变化答案解析：旧高教五版D74.近百年来，人类关于储存介质的发明，经历了从录音带到软盘、光盘、U盘、移动硬盘等的过程。随着科技进步，存储能力更强的介质还将不断出现。这说明()A.事物总处在渐进和不显著的变化中B.事物发展的道路是迂回的、曲折的C.事物发展的方向是前进的和上升的(正确答案)D.量变到质变的运动就是事物发展答案解析：旧高教五版CA.只见树木，不见森林B.路遥知马力，日久见人心C.一朝被蛇咬，十年怕井绳答案解析：旧高教五版D76.下列选项中，蕴含了“世界是永恒发展的”这哲学观点的是0。①一叶障目，不见秦山②不识庐山真面目，只缘身在此山中③沉舟侧畔千帆过病树前头万木春④千门万户暗瞳日，总把新桃换旧符[单选题]*D.③④(正确答案)答案解析：新课标高教版D77.从蒸汽机车、内燃机车、电力机车到磁悬浮列车，动力越来越大，运力越来越强，速度越来越快。这表明()。[单选题]*A.矛盾是推动事物发展的源泉和动力B.新事物都是稍纵即逝的C.事物的任何变化都是根本性质的变化D.事物的发展是一个由低级到高级的过程(正确答案)答案解析：新课标高教版D78.人类历史告诉我们，越是困难时刻，越要坚定信心。任何艰难曲折都不能阻挡历史前进的车轮。面对重重挑战，我们决不能丧失信心犹豫退缩，而是要坚定信心、激流勇进。这表明()。①发展的前途是光明的，要敢于超越事物发展的规律②面对挫折与考验，我们要安于现状、随波逐流③设想世界历史会一帆风顺，是不辩证的、不科学的④我们要坚定信心，勇敢面对前进道路上的挑战[单选题]*答案解析：新课标高教版D79.海恩法则是航空界关于飞行安全的法则，这-法则指出，每一起严重事故的背后，必然有29次轻微事故和300起未遂先兆以及1000起事故隐患。因此，坚决防范重特大事故发生，必须高度重视可能发生事故的各种隐患。这说明()。①微小的量变必然促成事物的质变②质变是量变的必然结果，要防微杜渐③事物的量变是渐进的，但会引起事物的质变④事物的发展表现为事物在新质基础上的量变过程[单选题]*答案解析：新课标高教版C80.习近平总书记在谈到领导工作的方法时强调，对于党的路线方针政策和重大战略部者，要一以贯之地贯彻。我们要有钉钉子的精神，钉钉子往往不是-锤子就能钉好的，而是要一锤一锤接着敲，直到把钉子钉实钉牢，钉牢颗再钉下颗，不断钉下去，必然大有成效。这一论述体现的唯物辩证法原理是()。①量变比质变更能推动事物的发展②只有事物数量的不断增加才能引起质变③量的变化的不断积累必然导致质的飞跃④事物的发展是从量变到质变再到新的量变的循环往复的上升过程[单选题]*D.③④(正确答案)答案解析：新课标高教版DB.果断抓住时机C.善于创新发展D.坚定理想目标答案解析：新课标高教版A82.数学中常常能折射出人生智慧。有人将“01=378"和12025*13774"7二者的强烈对比解读为：只比你努力一点的人，其实已经甩你太远。其中蕴含的唯物辩证法原理[单选题]*A.质变为新的量变开辟道路，在新质的基础上不断发展B.在量变达到一定程度时，必须要抓住时机才能促成质变C.没有量的积累就不会有质变的发生，必须重视量的积累(正确答案)D.要保持事物性质的稳定，就必须把量变控制在一-定限度内答案解析：新课标高教版C年轻的时候”。对这句话的理解正确的是(M)。①有量的积累，就能实现质变②抓住时机，促进质的飞跃③在人生道路上质变比量变重要④重视人生道路的正确选择[单选题]*A.②④(正确答案)答案解析：新课标高教版A希望在你手中阳无区在风南店请相你有套_该嫩间主要蕴含的人生书的是0[单选题]*A.顺境为人生发展提供机遇B.逆境会自然而然地迎来顺境C.人生发展必定先失败后成功D.在逆境中要乐观向上。积极应对(正确答案)答案解析：新课标高教版D其身，行桃礼此所为，所以动心忍性曾益共所不能。”这告诉我们0①辩证看待逆境，逆境可以磨炼人的意志②逆境比顺境更容易成就大事③只要遇到逆境就能取得事业成功④要成就大事，必然经历艰难困苦的磨炼[单选题]*D.①④(正确答案)答案解析：新课标高教版D86.堡垒容易从内部攻破，体现的哲理是()[单选题]*A.内因是事物发展的根本原因(正确答案)B.外因是事物变化发展的条件C.内因是事物发展的唯一原因D.事物的变化发展有时可以没有外因答案解析：旧高教五版A87.文化百花园色彩斑斓，热烈有热烈的灿烂，浪漫有浪漫的绚丽，含蓄有含蓄的温婉圆融有圆融的柔美。这说明()[单选题]*A.矛盾具有对立性B.矛盾具有多样性答案解析：旧高教五版C题]*A.内因和外因的作用D.量变和质变的作用答案解析：旧高教五版C89.央视的一段公益广告把FAMILY(家)解读为：小时候父母(FatherAndMother)为我(I)操劳……长大后，父母渐渐衰老，该我承担起责任、为父母遮风挡雨了。立和谐家庭的哲学后示是(0。①父母与子女在责任面前的角色是相互转化的②父对立统一一的关系②失败乃成功之母一矛盾双方相互向对立面转化③虚心使人进A.①②(正确答案)92.中餐烹饪专业设置有中餐烹饪技术、营养膳食等专业课程，美容美发类专业设置有美容、美甲、美发等专业课程。加强专业学习要具体分析各门]课程的特点，根据实际情况，制定学习方法。这表明()。[单选题]*A.事物是变化发展的D.矛盾具有斗争性答案解析：新课标高教版C93.马克思主义必须中国化时代化才能落地生根深人人心。这本质上体现的。)。A.矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系(正确答案)B.矛盾无处不在、无时不有C.同一事物中的不同矛盾有其特殊性D.矛盾的同一性和斗争性的关系答案解析：新课标高教版A94.有研究表明，与眼睛相比，耳朵在分辨模式的微强变化上具有独特的能力，,据此发展起来的数据声音化技术，能帮助科学家们检测痛细胞，并探侧来自大空的粒子。这里蕴含的哲理是0,[单选题]*B.矛盾贯穿于一切事物发展过程的始终C.同一事物中的不同矛盾有其特殊性D.同一事物在不同阶段有不同的矛盾答案解析：新课标高教版A95.我们在实际工作中，要坚持先试点后推广-般号召和个别指导相结合解剖麻雀等工作方法，这体现的唯物辩证法原理是()。[单选题]*A.事物发展是新事物代替旧事物D.矛盾双方相互转化实现质变答案解析：新课标高教版c96.有这样一一个公式：重要+重要++重要=0。不分主次，每样都重要，等于不重要。这给我们的后示是()。[单选题]*A.用发展的眼光看问题做事情B.承认矛盾的斗争性D.重视量的积累x答案解析：新课标高教版C是)。[单选题]*A.夸大了内因的关键作用B.否认了外因的条件作用C.强调内因与外因同等重要答案解析：新课标高教版D98.高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。这体现的唯物辩证法观点是O[单选题]*A.要着重把握事物发展过程中的主要矛盾(正确答案)C.要着重把握事物的内部矛盾D.要着重把握矛盾的普遍性答案解析：新课标高教版A99.下列观点或说法体现了着重抓主要矛盾的是()。[单选题]*A.十个指头弹钢琴B.--把钥匙开--把锁D.兼听则明，偏信则暗答案解析：新课标高教版c100.中国在脱贫攻坚中的-些探索创新是打赢脱贫攻坚战的重要法宝，如做到扶贫对象、项目安排、资金使用等“六个精准”,实行发展生产定的③矛盾的普遍性寓于特殊性之中④具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键答案解析：新课标高教版B101.从实际出发是正确选择人生道路的前提[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对102.客观实际是人生选择的前提和基础[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对103.世界的多样统一为人生选择提供了多种可能性[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对104.我们要坚持从客观实际出发，脚踏实地走好人生路[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对105.我们做任何事情，只能从自己的基础条件出发，而不能不顾自身条件实现发展。()[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对106.行动是实现人生发展的前提()[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对107.人生行动是物质运动的高级形式[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对108.人生行动要以把握客观规律为前提，敢于行动，善于行动[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对109.物质的唯一特性是客观实在性[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对110.运动是物质的根本属性和存在方式[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对111.坚持自信自立就是要坚持主观能动性[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对112.人生是尊重客观规律和发挥自觉能动性的统一过程[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对113.意识能动作用的前提是尊重客观规律[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对114.意识是人脑的机能，是客观存在的主观映象。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对115.意识是物质世界长期发展的产物[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对116.必须不断接受马克思主义哲学智慧的滋养，更加自觉地坚持和运用辩证唯物主义世界观和方法论，把各项工作做得更好。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对错答案解析：新课标高教版A.对118.马克思主义哲学深刻揭示了客观世界特别是人类社会发展一般规律，在当今时代依然有着强大生命力，依然是指导我们共产党人前进的强大思想武器。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对119.马克思主义哲学是科学的世界观和方法论[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对120.马克思主义哲学是以实践为基础的革命性与科学性相统一的无产阶级哲学[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对121.实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对122.我们要坚持唯物主义，反对唯心主义。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对123.有什么样的世界观就有什么样的哲学[判断题]*对答案解析：新课标高教版B.错124.有什么样的哲学就有什么样的世界观[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对125.马克思主义哲学的直接理论来源是德国古典哲学，主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对126.任何规律都是客观的。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对127.哲学的任务是指导人们正确的认识世界和改造世界，是两个方面，而不是一个[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对定意识。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对129.保护生态环境需要改革，而不是根本变革。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对130.不同的意识有不同的反作用，正确的意识促进事物的发展。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对131.承认物质决定意识是唯物主义，但不一定是辩证唯物主义。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对132.承认自然界的物质性是我们正确对待自然的前提。[判断题]*对(正确答案)错答案解析：新课标高教版A.对133.发挥主观能动性受客观规律的制约，不能说相互制约。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对134.防灾减灾既要尊重客观规律又要发挥主观能动性，不能只是顺从自然。[判断题]*对(正确答案)错答案解析：新课标高教版A.对135.规律是客观的，可以认识利用但不可以改变。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对136.规律是客观的、物质的，没有好坏之分，当客观物质发生变化时，规律也会发生变化；规律的存在和发生作用是有条件的，要在运动中把握规律。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对137.科学的世界观决定科学的方法论，二者构成科学的哲学。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对138.离开物质谈运动是唯心主义的观点，离开运动谈物质是形而上学的观点[判断错答案解析：新课标高教版A.对139.马克思主义哲学是时代精神的精华，空想社会主义是马克思主义哲学产生的哲学前提。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对140.马克思主义哲学在实践的基础上实现了科学性和革命性的统一。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对141.马克思主义哲学最基本的特征是实践性。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对142.没有反映对象就不会有意识的产生。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对143.人不能违背规律，也不能可以创造、废除、改变、消灭规律。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对144.人可以认识和利用规律，但不能改造规律。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对145.认为意识决定存在，是唯心主义观点。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对146.实践的观点是是马克思主义哲学的核心观点。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对147.实践能将猜想变为现实。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对148.世界观决定方法论，有什么样的世界观就有什么样的方法论。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对149.世界观是零散的、不自觉的；哲学是系统化理论化的世界观。[判断题]*错答案解析：新课标高教版对150.唯物论和唯心论的对立，在马哲产生前就存在了。[判断题]*错答案解析：新课标高教版对151.唯物主义和唯心主义是哲学的两个基本派别。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对152.唯物主义认为世界的本原是物质，这一观点是正确的，唯心主义认为世界的本原是意识，这一方面是错误的，但唯心主义对我们的生活也产生和一定的意义。错答案解析：新课标高教版A.对153.我们想问题、办事情要以实际为行动的出发点。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对154.无论是正确意识还是错误意识，都是人脑对客观事物的反映。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对155.物质的唯一特性是客观实在性，运动是物质固有的根本属性，不一定是显著的变化。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对156.物质和意识不能理解为相互依赖，意识依赖于物质，但物质是独立于意识之外而存在的。[判断题]*对(正确答案)错答案解析：新课标高教版A.对157.物质和意识的本质是不同的。[判断题]*对(正确答案)错答案解析：新课标高教版A.对158.物质决定意识，意识是物质的派生物。[判断题]*对(正确答案)错答案解析：新课标高教版A.对159.物质世界是客观的，“世界是人的主观意识的产物”是唯心主义的观点。[判断题]*对(正确答案)错答案解析：新课标高教版A.对160.物质是标志着客观实在的哲学范畴，客观存在不等于客观实在。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对161.物质是概括了具体的物质形态的本质属性，不是简单相加。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对162.虚幻的观念是对事物歪曲、错误的反映。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对163.要正确认识世界与改造世界，就必须做到主观与客观具体的历史的统一[判断错答案解析：新课标高教版A.对164.意识不能决定实践发展的方向。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对165.意识的内容是物质，是客观的，不是人脑决定。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对166.意识的内容是物质是客观的，意识的形式是主观的[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对167.意识活动具有目的性，直接现实性是实践的特点。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对168.意识来源于实践。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对169.意识是人脑的机能。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对170.意识需要通过实践才能改造客观世界。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对171.应该把尊重客观规律与发挥主观能动性统一起来，但二者并不总是统一的。错答案解析：新课标高教版A.对172.应弄清唯物主义和唯心主义各自的根本观点，不可把哲学中的唯物主义和唯心主义庸俗化。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对173.运动是绝对的；静止是相对的。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对174.运动是物质固有的根本属性。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对175.哲学的基本问题是思维和存在或意识和物质的关系问题，而不是物质和意识的辩证关系问题。物质和意识的辩证关系包括以下两方面的内容：一是物质决定意识，二是意识对物质具有能动的反作用。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对176.哲学分科学和非科学之分，以真正哲学的指导可以促进实践的发展[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对177.哲学基本问题还为划分可知论和不可知论提供依据。哲学基本问题的第一方面是划分唯物主义和唯心主义的依据。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对178.哲学揭示了事物的本质和最普遍的规律，世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对179.哲学来源于实践。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对180.哲学是具体科学的概括和总结，不是总结，另一方面哲学与具体科学是研究领域的不同，不能把哲学凌驾于具体科学之上。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对181.哲学是时代精神的总结和升华。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对哲学确实是时代精神的总结和升华。它反映了特定时代人们对世界、社会、人生等基本问题的理解和思考。每个时代都有其特定的社会背景、历史条件和文化氛围，这些因素共同塑造了那个时代的哲学思想。182.哲学是世界观与方法论的统一，哲学不提供解决问题的具体办法。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对183.哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对184.哲学有科学和非科学之分，马克思主义哲学是关于世界观的科学[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对185.哲学有科学和非科学之分，马克思主义哲学是科学的世界观与方法论的统一。错答案解析：新课标高教版A.对186.哲学有科学与非科学之分，并且哲学的研究对象是整个世界及人与世界的关系。[判断题]*对(正确答案)错答案解析：新课标高教版A.对187.哲学有科学与非科学之分，哲学不是包罗万象的和凌驾于一切科学之上的。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对188.哲学与具体科学是共性与个性、普遍性与特殊性、指导与被指导的关系。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对189.真理是主观与客观具体的历史的统一。[判断题]*对(正确答案)错答案解析：新课标高教版A.对190.正确意识具有科学预见性。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对191.只有真正的哲学才是自己时代精神上的精华。[判断题]*错我们是在强调哲学应当具有的深度、广度、高度和远见。这样的哲学不仅仅是时代的产物，更是推动时代进步的重要力量。在历史上，如孔子、老子、柏拉图、亚里士多德、康德、黑格尔、马克思等哲学家的思想，都是他们各自时代精神的精华，对后世产生了深远的影响。192.自然界的存在和发展有其客观规律。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对错答案解析：新课标高教版A.对194.必须坚持用综合的思维方法从整体把握事物的规律。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对195.并非任何运动和变化都是发展，只有前进的、上升的运动和变化才可能是发展。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对196.不能将两方面理解为就是优点和缺点。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对197.不能说任何两个事物之间都有联系，两个事物要有联系需要具备一定的条件。错答案解析：新课标高教版A.对198.部分会影响整体的发展，有时促进，有时阻碍。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对199.承认矛盾的特殊性是正确认识事物的基础、正确解决矛盾的关键。[判断题]*错答案解析：新课标高教版对200.当部分以有序合理的结构形成整体时，整体功能大于部分功能之和。[判断题]*对(正确答案)错答案解析：新课标高教版对201.发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，发展是前进与上升。[判断题]*对(正确答案)错答案解析：新课标高教版对202.关键部分的功能在一定条件下对整体功能起决定作用。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对203.坚持系统观念就是要坚持世界普遍联系的观点，不能只见树木不见森林[判断错答案解析：新课标高教版A.对204.坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，全面推进国家各方面工作法治化。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对205.开拓新境界，理解社会发展是新事物产生，旧事物灭亡，不是二者交织融合。错答案解析：新课标高教版A.对206.立足整体，实现整体的最优目标。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对207.联系和发展是唯物辩证法的总特征，矛盾是唯物辩证法的实质与核心。[判断错答案解析：新课标高教版A.对208.联系具有客观性、普遍性、多样性、条件性等特性[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对209.联系是客观的，与人的活动无矣(错)[判断题]*对答案解析：新课标高教版B.错210.联系是有条件的。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对211.量变达到一定程度必然引起质变，要抓住时机促进质变。[判断题]*对(正确答案)错答案解析：新课标高教版A.对212.量变与质变有本质区别。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对213.矛盾的产生与消亡是客观事物自身运动的结果，不是人能够有意识地制造出来的。[判断题]*对(正确答案)错答案解析：新课标高教版A.对214.矛盾的斗争性寓于同一性之中。[判断题]*对(正确答案)错答案解析：新课标高教版A.对215.矛盾的基本属性是同一性和斗争性。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对216.矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系是关于事物矛盾的精髓。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对217.矛盾的特殊性，具体问题具体分析是马克思主义活的灵魂。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对218.矛盾分析法是认识事物的根本方法。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对219.矛盾具有客观性，不能消除矛盾。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对220.矛盾是客观的，不能制造，人为制造的矛盾只会阻碍事物的发展。[判断题]*对(正确答案)错答案解析：新课标高教版A.对221.矛盾双方不等于矛盾的两个基本属性。[判断题]*对(正确答案)错答案解析：新课标高教版A.对222.矛盾双方既对立又统一。[判断题]*对(正确答案)错答案解析：新课标高教版A.对223.矛盾双方既对立又统一。矛盾可以缓和，不可以调和。[判断题]*对(正确答案)错答案解析：新课标高教版A.对224.矛盾双方在一定的条件下相互转化。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对225.普遍性与特殊性的关系是共性与个性、一般与个别的关系。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对226.普遍性寓于特殊性之中，特殊性包含普遍性。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对227.全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，关系党执政兴国，关系人民幸福安康，关系党和国家长治久安。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对228.人可以孤立封闭地生存和发展，与世隔绝更有利于成功[判断题]*对答案解析：新课标高教版B.错229.人们可以发挥主观能动性，根据固有的联系，建立新的联系。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对230.人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，创造条件建立新的联系。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对231.如期实现建军一百年奋斗目标，加快把人民军队建成世界一流军队，是全面建设社会主义现代化国家的战略要求。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对232.社会发展的方向是前进，没有曲折[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对233.实践不能割断联系，联系具有客观性。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对234.事物变化发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，要发生质变。[判断题]冰错答案解析：新课标高教版A.对235.事物的变化发展表现为事物在新质基础上的量变过程。(提醒：事物的变化发展是发生质变的过程)[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对236.事物的发展是波浪式前进或螺旋式上升的过程。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对237.事物的发展是量变与质变的统一，渐进和不显著的变化只是量变。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对238.事物的发展是前进性与曲折性的统一。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对239.事物的性质由主要矛盾的主要方面决定。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对240.事物的质变是无形的量变引起的，不能是量变之中。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对241.事物的质变是由渐进的量变引起的。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对242.事物发展的状态是量变和质变[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对243.事物发展是量变与质变的统一，并不是总处在渐进和不显著的变化中。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对244.事物只有在运动中才能保持自己的存在。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对245.双方力量的此消彼长是战争发展过程中的量变。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对246.提高公共安全治理水平，坚持安全第一、预防为主，建设人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对247.唯物辩证法是科学的世界观和方法论[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对248.我们要坚持和加强党中央集中统一领导，健全总揽全局、协调各方的党的领导制度体系，完善党中央重大决策部署落实机制，确保全党在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致，确保党的团结统一。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对249.我们要推进美丽中国建设，坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对250.我们要用辩证的观点看问题树立积极的人生态度[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对251.我们要在复杂多样的联系中营造和谐的人际关系[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对252.我们要在矛盾的普遍性的指导下研究特殊性。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对253.新出现的事物不一定是新事物，不能用时间标准来判断。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对254.新事物代替旧事物是一种渐进的、连续的过程(提醒：渐进的、连续的过程是量变，新事物代替旧事物要发生质变，[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对255.新事物开始之初力量比较弱小。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对256.新事物是符合客观规律，具有强大的生命力和发展前途，不能以时间先后顺序判断新旧事物。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对257.引起质变有两种情况：一是量的数量的增加或者减少，二是数量不变，事物内部结构发生变化[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对258.在事物发展过程中，次要矛盾通过主要矛盾起作用。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对259.着眼于事物的整体进行系统优化[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对260.整体功能不是部分功能的简单相加。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对261.只有前进的、上升的、进步的变化才是发展。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对262.质变不一定是发展，发展是前进的向上的质变。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对263.主次矛盾在一定条件下才可能相互转化。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对264.主要矛盾与急需解决的矛盾二者不能划等号，因为在特殊的情况下，却要先解决好次要矛盾，才能解决好主要矛盾。主要矛盾是必要条件不是充分条件，解决主要矛盾只是取得成功的关键。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对265.自在事物和人为事物的联系都是客观的。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对266.发展的实质是旧事物的灭亡，新事物的产生。新事物必然战胜旧事物。[判断题]*对(正确答案)错答案解析：新课标高教版对267.否定之否定规律它揭示事物发展的趋势和道路，是前进的、上升的、曲折的。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对268.坚持守正创新就是马克思主义矛盾论，要把握主要矛盾以及矛盾的主要方面[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对269.全面建设社会主义现代化国家，是一项伟大而艰巨的事业，前途光明，任重道远。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对270.事物的量变与质变是相互联系的，并在一定条件下相互转化。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对271.事物的运动、变化和发展表现为质变和量变两种形式。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对272.事物的自我发展的道路是前进性与曲折性的统一。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对273.事物发展的总方向、总趋势是前进的、上升的，事物发展的具体道路又是曲折的、迂回的，事物的自我发展的道路是前进性与曲折性的统一。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对274.整个世界就是一个无限变化和永恒发展的物质世界。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对275.质量互变规律揭示了事物发展的状态和形式。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对276.必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对277.从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对278.对立统一规律揭示了事物发展的动力和源泉。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对279.对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和发展变化的内在动力。[判断错答案解析：新课标高教版A.对280.对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对281.高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻新时代中国特色社会主义思想，弘扬伟大建党精神，自信自强、守正创新，踔厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对282.高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。发展是党执政兴国的第一要务。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对283.规律具有客观性和强制性[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对284.坚持把发展经济的着力点放在实体经济上，推进新型工业化，加快建设制造强国、质量强国、航天强国、交通强国、网络强国、数字中国。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对285.具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则和活的灵魂，也是我们在一切工作中必须严格遵守的基本方法[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对286.矛盾的斗争性包含统一性(同一性),分别体现了矛盾的两种基本属性。[判断题]*对答案解析：新课标高教版B.错287.矛盾的统一性(同一性)包含斗争性，分别体现了矛盾的两种基本属性。[判断错答案解析：新课标高教版A.对288.矛盾普遍性和矛盾特殊性的关系就是共性与个性对立统一的辩证关系[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对289.矛盾普遍性寓于特殊性之中[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对290.矛盾是人生发展的动力，是事物发展的源泉和动力。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对291.矛盾特殊性寓于普遍性之中[判断题]*对答案解析：新课标高教版B.错292.矛盾推动事物发展是统一性和斗争性共同作用的结果。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对293.内因和外因相互依赖、相互联系，在一定条件下还可以相互转化。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对294.内因是变化的根据，外因是变化的条件，外因通过内因而起作用。事物的发展是内因和外因共同作用的结果。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对295.前进道路上，必须牢牢把握以下重大原则：坚持和加强党的全面领导，坚持中国特色社会主义道路，坚持以人民为中心的发展思想，坚持深化改革开放，坚持发扬斗争精神。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对296.全党要把青年工作作为战略性工作来抓，用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。错答案解析：新课标高教版A.对297.十年来，我们采取一系列战略性举措，推进一系列变革性实践，实现一系列突破性进展，取得一系列标志性成果。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对298.实施就业优先战略，强化就业优先政策，健全就业公共服务体系，加强困难群体就业兜底帮扶，消除影响平等就业的不合理限制和就业歧视，使人人都有通过勤奋劳动实现自身发展的机会。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对299.我们在观察事物、分析问题时，既要看到内因，又要看到外因，坚持内外因相结合的观点。对内因要给以充分的重视，对外因作"一分为二"的分析。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对300.中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对301.中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。(对)[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对302.主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面关系的原理，要求我们在实际工作中坚持两点论和重点论的统一。[判断题]*错答案解析：新课标高教版A.对303.人生需要慎重地进行选择，生活需要我们想好了再做。人生道路不都是笔直、平坦、宽阔的，有时密布暗礁、荆棘、沼泽，有时充满鲜花、掌声和阳光。面对山重水复、阡陌纵横、扑朔迷离的人生旅途，每一个期待美好未来的人，都要审慎地对自己的人生做出选择。[填空题]* 提供了多种可能性的客观基础。事物的发展具有多种可能性，在一定条件下，只有一种可能性会转化为现实。这就需要我们根据人生的客观实际，对各种可能性做出正确的分析和判断，从而做出正确的取舍。只有选择了适合自己的人生道路，才能充分发挥出自己的优势，创造精彩的人生。)答案解析：旧高教五版1.略。2.世界的多样统一为人生选择提供了多种可能性的客观基础。事物的发展具有多种可能性，在一定条件下，只有一种可能性会转化为现实。这就需要我们根据人生的客观实际，对各种可能性做出正确的分析和判断，从而做出正确的取舍。只有选择了适合自己的人生道路，才能充分发挥出自己的优势，创造精彩的人生。304.小董是一个农村女孩，在广西一所农业学校读书的时候，默默无闻，并不被人看好。为了给贫困的家乡做点什么,她对家乡做了大量的调查，发现当地的养殖业有很大的发展潜力和市场，小董觉得自己作为农校的学生在当地一定能发挥作用。毕业后，她没有像其他同学一样到广东打工，而是凭着从学校里学到的知识和自信，带着一身干劲毅然回到了家乡。她向亲威朋友借钱办了一个兽药和饲料店，开始了她的创业历程。随着时间的推移，她的经营范围已不仅限于养殖业，还办起了摩托车修理厂、米粉加工厂...一路走来，仍然瘦小的她变得越来越强大，还被授,从客观，实际出发是成功的前提和基础。要根据客观实际选择人生道路。2.小董先分析了当地的客观实际，又分析了自己的学习专业实际。她成功最基本的原因是能使自己的主观认识与市场的客观需求保持3.人生的每一次选择都离不开个人的主答案解析：旧高教五版1.想问题办事情必须从客观实际出发，从客观，实际出发是成功的前提和基础。要根据客观实际选择人生道路。2.小董先分析了当地的客观实际，又分析了自己的学习专业实际。她成功最基本的原因是能使自己的主观认识与市场的客观需求保持3.人生的每一次选择都离不开个人的主观条件，如：意志学，就是原始的混乱的东西。列举事例，说明哲学与具体科学的关系。[填空题]*答案解析：新课标高教版306.每个人在人生发展过程中，都要面对如何处理自己与自然界、自己与他人(社会)、自己与自己关系的问题，哲学智慧能够指导人们正确处理好这三个方面的关系。比如，生活中难免遇到困难和挫折，哲学指导人们要客观、全面地分析产生困难和挫折的原因，增强战胜困难和挫折的信心，避免产生悲观失望情绪。一个遭遇例，说明哲学与人生发展的关系。[填空题]*答案解析：新课标高教版答案解析：新课标高教版的观占要能够精通它、应用它，精通的目的全在于应有了几分成绩。被你说明的东西越多热业小说明一个两个实际问题，那就要受到称赞。就算●马克思主义哲要组成部分，,结合材料以及马克思主义哲学的(1)对马克思主义义哲学为什么要精通它、应用它?[填空题]*答案解析：新课标高教版309.1980年，只有初中二年级文化程度的李黄玺到一汽当了一名维修工人。从入厂第一天起，李黄玺就暗下决心，一定要做一名掌握当代先进技术的优秀工人。他一边工作，一边开始了漫长而艰辛的业余学习生活。从1983年开始，他由业余高中至业余技校，从电工培训到高级电工技能班，一直到读完业余大学，这前后经历了8年。当看到大量运用计算机控制的生产线时，他开始学习计算机；当看到国外的进口设备出了故障，因不懂外语看不明白说明书而无法维修时，他开始学习外语；当看到从国外引进的设备因国外实行技术保密，生产线运行的指令代码没人能技术难关，改造具有国际先进水平的造型线，初步统计，李黄玺的技术改进与创新直接为企业创造价值达1600万元。集团公司破格提升他为高级工人技师。他先后黄玺成为专家型工人的事例，运用物质和运动的关系，谈谈你对人生与行动关系的理解。[填空题]* 动中存在和发展，人也一样在运动中存在和发展。2.人生贵在立即行动，立即行动就要敢于行动，善于行动，积极进取。只有积极行动才能战胜各种困难，获得人生智慧，抓住人生机遇，实现人生目标。)答案解析：旧高教五版1.物质和运动是不可分的。物质在运动中存在和发展，人也一样在运动中存在和发展。2.人生贵在立即行动，立即行动就要敢于行动，善于行动，积极进取。只有积极行动才能战胜各种困难，获得人生智慧，抓住人生机遇，实现人生目标。大，甚至产生厌学情绪，结果事与愿违。孩子即使勉强上了培训班，学习效果也不明显。运用人和规律的关系，依据材料，说明在孩子培养问题上，为什么超前、超负荷的学习不会取得预期效果。[填空题]*重规律，按规律办事；人们可以认识和利用规律。2.规律具有客观性，在孩子培养问题上，不能违背只能遵循教育规律、孩子成长规律；规律是可以认识和利用的，人们要把握教育规律，掌握教育方法。)答案解析：旧高教五版1.规律是客观的、普遍的，人们要尊重规律，按规律办事；人们可以认识和利用规律。2.规律具有客观性，在孩子培养问题上，不能违背只能遵循教育规律、孩子成长规律；规律是可以认识和利用的，人们要把握教育规律，掌握教育方法。311.党的二十大强调，“我们要推进美丽护和系统治理，统筹产业结构调整、污染治理、生态保护、应对气候变化，协同推我国近年来在推进美丽中国建设方面的具体事例，运用物质统一性原理，说明为什么要推进生态优化、节约集约、绿色低碳发展?[填空题]*312.古今中外，人们对世界的本质和起源提出了不同的观点和看法。中国古代有盘界物质统一性原理，说明为什么创世说是背离客观实际的?[填空题]*答案解析：新课标高教版313.一位中年妇女来到拍卖行，要求拍卖发发我就要发(88918),汽车牌照是、要发一路发发发(1816888)。夫人，您丈夫产了上述事例反映的现象是对什么世界观的辛辣讽刺?对我们想问题办事情有什么后示?[填空题]*答案解析：新课标高教版观点进行简要评析。[填空题]*答案解析：新课标高教版315.某学生学习很努力，但在考试之前仍然去测字算卦，以求考试过关。某影片开机前，演职人员在一座五星级大酒店举行了隆重的拜神仪式，演员手持一炷香，对着神像三鞠躬，然后匍匐在地，叩拜神像●运用本课学过的道理，谈谈对这类现象的认识。[填空题]*答案解析：新课标高教版316.甲型H1N1流感病毒包含有猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的基因片断，是一种新型流感病毒，可以人传染人，其主要传播途径是通过谈话、打喷嚏和附着在被污染物表面的飞沫，具有较强的传染性。从甲型H1N1流感病毒的这些特点出发，我国政府采取了为高危人群免费接种疫苗等有力措施，把甲型H1N1流感病毒可能造成的危害降到最低点。[填空题]* ,规律是正确发挥自觉能动性的基础和前提。人们必须尊重甲流传播的规律。2.发挥自觉能动性是认识和利用客观规律的必要条件。人们可以把甲流造成的危害降到最低)答案解析：旧高教五版1.规律是普遍的、客观的，尊重客观，规律是正确发挥自觉能动性的基础和前提。人们必须尊重甲流传播的规律。2.发挥自觉能动性是认识和利用客观规律的必要条件。人们可以把甲流造成的危害降到最低317.在抗击新冠肺炎疫情的严峻斗争中，全国人民在党中央坚强领导下众志成城，齐心协力，凝聚起共同抗击疫情的磅礴力量。14亿人民用自己的实际行动，展现了中国力量、中国精神，彰显了中华民族同龄舟共济、守望相助的家国情怀。广大群众众志成城，踊跃参与，涌现出大量可歌可泣的先进一典型和感人事迹。凭借这种强大的中国力量、中国精神，我们一定能在磨难中成长、从磨难中奋起。[填空题]*识世界和改造世界的活动中所具有的精神状态，它对人们的活动具有重要作用。中国力量、中国精神是激励中国人民战胜疫情的强大精神动力，激发人民众志成城、齐心协力的斗志，增强战胜疫情的信心。2.略。)答案解析：旧高教五版1.人的自觉能动性的重要表现是在认识世界和改造世界的活动中所具有的精神状态，它对人们的活动具有重要作用。中国力量、中国精神是激励中国人民战胜疫情的强大精神动力，激发人民众志成城、齐心协力的斗志，增强战胜疫情的信心。2.略。学生的劳动习惯、劳动能力和劳动观念。结合地方民俗和文化，学校开设了一些实践体验课程，把劳动教育延伸到了家庭生活和社会生活。该校劳动教育促进了学校和意识的辩证关系、客观规律性和主观能动性的辩证关系，分析该校劳动教育取得显著成效的原因。[填空题]*答案解析：新课标高教版319.近年来，我国出台了一系列发展职业教育、建设技能型社会的政策，特别是22年5月1日起施行的新修订的《职业教育法》,对促进职业教育高质量发展作量发展。[填空题]*答案解析：新课标高教版如何劝说二人立足现实树立科学理想?[填空题]*答案D答案解析：新课标高教版D321.党的二十大报告指出，“今天，我们比广阔，实现梦想的前景无比光明。让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热好理想与现实、个人理想与社会理想的关系?[填空题]*答案解析：新课标高教版322.循环经济是国际社会推进可持续发展的一种实践模式，它强调最有效利用资源“污染排放最小化、废物资源化和无害化”,以最小成本获得最大的经济效益和环境 (答案：1.(1)联系具有普遍性、客观性。循环经济是“资源一产品一再生资源”相王联系的有机