2024年中考复习之光学实验（无答案）

2024年中考复习之光学实验初中光学实验汇总2024年中考复习之光学实验初中光学实验汇总Guangxu物理实验探究探究光反射时的规律【设计与进行实验】实验主要仪器：激光笔、铅笔、量角器、平面镜、可翻折粗糙硬纸板（①显示光的传播路径，对光线起漫反射作用；②探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内。）2.实验在较暗的环境下进行：减小其他光线对实验的影响，使实验现象更明显。3.实验操作中的注意事项：（1）让光线紧贴纸板射向0点：在硬纸板上能显示光路；（2）硬纸板的放置要求：与平面镜垂直放置，若不垂直，则反射光线无法在纸板上呈现。4.记录光线的方法：在每条光线上各取两点记录在纸板上，并在纸板上将两点用直线连接起来。5.实验主要步骤及目的：（1)探究反射角与入射角的大小关系：多次改变入射角的大小，分别测量反射角、入射角的大小，比较反射角和入射角的大小;（2)探究反射光线和入射光线、法线是否在同一平面：将纸板向前或向后折转，观察纸板上是否出现反射光线;（3）验证光路是否是可逆：将激光笔逆着反射光线射入，观察光的传播路径是否与原光路重合。6.改变入射角大小进行多次测量的目的：使结论具有普遍性。7.实验表格设计：注意实验次数（至少三次）、入射角和反射角的区分。【分析数据和现象，总结结论】8.根据实验数据、现象，总结实验结论。9.得出错误结论的相关分析：反射角和折射角互余，误将反射光线与平面镜的夹角当成反射角。【交流与反思】10.实验评估：一次测量实验具有偶然性，应改变人射角大小，多次测量。11.实验改进（1）为了简化操作，直接读出角度，用带角刻度的纸板;（2）各次实验光线的区分：编号或用不同颜色的笔画光线。12.实验时从纸板前的不同位置都能看到光的传播路径的原因：光在纸板上发生漫反射。【实验结论】：①反射光线、入射光线和法线都在同一平面；②反射光线、入射光线分别位于法线的两侧;③反射角等于入射角。例1.在“探究光的反射规律”实验中，平面镜水平放置于桌面上，E、F是两块可以绕接缝ON翻折的白色硬纸板。实验次数123入射角60°45°30°反射角60°45°30°（第（第13题）（1）如图甲所示，白色硬纸板应当⁠立在平面镜上。（2）让一束光紧贴纸板E沿AO方向射向镜面上的O点，在纸板F上呈现反射光束OB，然后将纸板F绕ON向前或向后翻折，在纸板F上看不到反射光束，这表明反射光线、入射光线和法线在⁠。（3）多次改变入射光的方向并描绘光的传播路径，用量角器量出每组反射角与入射角的大小并记入表格，可得结论：反射角与入射角大小⁠。（4）当反射光与入射光夹角为100°时，入射角为°。若入射光束AO绕O点顺时针旋转，将观察到反射光束OB在平面镜中所成的像绕O点⁠时针旋转。（5）如图乙所示，一束光经水平放置的平面镜反射后在天花板上形成光斑，水平向右移动平面镜，观察到光斑位置的变化情况是⁠。⁠

（选填字母）。A.只能看到k1B.只能看到k2C.k1和k2都能看到D.k1和k2都不能看到探究平面镜成像特点【设计与进行实验】1.实验主要器材及其作用（1）两支完全相同的蜡烛：便于确定像的位置和比较像与物的大小；（2)刻度尺：测量物与像到平面镜的距离；（3）用玻璃板代替平面镜：玻璃透明，便于确定像的位置；（4）薄玻璃板：厚玻璃板的前后表面都会成像，会产生重影；（5)光屏：根据像能否承接在光屏上，从而判断像的虚实。2.实验在较暗的环境下进行：使实验现象更明显。3.玻璃板的放置要求：与水平桌面垂直，目的是确保物、像能够重合，从而确定像的位置。4.观察像时眼睛的位置：透过玻璃板观察像。5.等效替代法的应用：比较像和物的大小关系时，用未点燃的蜻烛等效替代点燃的蜡烛；比较物距与像距的关系时，用未点燃的蜡烛等效替代点燃蜡烛的像。6.光屏上不能承接到像：说明平面镜成虚像。7.改变点燃蜡烛的位置进行多次实验的目的：使结论具有普遍性。8.分析数据和现象，总结平面镜成像的特点。【交流与反思】9.无论怎样移动蜡烛都无法使像与物完全重合的原因：玻璃板与桌面没有垂直放置。10.看到两个像（重影）的原因：玻璃板太厚，玻璃的两个表面各成一个像。11.测量的实验数据中像距和物距不相等的原因：①蜻烛没有垂直放置；②玻璃板有一定厚度;③玻璃板后的蜻烛没有与像完全重合；④实验过程中玻璃板改变了位置。例1：如图所示，在“探究平面镜成像特点”的实验中，实验器材有：带底座的玻璃板、白纸、笔、火柴、光屏、刻度尺、两支外形相同的蜡烛A和B（高为7cm）。（1）实验中选择玻璃板而不选择平面镜的原因是⁠

⁠。（2）实验中提供的平板玻璃有两种，你应该选择（选填“厚”或“薄”）玻璃板进行实验，理由是⁠（3）实验中，为了使实验效果更好，实验室光线应该（选填“较亮”或“较暗”）一些，实验中的刻度尺的作用是（4）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B竖直在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的⁠（选填“前”或“后”）方观察，直至它与蜡烛A的像完全重合，这种确定像与物大小关系的方法是⁠。在实验中，小贾同学用右手将放在玻璃板前的蜡烛A点燃，发现玻璃板中的自己是用（选填“左”或“右”）手点燃蜡烛的。（5）移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，在玻璃板后面观察光屏，将（选填“能”或“不能”）在光屏上观察到蜡烛A的像，这说明平面镜成的是（选填“虚”或“实”）像。（6）保持蜡烛A静止，将玻璃板向蜡烛A以3cm/s的速度靠近时，则蜡烛A的像以cm/s的速度向A靠近，其像的大小（选填“变大”“不变”或“变小”）。（第1题）例2：（2024·巴蜀）小（第1题）（1）为了完成实验，还需要添加的测量工具是⁠；实验时用玻璃板代替平面镜，原因是玻璃板透光，便于⁠（2）在竖立的玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，可以看到玻璃板的后面出现蜡烛的像，拿一支大小和点燃蜡烛A相同且（选填“已点燃”或“未点燃”）的蜡烛B在玻璃板后面移动，当移动到某处时，可以看到它跟蜡烛A的像完全重合，三次实验分别标记蜡烛A、B的位置为1、1'，2、2'，3、3'，如图乙所示，实验后小松得到结论：平面镜成像特点是像与物关于镜面轴对称，这里多次实验的目的是⁠（3）实验中为了让右座的小高也能够看清蜡烛的像，小松将玻璃板沿玻璃板所在平面向右平移2cm，蜡烛A的像的位置（选填“向右移动2cm”“向左移动2cm”或“不变”）。（4）如图丙所示，小松在实验中采用的是厚玻璃板，他观察到蜡烛A通过玻璃板成了两个清晰的像k1和k2，则像k1的像距为（选填“v1”或“v2”），测出k1和k2这两个像间的距离为6mm，则该玻璃板厚度为mm，若在图丙中k1和k2两个像中间放置一块不透明薄挡板，则小松在蜡烛A这一侧通过玻璃板探究凸透镜成像的规律【设计与进行实验】1.实验装置发光二极管，光具座，凸透镜物距u：发光二级光到透镜光心的距离像距v：光屏到透镜光心的距离2.实验环境的要求：为了方便观察现象，本实验应选择在较暗的环境下进行。3.凸透镜对光的作用：会聚。4、调节二极管、凸透镜和光屏的中心大致在同一高度（让像能成在光屏的中央）。5.凸透镜焦距的测量（1）测量方法：一束平行光通过凸透镜后在光屏上得到一个最小、最亮的光斑时，光屏到透镜的距离即为凸透镜的焦距；（2）确定最小光斑：光屏向前或向后移动时光斑都会变大。6.光屏上找不到像、像不完整，没成在光屏中央的原因（1)二极管、透镜和光屏三者中心没有在同一高度；（2)物距等于或小于焦距；（3）像的位置超出了光具座的范围。7.二极管、透镜、光屏动态移动规律（1)保持透镜不变,移动二极管（光屏），为使光屏上能再次呈现清晰的像，该怎么移动光屏（二极管）：光屏（二极管）与二极管（光屏)的移动方向一致；（2)保持透镜不变，要成指定像（或使像变大、变小），应怎样移动二极管、光屏：根据成实像时，物近像远像变大，物远像近像变小的规律移动；（3)保持透镜不变，移动二极管、光屏成像大小的判断：根据成实像时，物近像远像变大，物远像近像变小的规律判断。【分析数据和现象，总结结论】8.凸透镜成像规律及应用：判断成像特点(形状）及应用、物距、像距、焦距等。9.凸透镜动态成像规律及应用：判断元件移动方向、成像位置和大小的变化等。10.表格数据分析：判断焦距、成像特点及应用、错误数据分析、总结动态规律等。【交流与反思】11.用纸板遮住部分透镜；光屏上会成完整的较暗的像，且光屏上不会出现纸板的像或影子。12..折射现象中，光路可逆的应用：对调二极管和光屏的位智光屏上仍能成像。13.凸透镜前加镜片的相关判断（透镜和二极管位置不变)（1）加远视镜（凸透镜）：光线提前会聚、像距变小、像变小；光屏应向靠近透镜的方向移动；（2）加近视镜（凹透镜）：光线延迟会聚、像距变大、像变大；光屏应向远离透镜的方向移动。14.换焦距不同的凸透镜后像的变化及使像成在光屏上的调节方法（透镜和二极管位置不变）（1)换用焦距更小的凸透镜，折光能力变强，光线提前会聚,像变小，光屏向靠近凸透镜的方向移动;（2）换用焦距更大的凸透镜，折光能力变弱，光线延迟会聚，像变大，光屏向远离凸透镜的方向移动。15.烛焰作为发光体的不足分析（1）烛焰形状不稳定，不易比较像与物的大小关系；（2）蜡烛会越烧越短，像偏离光屏的中央；（3）烛焰亮度不足，成像较暗。【实验结论】16.实验结论与具体应用：（1）当u>2f时，f<v<2f，成倒立、缩小的实像,应用是照相机、摄像头；（2)当u=2f时，v=2f，成倒立、等大的实像，应用是测焦距;（3）当f<u<2f时,0>2f，成倒立、放大的实像，应用是投影仪、幻灯机；（4)当u<f时，成正立、放大的虚像，应用是放大镜。例1：在探究“凸透镜成像规律”的实验中，将蜡烛、

凸透镜和光屏依次放在光具座上。（1）正确调节好实验装置后，移动蜡烛至如图所示的位置，观察到光屏上有烛焰清晰的像（像未画出），此像一定是倒立、（选填“放大”“缩小”或“等大”）的实像。若再将一个凸透镜放在蜡烛和凸透镜之间，发现光屏上的像变得模糊了，应该向⁠（选填“左”或“右”）移动光屏，才能在光屏上重新

出现清晰的像。（2）实验时，旁边有同学走过，带动的风使蜡烛的火焰向左摆动，则