统编版五年级语文上册口语交际《制定班级公约》精美课件

制定班级公约统编教材五年级上册第一单元活动一：回忆生活，揭示主题班级是我们温暖的家。生活在这个大家庭中，你有什么样的感觉?我们都是集体中的一员，因而集体的目标靠我们共同来完成，集体的荣誉也靠我们大家来维护。可是由于每个人的习惯、个性、行为不一样，可能会发生一些小摩擦，你遇到过吗?俗话说：“没有规矩，不成方圆。”班级公约是同学们共同制定、认可的规则。制定班级公约，可以营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。让我们一起交流、讨论，全班表决，形成班级公约。活动二：分类讨论，明确目标公约是条约的一种名称。一般指三个或三个以上的国家缔结的某些政治性的或关于某一专门问题的条约。也用于机关、团体或街道居民内部拟订的共同遵守的章程，如文明公约，环境保护公约。《日内瓦公约》、《生物多样性公约》、《世界版权公约》、《联合国海洋法公约》《儿童权利公约》……你知道什么是公约吗?你听说过什么公约?什么是班级公约?班级公约有什么特点？班级公约就是同学们共同制定、认可的规则。集体约定长期适用言简意赅……1.由一位同学做主持人。2.每位同学说出3点班级中存在的问题。3.组长能根据小组成员的发言，运用“合并同类项”和“选取重点”的方法引导组员总结归类，形成一致的意见，最终总结归纳为5个方面的不足。小组讨论：咱们班里存在哪些不好的现象？项目内容学习

安全

卫生

礼仪请大家先独立思考，在纸条上写下你认为比较重要的公约内容。每个项目写一至两条。活动三：

模拟情境，分组讨论分门别类地去制定公约，可以让班级公约条理更加清晰。现在，我们就根据班级建设的目标，以及刚才的分类，一起来制定公约吧!班级公约是全班共同制定、认可的规则，因此可以在小组内先形成一致的决议。先由每位同学发表观点，组长再总结共同意见、说明不同意见，并由书记员进行记录，汇总出一份小组认同的公约。最后，每组推选一个代表进行发言。1.组长当好小主持人。2.每位同学对同伴的发言可表达赞同或反对意见，但要说清楚理由。3.形成的公约要点不能重复，力求言简意赅。小组讨论注意事项口语交际评价单姓名评价表达倾听建议有礼貌音量宜有自信敢表达有条理说清楚认真听懂尊重抓重点听明白有回应会质疑

自评

他评

在相应的评价上打上“√”小组成员开展交流活动，讨论“班级公约”，并结合评价单相互评价，每个小组派代表汇报公约内容。相互评价班级公约内容不宜太多，你认为哪些条目必须有?哪些条目可删除?为什么?在意见不一致甚至发生争论时，可以怎么解决问题?活动四：删繁就简，形成公约学习1.上课认真听讲，积极思考问题，乐于回答老师的提问。2.认真完成作业，不拖欠，不抄袭，保证字迹清晰，页面工整。3.自习课保持安静、主动学习。4.善于观察，从生活、社会中去学习知识。安全1.上下楼梯不拥挤，靠右行，不能从扶梯上往下滑。2.不在教室里追逐打闹，以免被桌椅撞伤。3.不带刀具器械到校，以免误伤他人。卫生1.保证教室、清洁区干净整洁，做到及时打扫、清理。2.不随手扔垃圾，不随地吐痰。3.不吃有害食品，不喝生水。4.讲究个人卫生，保持衣帽整洁，做到勤洗手、勤洗头、勤洗澡、勤换洗衣服。礼仪1.尊敬师长，见到老师要鞠躬、问好。2.与同学和睦相处，不给同学起绰号。3.向需要帮助的人伸出援手。4.在集会时做文明有礼的观众。（一）敬礼说声老师好，相互问候有礼貌勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高出操集队快静齐，动作规范做好操举手发言敢提问，尊敬师长听教导勤俭节约爱公物，遵循公德要重要（二）书声琅琅入双耳，敢与时间来赛跑认真听讲多动脑，勤答问题多思考课间活动有秩序，追逐危险不打闹尊敬师长是美德，团结同学不欺小这些公约读起来朗朗上口，便于记诵和执行。制定了班级公约，可以营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。课后，班干部负责将班级公约写下来，贴在教室里。每一位同学都要自觉遵守。活动五：总结延伸，运用公约口语交际：制定班级公约美好的场景不美好的场景看完这两组图片，同学们有什么感受？在一个好的班集体生活多美好呀！但是如果班上有些同学不遵守《小学生日常行为规范》，就会影响班级学习与生活的环境，使大家没有办法好好学习了。新的学期，你们希望生活在一个怎样的班集体里呢？同学们可以从卫生、纪律、学习氛围等方面来谈一谈你们的看法。发言之前，先想好从哪几个方面来说，说的时候注意控制好时间。提出目标谁能总结一下同学们的发言，说说我们要建立一个怎样的班集体呢？总结时应该注意些什么？①从卫生、学习、纪律等方面来说，每一个方面还可以分几条表述。②总结时，既要说共同的意见，也要说明不同的意见。齐读格言。不以规矩，不能成方圆。——《孟子》矩不正，不可为方；规不正，不可为圆。——《淮南子》形成意见公约：就是大家共同遵守的约定。班级公约是同学们共同制定、认可的规则。制定班级公约，可以营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。针对班级建设的目标，制定班级公约，开展小组讨论。讨论要求：根据班级建设的目标，每位同学在纸上写出两三条自己认为比较重要的公约内容。轮流发言，发言时要注意控制时间。组长带领组员讨论公约的内容，合并重复的意见，去除不合理的意见，形成小组意见，准备全班交流。有不同意见的也可以记录下来。小组讨论后，由一人整理成文字，形成小组意见。全班交流，制定公约，要求：发言时要控制时间。表述时语速适中，把内容说清楚。不重复别人的话。制定公约听的时候注意力要集中，听清楚要点，如有不同看法，要耐心听别人说完再补充。提出不同见解时，理由要充分，态度要诚恳，不能伤害他人的自尊。各小组代表交流。提示：不说重复的、类似的问题，可以提出新的见解。注意控制时间。示例一：我认为班级公约应该有“遵守时间，在规定的时间内要做相应的事，按时完成，不拖拉”这一条。因为时间是很宝贵的，而同学们如果不遵守时间，该完成的作业没完成，该扫地的时候没去打扫卫生，拖拖拉拉会使学习、生活一片混乱，没有效率。示例二：我认为班级公约还应该包括“关心集体，自觉维护集体的利益和荣誉”这一条。只有我们每个人都为集体着想，维护集体的荣誉，我们的集体才会越来越优秀，而我们作为集体的一员，也会感到骄傲。示例三：我觉得“遵守课间纪律，不追逐打闹”这一条很重要。课间追逐打闹，不仅不安全，而且影响其他同学休息。因此，我觉得班级公约里要写上这一条。全班同学针对以上公约内容逐条表决，有异议的同学可以说明自己的观点。班级记录员记下大家表决通过的条约，整理、总结成班级公约。形成本班班级公约，全班齐读。班长抄写班级公约，装饰并张贴在教室的墙上，