定义级别及设计条件要求

任职资格训练营姓名：定义级别与设计条件要求

专业纵深度够宽（2级以上）

D

岗位工作规范程度高C

同类型工作内容和任务

A专业包括人数足够

B划分专业初级管理者中级管理者店长

区域经理班组长服务主管人数较少的管理岗位，设计通

用管理标准人数较多的专业管理者独立构

成专业，单独写标准管理者都写到一起吗通用管理专业管理VS高级管理者专业三级起步）的才会有（看没用起点）国内顶尖一流公司才会有3必须搞明白哪些级别是重点公司骨干力量（必须写清楚）必须有（有的

一定规模以上如何确定级别每个专业最高级

别比现有高一级现有员工级别分布有没有高手能把高

等级标准写出来从另外一个角度思考熟悉成人教学要点，掌握课程开发技巧，能够完成专题性课程开发，完成需求分析、大纲设计、讲义开发、多种互动教学方法设计与选择，完成基本的教学脚本开发；通过各类教学方法和呈现技巧的有效应用，有序推进培训班，实现授课目标。具备原创课程开发能力，独立授课讲师具备**知识、技能完成****关键动作、行为一句话说清：到底达到啥水平（一目了然）从定义等级开始讲师二级定义4级2级必须区分3级了解培训班组织与操作流程，有讲师方面发展意愿与潜质、乐于分享，喜欢学习，可以自信上台演讲、表达流利、逻辑清晰、掌控课堂时间、提升课堂气氛、安排授课重点，运用沟通表达技巧独立完成授课任务.熟悉成人教学要点，掌握课程开发技巧，能够完成专题性课程开发，完成需求分析、大纲设计、讲义开发、多种互动教学方法设计与选择，完成基本的教学脚本开发；通过各类教学方法和呈现技巧的有效应用，有序推进培训班，实现授课目标。在某一专业领域内具有良好业绩，精通课程开发逻辑和要点，根据公司需求进行体系性课程规划与开发；设计授课目标，创新教学方法，编制精细授课脚本。能够在授课中引导他人、促进团队达成课程目标。案例-讲师的三个等级定义PTT

TTT

ATT啥业绩，

kpi结果要求传统的玩法：学历年限、考试、论文第二步-设计资格条件项目经验要求上一年度做过啥关键项目岗位经验在本专业上几年经验技能要求会啥，专项技能和工具学历年限

啥学历几年经验业绩要求34硕士博士不同岗位不同/深度剖析是否合理学历年限2本科1专科•可以是主专业岗位经验+相关前置岗位经验•特殊岗位可以加专业资格认证岗位经验要求•

必须干过几年12

34

5

6

7

8

9

10上一年度必须达到的业绩结果

一般设计为基本要求

（良好线）业绩要求1-2个KPI

岗位功劳核心A从关键业绩实现角度完成岗位绩效要求，依据

工作要求必备的工具要求完成关键项目和结果

的核心技能要求技能要求B1、针对本产品各客户群的总体或多个区域市场，成功制作产品宣讲幻灯片/彩页/广告文案

或编写软性文章3份以上

□2、针对本产品各客户群的省局或地区级中高层客户，

成功进行技术拜访、技术交流或产品

宣讲3次以上

□3、成功地策划和推动本产品公司级样板点、公司展厅的建设；

重要的现场会/报告会/技术

交流会的策划实施；有重要影响的广告、软性文章的策划、发表等品牌宣传活动。至少成功

组织过3次活动。

□4、针对本产品各客户群的总体或多个区域市场及其重大项目，成功制定网络方案/产品卖点

/引导思路/技术建议书/技术竞争策略3次以上。

□5、成功制作或评审5个以上本产品网改/优化或复杂组网项目的技术方案、标书/电信设计及

□配置/报价。说明：上述几个指标和年限必须同时符合才能申请产品推广类2级的认证。最重要的-项目经验下沉，

下沉，

还是下沉31级别设定