《办公软件应用（Office 2016）》 教案全套 杨倩 项目1-10 开学 第一课 课程的沟通与计划-制作年终总结会幻灯片

113*4 《办公软件应用（Office2016）》教案教一

第 页，共 页教学分析授课内容开学第一课授课时数2授课班级授课人数37，54授课时间2月28日12节2月29日34节授课地点综合楼教学内容课程的沟通与计划专业的分析学情分析知识与技能基础学会基本办公使用，要求学生掌握基本的操作与编辑，还有理论与实践。认知与实践能力综合运用word的基础知识，解决生活和和职业各位的各种问题和经验探讨，尤其是对即将走上岗位的预备技师学生们，不光要学会理论，还得实际操作。学习特点欣赏word的和谐美，感受“学有所用”的乐趣，增强自身善于实践学习，具有一定的创新能力。教学目标素质目标SmartArtWordPowerPointExcel知识目标在ExcelExcel运用PowerPointExcel能力目标Office2.3.培养认真、勇于实践的工作作风，养成规范、严谨、精确的工作态度。第 页，共 页教学重难点教学重点本萌课的考试方式解决策略理论与实践相结合。教学难点如何规划本门课程解决策略同学之间相互交流教学方法教法讲练结合学法任务驱动教学策略设计思路老师先导入，接下来讲解，后学生练习，老师边操作便讲解，最后指导学生完成。教学流程安排自我介绍相互介绍分析本教材特点考试形式课件展示（计算机基础））第 页，共 页教学实施教学过程教学环节教学内容教学活动设计意图与信息化手段教师学生第一阶段第一环节自我介绍相互介绍点名及点评课前预习思考课前理论知识是否已经掌握并理清自己不理解的问题，带着问题上新课。第二阶段第二环节一、分析本教材特点二、考试形式1.考核内容及评价标准见附表（60分，每次20分）2.平时考核（40分）主要包括：课堂出勤（10分），课堂参与度考核（10分），平时作业完成度（10分），德育表现（10分）。三、课程考核过程方案本课程评价方式采取：“平时成绩+过程性考试”的考核评价体系。各个考核部分权重为：平时成绩40%、过程性考试60%。讲解本门课程要求学生自行操作做笔记第三阶段第三环节课件展示：计算机基础知识展示比较教师收讲解提问学生通过分析理解教学评价与反馈在第一个班的教学中，学生对图片和文字为主的课件的关注并不大，教学的效果也并不是很好。因此，我思考：如果用实物代替课件，是不是可以更吸引学生的注意力呢？教学反思教学效果学生掌握本门课程的要求。特色创新能够在基本掌握的基础上结合自己的特色创新型的设计。反思改进学生的文字录入速度有待提高。2023-2024计算机网络技术贯通2501，2023-2024计算机网络技术贯通2501，计算网络应用250813*4计算机办公软件教一

第 页，共 页教学分析授课内容任务一：编排保险代理合同授课时数2授课班级计算机网络技术贯通2501，计算网络应用2508授课人数37，54授课时间第二周授课地点图书信息楼教学内容项目一：Word2016文档基本编辑与排版任务一：编排保险代理合同学情分析知识与技能基础学会基本办公使用，要求学生掌握基本的操作与编辑，还有理论与实践。认知与实践能力综合运用word的基础知识，解决生活和和职业各位的各种问题和经验探讨，尤其是对即将走上岗位的预备技师学生们，不光要学会理论，还得实际操作。学习特点欣赏word的和谐美，感受“学有所用”的乐趣，增强自身善于实践学习，具有一定的创新能力。教学目标素质目标SmartArtWordPowerPointExcel知识目标在ExcelExcel运用PowerPointExcel能力目标Office2.3.培养认真、勇于实践的工作作风，养成规范、严谨、精确的工作态度。第 页，共 页教学重难点教学重点如何插入特殊字符解决策略多次的实践操作。教学难点如何使用替换功能修改文档解决策略不断的替换文字内容教学方法教法讲练结合学法任务驱动教学策略设计思路老师先导入，接下来讲解，后学生练习，老师边操作便讲解，最后指导学生完成。教学流程安排教学环节学生活动教师活动教学手段导入（5分钟）思考课前理论知识是否已经掌握并理清自己不理解的问题，带着问题上新课。点名及点评课前预习通过课本任务描述向学生提出任务多媒体教室软件点名、PPT课件理论讲解（15分钟）认真思考，用什么知识可以解决问题。向学生讲解知识准备的内容，以编排保险代理合同为案例：输入保险代理合同首页内容PPT课件操作示范讲解（5分钟）学生边听边操作教师边操作边讲解。创建保险代理合同文档电脑、投影仪学生操作（15分）学生自行操作创建保险代理合同文档教师指导电脑操作示范讲解（5分钟）学生边听边操作教师边操作边讲解。2.编辑保险代理合同文档电脑、投影仪学生操作（15分钟）学生自行操作2.编辑保险代理合同文档教师指导电脑操作示范讲解（5分钟）学生边听边操作教师边操作边讲解。3．阅览保险代理合同文档电脑、投影仪学生操作（15分钟）学生自行操作3．阅览保险代理合同文档教师指导电脑第 页，共 页教学实施教学过程教学环节教学内容教学活动设计意图与信息化手段教师学生第一阶段第一环节导入：工作中，经常要对文档进行编排，还需分门别类地归纳总结各要点。且为加强文档的视觉效果，在编排文档时有必要对文档内容进行适当的修饰，本例将以编排办公行为规范文档为例，介绍文档编排的全过程。点名及点评课前预习思考课前理论知识是否已经掌握并理清自己不理解的问题，带着问题上新课。第二阶段第二环节内容编辑：1、创建保险代理合同文档2、编辑保险代理合同文档向学生讲解知识准备的内容，以编排保险代理合同为案例：输入保险代理合同首页内容学生自行操作创建保险代理合同文档第三阶段第三环节学生计算机机房、极域多媒体软件、作业收集，展示比较对窗口的某个名称提问。教师收取作业并对作业进行评学生通过极域软件提交作业称教学评价与反馈在第一个班的教学中，学生对图片和文字为主的课件的关注并不大，教学的效果也并不是很好。因此，我思考：如果用实物代替课件，是不是可以更吸引学生的注意力呢？教学反思教学效果学生学会了特殊符合的插入，掌握特色。特色创新能够在基本掌握的基础上结合自己的特色创新型的设计。反思改进学生的文字录入速度有待提高教二

第 页，共 页1.教学分析授课内容任务二：编排公司规章制度授课时数2授课班级计算机技术贯通2501，计算网络应用250837,54授课时间第二周 星期 节授课地点教学内容项目一：Word2016文档基本编辑与排版任务二：编排公司规章制度学情分析知识与技能基础学会基本办公使用，要求学生掌握基本的操作与编辑，还有理论与实践。认知与实践能力综合运用word的基础知识，解决生活和和职业各位的各种问题和经验探讨，尤其是对即将走上岗位的预备技师学生们，不光要学会理论，还得实际操作。学习特点欣赏word的和谐美，感受“学有所用”的乐趣，增强自身善于实践学习，具有一定的创新能力。教学目标素质目标SmartArtWordPowerPointExcel知识目标在ExcelExcel运用PowerPointExcel能力目标Office2.3.培养认真、勇于实践的工作作风，养成规范、严谨、精确的工作态度。第 页，共 页教学重难点教学重点掌握制表符、目录、页眉、页脚、页码的使用解决策略多次的实践操作。教学难点掌握制表符及目录的使用解决策略拿效果图与其他对应。教学方法教法讲练结合学法技能比拼教学策略设计思路老师先导入，接下来讲解，后学生练习，老师边操作便讲解，最后指导学生完成。教学流程安排教学环节学生活动教师活动教学手段新课导入钟）复习上次课内容，并把上次课作品继续发给学生认真思考任务。通过课本任务描述向学生提出任务理论讲解认真思考，用什么知识可以解决问题。（文档的录入）向学生讲解知识准备内容，以上次课制作保险合同文档为案例PPT课件操作示范讲解）学生边听边操作教师边操作边解。1.制作员工手册目录电脑、投影仪学生操作（）学生自行操作1．放映幻灯片教师指导电脑操作示范讲解）学生边听边操作教师边操作边讲解。2.添加页面修饰成分电脑、投影仪学生操作学生自行操作2.添加页面修饰成分教师指导电脑学生操作学生自行操作3.学生进一步修饰自己的最后作品教师指导电脑总结评价学生通过极域软件提交作业教师收取作业并对作业进行评价学生计算机机房、极域多媒体软件第 页，共 页2.教学实施教学过程教学环节教学内容教学活动设计意图与信息化手段教师学生第一阶段第一环节导入：在编排大篇幅文档时，常常需要快速对文档进行整行的修饰或者添加一些方便用户查看文档的元素，如目录、页眉、页码等，本节将带领读者通过编排公司规章制度，掌握Word排版相关知识点的应用。点名及点评课前预习通过课本任务描述向学生提出任务第二阶段第二环节内容编辑：制作员工手册目录2.添加页面修饰成分向学生讲解知识准备的内容，以上次课制作保险合同文档为案例添加页面修饰成分第三阶段第三环节学生计算机机房、极域多媒体软件、作业收集，展示比较对窗口的某个名称提问。教师收取作业并对作业进行评学生通过极域软件提交作业称教学评价与反馈在给后面几个班级上课时，我不仅有理论的讲解和实物的呈现，在课堂的最后15分钟学生得到了提高。教学反思教学效果在基本要求完成的情况下，部分同学得到修饰，效果很好。特色创新学生在添加页面修饰成分上非常有创造性的参与工程识图部分。反思改进还是文字录入速度不理想。2022-20232022-2023计算机网络技术贯通2501，计算网络应用250813计算机网络技术贯通2501，计算网络应用250813*4计算机网络应用2405、2406、2407计算机办公软件教一

第 页，共 页教学分析授课内容2.1制作建设工程施工管理流程图授课时数2授课班级计算机网络技术贯通2501，计算网络应用2508授课人数37,54授课时间2024年 月 日第三周授课地点图书信息楼教学内容项目二：Word

2016图文混排的应用2.1制作建设工程施工管理流程图学情分析知识与技能基础学会基本办公使用，要求学生掌握基本的操作与编辑，还有理论与实践。认知与实践能力综合运用word的基础知识，解决生活和和职业各位的各种问题和经验探讨，尤其是对即将走上岗位的预备技师学生们，不光要学会理论，还得实际操作。学习特点欣赏word的和谐美，感受“学有所用”的乐趣，增强自身善于实践学习，具有一定的创新能力。教学目标素质目标SmartArtWordPowerPointExcel知识目标在ExcelExcel运用PowerPointExcel能力目标Office2.3.培养认真、勇于实践的工作作风，养成规范、严谨、精确的工作态度。第 页，共 页教学重难点教学重点掌握word中页面布局及流程图的使用解决策略使用案例编辑法。教学难点掌握word中如何绘制修饰施工流程图解决策略图形图像绘图这里强调符合自然规律。教学方法教法讲练结合学法技能比拼教学策略设计思路向学生讲解知识准备的内容，以制作建设工程施工管理流程图案例：绘制施工工程流程图，老师先导入，接下来讲解，后学生录入练习，老师边操作便讲解，最后指导学生完成。教学流程安排第一环节导入(10分钟）：流程图可以给我们清楚地展现出一些复杂的数据，让我们分析或者观看起来更加清楚明了。第二环节内容编辑（60分钟）：设置页面、艺术字（20分钟）绘制图形（20分钟）修饰流程图（20分钟）第三环节总结（10分钟）：学生计算机机房、极域多媒体软件、作业收集，展示比较.第 页，共 页教学实施教学过程教学环节教学内容教学活动设计意图与信息化手段教师学生第一阶段第一环节导入：流程图可以给我们清楚地展现出一些复杂的数据，让我们分析或者观看起来更加清楚明了。通过课本任务描述向学生提出任务思考课前理论知识是否已经掌握并理清自己不理解的问题，带着问题上新课第二阶段第二环节内容编辑：设置页面、艺术字绘制图形3．修饰流程图教师边操作边讲解。制作建设工程施工流程图的标题设绘制流程图修饰流程图学生自行操作，配合老师完成学习任务第三阶段第三环节学生计算机机房、极域多媒体软件、作业收集，展示比较对窗口的某个名称提问。教师收取作业并对作业进行评学生通过极域软件提交作业称教学评价与反馈反思整节课，前面的引导环节目的明确，节奏紧凑，能和学生一起有效的梳理出旅游计划书的内容要点。但在学生检索相关旅游信息时，却显得有些拖沓，以至于最后在作品展示的环节的时候不够。教学过程中，与学生的互动较少，使得课堂稍显无聊。教学反思教学效果图形编辑这个内容学生很喜欢，各种绘制效果特别好。特色创新能够在基本掌握的基础上结合自己的特色创新型的设计。反思改进在本节课的着色方面需要多让学生学习。教二

第 页，共 页1.教学分析授课内容任务二：制作公司规章制度文档授课时数2授课班级计算机网络技术贯通2501，计算网络应用2508授课人数37，54授课时间2024年 月 日 第三周授课地点图书信息楼教学内容项目二：Word

2016图文混排的应用2.2制作公司规章制度文件学情分析知识与技能基础学会基本办公使用，要求学生掌握基本的操作与编辑，还有理论与实践。认知与实践能力综合运用word的基础知识，解决生活和和职业各位的各种问题和经验探讨，尤其是对即将走上岗位的预备技师学生们，不光要学会理论，还得实际操作。学习特点欣赏word的和谐美，感受“学有所用”的乐趣，增强自身善于实践学习，具有一定的创新能力。教学目标素质目标SmartArtWordPowerPointExcel知识目标在ExcelExcel运用PowerPointExcel能力目标Office2.3.培养认真、勇于实践的工作作风，养成规范、严谨、精确的工作态度。第 页，共 页教学重难点教学重点掌握word中页面布局及目录、页眉、页脚、页码的使用解决策略页眉页脚每个内容都让学生认真练习教学难点掌握word中从头到尾的完成文件的排版生成目录解决策略目录的设计强调。教学方法教法讲练结合学法小组讨论教学策略设计思路向学生讲解知识准备的内容，以公司规章制度为案例老师先导入，接下来讲解，后学生练习，老师边操作便讲解，最后指导学生完成。教学流程安排第一环节导入（5分钟）：公司规章制度是公司用于规范公司全体成员及公司所有经济活动的标准和规定，它是公司内部经济责任制的具体化。公司规章制度的制定要以《劳动法》为具体依据，不能出现违背相关法律条款。第二环节内容编辑（60分钟）：1.设置设计文件封面2.调整文件样式创建3.学生进一步修饰自己的最后作品第三环节（15分钟）：学生计算机机房、极域多媒体软件、作业收集，展示比较第 页，共 页2.教学实施教学过程教学环节教学内容教学活动设计意图与信息化手段教师学生第一阶段第一环节导入：公司规章制度是公司用于规范公司全体成员及公司所有经济活动的标准和规定，它是公司内部经济责任制的具体化。公司规章制度的制定要以《劳动法》为具体依据，不能出现违背相关法律条款。点名及点评课前预习复习上次课内容，并把上次课作品继续发给学生第二阶段第二环节内容编辑：1.设置设计文件封面2.调整文件样式创建3.学生进一步修饰自己的最后作品通过课本任务描述向学生提出任务学生边听边操作第三阶段第三环节学生计算机机房、极域多媒体软件、作业收集，展示比较教师收取作业并对作业进行评学生通过极域软件提交作业称教学评价与反馈我从各个方面分析这节课失败原因：首先：没备好学生。其次，内容设计粗枝大叶。再次，引导不到位，学习任务不明确等等，到今天为至，我才彻底明白，上一堂好真难呀。冰冻三尺非一日之寒，最后，我只有鼓励自己，多学习，多听课，多总结，多反思。尽自己最大的努力，哪怕是一块朽木。教学反思教学效果在基本要求完成的情况下，部分同学得到修饰，效果很好。特色创新学生在添加页面修饰成分上非常有创造性的参与工程识图部分。反思改进还是文字录入速度不理想。20232023-202413*4计算机网络技术贯通2501，13*4计算机网络技术贯通2501，计算网络应用250818*6计算机办公软件教一

第 页，共 页教学分析授课内容任务一：制作人员增补申请表授课时数2授课班级计算机网络技术贯通2501，计算网络应用2508授课人数授课时间2024年 月 日 第四周授课地点图书信息楼教学内容项目三：Word2016表格的应用任务一：制作人员增补申请表学情分析知识与技能基础学会基本办公使用，要求学生掌握基本的操作与编辑，还有理论与实践。认知与实践能力综合运用word的基础知识，解决生活和和职业各位的各种问题和经验探讨，尤其是对即将走上岗位的预备技师学生们，不光要学会理论，还得实际操作。学习特点欣赏word的和谐美，感受“学有所用”的乐趣，增强自身善于实践学习，具有一定的创新能力。教学目标素质目标SmartArtWordPowerPointExcel知识目标在ExcelExcel运用PowerPointExcel能力目标Office2.3.培养认真、勇于实践的工作作风，养成规范、严谨、精确的工作态度。第 页，共 页教学重难点教学重点掌掌握在Word中绘制不规则表格及其相关操作解决策略采用标书表格讲解。教学难点掌握在Word中如何根据需要绘制不规则表格解决策略案例（各种表格的编辑）。教学方法教法讲练结合学法案例分析教学策略设计思路老师先导入，接下来讲解，后学生录入练习，老师边操作便讲解，最后指导学生完成。教学流程安排教学环节学生活动教师活动教学手段新课导入（5分钟）思考课前理论知识是否已经掌握并理清自己不理解的问题，带着问题上新课。点名及点评课前预习多媒体教室软件点名、PPT课件。文字录入（5分钟）认真思考任务。通过课本任务描述向学生提出任务。PPT课件理论讲解（5分钟）认真思考，用什么知识可以解决问题。向学生讲解知识准备的内容，以创建人员增补申请表为案例。PPT课件操作示范讲解（5分钟）学生边听边操作。教师边操作边讲解。1.绘制人员增补表电脑、投影仪学生操作（20分）学生自行操作1．绘制人员增补表。教师指导电脑操作示范讲解（5分钟）学生边听边操作。教师边操作边讲解。2.输入表格内容并调整单元格的对齐方式。电脑、投影仪学生操作（15分钟）学生自行操作2.输入表格内容并调整单元格的对齐方式。教师指导。电脑操作示范讲解（5分钟）学生边听边操作。教师边操作边讲解。3．为表格添加装饰电脑、投影仪学生操作（10分钟）学生自行操作3．为表格添加装饰。教师指导电脑总结评价（5分钟）学生通过江波软件提交作业。教师收取作业并对作业进行评价。学生计算机机房、多媒体软件。第 页，共 页教学实施教学过程教学环节教学内容教学活动设计意图与信息化手段教师学生第一阶段第一环节导入：企业中，各部门需要增加人员时，需要向上级部门提出人员增补申请，通常可以用统一格式的表格将人员增补情况列出，如申请部门、岗位、人数、申请岗位以及人员相关要求等。点名及点评课前预习。思考课前理论知识是否已经掌握并理清自己不理解的问题，带着问题上新课。多媒体教室软件点名、PPT课件。第二阶段第二环节内容编辑：1．绘制人员增补表2.输入表格内容并调整单元格的对齐方式。3．为表格添加装饰。向学生讲解知识准备的内容，以创建人员增补申请表为案例。学生自行操作，配合老师完成学习任务。第三阶段第三环节学生计算机机房、极域多媒体软件、作业收集，展示比较教师收取作业并对作业进行评价学生通过极域软件提交作业称教学评价与反馈以上这些实验都是在软件环境中完成，很有可能有学生觉得不如网线制作实验那么直观而有畏难心理，需要帮助学生克服这方面的心理。教学反思教学效果图形编辑这个内容学生很喜欢，各种绘制效果特别好。特色创新能够在基本掌握的基础上结合自己的特色创新型的设计。反思改进在本节课的着色方面需要多让学生学习。教二

第 页，共 页1.教学分析授课内容任务二：制作企业员工考核成绩表授课时数2授课班级计算机网络技术贯通2501，计算网络应用2508授课人数授课时间2024年 月 日 第四周授课地点图书信息楼教学内容项目三：Word2016表格的应用任务二：制作企业员工考核成绩表学情分析知识与技能基础学会基本办公使用，要求学生掌握基本的操作与编辑，还有理论与实践。认知与实践能力综合运用word的基础知识，解决生活和和职业各位的各种问题和经验探讨，尤其是对即将走上岗位的预备技师学生们，不光要学会理论，还得实际操作。学习特点欣赏word的和谐美，感受“学有所用”的乐趣，增强自身善于实践学习，具有一定的创新能力。教学目标素质目标SmartArtWordPowerPointExcel知识目标在ExcelExcel运用PowerPointExcel能力目标Office2.3.培养认真、勇于实践的工作作风，养成规范、严谨、精确的工作态度。第 页，共 页教学重难点教学重点掌握在Word中对表格的合并及拆分单元格.。解决策略设计各种表格让学生练习。教学难点掌握在Word中对数据的自动统计。解决策略让真实的数据产生。教学方法教法讲练结合学法技能比拼教学策略设计思路老师先导入，接下来讲解，后学生练习，老师边操作便讲解，最后指导学生完成。教学流程安排教学环节学生活动教师活动教学手段新课导入（5分钟）思考课前理论知识是否已经掌握并理清自己不理解的问题，带着问题上新课。点名及点评课前预习。江波多媒体教室软件点名、PPT课件。理论讲解（5分钟）认真思考，用什么知识可以解决问题。向学生讲解知识准备的内容，以创建人员增补申请表为案例。PPT课件操作示范讲解（5分钟）学生边听边操作。教师边操作边讲解。1.创建企业员工考核成绩表框架。电脑、投影仪学生操作（15分）学生自行操作1．创建企业员工考核成绩表框架。教师指导。电脑操作示范讲解（5分钟）学生边听边操作。教师边操作边讲解。2.为表格添加修饰。电脑、投影仪学生操作（15分钟）学生自行操作2.为表格添加修饰。教师指导。电脑操作示范讲解（5分钟）学生边听边操作。教师边操作边讲解。3．填写并计算表格数据。电脑、投影仪学生操作（15分钟）学生自行操作3．填写并计算表格数据。教师指导。电脑总结评价（10分钟）学生通过软件提交作业。教师收取作业并对作业进行评价。学生计算机机房、江波多媒体软件。第 页，共 页2.教学实施教学过程教学环节教学内容教学活动设计意图与信息化手段教师学生第一阶段第一环节导入：在Word中常常需要应用表格对数据进行排列，通常这种表格中大部分单元格为划分整齐的行列，可以应用Word中的“插入表格”功能快速插入整齐的表格，然后应用“合并单元格”和“拆分单元格”功能对表格中部分不规则区域进行调整。点名及点评课前预习。通过课本任务描述向学生提出任务。第二阶段第二环节内容编辑：1.创建企业员工考核成绩表框架。2.为表格添加修饰。3..填写并计算表格数据。教师边操作边讲解。学生边听边操作。第三阶段第三环节学生计算机机房、极域多媒体软件、作业收集，展示比较。教师收取作业并对作业进行评。学生通过极域软件提交作业称。教学评价与反馈一方面高一学生的思维推理能力开始出现明显的发展，并逐步趋于成熟，能够在头脑中完全利用抽象的符号进行逻辑推导，能够独立的收集资料、分析问题，并且做出理论上的概括。教学反思教学效果表格添加修饰，很多同学都有自己的设计，效果很好。特色创新学生在表格编辑的时候有了自己的创意。反思改进表格这部分需要加强，我在上这课的时候没有给同学具体目标。2022-20232022-2023计算计算机机网络应用2405、2406计算计算机机网络应用2405、2406、240713*6计算机办公软件教一

第 页，共 页教学分析授课内容任务一：制作公司文档模板授课时数2授课班级计算机网络应用2405、2406、2407授课人数56.60.47授课时间2023年 月 日 第五周授课地点图书信息楼教学内容项目四：word2016样式与模板功能的应用任务一：制作公司文档模板学情分析知识与技能基础学会基本办公使用，要求学生掌握基本的操作与编辑，还有理论与实践。认知与实践能力综合运用word的基础知识，解决生活和和职业各位的各种问题和经验探讨，尤其是对即将走上岗位的预备技师学生们，不光要学会理论，还得实际操作。学习特点欣赏word的和谐美，感受“学有所用”的乐趣，增强自身善于实践学习，具有一定的创新能力。教学目标素质目标SmartArtWordPowerPointExcel知识目标在ExcelExcel运用PowerPointExcel能力目标Office2.3.培养认真、勇于实践的工作作风，养成规范、严谨、精确的工作态度。第 页，共 页教学重难点教学重点学会模板内容的添加解决策略每个模板都讲透测。教学难点学会文本样式的定义解决策略理论与实践相结合。教学方法教法讲练结合学法小组讨论教学策略设计思路老师先导入，接下来讲解，后学生录入练习，老师边操作便讲解，最后指导学生完成。教学流程安排教学环节学生活动教师活动教学手段新课导入（5分钟）思考课前理论知识是否已经掌握并理清自己不理解的问题，带着问题上新课。点名及点评课前预习江波多媒体教室软件点名、PPT课件新课导入（5分钟）认真思考任务。通过课本任务描述向学生提出任务PPT课件理论讲解（5分钟）认真思考，用什么知识可以解决问题。向学生讲解知识准备的内容，以制作公司考勤制度方案文本模板为案例：设置文本模板PPT课件操作示范讲解（5分钟）学生边听边操作教师边操作边讲解。1.文件模板的创建电脑、投影仪学生操作（15分）学生自行操作1．文件模板的创建教师指导电脑操作示范讲解（5分钟）学生边听边操作教师边操作边讲解。2.模板内容的添加电脑、投影仪学生操作（15分钟）学生自行操作2.模板内容的添加教师指导电脑操作示范讲解（5分钟）学生边听边操作教师边操作边讲解。3．文本样式的定义4.保护模板文件电脑、投影仪学生操作（15分钟）学生自行操作3．文本样式的定义4.保护模板文件教师指导电脑总结评价（5分钟）学生通过江波软件提交作业教师收取作业并对作业进行评价学生计算机机房、江波多媒体软件第 页，共 页教学实施教学过程教学环节教学内容教学活动设计意图与信息化手段教师学生第一阶段第一环节导入：公司内部文件通常具有相同的格式及相应的标准,如具有相同的页眉页脚内容,相同的背景,相同的修饰,相同的字体及样式等,如果将这些相同的元素制作在一个模板文件中,以后就可以直接应用该模板创建带有这些元素的文件了,而不用再花费时间去设置这些内容和格式。本章将带领读者如何创建一个公司文件模板。点名及点评课前预习思考课前理论知识是否已经掌握并理清自己不理解的问题，带着问题上新课第二阶段第二环节内容编辑：文件模板的创建2.模板内容的添加3．文本样式的定义4.保护模板文件向学生讲解知识准备的内容，以制作公司考勤制度方案文本模板为案例：设置文本模板学生自行操作，配合老师完成学习任务第三阶段第三环节学生计算机机房、极域多媒体软件、作业收集，展示比较教师收取作业并对作业进行评价学生通过极域软件提交作业称教学评价与反馈在教学过程中，教师应注意设计有效的“兴趣主题”，让学生成为活动的主体，加强与学生的情感交流，在平等和愉悦的氛围中通过联系实际生活和实践操作体会来实现对知识和能力的学习和提高。教学反思教学效果图形编辑这个内容学生很喜欢，各种绘制效果特别好。特色创新能够在基本掌握的基础上结合自己的特色创新型的设计。反思改进在本节课的着色方面需要多让学生学习。教二

第 页，共 页1.教学分析授课内容任务二：运用模板快速编排公司考勤制度方案授课时数4授课班级计算机网络应用2405、2406、2407授课人数56.60.47授课时间2023年 月 日第五周授课地点图书信息楼教学内容项目四：word2016样式与模板功能的应用任务二：运用模板快速编排公司考勤制度方案学情分析知识与技能基础学会基本办公使用，要求学生掌握基本的操作与编辑，还有理论与实践。认知与实践能力综合运用word的基础知识，解决生活和和职业各位的各种问题和经验探讨，尤其是对即将走上岗位的预备技师学生们，不光要学会理论，还得实际操作。学习特点欣赏word的和谐美，感受“学有所用”的乐趣，增强自身善于实践学习，具有一定的创新能力。教学目标素质目标SmartArtWordPowerPointExcel知识目标在ExcelExcel运用PowerPointExcel能力目标Office2.3.培养认真、勇于实践的工作作风，养成规范、严谨、精确的工作态度。第 页，共 页教学重难点教学重点学会使用模板新建文件。解决策略每个模板都给与效果展示。教学难点学会在新文档中使用样式。解决策略选择并且比较一个符合自己内容的模板，大家对比评价。教学方法教法讲练结合学法技能比拼教学策略设计思路老师先导入，接下来讲解，后学生练习，老师边操作便讲解，最后指导学生完成。教学流程安排教学环节学生活动教师活动教学手段新课导入（5分钟）思考课前理论知识是否已经掌握并理清自己不理解的问题，带着问题上新课。点名及点评课前预习多媒体教室软件点名、PPT课件中文录入（40分钟）认真思考任务，指法测试。通过课本任务描述向学生提出任务。Word文档理论讲解（20分钟）认真思考，用什么知识可以解决问题。向学生讲解知识准备的内容，以制作公司考勤制度方案为案例：制作公司考勤制度方案。PPT课件操作示范讲解（10分钟）学生边听边操作教师边操作边讲解。1.掌握使用模板新建文件。电脑、投影仪学生操作（30分）学生自行操作1．掌握使用模板新建文件。教师指导电脑操作示范讲解（10分钟）学生边听边操作教师边操作边讲解。2.掌握在新文档中使用样式。电脑、投影仪学生操作（30分钟）学生自行操作2.掌握在新文档中使用样式。教师指导电脑总结评价（15分钟）学生通过江波软件提交作业。教师收取作业并对作业进行评价。学生计算机机房、江波多媒体软件。第 页，共 页2.教学实施教学过程教学环节教学内容教学活动设计意图与信息化手段教师学生第一阶段第一环节导入：本节将应用上一节中创建的文件模板来创建新文档,使读者掌握模板的应用以及样式的应用方法。点名及点评课前预习通过课本任务描述向学生提出任务第二阶段第二环节内容编辑：1.掌握使用模板新建文件。2.掌握在新文档中使用样式。教师边操作边讲解。学生边听边操作。第三阶段第三环节学生计算机机房、极域多媒体软件、作业收集，展示比较。教师收取作业并对作业进行评。学生通过极域软件提交作业称。教学评价与反馈为了能让学生创作出丰富多样、更具个人特色的flash作品，用“七巧板”这一个造型能起到抛砖引玉重要作用，学生也会十分感兴趣。教学反思教学效果大部分同学都选择出符合公司考勤制度方案的模板。特色创新能够在模板的基础上加上自己的色素。反思改进学生在选择模板的时候还是有几个同学没有自己的创意。2022-2023计算机网络应用2405.2406.240713*2022-2023计算机网络应用2405.2406.240713*6计算机办公软件教一

第 页，共 页教学分析授课内容任务一：设计名片模板授课时数2授课班级计算机网络应用2405、2406、2407授课人数56.60.47授课时间2023年 月 日 第六周授课地点图书信息楼教学内容项目五：Word2016高级应用技巧——批量设计名片任务一：设计名片模板学情分析知识与技能基础学会基本办公使用，要求学生掌握基本的操作与编辑，还有理论与实践。认知与实践能力综合运用word的基础知识，解决生活和和职业各位的各种问题和经验探讨，尤其是对即将走上岗位的预备技师学生们，不光要学会理论，还得实际操作。学习特点欣赏word的和谐美，感受“学有所用”的乐趣，增强自身善于实践学习，具有一定的创新能力。教学目标素质目标SmartArtWordPowerPointExcel知识目标在ExcelExcel运用PowerPointExcel能力目标Office2.3.培养认真、勇于实践的工作作风，养成规范、严谨、精确的工作态度。第 页，共 页教学重难点教学重点制作名片模板文件解决策略展示名片模板参考。教学难点制作名片模板文件解决策略讲解模板的用处。教学方法教法讲练结合学法小组讨论教学策略设计思路老师先导入，接下来讲解，后学生录入练习，老师边操作便讲解，最后指导学生完成。教学流程安排教学环节学生活动教师活动教学手段新课导入（5分钟）思考课前理论知识是否已经掌握并理清自己不理解的问题，带着问题上新课。点名及点评课前预习江波多媒体教室软件点名、PPT课件新课导入（5分钟）认真思考任务。通过课本任务描述向学生提出任务PPT课件理论讲解（5分钟）认真思考，用什么知识可以解决问题。向学生讲解知识准备的内容，应用Word中的图形绘制功能能绘制出名片的背景PPT课件操作示范讲解（5分钟）学生边听边操作教师边操作边讲解。应用Word中的图形绘制功能能绘制出名片的背景电脑、投影仪学生操作（10分）学生自行操作1．应用Word中的图形绘制功能能绘制出名片的背景教师指导电脑操作示范讲解（10分钟）学生边听边操作教师边操作边讲解。2制作名片模板文件电脑、投影仪学生操作（30分钟）学生自行操作2.制作名片模板文件教师指导电脑操作示范讲解（5分钟）学生边听边操作教师边操作边讲解。导学生完善作品效果电脑、投影仪学生操作（5分钟）学生自行操作完善作品教师指导电脑总结评价（10分钟）学生通过江波软件提交作业教师收取作业并对作业进行评价学生计算机机房、江波多媒体软件第 页，共 页教学实施教学过程教学环节教学内容教学活动设计意图与信息化手段教师学生第一阶段第一环节导入：企业常常需要为员工制作统一格式的名片，使用Word可以快速设计名片，同时可批量为每个员工生成自己的名片，从而大大提高工作效率。要批量生成名片，首先需要创建出名片的模板文件，在模板文件中设计出名片的效果。点名及点评课前预习思考课前理论知识是否已经掌握并理清自己不理解的问题，带着问题上新课第二阶段第二环节内容编辑：应用Word中的图形绘制制作名片模板文件向学生讲解知识准备的内容，应用Word中的图形绘制功能能绘制出名片的背景学生自行操作，配合老师完成学习任务第三阶段第三环节学生计算机机房、极域多媒体软件、作业收集，展示比较教师收取作业并对作业进行评价学生通过极域软件提交作业称教学评价与反馈如具有相同的页眉页脚内容,相同的背景,相同的修饰,相同的字体及样式等,如果将这些相同的元素制作在一个模板文件中,以后就可以直接应用该模板创建带有这些元素的文件了,而不用再花费时间去设置这些内容和格式。教学反思教学效果名片的设计效果非常好。特色创新能够在基本掌握的基础上结合自己的特色创新型的设计。反思改进我以后在学生的成品上需要加强学生的颜色强调。教二

第 页，共 页1.教学分析授课内容任务二：制作并导入数据表授课时数4授课班级计算机网络应用2405、2406、2407授课人数56.60.47授课时间2023年 月 日 第六周授课地点图书信息楼教学内容项目五：Word2016高级应用技巧——批量设计名片任务二：制作并导入数据表学情分析知识与技能基础学会基本办公使用，要求学生掌握基本的操作与编辑，还有理论与实践。认知与实践能力综合运用word的基础知识，解决生活和和职业各位的各种问题和经验探讨，尤其是对即将走上岗位的预备技师学生们，不光要学会理论，还得实际操作。学习特点欣赏word的和谐美，感受“学有所用”的乐趣，增强自身善于实践学习，具有一定的创新能力。教学目标素质目标SmartArtWordPowerPointExcel知识目标在ExcelExcel运用PowerPointExcel能力目标Office2.3.培养认真、勇于实践的工作作风，养成规范、严谨、精确的工作态度。第 页，共 页教学重难点教学重点应用邮件合并功能带入表格数据。解决策略用邮件合并的方式对学生的理解。教学难点应用邮件合并功能带入表格数据。解决策略选择并且比较和的表格大家参照，并作出评价。教学方法教法讲练结合学法技能比拼教学策略设计思路老师先导入，接下来讲解，后学生练习，老师边操作便讲解，最后指导学生完成。教学流程安排教学环节学生活动教师活动教学手段新课导入（5分钟）思考课前理论知识是否已经掌握并理清自己不理解的问题，带着问题上新课。点名及点评课前预习江波多媒体教室软件点名、PPT课件任务描述（5分钟）认真思考任务。通过课本任务描述向学生提出任务PPT课件理论讲解（10分钟）认真思考，用什么知识可以解决问题。向学生讲解知识准备的内容，将文本转为表格并应用邮件合并功能带入表格数据PPT课件操作示范讲解（10分钟）学生边听边操作教师边操作边讲解。将文本转为表格电脑、投影仪学生操作（30分）学生自行操作1．将文本转为表格教师指导电脑操作示范讲解（10分钟）学生边听边操作教师边操作边讲解。2.应用邮件合并功能带入表格数据电脑、投影仪学生操作（30分钟）学生自行操作2.应用邮件合并功能带入表格数据教师指导电脑操作示范讲解（10分钟）学生边听边操作教师边操作边讲解。指学生完善作品效果电脑、投影仪学生操作（40分钟）学生自行操作完善作品教师指导电脑总结评价（10分钟）学生通过江波软件提交作业。教师收取作业并对作业进行评价。学生计算机机房、多媒体软件。第 页，共 页2.教学实施教学过程教学环节教学内容教学活动设计意图与信息化手段教师学生第一阶段第一环节导入：为快速将员工的联系方式添加到明片中，从而方便生成名片，需要先准备好员工联系方式的数据表，该数据表格可以使多种类型的数据表，如Excel表格，Access数据库，或Word中的表格等。本例将数据表储存为Word表格格式。点名及点评课前预习。通过课本任务描述向学生提出任务。第二阶段第二环节内容编辑：将文本转为表格2.应用邮件合并功能带入表格数据。教师边操作边讲解。学生边听边操作。第三阶段第三环节学生计算机机房、极域多媒体软件、作业收集，展示比较。教师收取作业并对作业进行评。学生通过极域软件提交作业称。教学评价与反馈为快速将员工的联系方式添加到明片中，从而方便生成名片，需要先准备好员工联系方式的数据表，该数据表格可以使多种类型的数据表。教学反思教学效果名片设计符合大众化，有部分同学特色比较好。特色创新能够在模板的基础上加上自己的色素。反思改进我应该有更多的名片给同学们参考。56.60.472022-20232022-2023计算机网络应用2405.2406.240713*计算机网络应用2405.2406.240713*6计算机办公软件教一

第 页，共 页教学分析授课内容任务三：插入合并域并批量生成名片授课时数2授课班级计算机网络应用2405、2406、2407授课人数56.60.47授课时间2023年 月 日 星第七周授课地点图书信息楼教学内容项目五：Word2016高级应用技巧——批量设计名片任务三：插入合并域并批量生成名片学情分析知识与技能基础学会基本办公使用，要求学生掌握基本的操作与编辑，还有理论与实践。认知与实践能力综合运用word的基础知识，解决生活和和职业各位的各种问题和经验探讨，尤其是对即将走上岗位的预备技师学生们，不光要学会理论，还得实际操作。学习特点欣赏word的和谐美，感受“学有所用”的乐趣，增强自身善于实践学习，具有一定的创新能力。教学目标素质目标SmartArtWordPowerPointExcel知识目标在ExcelExcel运用PowerPointExcel能力目标Office2.3.培养认真、勇于实践的工作作风，养成规范、严谨、精确的工作态度。第 页，共 页教学重难点教学重点1.添加邮件合并域2.应用邮件合并功能批量生成名片解决策略实例演示。教学难点应用邮件合并功能批量生成名片解决策略实例演示。教学方法教法讲练结合学法小组讨论教学策略设计思路老师先导入，接下来讲解，后学生录入练习，老师边操作便讲解，最后指导学生完成。教学流程安排第一环节导入10分钟：企业常常需要为员工制作统一格式的名片，使用Word可以快速设计名片，同时可批量为每个员工生成自己的名片，从而大大提高工作效率。要批量生成名片，首先需要创建出名片的模板文件，在模板文件中设计出名片的效果。第二环节60分钟：学生自行操作1．插入“姓名”域、添加“职务”域、插入其他合并域2.应用邮件合并功能批量生成名片3.快速制作繁体版的名片第三环节10分钟：学生计算机机房、极域多媒体软件、作业收集，展示比较第 页，共 页教学实施教学过程教学环节教学内容教学活动设计意图与信息化手段教师学生第一阶段第一环节导入：企业常常需要为员工制作统一格式的名片，使用Word可以快速设计名片，同时可批量为每个员工生成自己的名片，从而大大提高工作效率。要批量生成名片，首先需要创建出名片的模板文件，在模板文件中设计出名片的效果。当把“名片数据”文档中的数据表格导入到“名片模板”文档中后，还需要将表格中的各项数据插入到名片中相应的位置，之后再应用相关的功能批量生成名片。出名片的效果。点名及点评课前预习思考课前理论知识是否已经掌握并理清自己不理解的问题，带着问题上新课第二阶段第二环节内容编辑：插入“姓名”域、添加“职务”域、插入其他合并域2.应用邮件合并功能批量生成名片3.快速制作繁体版的名片向学生讲解知识准备的内容，应用Word中的图形绘制功能能绘制出名片的背景学生自行操作，配合老师完成学习任务第三阶段第三环节学生计算机机房、极域多媒体软件、作业收集，展示比较教师收取作业并对作业进行评价学生通过极域软件提交作业称教学评价与反馈如具有相同的页眉页脚内容,相同的背景,相同的修饰,相同的字体及样式等,如果将这些相同的元素制作在一个s模板文件中,以后就可以直接应用该模板创建带有这些元素的文件了,而不用再花费时间去设置这些内容和格式。教学反思教学效果名片的设计效果非常好。特色创新能够在基本掌握的基础上结合自己的特色创新型的设计。反思改进我以后在学生的成品上需要加强学生的颜色强调。2022-20232022-202313*6计算机2501职预备技师班计算机办公软件13*6计算机2501职预备技师班计算机办公软件教一

第 页，共 页s教学分析授课内容任务一：统计员工工资数据授课时数4授课班级计算机网络应用2405、2406、2407授课人数56.60.47授课时间2023年 月 日 第七周授课地点图书信息楼教学内容项目六：Excel2016表格编辑与公式计算任务一：统计员工工资数据）学情分析知识与技能基础学会基本办公使用，要求学生掌握基本的操作与编辑，还有理论与实践。认知与实践能力综合运用word的基础知识，解决生活和和职业各位的各种问题和经验探讨，尤其是对即将走上岗位的预备技师学生们，不光要学会理论，还得实际操作。学习特点欣赏word的和谐美，感受“学有所用”的乐趣，增强自身善于实践学习，具有一定的创新能力。教学目标素质目标SmartArtWordPowerPointExcel知识目标在ExcelExcel运用PowerPointExcel能力目标Office2.3.培养认真、勇于实践的工作作风，养成规范、严谨、精确的工作态度。第 页，共 页教学重难点教学重点能根据需要正确地选择函数，对相关数据进行快速计算。解决策略录入数据的同时，学生自己创新创设计。教学难点SUM、IF、MAX、AVERAGE等函数的使用。解决策略用生活中的案例提高学生的兴趣。教学方法教法讲练结合学法小组讨论教学策略设计思路老师先导入，接下来讲解，后学生录入练习，老师边操作便讲解，最后指导学生完成。教学流程安排教学环节学生活动教师活动教学手段新课（10分钟）思考课前理论知识是否已经掌握并理清自己不理解的问题，带着问题上新课。认真思考任务。点名及点评课前预习通过课本任务描述向学生提出任务极域电子教室软件点名、PPT课件理论讲解（10分钟）认真思考，在计算机中如何计算员工工资。向学生讲解知识准备的内容，以统计员工工资数据为案例：1、打开文件2、计算机奖金总额及缺勤扣款PPT课件操作示范讲解（10分钟）学生边听边操作教师边操作边讲解。设置数据类型计算sum函数计算基本工资中的“合计”金额电脑、投影仪学生操作（20分）1.设置数据类型2.计算sum函数计算基本工资中的“合计”金额教师指导电脑操作示范讲解（10分钟）学生边听边操作教师边操作边讲解。利用填充柄计算出其他员工的合计金额利用Excel公式计算“奖金总额”电脑、投影仪学生操作（20分钟）教师边操作边讲解。1用填充柄计算出其他员工的合计金额2.利用Excel公式计算“奖金总额”教师指导电脑操作示范讲解（10分钟）学生边听边操作教师边操作边讲解。利用Excel中IF公式计算“缺勤扣款”引用其他工作表的单元格电脑、投影仪学生操作（60分钟）学生自行操作利用Excel中IFs公式计算“缺勤扣款引用其他工作表的单元格教师指导电脑总结评价（10分钟）学生通过极域电子教室提交作业教师收取作业并对作业进行评价学生计算机机房、极域第 页，共 页教学实施教学过程教学环节教学内容教学活动设计意图与信息化手段教师学生第一阶段第一环节导入：作为企业的一名员工，通过自己的劳动获得相应的报酬将会是员工之间最人门的话题。现在就让我们先来了解一下企业月度工资表的制作过程。点名及点评课前预习思考课前理论知识是否已经掌握并理清自己不理解的问题，带着问题上新课第二阶段第二环节内容编辑：设置数据类型计算sum函数计算基本工资中的“合计”金额2.利用填充柄计算出其他员工的合计金额3.利用Excel公式计算“奖金总额”4.利用Excel中IF公式计算“缺勤扣款”引用其他工作表的单元格教师边操作边讲解。向学生讲解知识准备的内容，以计算员工工资的案例学生自行操作1.设置数据类型2.计算sum函数计算基本工资中的“合计”金额第三阶段第三环节学生计算机机房、极域多媒体软件、作业收集，展示比较。教师收取作业并对作业进行评价。完成作业并且通过极域软件提交作业。教学评价与反馈由于学生有不同的学习风格、认知基础，教师应了解学生的学习特点，给学生提供指导，考虑学生不同方面的发展，利用分组合作式的学习，通过同伴的影响提高学生的认知水平。教学反思教学效果名片的设计效果非常好。特色创新能够在基本掌握的基础上结合自己的特色创新型的设计。反思改进我以后在学生的成品上需要加强学生的颜色强调。教二

第 页，共 页1.教学分析授课内容任务二：制作简历表模板授课时数4授课班级计算机网络应用2405、2406、2407授课人数56.60.47授课时间2023年 月 日 第八周授课地点图书信息楼教学内容项目六：Excel2016表格编辑与公式计算任务二：制作简历表模板学情分析知识与技能基础学会基本办公使用，要求学生掌握基本的操作与编辑，还有理论与实践。认知与实践能力综合运用word的基础知识，解决生活和和职业各位的各种问题和经验探讨，尤其是对即将走上岗位的预备技师学生们，不光要学会理论，还得实际操作。学习特点欣赏word的和谐美，感受“学有所用”的乐趣，增强自身善于实践学习，具有一定的创新能力。教学目标素质目标SmartArtWordPowerPointExcel知识目标在ExcelExcel运用PowerPointExcel能力目标Office2.3.培养认真、勇于实践的工作作风，养成规范、严谨、精确的工作态度。第 页，共 页教学重难点教学重点掌握在Excel中制作简历表模板的方法。解决策略多做练习，搜模板学生参考。教学难点单元格数据验证的设置据。解决策略选择并且比较表格大家参照，并作出评价。教学方法教法讲练结合学法技能比拼教学策略设计思路老师先导入，接下来讲解，后学生练习，老师边操作便讲解，最后指导学生完成。教学流程安排新课导入（5分钟）：复习上次课内容，并把上次课用到的公式再罗列一遍。理论讲解（10分钟）：认真思考，怎样才能保证工作簿的安全。操作示范讲解（15分钟）学生操作（40分钟）总结评价（10分钟）第 页，共 页2.教学实施教学过程教学环节教学内容教学活动设计意图与信息化手段教师学生第一阶段第一环节导入：要制作一份满足要求的简历表模板，首先需要制作出简历表，并在适当位置添加满足视野的修饰。。通过课本任务描述向学生提出任务。明确目标复习上次课内容，并把上次课用到的公式再罗列一遍第二阶段第二环节内容编辑：1.制作简历表2.设置单元格数据的有效性3.在Excel中插入艺术字4.制作表格结构5.设置“性别”单元格有效性6.设置“出生年月”单元格有效性教师边操作边讲解学生自行操作设置“性别”单元格有效性2.设置“出生年月”单元格有效性第三阶段第三环节学生计算机机房、极域多媒体软件、作业收集，展示比较教师收取作业并对作业进行评学生通过极域软件提交作业称教学评价与反馈为快速将员工的联系方式添加到明片中，从而方便生成名片，需要先准备好员工联系方式的数据表，该数据表格可以使多种类型的数据表教学反思教学效果名片设计符合大众化，有部分同学特色比较好。特色创新能够在模板的基础上加上自己的色素。反思改进我应该有更多的名片给同学们参考。2022-20232022-202313*6计算机2501职预备技师班计算机办公软件13*6计算机2501职预备技师班计算机办公软件教一

第 页，共 页s教学分析授课内容任务三：计算和分析员工工资并打印工资条授课时数4授课班级计算机网络应用2405、2406、2407授课人数56.60.47授课时间2023年 月 日 第八周授课地点图书信息楼教学内容项目六：Excel2016表格编辑与公式计算任务三：计算和分析员工工资并打印工资条学情分析知识与技能基础学会基本办公使用，要求学生掌握基本的操作与编辑，还有理论与实践。认知与实践能力综合运用word的基础知识，解决生活和和职业各位的各种问题和经验探讨，尤其是对即将走上岗位的预备技师学生们，不光要学会理论，还得实际操作。学习特点欣赏word的和谐美，感受“学有所用”的乐趣，增强自身善于实践学习，具有一定的创新能力。教学目标素质目标SmartArtWordPowerPointExcel知识目标在ExcelExcel运用PowerPointExcel能力目标Office2.3.培养认真、勇于实践的工作作风，养成规范、严谨、精确的工作态度。第 页，共 页教学重难点教学重点掌握EXCEL中汇总数据分析数据的方法。解决策略录入数据的同时，学生自己创新创设计。教学难点掌握EXCEL中分析数据的方法。解决策略用生活中的案例提高学生的兴趣。教学方法教法讲练结合学法小组讨论教学策略设计思路老师先导入，接下来讲解，后学生录入练习，老师边操作便讲解，最后指导学生完成。教学流程安排一、新课导入（10分钟）：向学生讲解知识准备的内容，以制作员工工资条为案例：对工资数据进行分析.二。理论讲解（20分钟）：1.应用公式计算员工工资2.分析员工工资3.应用条件格式突出显示数据三.操作示范讲解（20分钟）四.学生操作（80分钟）五.总结评价（10分钟）第 页，共 页教学实施教学过程教学环节教学内容教学活动设计意图与信息化手段教师学生第一阶段第一环节导入：企业时常需要将员工每个月工资的发放情况制作成工作表，并制作打印员工工资条。某些情况下，还需要通过对工资中的某些组成部分进行分析。例如，本例将应用公式快速制作员工工资条，并对工资数据进行分析，以及打印工资表和工资条。向学生讲解知识准备的内容，以制作员工工资条为案例：对工资数据进行分析思考课前理论知识是否已经掌握并理清自己不理解的问题，带着问题上新课第二阶段第二环节内容编辑：应用公式计算员工工资分析员工工资应用条件格式突出显示数据教师边操作边讲解。向学生讲解知识准备的内容，以计算员工工资的案例学生自行操作1.设置数据类型2.计算sum函数计算基本工资中的“合计”金额第三阶段第三环节学生计算机机房、极域多媒体软件、作业收集，展示比较。教师收取作业并对作业进行评价。完成作业并且通过极域软件提交作业。教学评价与反馈通过案例分析，了解从问题解决的需要出发，规划、设计、制作flash作品的一般方法。以具体的任务为外驱力，在教师的引导下，通过学生个体的自主探究和相互间的协作学习来提高主体的自主学习能力，提升信息技术的综合应用能力。教学反思教学效果名片的设计效果非常好。特色创新能够在基本掌握的基础上结合自己的特色创新型的设计。反思改进我以后在学生的成品上需要加强学生的颜色强调。2022-20232022-202313*6计算机2501职预备技师班计算机办公软件13*6计算机2501职预备技师班计算机办公软件教一

第 页，共 页s教学分析授课内容任务一：排序年终考评成绩表授课时数2授课班级计算机网络应用2405、2406、2407授课人数56.60.47授课时间2023年 月 日 第九周授课地点图书信息楼教学内容项目七：Excel2016表格数据的排版、筛选与汇总任务一：排序年终考评成绩表学情分析知识与技能基础学会基本办公使用，要求学生掌握基本的操作与编辑，还有理论与实践。认知与实践能力综合运用word的基础知识，解决生活和和职业各位的各种问题和经验探讨，尤其是对即将走上岗位的预备技师学生们，不光要学会理论，还得实际操作。学习特点欣赏word的和谐美，感受“学有所用”的乐趣，增强自身善于实践学习，具有一定的创新能力。教学目标素质目标SmartArtWordPowerPointExcel知识目标在ExcelExcel运用PowerPointExcel能力目标Office2.3.培养认真、勇于实践的工作作风，养成规范、严谨、精确的工作态度。第 页，共 页教学重难点教学重点掌握数据筛选到新的工作表方法。解决策略录入数据的同时，学生自己创新创设计。教学难点使用高级筛选数据。解决策略用生活中的案例提高学生的兴趣。教学方法教法讲练结合学法小组讨论教学策略设计思路向学生讲解知识准备的内容，以排序年终考评成绩表为案例：使用排序功能对指定列中的数据按人员序号进行排列。教学流程安排新课导入（5分钟）：为了方便根据序号查看成绩，需要使用排序功能对指定列中的数据按人员序号进行排列。理论讲解（10分钟）：认真思考，怎样才能保证工作簿的安全。操作示范讲解（15分钟）：学生操作（40分钟）内容要求：按成绩高低进行排序利用自动筛选功能筛选成绩表数据3.使用高级筛选数据四、总结评价（10分钟）第 页，共 页教学实施教学过程教学环节教学内容教学活动设计意图与信息化手段教师学生第一阶段第一环节导入：为了方便根据序号查看成绩，需要使用排序功能对指定列中的数据按人员序号进行排列。点名及点评课前预习思考课前理论知识是否已经掌握并理清自己不理解的问题，带着问题上新课第二阶段第二环节内容编辑：按成绩高低进行排序利用自动筛选功能筛选成绩表数据使用高级筛选数据教师边操作边讲解。向学生讲解知识准备的内容，以计算员工工资的案例学生自行操作1.按成绩高低进行排序2.利用自动筛选功能筛选成绩表数据使用高级筛选数据第三阶段第三环节学生计算机机房、极域多媒体软件、作业收集，展示比较。教师收取作业并对作业进行评价。完成作业并且通过极域软件提交作业。教学评价与反馈如果学生对学习内容产生兴趣，就能自觉地排除内外主客观因素的干扰，集中注意力积极主动地投入学习，把学习当成愉快的。因此，本节课的导入部分和课程的重点部分正是通过利用多媒体和多媒体教学系统向学生作示范性演示，直接刺激学生的感官，来说明和印证模块中所体现的知识点，加深学生对知识点的理解和接受，让学生在视觉效果的刺激和强烈的音乐所带来的震撼下，激发学生强烈的想学习和动手创作欲望，为本堂课的教学做好想学好本堂课的思想。教学反思教学效果排序的设计效果非常好。特色创新能够在基本掌握的基础上结合自己的特色创新型的设计。反思改进我以后在学生的成品上需要加强学生的颜色强调。教二

第 页，共 页1.教学分析授课内容任务二：制作销售情况分析表授课时数4授课班级计算机网络应用2405、2406、2407授课人数56.60.47授课时间2023年 月 日第九周授课地点图书信息楼教学内容项目七：Excel2016表格数据的排版、筛选与汇总任务二：制作销售情况分析表学情分析知识与技能基础学会基本办公使用，要求学生掌握基本的操作与编辑，还有理论与实践。认知与实践能力综合运用word的基础知识，解决生活和和职业各位的各种问题和经验探讨，尤其是对即将走上岗位的预备技师学生们，不光要学会理论，还得实际操作。学习特点欣赏word的和谐美，感受“学有所用”的乐趣，增强自身善于实践学习，具有一定的创新能力。教学目标素质目标SmartArtWordPowerPointExcel知识目标在ExcelExcel运用PowerPointExcel能力目标Office2.3.培养认真、勇于实践的工作作风，养成规范、严谨、精确的工作态度。第 页，共 页教学重难点教学重点邮件合并功能的使用。解决策略多做练习，搜模板学生参考。教学难点单元格数据验证的设置据。解决策略汇总表计算方法。教学方法教法讲练结合学法技能比拼教学策略设计思路老师先导入，接下来讲解，后学生练习，老师边操作便讲解，最后指导学生完成。教学流程安排一、新课导入（10分钟）：在日常办公应用中，常需要对大量的数据按不同的类别进行汇总计算。例如，在销售情况汇总过程中，需要对不同时间的销售进行汇总、对不同产品的销售情况进行汇总。本例将应用Excel中的合并计算机和分类汇总功能对销售情况分析表中的数据进行分析。二、理论讲解（10分钟）：认真思考，怎样才能保证工作簿的安全。三、操作示范讲解（30分钟）学生录入操作（100分钟）总结评价（10分钟）第 页，共 页2.教学实施教学过程教学环节教学内容教学活动设计意图与信息化手段教师学生第一阶段第一环节导入：在日常办公应用中，常需要对大量的数据按不同的类别进行汇总计算。例如，在销售情况汇总过程中，需要对不同时间的销售进行汇总、对不同产品的销售情况进行汇总。本例将应用Excel中的合并计算机和分类汇总功能对销售情况分析表中的数据进行分析。向学生讲解知识准备的内容，以对不同时间的销售进行汇总、对不同产品的销售情况进行汇总为案例：将应用Excel中的合并计算机和分类汇总功能对销售情况分析表中的数据进行分析。明确目标示范、举例第二阶段第二环节内容编辑：1.销售金额的汇总2.应用分类汇总功能汇总数据3.筛选数据4.案例完成教师边操作边讲解学生自行操作认真思考，用什么知识可以解决问题。第三阶段第三环节学生计算机机房、极域多媒体软件、作业收集，展示比较教师收取作业并对作业进行评学生通过极域软件提交作业称教学评价与反馈教法的确定要符合学生实际，能够激发学生的求知欲和兴趣，引导学生积极开展思维活动主动地获取新知。因此,如果采用传统的课堂讲授方法，往往会使学生感到单调和枯燥，很难激发起学生的学习积极性。因此，本节课的大部分时间是在学生自学实践中进行的，为全面提高教学质量，可以根据学生素质情况进行分组，每小组安排有一两名接受能力较强且具有组织能力的学生，教师可以先单独辅导这部分素质较好的学生，然后由他们再去组织各自小组的同学学习。教学反思教学效果名片设计符合大众化，有部分同学特色比较好。特色创新能够在模板的基础上加上自己的色素。反思改进我应该有更多的名片给同学们参考。2022-20232022-202313*6计算机2405.2406.2407计算机13*6计算机2405.2406.2407计算机办公软件教一

第 页，共 页s教学分析授课内容任务一：使用图表分析员工考评成绩授课时数2授课班级计算机网络应用2405、2406、2407授课人数56.60.47授课时间2023年 月 日 第十一周授课地点图书信息楼教学内容项目八：Excel2016统计图表和透视图表任务一：使用图表分析员工考评成绩学情分析知识与技能基础学会基本办公使用，要求学生掌握基本的操作与编辑，还有理论与实践。认知与实践能力综合运用word的基础知识，解决生活和和职业各位的各种问题和经验探讨，尤其是对即将走上岗位的预备技师学生们，不光要学会理论，还得实际操作。学习特点欣赏word的和谐美，感受“学有所用”的乐趣，增强自身善于实践学习，具有一定的创新能力。教学目标素质目标SmartArtWordPowerPointExcel知识目标在ExcelExcel运用PowerPointExcel能力目标Office2.3.培养认真、勇于实践的工作作风，养成规范、严谨、精确的工作态度。第 页，共 页教学重难点教学重点学会如何建立簇状柱形图。解决策略录入数据的同时，学生自己创新创设计。教学难点学会更改图表类型。解决策略用生活中的案例提高学生的兴趣。教学方法教法讲练结合学法小组讨论教学策略设计思路表格可以用来统计和分析数据，图表更能直观的表达数据呈现的结果。本例将为考试成绩表中的数据创建图表，以图表的方式展示表格中的数据，以方便用户查看不同数据间的关系并对比数据。要对员工的考评成绩进行查看与分析，首先需要将考评成绩创建为图表，本例将“员工成绩图表”工作簿中的数据创建为柱形图，通过柱形图可清楚地查看到各员工各科目成绩的高低情况。教学流程安排新课导入（5分钟）：向学生讲解知识准备的内容，以制作“员工成绩图表”为案例：创建柱形图，通过柱形图清楚地查看到各员工各科目成绩情况。。理论讲解（10分钟）：认真思考，怎样才能保证工作簿的安全。操作示范讲解（15分钟）：四、学生操作（40分钟）内容要求：建簇状柱形图更改图表类型3.移动图表位置五、总结评价（10分钟）第 页，共 页教学实施教学过程教学环节教学内容教学活动设计意图与信息化手段教师学生第一阶段第一环节导入：向学生讲解知识准备的内容，以制作“员工成绩图表”为案例：创建柱形图，通过柱形图清楚地查看到各员工各科目成绩情况。点名及点评课前预习思考课前理论知识是否已经掌握并理清自己不理解的问题，带着问题上新课第二阶段第二环节内容编辑：1.建簇状柱形图2.更改图表类型3.移动图表位置教师边操作边讲解。向学生讲解知识准备的内容，以计算员工工资的案例学生自行操作1建簇状柱形图更改图表类型移动图表位置第三阶段第三环节学生计算机机房、极域多媒体软件、作业收集，展示比较。教师收取作业并对作业进行评价。完成作业并且通过极域软件提交作业。教学评价与反馈建构主义学习理论认为“情景”、协作、会话和意义建构是学习环境的四大要素，获得知识的多少取决于学习者根据自身经验去建构有关知识的意义的能力，而不取决于学习者记忆和背诵教师讲授内容的能力。建构主义提倡在教师的指导下、以学习者为中心的学习，也就是说，既强调学习者的认知主体作用，又不忽视教师的指导作用，教师是意义建构的帮助者、促进者，而不是知识的传授者和灌输者。学生是信息加工的主体、是意义的主动建构者，而不是外部刺激的被动接收者和被灌输的对象。教学反思教学效果学生在图形的设计非常好。特色创新能够在基本掌握的基础上结合自己的特色创新型的设计。反思改进我以后在学生的成品上需要加强学生的颜色强调。教二

第 页，共 页1.教学分析授课内容任务二：制作销售情况分析表授课时数2授课班级计算机网络应用2405、2406、2407授课人数56.60.47授课时间2023年 月 日 第十一周授课地点图书信息楼教学内容项目七：Excel2016表格数据的排版、筛选与汇总任务二：制作销售情况分析表学情分析知识与技能基础学会基本办公使用，要求学生掌握基本的操作与编辑，还有理论与实践。认知与实践能力综合运用w