《3 行业的故事》（说课稿）-2023-2024学年四年级上册综合实践活动粤教版

《3行业的故事》（说课稿）-2023-2024学年四年级上册综合实践活动粤教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课《3行业的故事》旨在通过粤教版四年级上册综合实践活动课程，引导学生深入了解不同行业的日常工作，激发学生对未来职业的憧憬和探索欲望。通过实地考察、访谈等方式，让学生在实践中学习、体验和思考，培养他们的观察力、思考力和团队合作能力，同时增强学生对社会各行各业的认知，为他们的未来发展奠定基础。核心素养目标重点难点及解决办法重点：了解不同行业的工作特点和职业要求，培养学生对社会职业的基本认知。

难点：如何引导学生深入行业内部，真实体验行业工作，以及如何激发学生对未来职业的探索兴趣。

解决办法：

1.设计实践活动，如参观企业、访谈行业从业者，让学生亲身体验行业工作环境。

2.创设模拟职业体验环节，让学生在角色扮演中了解职业角色和责任。

3.引导学生进行小组讨论，分享各自对行业的理解和感受，促进交流与合作。

4.结合现实生活中的职业故事，以案例教学的方式，让学生了解不同行业的发展前景和职业价值。

5.鼓励学生提出问题，教师及时解答，帮助学生解决在实践活动中的困惑，提高学习效果。教学资源准备1.教材：确保每位学生配备粤教版四年级上册综合实践活动教材。

2.辅助材料：收集各行各业的工作照片、视频片段，以及相关行业的新闻报道。

3.实验器材：如需进行职业体验活动，准备必要的模拟工具和道具。

4.教室布置：根据活动需要，设置讨论区域和展示区，确保学生能够自由移动和交流。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以一段关于不同行业人士日常工作的短视频引入，询问学生对这些行业的了解和兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的综合实践活动的基本概念和目的。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：介绍本节课的主题《3行业的故事》，讲解不同行业的分类、特点及其在社会中的作用。

-举例说明：通过展示各行业的故事案例，如医生、教师、工程师等，帮助学生具体理解每个行业的工作内容和职业要求。

-互动探究：学生分组讨论，分享各自了解的行业故事，讨论每个行业的重要性和对社会的影响。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：每组学生选择一个行业，设计一个简单的角色扮演活动，模拟该行业的工作场景。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，提供必要的帮助和反馈，确保活动的顺利进行。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课学习的内容，强调了解不同行业的重要性，以及每个行业对社会的贡献。

-回答学生提出的问题，确保学生对行业有了更清晰的认识。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生课后收集一个自己感兴趣的行业的更多信息，包括行业历史、职业要求、未来发展趋势等，并在下节课分享。

-要求学生思考自己未来可能的职业选择，并写一篇短文，说明选择该职业的理由。教学资源拓展一、拓展资源

1.行业发展报告：收集不同行业的年度发展报告，让学生了解各行业的发展趋势、市场动态和技术进步。

2.职业生涯规划书籍：提供关于职业生涯规划的书籍，帮助学生了解如何根据自己的兴趣和能力选择合适的职业道路。

3.行业名人传记：介绍一些著名行业人物的传记，让学生了解这些人物是如何在各自行业内取得成功的。

4.职业体验活动：组织学生参加职业体验活动，如模拟职场、职业体验营等，让学生亲身体验不同职业的工作环境和要求。

5.社会实践项目：推荐学生参与社会实践活动，如志愿服务、社区调查等，以增强学生对社会的认知和理解。

二、拓展建议

1.让学生阅读行业发展报告，分析报告中的数据和图表，了解各行业的发展状况和前景，培养学生对社会经济趋势的敏感性。

2.鼓励学生阅读职业生涯规划书籍，学习如何进行自我评估、职业定位和目标设定，为自己的未来规划提供参考。

3.引导学生阅读行业名人传记，从这些成功人士的经历中汲取经验教训，激发学生对未来职业的憧憬和追求。

4.组织学生参与职业体验活动，通过实际操作和角色扮演，让学生更深入地了解不同职业的工作内容和职业素养要求。

5.鼓励学生参与社会实践项目，通过实地调查和体验，让学生了解社会各行业的运作模式和发展需求，为学生的职业选择提供实践基础。

6.推荐学生阅读相关行业的专业书籍和文章，如科技、工程、医学等领域的专业书籍，帮助学生拓展知识面，提高专业素养。

7.利用假期组织学生参观企业和科研机构，让学生亲身感受企业文化和科研氛围，激发学生的职业兴趣。

8.定期举办职业规划讲座，邀请行业专家和成功人士分享职业经验，为学生提供职业发展的指导和帮助。板书设计①行业分类

-重点知识点：行业的定义、不同行业的分类

-重点词：行业、分类、特点

②行业特点